翰墨斋国学讲座系列之五
专题05《三礼》第五-2024年中考语文复习之《经典常谈》章节阅读与训练

专题05 《三礼》第五章节介绍...................................... 错误!未定义书签。
知识网络 (1)原文+批注 (2)内容概括 (5)试题精选(共30题) (529)汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”,三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》;“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史,或礼述之作。
汉代的“记”很多,流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。
内容目录章节简介知识网络原文批注许多人家的中堂里,供奉着“天地君亲师”的大牌位。
天地代表生命的本源。
亲是祖先的意思,祖先是家族的本源。
君师是政教的本源。
人情不能忘本,所以供奉着这些。
荀子只称这些为礼的三本;大概是到了后世才宗教化了的。
荀子是儒家大师。
儒家所称道的礼,包括政治制度、宗教仪式、社会风俗习惯等等,却都加以合理的说明。
从那“三本说”,可以知道儒家有拿礼来包罗万象的野心,他们认礼为治乱的根本;这种思想可以叫作礼治主义。
古汉语中“三本”指人生在世的三种根本。
三本指人生在世的三种根本。
天地为生之本;先祖为类之本;君师为治之本。
礼治主义是中国古代的治国理论,是儒家学说倡导的一种道德规范,被封建统治者长期奉为正统思想。
怎样叫作礼治呢?儒家说初有人的时候,各人有各人的欲望,各人都要满足自己的欲望,没有界限,没有分际,大家就争起来了。
你争我争,社会就乱起来了。
那时的君师们看了这种情形,就渐渐给定出礼来,让大家按着贵贱的等级,长幼的次序,各人得着自己该得的一分儿吃的、喝的、穿的、住的,各人也做着自己该做的一分儿工作。
各等人有各等人的界限和分际;若是只顾自己,不管别人,任性儿贪多务得,偷懒图快活,这种人就得受严厉的制裁,有时候保不住性命。
这种礼,教人节制,教人和平,建立起社会的秩序,可以说是政治制度。
【社会混乱,所以需要排列次序,制定礼法,人人各得一份应有的。
揭示“礼治”的本质是一种政治制度】天生万物,是个很古的信仰。
国学与中国文化——南怀瑾先生对人大国学院学生的特别讲座(已排版)

国学与中国文化——南怀瑾先生对中国人民大学国学院学生的特别讲座编者按:在纪宝成校长拜访南怀瑾先生时,恳请南先生给我校国学院的学生举行一次特别讲座,南先生慨然应允。
根据这一“君子之约”,国学院师生五十余人,于2007年11月15日专程赶赴江苏省吴江市七都镇庙港,在南先生主持的“太湖大学堂”,聆听了南先生以“国学与中国文化”为题的特别讲座。
这场讲座,持续四个小时。
根据录音整理的文字约略有35000字,由于版面的限制,我们将压缩、整理之后的文字,予以刊发。
整理稿未经南先生审定。
在此,我们满怀敬意,对南先生给予国学院工作的大力支持表示衷心的感谢。
一、国学·中国文化·汉学诸位请坐。
今天我们有幸在这里聚会,看到诸位国家未来的优秀人才,我想起了《滕王阁序》的八个字:“胜友如云,高朋满座”。
我们今天讲的是国学课,离不开国文,在古文这八个字,拿现代白话文来写,就是一篇文章喽!这一次的课题,是讲国学与中国文化的关系。
我讲两句诗给大家听:老来行路先愁远,贫里辞家倍觉难这是金元时代的大名士、大文学家元好问的诗。
他当时生活环境不好,因为金朝亡在元朝手上,所以元好问的诗有国破家亡的感受。
这是他晚年的诗,我年轻时看到很有感想,你看这两句话如果写现在的白话文,一大篇了,不得了。
在古文的诗,十四个字就讲完了,把所有的心境就表达了。
我非常佩服贵校的纪宝成校长和中国科技大学的朱清时校长,他们不顾一切为中国文化默默无闻的在努力,他们两个人的精神是一样的。
今天我们要讲的这个题目太大。
你们成立了国学院,这是个创举。
最近看来人民大学国学院好象影响蛮大,据我所了解,全国各大学现在产生一个新的潮流“国学热”,国学变成热门了!我们观察一个时代、一个社会、一个历史的演变,热门是好是坏很难下定论。
我希望大家冷静地研究这个问题。
提到国学问题,有几个问题我们需要解决的。
首先诸位同学要注意,什么是中国文化?譬如大家都讲中国文化,甚至讲我们中国文化的特色,中国文化的特色是什么?我们能不能用一、两句话,最多三四句话把它答复清楚呢?几乎很难。
贺国卿-感悟国学幸福人生【中华讲师网】剖析

—— 道德滑坡,缺少爱心。
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禅宗偈子: 今人观古教 不免心中闹 欲免心中闹 但只观古教
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1988年7月1日,75位世界诺贝尔奖
获得者聚会巴黎,发布了一份宣言:
南怀瑾
中国最后一位国学大师
《论语别裁》 《老子他说》 《易经杂说》 《参禅日记》
南怀瑾:中国最后一位精通儒释道的大师
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儒家思想----粮店 用仁爱改善关系
五伦 八德
夫妇 兄弟 朋友 父子 君臣 孝悌忠信礼义廉耻
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假如中国所有的书都要烧掉,只留下一本 最有价值的书——《德道经》
国 学 必 读 书 目
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老子是这样的一个人
一个颇有才学的古代史官 一个风格高尚的隐士君子 一个启蒙道教的宗教领袖 一个博大精深的古圣先贤 一个神秘玄虚的上古神仙
季羡林:
大国学:面向全球关爱人类的大国之学。
孔子学院108个国家400多所500多个课堂
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传统文化的博大精深表现: 诸子百家——博 三教九流——大
琴棋书画——精(文字成为艺术全球唯一)
中医武术——深
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儒道佛人生哲学概说
三个世界:人与社会,人与自然,人与自我。 儒家的仁是仁人,道家的道是道天,佛家的空 是空性。 儒家具有与社会的谐世性,道家具有与自然的 顺世性,佛家具有对自我心灵的超世性。
百家讲坛——百家争鸣课堂整理

目录第一部、实话孔子(1):夫子何人第二部、儒墨之争(2):孔子的药方美容班陈菁菁第二部、儒墨之争(3):墨子的药方艺设(2)闫涵第二部、儒墨之争(4):两位侠士机制(5) 林国艳第三部、儒道之争(1):隐士哲学家光信班李箭第三部、儒道之争(4):道之谜美容班陈菁菁第三部、儒道之争(5):老庄之别设计(3)王伟第五部、前因后果(1):事出有因设计(1)李雪艳第五部、前因后果(4):命运呼叫转移机制(5)林国艳第五部、前因后果(5):士人的崛起实话孔子(一)夫子何人易中天画外音:两千五百年前,春秋战国的中国正处于剧烈的变革之中,为了解决社会中出现的现实问题,社会上先后出现了以老子、孔子、墨子、韩非子为代表的许多学派,他们著书立说,相互论战,引发了一场历时达三百年之久的跨世纪大辩论,也迎来了中国思想史上的黄金时代,这就是先秦诸子百家争鸣。
先秦诸子的学说,各成一家之言,对后世的影响极其深远,其中最重要且影响力最大的便是儒家学派。
那么要了解先秦诸子百家争鸣,我们就先从儒家说起。
儒家的创始人是被后世尊称为“万世师表”的孔子,那么,孔子究竟是一个什么样的人呢?厦门大学易中天教授作客百家讲坛,系列节目先秦诸子百家争鸣第一部实话孔子第一集夫子何人,敬请关注。
)孔子是什么人?你拿这个问题去问中国人,十有八九说圣人啊,孔夫子是大圣人,你这都不知道?你太没文化了。
而且在孟子的时代,孔子是圣人,它差不多都是定论了。
孟子说圣人有四种,孔子是当中的一种,叫“圣之时也”,时就是时间的时,时候的时,时代的时,时髦的时,时尚的时。
那么这个“圣之时也”是什么意思呢?那鲁迅先生说那只能翻译为“摩登圣人”,“摩登圣人”现在说就是时髦圣人,时尚圣人,鲁迅先生说除了这种翻译没有别的法子了,这当然不是孟子的原意,孟子原意的“圣之时也”是什么意思呢?是圣人当中最识时务的。
圣人有好多种,有特别清高的,有特别随和的,还有特别识时务的,孔子就是特别识时务的圣人。
南怀瑾先生讲中国智慧系列(全三册)

将南老先生的原著及各种讲座拆分拼凑成书,实在不敢恭维,不如去读原著。
早晨讀南師,那一天的心就會很穩定,生活有目標、做人有分寸,南師生於憂患,死於憂患,他一心想喚醒
中華民族對自身的文化有正確的了解,文化靠我們每一代人理解、尊重、傳承,如此心可以很安定,因為有歸屬
大师。南怀瑾精通儒、释、道等多种典籍,其出版代表作有《论语别裁》《孟子旁通》等共计三十多册,后被人
们翻译成八种语言流通世界各地。南怀瑾于2012年9月29日在苏州太湖大学堂逝世,享年95岁。
谢
谢
观
看
的遗产。《人生无真相》这本书就将南怀瑾先生讲述的相关内容有序地组织起来,希望对于读者看透人生的规律、
面对人生的困境、实现人生的价值有所帮助。
《正道的谋略》**的是中国传统文化中有关做人成事策略的话题,侧重于传统谋略智慧对个人在日常生活中
做人做事的启示,包括原则与目标、规律与手段、道德与利益、言行与举止、先学做下属、再学做领导以及用人
现实生活中,也可体会得出来。
将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固举之;将欲取之,必固与之。是谓‘微明’”
人生一切的境界,天下大事,都是一样,时间、空间都是条件,机会来了要知道把握,机会过了,你在后面
赶,那没有不失败的,当然把握得不对也不成功。
做事情能够勤劳,一念万年,细水长流,无所求,不求成果,亦不放弃努力,最后一定是成功的。
1
4
第一章先树原
则,再立目标
第二章先懂规
律,再谈手段
2
5
第三章道德与
利益之间怎么
选
第四章言行举
止没有小事
第六章再学怎么做
山东大学周易课课件第五讲和第六讲:纳甲筮法

❖ 甲乙日 ❖ 上爻 玄武 ❖ 五爻 白虎 ❖ 四爻 螣蛇 ❖ 三爻 勾陈 ❖ 二爻 朱雀 ❖ 初爻 青龙
说明
丙丁日 上爻 青龙 五爻 玄武 四爻 白虎 三爻 螣蛇 二爻 勾陈 初爻 朱雀
❖ 以前人的筮书看,大旨以青龙为吉,白虎为 凶。占疾病,则螣蛇主病一时难好,白虎主 凶。另外玄武主盗贼,朱雀主是非口舌。但 前人筮书多重六亲,对六神不太看重。
❖ 我们只是先介绍“纳甲”筮法的一般运算方式及 部分卦例,探索“纳甲”筮法及其在漫漫历史中形 成的这套干支纳入卦体的八卦运算系统。这种力图 再现人与自然及人与社会生存场面的干支卦体符号 系统,所以能长期存在并代代相传,其价值和生命 力在于:它并不是凝固的、固态的符号公式,而是 一种能积极表现人类活动能力的动态形式。它以 “变动不居”的爻位及卦变,充分表达着事物的可 变性与人的能动性、社会性及创造性。在“纳甲” 的卦爻符号中,人不只是对其施加影响的主体,是 这些卦体的摹写者,更是演卦过程中的创造性本源。
❖ 依卦中干支排出六亲后,筮者便有了推断所 占问事情吉凶的依据。故《增删卜易》曰: “占防忧虑患者,若子孙持世无忧,官鬼持 世忧疑难解;……占功名者,若得官鬼持世, 即许成名,子孙持世,且宜待时;占求财, 妻财持世者必得,兄弟持世者难求。”
断卦的原理
❖ 若演成一卦,需先纳入干支,然后排出六亲、 六神,标出世爻与应爻。找出卦中“用神”、 “元神”、“忌神”、“仇神”与所占年月 日及卦中动爻的“生”、“合”、“刑”、 “冲”、“克”等关系。
纳甲筮法“爻彖以情言”
❖ 一卦演成之后,我们先将干、支纳入卦中, 然后依据卦中地支所属五行,再与本宫卦所 属五行的生克而定“六亲”。所谓“六亲”, 即父母、兄弟、妻财、子孙、官鬼。
❖ 凡卦中之爻所值地支五行生本宫所属五行者, 为父母;与本宫所属五行同性者,为兄弟; 克本宫所属五行者,为官鬼;本宫所属五行 生卦中之爻所值地支五行者,为子孙;而受 本宫克者为妻财。以大有卦为例。
汉菱国学广元先生的课

汉菱国学广元先生的课摘要:一、引言二、汉菱国学简介三、广元先生的课程内容四、课程收获与感悟五、结语正文:一、引言汉菱国学是我国一家专注于国学教育与研究的机构,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化。
在这里,我们可以感受到国学的魅力,品味古人的智慧。
今天,我将为大家分享我在汉菱国学广元先生的课程中的学习经历。
二、汉菱国学简介汉菱国学成立于20XX年,以“弘扬国学,传承文明”为宗旨,致力于为广大学子提供优质的国学教育资源。
机构内设有多位知名国学专家,为学员传道授业解惑。
汉菱国学课程内容丰富多样,包括经史子集、诗词歌赋、书法绘画等方面,让学员全面了解国学知识,感受传统文化的魅力。
三、广元先生的课程内容在汉菱国学,我有幸参加了广元先生的课程。
广元先生博学多才,对国学有着深刻的见解。
他的课程涵盖了古代哲学、历史、文学等多个领域。
在先生的指导下,我们研读了《论语》、《道德经》等经典著作,领略了儒家、道家的智慧。
此外,我们还学习了古代诗词鉴赏、书法练习等技艺,提升了自身的文化素养。
四、课程收获与感悟通过在汉菱国学广元先生的课程学习,我深刻体会到了国学的博大精深。
在古代圣贤的智慧中,我明白了做人的道理,学会了如何处理人际关系,提高了自己的道德品质。
同时,国学的学习也让我在文学、艺术等方面有了更高的追求。
总之,汉菱国学的课程让我受益匪浅。
五、结语回顾在汉菱国学广元先生的课程中的学习经历,我感慨万分。
感谢广元先生和汉菱国学为我们提供了这样一个学习国学的平台,让我们能够更加深入地了解和传承中华优秀传统文化。
[视频讲座]田蕰章书法讲座365集(全集)
![[视频讲座]田蕰章书法讲座365集(全集)](https://img.taocdn.com/s3/m/8d87d26c02768e9951e738ac.png)
[视频讲座]田蕰章书法讲座365集(全集)原文地址:书法讲座365集(全集)作者:强者恒强书法讲座365集(全集)南开大学书法研究生导师田蕴章教授的书法讲座每日一题、每日一字共365集,每集详解关于书法理论或技术的一个话题,演示一个常用字楷行草笔法的技术或技巧、结构和演变过程,是书法爱好者的福音。
听君一席话胜读几年书,看君多示范胜练几年字。
经查无人完整的上传和收藏此篇,耗百小时择优收集,惠己惠友,惠及后人。
愿国人的书法有深层次的普及和提高。
欣赏田蕴章教授的思想:书法家必须精通诗词歌赋,书法家必然是文学家,但文学家不一定是书法家。
书法不是艺术,高于艺术。
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翰墨斋国学讲座系列之五-----漫话随园诗话
随园诗话卷一第二节
杨诚斋曰:“从来天分低拙之人,好谈格调,而不解风趣。
何也?格调是空架子,有腔口易描;风趣专写性灵,非天才不办。
”余深爱其言。
须知有性情,便有格律;格律不在性情外。
《三百篇》半是劳人思妇率意言情之事;谁为之格,谁为之律?而今之谈格调者,能出其范围否?况皋、禹之歌,不同乎《三百篇》;《国风》之格,不同乎《雅》、《颂》:格岂有一定哉?许浑云:“吟诗好似成仙骨,骨里无诗莫浪吟。
”诗在骨不在格也。
格律诗格式固然要有,但那只是个格式,没有真正内涵的填诗,就没有灵动性。
所说的灵动性,就是诗的骨。
或者说是诗人的风骨、气质、性情,诗是人本身的风格。
每个人理解的程度理解的角度都不同,现在很多群都在讲诗词课。
在一大堆东拼西凑成的讲义中夹杂着一些引经据典的话。
古代的风雅没有格式,但内容不空洞。
诗歌为什么被玩坏了?为什么很多连散文都写不了的人,敢写古体诗?因为他们自诩掌握了诗词格律。
可诗歌的真谛是格律吗?非也,是它的风骨和气质!
一、真情乃诗人创作的首要条件
二、真情是诗歌所表现的主要内容
三、以真情感人是诗的主要审美功能
我相信每一个人在亲自读过理解过之后都会有一定程度的感受,这样的感受就是你的收获。
就已经说明你在诗的道路上有所前进了,这本书不稀奇,可是认真读过的人并不多,只是放在那里当做个摆设。
随园诗话是一本评诗论诗作诗的综合书籍,评论诗的高度远比我们现代人要强。
有听现代人那些高谈阔论的时间我们不如多读一篇,所以我们不需要什么所谓的诗评,读古人书就是最好的诗评。
我宁愿和大家一起读一篇文章也不想去对某一个人的作品评头论足指指点点,首先是因为我个人还没有那个水平,再就是也无意义。
同样是读同一本书,但是每一个人所领悟到的都不一样。
我们用我所领悟到的去规范别人那就错误了,所以我们在学过之后我们自己一定要有所领悟。
先把各自的心性净化到文学性的层面上来,当然心性跟文学性有着矛盾的联系。
比如李白之狂傲、欧阳修之粗野。
在别人看来他们好像是持才傲物,那其实是他们文学的性格。
文学的性格不能和人的性格搅混在一起去评论,李白心地十分善良,自己穷的连酒都喝不起了,还要去帮助别人。
但是在他的文学里丝毫看不见他这种境地,所以我们也要有属于自己的文学性格。
当然自己的文学性格受人的性格的支配,比如有的人喜欢豪放,有的喜欢婉约。
有的人喜欢寄情山水,有的人喜欢牧野田园。
在不同的性情支配下产生不同的文学性格,文学性格不是说要把人的性格表现出来。
他就是一种属于个人的文学表现方式,所以我们不要去评阅别人的作品该如何如何。
有的人或许是胆小怕事心如鼠胆的人,但却表现的是豪放壮气的文学性格。
这就是人的性情与文学的性情的差距,这篇文章里提到了诗骨,我们该如何来理解诗骨呢?
杨诚斋曰:“从来天分低拙之人,好谈格调,而不解风趣。
何也?格调是空架子,有腔口易描;风趣专写性灵,非天才不办。
”杨诚斋说就是杨万里,著有一本诚斋诗话。
这是杨万里对作诗的理解,这段古白话问对我们来说不算难以理解。
从来天分低拙之人,好谈格调,而不解风趣。
我们说的俗白一点就是那些笨蛋们总是谈论格调,一天到晚拿格调去匡正诗的对错性。
这种现象我们经常见到,包括我们现代人那些所谓的诗评们首先评的就是诗的格律。
格律对了就能给2分,你要是出个律失个替什么的,那评阅的废话就更多了。
直接的理解总是谈论格调的人并不真正理解什么是诗,只能在格调韵律的框架里兜圈子。
何也?格调是空架子,有腔口易描;风趣专写性灵,非天才不办。
杨万里又给出了解释,为什么说谈论格调的人不能真正的理解诗呢?格调是个空架子,格调是死的固定不变的。
你就是不去研究它它也不会有变化,那个固定的东西就摆在那里,一眼就看明白了。
用腔口就能说出来的东西,就比如我们玩对联,平平仄仄平平仄。
再过一百年也就是这个样子,只是个固定的空架子摆在那里。
我们没必要去整天谈论研究这些东西,我们要学习的是诗的灵性,格调是死的诗的灵性是多变的。
它不固定,就是诗的表现内容。
内容所表现的文学性格,我们就把格调比作是柜子,柜子永远只是个柜子要看我们在柜子里放什么东西。
格调的意义是跟着内容的意义而改变的,格调主导不了内容的意义。
那个固定不变的格调就是一个放诗的柜子,格调是死的内容所表现的意义是多变的,任何人都能说出格调的样式。
风趣专写性灵,非天才不办。
诗的灵性是多变的不像格调一样用嘴就能说清楚,我们把诗的性灵就理解成为是我们自己的文学性格。
非天才不办,只有天才才能够真正的理解了诗的真谛。
这一句话不是褒贬人的差次,就是说理解不到诗的性灵层次的人只能大谈格调,这样的人前面第一句说是天分低拙。
能够真正理解到诗的内涵真谛人,后面这一句称之为天才。
只有能够真正的理解了诗的真谛的人才能作出诗的性情,不然的话那就不叫做诗,那就是一堆废话。
按照格律填了一堆字而已,我们可以简化的把低拙理解为是不懂诗的真谛的人,天才理解为是真正的懂得了诗之真谛的人。
后面是随园诗话作者的一段话,余深爱其言。
须知有性情,便有格律;格律不在性情外。
《三百篇》半是劳人思妇率意言情之事;谁为之格,谁为之律?而今之谈格调者,能出其范围否?况皋、禹之歌,不同乎《三百篇》;《国风》之格,不同乎《雅》、《颂》:格岂有一定哉?许浑云:“吟诗好似成仙骨,骨里无诗莫浪吟。
”诗在骨不在格也。
我特别喜欢杨万里这句话。
须知有性情,便有格律;格律不在性情外。
并不是说作诗不需要有格律,诗的内涵趣味是用格律局限不来的。
通俗的理解就是诗的意境是无限制的。
真正懂得诗的人,格调就是诗的性格。
只有性情决定诗的性灵,格调是左右不来性灵的。
如果我们把格调就当做是格调,那么我们的诗都是没有性格的。
只有格调被诗的真谛变为诗的性情了,才能发挥出来诗的性灵。
还有些低拙之下的低拙,照这样说不按格律写也不行啊。
诗只受性情的约束不受格律的约束,性情才是诗真正的格调。
首先看的是诗的性情,其次才看所表现的性灵。
而不是先看格律怎么怎么样,当然格律是一种固定式的基础。
所以袁枚说,格律不在性情外。
并不是指就不需要格律了,他就是性情与格调意义的概念转换,后面是袁枚举的几个例子,因为随园诗话属于近白话文,很容易看懂的。