写作技巧点拨系列(六)
文言文写作技巧（文档6篇）
文言文写作技巧（文档6篇）以下是网友分享的关于文言文写作技巧的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇♥课外文言文阅读理解与作文小技巧点拨♥一、文言文阅读解题四步骤第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，千万不能忽视这些注释，另外，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思即可。
第四步“对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目采用不同的解题方法：①词语解释题。
这类题目多数是在考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
②句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译，首先在草稿上把关键字词的意思解释出来（直译），然后将句子的大致意思写出来（意译），在翻译句子时需要注意以下几个问题，一是年号，地名，官名，物名，书名，国名等专有名词保留原样，不用翻译。
二是句子中没有实际意义的词语应删去，例如：“陈胜者，阳城人也”“者……也”表示判断，无意，应删去。
可以把这个句子译为：陈胜是阳城人。
三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要适当调整。
作文开头和结尾写作技法指导
记叙文二、常见的几种结尾技法技巧一：首尾呼应，凸显主旨；技巧二：巧妙发问，引入深思；技巧三：引用佳句，多姿多彩；技巧四：抒情议论，气势不凡；技巧五：景物烘托，情景合一；技巧六：言为心声，呼唤号召；技巧七：水到渠成，自然结尾。
（一）技巧一：首尾呼应，凸显主旨★（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
★（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
《把梦想带给花季》【技巧点拨】首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（二）技巧二：巧妙发问，引入深思★“自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的，是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？【技巧点拨】一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
（三）技巧三：引用佳句，多姿多彩★“《明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
《创造美好的明天》【技巧点拨】古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
（四）技巧四：抒情议论，气势不凡★“春光似海，青春如花。
初中写作新视点(六)让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧
初中写作新视点（六）让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧【目标取向】●认识开头在文章中的地位。
●掌握开头的基本原则。
●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。
●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。
●进入更高境界：能写好富有个性的开头。
【问题描述】问题描述一每次作文，我都不知道怎么开始，其实一旦我把开头写好了，后面写起来倒是很快的。
开头有没有一些公式好套一套?问题描述二——“谁没有成长中的故事呢?相信每一个人对这个作文题都有很多话说。
下面就是我成长中的故事。
”老师，这样的开头为什么不好?——说了与没有说一样，不如不说。
——那我该怎样写呢?问题描述三老师总是说我的作文头重脚轻，开头写一大段，既浪费了时间，又浪费了笔墨，真是吃力不讨好。
可是我总觉得如果开头不讲清楚，后面就更难写了。
问题描述四“我的家庭可不寻常了!”老师却说我这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，还说这就像唱歌起调起高了，很难唱上去。
【方法指导】在会见陌生的客人之前，人们习惯上要打扮一下，目的是希望给人留下一个好印象。
写文章也一样，文章的开头就是见面时的第一印象，因此，要花一些力气把开头写好，争取给读者留下一个好印象。
开头的基本原则：1．开头简短有力开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次。
开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读兴趣。
这两个目的都要求文章的开头要简短有力，古人用“风头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮、精神，短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。
有的同学可能因为担心作文的字数不够，想在开头多写一点凑数，于是东拉西扯的一大堆，后面应该突出的重点却草草了事，这不仅混淆了轻重主次的关系，还很容易使文章偏题离题。
还有的同学喜欢这样开头：“看到XX这个题目，我一时不知道写什么好，想了半天，终于想起一件事来……”。
看到题目半天还没动笔，说明你的作文水平有限，这样写正好暴露了你的短处，是吃力不讨好的事。
12 理解写作技巧-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读12 理解写作技巧【阅读点拨】一、考题形式1.文章运用了什么表达方式？有什么作用？2.文章用了什么写作手法？有什么作用？二、答题方法。
1.表达方式的作用。
常考的有描写和议论。
记叙文中的议论的作用：承上启下，统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。
2.写作手法。
（1）修辞手法：拟人手法（形象生动）；比喻手法（形象生动）；夸张手法（突出特征）。
（2）象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上。
作用：表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（3）衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物。
作用：突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（4）对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（5）讽刺：运用比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑。
作用：加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（6）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比。
作用：突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（7）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：情景交融，使文章充满诗情画意。
（8)前后照应（首尾呼应）。
作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
三、答题举例。
1.鲁迅《故乡》一文中，通过闰土20多年前后变化的对比，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条，农民日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。
2.契诃夫的小说《变色龙》运用了讽刺的手法，刻画了溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象，加强了批判性，语言辛辣幽默。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面的记叙文，回答后面的问题。
（15分）家乡的七七芽曹玉祥①七七芽是我家乡的一种野草，随处可见。
2023-2024学年新教材高中语文第六单元单元写作点拨必修上册
单元写作点拨对比论证方法技巧·画龙点睛知识综述对比论证侧重于对事物的相反或相异的属性进行比较来揭示需要论证的论点的本质,即从正反两个方面去阐述道理,使文章的论证更加充分。
形式上是一正一反、一阴一阳、一实一虚,在内容上是通过将真与假、好与坏、美与丑、善与恶或其他对立的两方做对比来发议论、抒感情。
对比可以是两个对象之间的比较,即横向比较;也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较,即纵向比较。
技巧点拨(一)方法指导——正反对照应有明确的目的,不能漫无边际。
2.要明确“对比点”。
(1)材料必须具有鲜明的对比性;(2)对比的双方要属于同一范畴;(3)表现出相反或相对的性质,即有明确的“对比点”。
3.要重视分析。
(1)分析对比产生的根源,即“挖根源”;(2)阐述观点的正确性,即“深阐释”。
(二)具体格式论点→甲事物+对比事物→对比点→结论。
[例析]嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
首先阐明观点“师道不传,人而有惑”,接着选定具备相反行为属性的“古之圣人”和“今之众人”,抓住圣人从师、众人耻师的对比点进行论证,最后得出结论:是故圣益圣,愚益愚。
(三)片段赏析1.横向对比型。
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。
这样的事例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同?真的是“从谏如流”势在必行!2.纵向对比型。
也许有的人生来就是与人争的,争的是名,是利,是片刻的虚荣,是永远的欺骗。
苏东坡先前就是这样的一个人,他凭着满腹才学,争来了官职,争来了荣誉,争来了名声,争来了一帮朋友。
但当造化将他推向人生的低谷时,一切都化为乌有,“平生亲友无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣”。
高中议论文写作之开头结尾技巧点拨(附例句)
高中议论文写作之开头结尾的写法一、好的开头方法应试写作，也是时间的竞赛。
据调查，考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。
在此时间内要完成一大一小近千字的作文实非易事!对某些考生来说，如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用?应试作文，必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。
在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
什么样的开头是好的开头呢?我国元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点—短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。
正如明代谢榛所说:“起句当如爆竹，骤响易彻。
”爆竹之起爆，何等干脆利落!不可拖泥带水，拖沓冗长。
爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
那么，好的开头究竟有哪些标准呢?第一，要明好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说“首句标其目”，主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。
”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。
形式美是内容美的保证，二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。
在这个意义上说，“好的开头是成功的一半”。
第三，要简简洁是明朗的保证。
有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太啰唆了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
热点素材：揭秘热点人物素材运用示范与点拨-备战2024年高考语文热点素材实用写作技巧
热点素材：揭秘热点人物素材运用示范与点拨1.一例贯之，以简驭繁一例贯之，即用一个典型人物作为支架贯通整篇文章。
它须从人物素材与作文主题最契合的点切入，对人物进行深度挖掘，做到发人之所未发。
这是一个“以少而丰胜多而瘪”的用例策略，“少”可使笔力集中，文气紧密；“丰”可使“析”有层次，“贯”有逻辑。
热点人物素材一般都有着丰富的内涵，包含多个话题，有多个运用角度。
在写作时，我们要根据文章的需要，对人物素材进行剪裁、加工，选取主干，去粗取精，进行定向叙述，并要深入挖掘其内涵。
对人物素材不做取舍，全盘抄搬到作文中，是素材运用的大忌。
示范：“人”字，一撇一捺，双脚踏在地面上才可以让步子迈得更稳。
人生之始应敢于藏而不露，迎难而上。
1961年夏季的一天，袁隆平像往常一样在稻田里观察。
突然，他的目光停留在一株形态奇特的水稻植株上。
他屏气凝神，伸出双手，欣喜地抚摸着那株可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来，他发现了一株天然杂交稻！之后他获得灵感：既然自然界存在杂交稻，也就会有天然的雄性不育株，也就是说水稻之所以会天然杂交，关键就在于雄性不育株。
于是，他开始了寻找天然的水稻雄性不育株的工作。
这是顶着“对遗传学的无知”的指责与压力，向国际权威发起的挑战。
他没有退缩，而是选择在种着几千万株水稻的稻田里大海捞针，一穗儿一穗儿、一株一株一行一行地观察。
每天，他都是乘兴而去，败兴而归。
尽管很辛苦，他却日复一日、年复一年地寻找，常年的辛劳让他患上了严重的肠胃疾病。
功夫不负有心人，最终袁隆平找到了天然的水稻雄性不育株，并经过艰难探索培育出了杂交水稻，提高了水稻产量。
袁隆平不外露，不张扬，不虚浮，将双腿深深地扎在泥土之中，实现了“禾下乘凉”的梦想。
行在征途则要不偏不倚，得体端正。
有人告诉袁隆平，他身价千亿。
袁隆平不屑地说：“用财富衡量科学家的价值太低级，太庸俗。
”袁隆平一生为人低调，生活简朴，如一株饱满的稻穗，始终将头垂向大地，却是中国的脊梁。
【秦潇新奇英语】英语写作技巧点拨
话题词汇在写作中的重要作用同学们，书面表达是用英语进行交流信息的一种重要的方式。
但你写作中是不是会感觉到没东西可写呢？如果是这样的话，主要原因之一是你掌握的相关词汇太少了。
因此，我们平时应该注意词汇的积累，并分类记忆.比如：我们要介绍一位朋友我们要用到下面的一些词汇：接下来，我们通过实例看一下如何应用吧？【实例分析】假如你有一位朋友，他的名字叫Jack Smith , 13岁，在一中七年级一班学习，三月二十三出生，他有一个绿黄色的钢笔，他踢足球，喜欢香蕉，早饭吃鸡蛋和面包，午饭在学校吃，晚饭吃大米和鸡，最喜欢的科目是科学。
请你介绍一下吧！I have a friend , his name is Jack Smith . His first name is Jack , his family name is Smith . He is 13 years old . He is in Class One , Grade Seven . His birthday is on March23rd. He studies in No.1 Middles School . He has a pen , it’s green and yellow . He uses it every day . It’s in his pencil box now . He has a soccer ball . He plays soccer every afternoon with her friends at school . He likes bananas very much .He eats healthy food . He eats bread and eggs for breakfast .He eats lunch at 12 o’clock at school . He eats rice and chicken for dinner at home . His favorite subject is science , because he thinks it’s interesting .同学们你注意到没有，上文的黑体字都是介绍人所用的相关词汇，如果这些词汇你都会运用的话，这篇文章的写作也就迎刃而解了。
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下面我们就以一篇C档考场作文为例, 通过完成每
一步后面的升级任务, 来具体体会如何将一篇普通作文 升级为最优秀作文。
第1步:清除简单语言错误
升级任务:请将文中的八处错误找出来, 并逐一改正。 (1)第一句中的that去掉, 并在know后面加逗号。 (2)第一句中because of短语去掉of。 (3)第二句中的lasted改为has lasted。
terrible sufferings to this area. Not only have many
rivers and lakes dried up, but also large areas of crops
What’s worse people need water badly. have died out. ____________, The government takes quick action and effective
(2)severe shortage, bring suffering to
The severe shortage of rain for a few months has __________________________________________
brought terrible sufferings to Southwest China. _________________________________________
(1)The government has done many things to help
the people fight against it. takes quick action and effective The government ___________________________ measures to help the people fight against it. ________
(4)第三句中的dried up改为have dried up。 (5)第四句中的died out改为have died out。
(6)第七句中的a lot改为a lot of。
(7)第九句中的For改为On。
(8)第九句中it is very valuable中的it改为which。
第2步:让词语亮丽起来 升级任务:请用更高级的词汇替换斜体的单词和 短语。
(3)last a few months, cause(现在分词作状语)
The severe shortage of rain in Southwest China _________________________________________ has lasted a few months, causing terrible sufferings. _____________________________________________
at life, life will smile on us in return. So I want to smile
at all whenever and wherever possible.
First, I would like to smile at my parents because they have given me life and take all the trouble to bring me up. They arrange almost everything for me. With their help, I have made great progress. I would like to say “Thank you” to them with a smile. Then my smile should go to myself, for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life.
写作技巧点拨系列(Biblioteka )升格作文档次, 打造写作亮点
【核心点拨】 四步提升作文档次: 要在高考英语作文中得到高分, 考生必须让自己的
文章有“亮点”, 做到妙笔生花, 体现出高超的语言驾
驭能力和谋篇布局的能力。一篇高考英语作文若能做
到“结构紧凑、要点齐全、内容连贯、语言丰富”再
加上“亮点频现”, 则必能征服阅卷者, 获得高分。
第3步:让句式丰富多变起来
升级任务:请根据不同提示表述:
中国西南缺雨导致的干旱已持续了数月。
(1)because of, shortage, suffer from Because of the shortage of rain for a few months, __________________________________________ Southwest China is suffering from severe drought. ___________________________________________
On the one hand let’s unite together and fight _______________, together against the drought. We are sure to win the On the other hand we should realize how battle. ________________, valuable water is and try our best to save water.
measures to help the people to overcome their difficulties. The measures that the government has taken are so effective that the situation is soon under What’s more people throughout our country control. ____________, also are doing what they can to donate water or money to offer help.
且缺乏文采, 请用学过的知识将其升级为最优档的作文。
【参考范文】 I Want to Smile There are many advantages of smiling. It can not
only make us happy, but also please others. If we smile
第4步:巧妙使用连接词 升级任务:请在下面的横线上填入恰当的连接词, 使文章更加顺畅。
As we all know the severe shortage of water in _____________,
Southwest China has lasted a few months, causing
(2)People throughout our country also do a lot of
things to help them, for example, give money or water
to them. whatever People throughout our country also do ________ they can to ______ donate money or water to offer help. ________
In a word, let’s greet every day with a smile. Tomorrow is another day.
仔细阅读之后, 我们会发现升级后的作文具有五大
优点, 即“蠢错不犯、句式多变、巧妙串联、层次不乱、
亮点若干”。一篇习作如果具有这五个优点, 必定会是
一篇最优档的习作。
【即时应用】 以下是一篇以“I Want to Smile”为题的普通档英语作 文, 虽无语法和拼写错误, 但层次不清晰、内容不连贯,