“漫画类”图文转换

• （2009年山东卷） 年山东卷） 年山东卷 • 18．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的 ．请说明下面漫画的画面内容， 寓意，不超过55字。（4分 寓意，不超过 字。（ 分）
• （1）画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水 ）画面内容：一位家庭主妇， 龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。 龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。 寓意： 水情”如此严峻的情况下， 寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水 上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水， 上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水， 以此“揩油” 损公肥私，有损社会公德。 以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。 • （2）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流 ）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大， 出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下 出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下 面的水壶。 面的水壶。 • 寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人类发出了求 寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭， 救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源，否则， 救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源，否则，生存 就会面临巨大困难。 就会面临巨大困难。
• 你赞同上面哪种回答?说说你的理由。 你赞同上面哪种回答 说说你的理由。 说说你的理由
• 题型二、揭示漫画寓意 题型二、
• 1、揭示寓意就是用概括性的语言，揭示漫画主题， 、揭示寓意就是用概括性的语言，揭示漫画主题， 概括性的语言 弦外之音， 指出漫画的弦外之音 概括漫画给人的思考或警 指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考或警 示。 • 2、要从标题、主体、文字信息等方面入手，多角 、要从标题、主体、文字信息等方面入手， 标题 信息等方面入手 度全方位地仔细观察，找出其讽刺 讽刺、 度全方位地仔细观察，找出其讽刺、颂扬的对象 或行为。 或行为。 • 3、要根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之 、要根据漫画的细节与变化， 联系现实琢磨其内在含义 琢磨其内在含义。 处，联系现实琢磨其内在含义。 • 4、语言简明，可用“反映、讽刺、揭露、批评” 、语言简明，可用“反映、讽刺、揭露、批评” 等词语作为概括寓意的谓语动词。 等词语作为概括寓意的谓语动词。
观察漫画《截错了》 用简洁的文字说明漫画内容。 观察漫画《截错了》，用简洁的文字说明漫画内容。
• A、《截错了》这幅漫画画的是：一个男病人睡在床上，手上 、 截错了》这幅漫画画的是：一个男病人睡在床上， 拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了， 拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿 反而没有被截掉，他正在询问医生。 反而没有被截掉，他正在询问医生。 • B、漫画《截错了》发人深省。病人看着自己尚还“健在”的 、漫画《截错了》发人深省。病人看着自己尚还“健在” 左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢” 左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢”的手术报告给 医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗? 医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗 • C、这幅漫画画的是：手术室中，截肢手术完成后，躺在床上 、这幅漫画画的是：手术室中，截肢手术完成后， 的病人忽然发现，他的右腿被截去了， 的病人忽然发现，他的右腿被截去了，而他手中的证明上明 明写着“左腿截肢” 面对急得要命的病人， 明写着“左腿截肢”。面对急得要命的病人，粗心大意的医 生与护士目瞪口呆。原来他们截错了。 生与护士目瞪口呆。原来他们截错了。 • D、《截错了》表现了一些人不看清事物发展的动向，只要有 、 截错了》表现了一些人不看清事物发展的动向， 问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到。 问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到。如 果一个国家的领导机关像这样的话，那会给人民造成巨大的 果一个国家的领导机关像这样的话， 损失。 损失。
5.认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内 容，并点明寓意。(不超过80个字)
一棵大树被拦腰 折断， 折断，压坏了一 所房子， 所房子，而房子 的主人却巧借大 树的断枝悠然地 荡起了秋千。 荡起了秋千。
这幅漫画的内容是 这幅漫画的寓意是
面对灾难，要保持一个乐观的心态。 面对灾难，要保持一个乐观的心态。
①画面主体（先 背景后人物 人物 状态） 状态） ②画面要素间的 关系（树墩—斧 子—无头人） 无头人） 无头人 树呢？ ③树呢？ 头呢？ ④头呢？
砍
砍
示例：画面上远远近近有许多树墩， 示例：画面上远远近近有许多树墩，一个无头人手拄着 一柄大斧，一脚踏在树墩上，得意地站着。 一柄大斧，一脚踏在树墩上，得意地站着。 漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发的短期近视 行为，告戒人们滥砍滥伐，破坏环境， 行为，告戒人们滥砍滥伐，破坏环境，必将殃及人类自 身。 揭示了盲目砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。 （揭示了盲目砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。）
示例：画面上有三个学生： 示例：画面上有三个学生：女同学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生，班长袖手旁观。 地打扫卫生，班长袖手旁观。 漫画讽刺了不以身作则的干部， 漫画讽刺了不以身作则的干部，反映出官僚作风 影响学生的问题。 影响学生的问题。
4.（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容， 4.（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容， 年高考山东卷 并揭示其中的寓意。（50字左右 。（50字左右） 并揭示其中的寓意。（50字左右）
寓意： 漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作， 寓意 ： 漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作 ，
实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现 象。
2010年天津卷 年天津卷 • 24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。要 、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。 标题不得为“无题”。（6分 求：标题不得为“无题”。（ 分）
2007年高考四川卷 根据下列要求为漫画《 年高考四川卷） 3. （2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大扫 写一段文字。（ 。（5 除》写一段文字。（5分） 画面主体内容（ 动作等） ①画面主体内容（背景 人物 身份 动作等） 要求：（ 概括说明画面主要内容。（ ：（1 。（2 要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画 有效信息（文字、标题等） ②有效信息（文字、标题等） 寓意。（ 40字 标题： 。 。（3 60字 寓意。（3）40字－60字大扫除 ③标题：
漫画的构成：
文字或符号信息: 是对画面情景的提 示与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题。
二、常见题型
1、介绍画面内容 、 2、揭示漫画寓意 、 3、拟写漫画标题 、 4、拟公益广告 、 5、写观后感 、 6、配画外音 、
……
三、解题原则
• 1、观察、思考、表达相结合 、观察、思考、 看仔细、想清楚、 看仔细、想清楚、写到位 • 2、整体把握与细节琢磨相结合 、 • 3、万变不离其“宗”（寓意） 、万变不离其“ 寓意）
四、技法点拨
题型一、 题型一、介绍画面内容 • 1、仔细观察、重视细节 、仔细观察、 • 2、抓住特征、客观描述 、抓住特征、 • 3、 注意顺序、恰当表达 、 注意顺序、
仔细观察下面这幅漫画， 仔细观察下面这幅漫画， 简要介绍画面的内容。 简要介绍画面的内容。 这幅题为“沉重的爱” 这幅题为“沉重的爱” 的漫画由两部分构成。 的漫画由两部分构成。 中间的一棵大树树干挺 枝繁叶茂， 拔，枝繁叶茂，浓荫遮 地。下面的小树一棵细 小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 沉重的爱
观察“孔子应聘”这幅漫画， 观察“孔子应聘”这幅漫画，用一句话概括漫画的 寓意。 寓意。
• 解析：画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入” 解析：画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入” 的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。 的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。 • 答案： (示例 示例) 答案： 示例 • (1)孔子疑惑不解：怎么会是这样呢？自己是一个大圣人、 孔子疑惑不解：怎么会是这样呢？自己是一个大圣人、 孔子疑惑不解 大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？ 大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感 叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！ 时代变化太快，自己跟不上形势了！ • (2)揭露了一些单位招聘人才只看学历而不看实力的现实。 揭露了一些单位招聘人才只看学历而不看实力的现实。 揭露了一些单位招聘人才只看学历而不看实力的现实
“漫画类”图文转换 漫画类” 漫画类
学习目标
• 了解关于漫画的相关知识； 了解关于漫画的相关知识； • 熟悉漫画类图文转换题的常见题型； 熟悉漫画类图文转换题的常见题型； • 掌握答题的一般技巧。 掌握答题的一般技巧。
一、知识梳理
• “漫画”的定义： 漫画是一种是用简单而夸张的 漫画”的定义： 漫画 手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、 手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、 比拟、象征的方法， 比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面或画面 以取得讽刺或歌颂的效果。 组，以取得讽刺或歌颂的效果。 （《现代汉语词 典》） • 从中能看出漫画有哪些特征 从中能看出漫画有哪些特征? • （对象、手段、目的、风格） 对象、手段、目的、风格） • 漫画是“笑”的艺术 漫画是“ • 漫画通常由哪几部分构成？ 漫画通常由哪几部分构成？
• 题型三、拟写漫画标题 题型三、
• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或提示讽刺 标题是漫画的眉目， 对象的作用。 对象的作用。 • 拟写标题先要弄清漫画的主体和主题，然后围绕主 拟写标题先要弄清漫画的主体和主题， 体或主题拟加标题。 体或主题拟加标题。 • 拟题可直接以讽刺或歌颂的对象命名，可采用中心 拟题可直接以讽刺或歌颂的对象命名， 事件命名，可借用画中语言命名，可扣住漫画主题 事件命名，可借用画中语言命名， 命名。 命名。