三年级(上册)语文关联词复习课 课件
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三年级语文上册关联词PPT课件
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……
又…… 3、既……也……
4一8是12345、 、、、、、、会…一是我他这鸟五…儿…边喜的件儿壮是…欢字物们士…………（写品（（也……一得（一一一 是（会会边）1边）儿1儿9看 ）既、）…、） 痛又…书飞美是…不快击，起…观，敌…是5（来，（人、7……，、（，一不…（那（一））面是而么又听好一边）…是…音。会又经……）乐儿…济一）将…。那。又他面么1落们…0…、在引……不树上枝绝6上路、。。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
转折关系练习 : 1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）
能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（ 但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作 。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 革命的道路上（即使）有千难万险，（也 ）不能 阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术 表演。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（ 而且）质量好。 2、他（不但）聪明，（而且 ）还很勤奋。
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……
又…… 3、既……也……
4一8是12345、 、、、、、、会…一是我他这鸟五…儿…边喜的件儿壮是…欢字物们士…………（写品（（也……一得（一一一 是（会会边）1边）儿1儿9看 ）既、）…、） 痛又…书飞美是…不快击，起…观，敌…是5（来，（人、7……，、（，一不…（那（一））面是而么又听好一边）…是…音。会又经……）乐儿…济一）将…。那。又他面么1落们…0…、在引……不树上枝绝6上路、。。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
转折关系练习 : 1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）
能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（ 但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作 。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 革命的道路上（即使）有千难万险，（也 ）不能 阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术 表演。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（ 而且）质量好。 2、他（不但）聪明，（而且 ）还很勤奋。
部编版三年级语文知识点：词语—关联词语课件复习
句特定形式的标志。
二 常考关联词语的类型
并列关系 递进关系
常见 类型
因果关系 选择关系 转折关系 假设关系
条件关系 承接关系
考试重点
二 常考关联词语的类型
1. 并列关系
表示不分先后地分别说出有关的几件事或表示同时进行的动作。
例句：妈妈一边看电视一边织毛衣。 并列关系
常见关联词语：
①一边……一边……
二 常考关联词语的类型
3. 因果关系
前面分句所表达的事物是后面分句所表达另一事物出现的原因
或结果。
例句：她之所以今天没来上课，是因为生病了。因果关系
常见关联词语：
①因为……所以……
②由于……因此……
③之所以……是因为……
二 常考关联词语的类型
4. 选择关系
各分句列出几种情况，表示从中选择一种情况。
②一会儿……一会儿……
③那么……那么……
④既……又……
⑤又……又……
二 常考关联词语的类型
2. 递进关系
表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更进了一层。
例句：爸爸不仅会骑摩托车，还会开汽车。 递进关系 常见关联词语：
①不仅……而且……
②不仅……还……
③不但……而且……
④不但……还……
⑤不光……还……
B. 虽然……但是……
C. 如果……就……
D. 因为……所以…… 转折关系
（1）花生________外表不好看，________用处很多。( __B____ )
因果关系
（2）作者________喜爱珍珠鸟，从不惊扰它，________赢得了小珍珠鸟的信任。( __D____ )
（3）我摸它，它________不怕，________友好地啄两下我的手指。( __A____ )
二 常考关联词语的类型
并列关系 递进关系
常见 类型
因果关系 选择关系 转折关系 假设关系
条件关系 承接关系
考试重点
二 常考关联词语的类型
1. 并列关系
表示不分先后地分别说出有关的几件事或表示同时进行的动作。
例句：妈妈一边看电视一边织毛衣。 并列关系
常见关联词语：
①一边……一边……
二 常考关联词语的类型
3. 因果关系
前面分句所表达的事物是后面分句所表达另一事物出现的原因
或结果。
例句：她之所以今天没来上课，是因为生病了。因果关系
常见关联词语：
①因为……所以……
②由于……因此……
③之所以……是因为……
二 常考关联词语的类型
4. 选择关系
各分句列出几种情况，表示从中选择一种情况。
②一会儿……一会儿……
③那么……那么……
④既……又……
⑤又……又……
二 常考关联词语的类型
2. 递进关系
表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更进了一层。
例句：爸爸不仅会骑摩托车，还会开汽车。 递进关系 常见关联词语：
①不仅……而且……
②不仅……还……
③不但……而且……
④不但……还……
⑤不光……还……
B. 虽然……但是……
C. 如果……就……
D. 因为……所以…… 转折关系
（1）花生________外表不好看，________用处很多。( __B____ )
因果关系
（2）作者________喜爱珍珠鸟，从不惊扰它，________赢得了小珍珠鸟的信任。( __D____ )
（3）我摸它，它________不怕，________友好地啄两下我的手指。( __A____ )
统编版最新语文三年级上册三上关联词ppt课件
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家 都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所 以……、……因而(因此)……、既然…… 就……、之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况， 另一个分句表示假设实现后的结果） 如：“如果明天下雨，运动会就不举行 了。” 常用的关联词语有：如果……就……、 即使……也……
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2、承接句（各分句表示连续发生的事情或
动作，分句有先后顺序）
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子 做。” 常用的关联词语有：……接着……、…… 就……、……于是……、……又……、…… 便……
关联词知识整理
1、并列句（各分句间的关系是平行并列
的）
如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
8、条件句（一个分句说明条件，另一个
分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提 高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论 （不管、不论）……也（都）……、只 有……才……、凡是……都……、除非…… 才……
1、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大 的进步。 2. ( 3.( )工作再忙，他每天晚上( )他热情地为同学们服务，( )挤出时间学习英语 。
常用的关联词语有：又……又……、 既……又……、一边……一边……、那 么……那么……、是……也是……（不 是）、不是……而是……
3、递进句（分句间是进一层的关系）
如“海底不但景色奇异，而且物产丰 富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）…… 而且……、不但……还……、……更 (还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选
三年级上册语文课件：专题讲解——关联词 人教部编本
2.种子一边想，一边努力生长
三年级上册语文课件：专题讲解—— 关联词 人教部编本
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
因果关系： 常用的关联词语有：因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因 此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
） 不能骄傲。
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
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转折关系：
常用的关联词语有： 虽然…… 但是……、尽管…… 可 是……、…… 然而……却……
例 句：
1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
条件关系：
常用的关联词语有： 只要…… 就……、无论（ 不管、不论）… … 也（ 都）… … 、只有… … 才…… 、凡是… … 都……、除非…… 才……
例 句：
1，只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
提出一种假设
在这种假设下产生的结果
2，除非我们努力， 成绩才会不断地提高。
例 句：
1. 现在你们既然想听，我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
三年级上册语文课件：专题讲解—— 关联词 人教部编本
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
因果关系： 常用的关联词语有：因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因 此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
） 不能骄傲。
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-专专题题讲讲解解————关关联联词词 人人教教部部编编本版
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转折关系：
常用的关联词语有： 虽然…… 但是……、尽管…… 可 是……、…… 然而……却……
例 句：
1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
条件关系：
常用的关联词语有： 只要…… 就……、无论（ 不管、不论）… … 也（ 都）… … 、只有… … 才…… 、凡是… … 都……、除非…… 才……
例 句：
1，只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
提出一种假设
在这种假设下产生的结果
2，除非我们努力， 成绩才会不断地提高。
例 句：
1. 现在你们既然想听，我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页，共23页。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
部编版三年级上册语文课件-专题讲解——关联词ppt上课用
1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
谢谢观看
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
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递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
谢谢观看
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
小学语文关联词教学与总复习PPT课件
8、这本书（是 ）我的，（不是）小明的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、这本书（ 是）我的，（ 不是）小明的。
10、这本书（
是）我的，（ 2021
也是）小明的。
7
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句：
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2021
15
六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……2、或者……或者…… 3、是……还是……4、要么……要么…… 例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不……
2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”
2021
2
比较下面两个句子的区别，以及表达的意思 有什么不同。
1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然 非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高 都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”
3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
我们（宁可）多赶几里路，（也 ）要去看一看精彩的武术表演。 4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（才 ）能很好地完成上级交给我们的任务。
【人教部编本】三年级上册专题讲解——关联词PPT
） 坚固，（ ） 美观。
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
例 句： 6、妈妈买的这条毛巾（ ） 漂亮（ ） 便宜。
在这种假设下产生的结果
1、（
） 地球有吸引力，（
） 树上的苹果往地上掉， 不往天上飞。
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
现在你们既然想听，我就讲讲吧
在这这衣种 裳假既设漂下亮1产，.生又现的大结方果在。 你们既然想听，我就讲讲吧
虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作
现在你们既然想听，我就讲讲吧
因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
表示原因 2，小明不仅学习成绩好，而且还很善良。
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。
假设关系：
常用的关联词语有：如果… … 就…… 、即使… … 也… 假如.......就.....
6、妈妈买的这条毛巾（ ） 漂亮（ ） 便宜。
7、（ ） 我没有去学校，（
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
） 不能骄傲。
谢谢观看
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
例 句：
1. 海底不但景色奇异， 而且物产丰富
第二个句子比第一个意思更强烈
2，小明不仅学习成绩好，而且还很善良。
条件关系：
常用的关联词语有： 只要…… 就……、无论（ 不管、不论）… …
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按要求写句子。
1.弟弟年纪小。 弟弟很懂事。（用关联词组成一句话） 弟弟虽然年纪小， 但是很懂事。 2.王老师关心我们的学习。王老师关心我们的身体。（用关联词组成一句话） 王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。
检测题（四）(对子交流--展示汇报)
用加点的词语写一句话。 1.应该量的不是十步，而是五步。
2.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。
4.小明（
）取得好成绩，（
）他是平时勤奋好学。
选择合适的关联词（小组讨论--展示汇报)
方法： 先读句子，想一想想句子前后是什么关系，再选合
适的关联词填空，最后读句子 。
如果……就…… 虽然……但是……
之所以……是因为…… 不但……而且……
1. 查理（ 虽然 ）调皮，（ 但是 ）说话算数。
2.赵州桥选择合适的关联词填空。（小组讨论--展示汇报)
方法： 先读句子，想一想想句子前后是什么关系， 再选合适的关联词填空，最后读句子 。
如果……就……
之所以……是因为……
虽然……但是……
不但……而且……
1. 查理（ ）调皮，（ ）说话算数。
2.赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
3.（ ）明天下雨，我们（ ）不能去秋游了。
三年级上册
关联词复习课
本节课复习内容：
1.复习学过的关联词,用关联词说一句话。 2.复习选择合适的关联词语填空。 3.复习用关联词组成一句话。 4.复习用加点的关联词词写句子。
什么是关联词语？
把两个或两个以上的几个词语、分句以至句子、 段落前后关联起来，表示出一定的意义关系， 这些词语，就是关联词语。
检测题（二） (小组交流--展示汇报)
二、选择合适的关联词语填空.
因为……所以…… 只有……才…… 无论……都…… 即使……也…… 1. 我们（只有）多读多练，（ 才 ）会提高作文水平。 2.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。 3. （无论）困难有多大，我们（都 ）能克服。 4.（即使）他不一定能来，我们（ 也 ）要通知他。
用关联词组成一句话。（对子交流--展示汇报)
方法：
1.把第一句的句号改为逗号，第二句的标点不变。 2.去掉第二句重复的词语。 3.选择合适的关联词把句子连起来。
例如：
爸爸工作很忙。爸爸每天很晚才回来。（用关联词组成一句话）
因为爸爸工作很忙，所以每天很晚才回来。
检测题（三）(对子交流--展示汇报)
不同关系的关联词语
1. 因为……所以…… ……因此……
之所以……是因为……（ 因果 ）
2. 多么……多么…… 既……又……
不是……而是…… ( 并列 )
3.不但……而且…… 不仅……还…… 不光……还…… （ 递进 ）
4. 如果……就…… 假如……就…… 即使……也…… （ 假设 ）
4.虽然……但是…… 尽管……还…… ……可是……
3.（ 如果 ）明天下雨，我们（ 就 ）不能去秋游了。
4.小明（ 之所以 ）取得好成绩，（ 是因为 ）他是平时勤奋好学。
检测题（二） (小组交流--展示汇报)
二、选择合适的关联词语填空.
因为……所以…… 只有……才…… 无论……都…… 即使……也…… 1. 我们（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 2.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 3. （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 4.（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
（ 转折 ）
6 只有……才…… 只要……就…… 无论……都 …… （条件）
7. 是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… （选择
）
8. 宁可……也不…… 宁可…… 决不…… 与其……不如……. （取舍）
9 一……就……
先…… 再……然后……
（承接）
检测题（一）
用关联词写句子。 一……就…… 既……又……
1.弟弟年纪小。 弟弟很懂事。（用关联词组成一句话） 弟弟虽然年纪小， 但是很懂事。 2.王老师关心我们的学习。王老师关心我们的身体。（用关联词组成一句话） 王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。
检测题（四）(对子交流--展示汇报)
用加点的词语写一句话。 1.应该量的不是十步，而是五步。
2.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。
4.小明（
）取得好成绩，（
）他是平时勤奋好学。
选择合适的关联词（小组讨论--展示汇报)
方法： 先读句子，想一想想句子前后是什么关系，再选合
适的关联词填空，最后读句子 。
如果……就…… 虽然……但是……
之所以……是因为…… 不但……而且……
1. 查理（ 虽然 ）调皮，（ 但是 ）说话算数。
2.赵州桥选择合适的关联词填空。（小组讨论--展示汇报)
方法： 先读句子，想一想想句子前后是什么关系， 再选合适的关联词填空，最后读句子 。
如果……就……
之所以……是因为……
虽然……但是……
不但……而且……
1. 查理（ ）调皮，（ ）说话算数。
2.赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
3.（ ）明天下雨，我们（ ）不能去秋游了。
三年级上册
关联词复习课
本节课复习内容：
1.复习学过的关联词,用关联词说一句话。 2.复习选择合适的关联词语填空。 3.复习用关联词组成一句话。 4.复习用加点的关联词词写句子。
什么是关联词语？
把两个或两个以上的几个词语、分句以至句子、 段落前后关联起来，表示出一定的意义关系， 这些词语，就是关联词语。
检测题（二） (小组交流--展示汇报)
二、选择合适的关联词语填空.
因为……所以…… 只有……才…… 无论……都…… 即使……也…… 1. 我们（只有）多读多练，（ 才 ）会提高作文水平。 2.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。 3. （无论）困难有多大，我们（都 ）能克服。 4.（即使）他不一定能来，我们（ 也 ）要通知他。
用关联词组成一句话。（对子交流--展示汇报)
方法：
1.把第一句的句号改为逗号，第二句的标点不变。 2.去掉第二句重复的词语。 3.选择合适的关联词把句子连起来。
例如：
爸爸工作很忙。爸爸每天很晚才回来。（用关联词组成一句话）
因为爸爸工作很忙，所以每天很晚才回来。
检测题（三）(对子交流--展示汇报)
不同关系的关联词语
1. 因为……所以…… ……因此……
之所以……是因为……（ 因果 ）
2. 多么……多么…… 既……又……
不是……而是…… ( 并列 )
3.不但……而且…… 不仅……还…… 不光……还…… （ 递进 ）
4. 如果……就…… 假如……就…… 即使……也…… （ 假设 ）
4.虽然……但是…… 尽管……还…… ……可是……
3.（ 如果 ）明天下雨，我们（ 就 ）不能去秋游了。
4.小明（ 之所以 ）取得好成绩，（ 是因为 ）他是平时勤奋好学。
检测题（二） (小组交流--展示汇报)
二、选择合适的关联词语填空.
因为……所以…… 只有……才…… 无论……都…… 即使……也…… 1. 我们（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 2.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 3. （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 4.（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
（ 转折 ）
6 只有……才…… 只要……就…… 无论……都 …… （条件）
7. 是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… （选择
）
8. 宁可……也不…… 宁可…… 决不…… 与其……不如……. （取舍）
9 一……就……
先…… 再……然后……
（承接）
检测题（一）
用关联词写句子。 一……就…… 既……又……