背诵在初中英语学习中的作用
学习初中英语最好的方法有哪些
学习初中英语最好的方法一.读1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
(坚持一两个月就会有明显效果)二、听1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少20分钟。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握。
五、词汇1、每天记忆30左右新单词，并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词，可记录下来。
想想初中三年，你能记下来多少单词。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。
记忆单词应注意力集中。
六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
七.辅助学习软件背单词方面，可以使用一些软件进行辅助，比如我爱背单词，扇贝，拓词等，它可以更高效地帮助记忆单词。
英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记!成都的英语应该说在全国一线的城市中不算很突出，比起北上广等地而言，算是落后的，所以想去外面看看的孩子们，好好学英语吧。
背诵英语课文有什么好处
背诵英语课文有什么好处？发布人：圣才学习网发布日期：2010-07-05 10:32 共 108人浏览[大] [中] [小] 很多英语老师都会强制学生背诵英语课文，学生对此很不理解，课文学完了为什么还要背诵呢?我把那些英语单词记住，语法重点掌握了不就行了吗?其实英语老师这样做是完全有道理的，因为背诵英语课文也是学好英语的关键。
第一，背诵英语课文有助于锻炼口语能力。
在背诵课文的过程中，孩子不仅可以锻炼他的语音语调，而且还能锻炼他的语速，增强他的语感。
只有口语能力才能实现用英语进行交流，而口语能力的培养必须通过?大量的阅读、背诵才能实现。
第二，背诵英语课文有助于巩固所学的单词和语法。
因为无论是单词还是语法都是通过课文的句子来呈现的，通过熟练的背诵课文，这些单词和语法就会被反复的再现、使用、巩固。
第三，背诵英语课文有助于培养良好的语感。
有了英语语感，他对我们的英语考试可以大有帮助的，因为无论是单项填空还是做完形填空，一些重要的介词，短语等等通过语感可以很轻松地找到正确答案。
第四，背诵英语课文也是写好英语作文的基础。
写作文就离不开句子，那怎样才能写出语法正确，词句连贯的英语作文呢?平时只要背诵了大量的英语课文，那些好的英语句子这时候就可以很容易的涌现出来。
如果脑子里没有这些东西，写作文就是干巴巴的凑单词，作文就是写出来也是索然无味的。
第五，背诵英语课文可以锻炼记忆力。
记忆力好了，无论做什么事情绝对是大有裨益，这里就不在罗嗦记忆力的好处了。
背诵英语课文好处很多，所以我们一定要多多背诵，不仅要背课堂上的，课下碰到好的英语段落争取也要背下来。
但是背课文并不是死记硬背，那样不仅枯燥，而且效果很差，时间久了还会影响我们学英语的兴趣，所以一定要找到一种适合自己的快速背英语的方法。
背诵英语好处多作者：高峰文章来源：《英语辅导报》点击数：1082 更新时间：2009-12-9 19:27:10小提示：本页面带有字典插件同学们，上高中以后，需要背诵的东西是不是越来越多了呢？德国著名考古学家谢里曼就曾采用“完全背诵法”学习外语，并取得了显著成绩。
背诵在英语学习中的作用
2012年第02期吉林省教育学院学报No.02，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总302期）Total No .302收稿日期：2011—11—05作者简介：杜江洪（1980—），女，山西孝义人，山西省吕梁高等专科学校汾阳师范分校，助理讲师，研究方向：英语。
浅析背诵在英语学习中的作用杜江洪（山西省吕梁高等专科学校汾阳师范分校，山西汾阳032200）摘要：本文主要阐述了背诵在英语学习中的作用和背什么、如何背的问题。
首先说明背诵的定义和为什么背诵是学习英语的有效方法。
然后具体阐明背诵对英语各个方面提高的作用。
最后提出背诵的注意事项：背诵要选材得当，方法正确；要循序渐进，不断重复，活学活用，才能使其在英语学习中发挥更大的作用。
关键词：背诵；英语学习；听说读写；英语思维中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）02—0049—02目前，在课改和素质教育的冲击下，传统的背诵会被大多数老师在英语教学中遗弃，他们认为背诵就是机械的死记硬背，会使学生觉得枯燥乏味，甚至会使他们失去学习的兴趣。
殊不知，背诵顾名思义就是背和诵两大部分。
它的汉语解释是指不看原文凭记忆而念出读过的文字。
它是一种读书方法；是一种有效的记忆方法；是读书的基本功之一。
背诵对于英语学习不仅有效，而且还能训练学生的记忆力，人体的大脑就像一把利剑，越磨越亮，不用反而会生锈。
所以背诵，甚至是强制性的背诵在英语学习中也显得尤为重要。
一、背诵在英语学习中的优势作用在非英语环境中学习英语，背诵会解决“巧妇难为无米之炊”的所有问题。
这些问题体现在英语中就是，听、说、读、写方面以及用英语思维来分析问题，解决问题，甚至还可以培养气质修养等。
（一）背诵有利于提高学生的听、说能力在模仿中背诵，在大声朗读中背诵，既规范了学生的发音又训练了学生对语音、语调、连读、失去爆破，重读、弱读的了解和运用。
背诵对英语学习的正迁移作用
压力下快速从记忆 当中提取 出来 ． 能够做 到 并 准确 、 、 流利 地道。 显然， 通过背诵教学提高学生 英语应用能力符合以上两种语言输入理论 我 国学 生学习英语 是脱离 了英语语言使 用环境 的． 在这种非 自然环境下学 习语言 ． 背诵就是 种最佳的语言输入途径 教师可 以精心选择 可理解 性的 、 味性 的语 言材料 ． 趣 使学 生通过 背诵积 累更多 的原汁原味 的英语语言素材 ． 加 深对英 语的理解 ．从而提高英 语实 际应用能 力． 彻底摆脱汉语的负迁移作用 然而实际情况是 ． 由于对新课改 的片面理 解 以及受到一些不成熟 的教学理念 的影响 ． 很 多师生 将背诵这一 传统而有效 的教学 方法片 面地看作是生硬的死记硬背 ． 从而使这一方法 遭遇 了被抛弃 的命运 三 背诵的作用 （ ） 累语言素材 ． 一 积 扩大词 汇量 ． 悉语 熟 法规则 ． 为语言学习打下坚实基础 华东师范 大学外 国语学院院长 、 教授张维说 。 我学英语 ， 在很大程度上得益于过去的“ 死记硬背” 这是 ． 学语言根本 离不开 的方 法 学语 言有一个 从 “ 到“ ” 死” 活 的过程 ．死” “ 的东 西多 了． 能生 熟 巧， 慢慢 就会“ ” 活 。死记硬背 到一定程度 ． 便 会“ 去 “ 来 所 谓“ ” 是原始 的语 言 死” 活” 死 就 积累 ， 建个人 的语料库 ， 创 语料丰富了 ． 一旦掌 握了运用技 巧 。 就能随意提取 ． 运用 自如 ．死” “ 的语言材料 变“ 起来 了 张教 授的亲身 体 活” 会告诉 我们 ． 可以积累大量实用的英语 单 背诵 词、 短语 、 子 、 句 习惯用语 ： 可以扩大视野 。 在脑 子里储存大量 有用 的词汇 、 短语 、 习惯用法 ； 并 了解 英语 国家的风土人情 、 人文历史 、 地理 知 识 等 ． 累到一定程度 ． 积 量变产生 质变就能举 反三 ． 活运用 所 以在学 生学习语 言的初 灵 始 阶段就养成 持之 以恒 的背诵习惯 能为 以后 更好 地学习英语 打下坚实 的基础 在 实际教 学 中笔者也体会 到 了背诵 对于积 累语 言素材 的作 用 ． 例如 ． 学生对 于ｂｒ ｔ ｔ ｓ ｕｓｉ ０ｅ 这一短 ｔｎ ａ ｌ 语 的用法不 够熟练 ．经常 与ｂｒ ｔ ｒｎ混 ｕｓ０ ｙ ｇ ｔｕ ｃ ｉ 用 ．笔 者让学生 背诵Ｓ ｅ ｕ ｔｎ ａ ｈｎ ｈ ｒ ｔ ｔ ｒ ｗ ｅ ｂｓ ｉ０ ｅ ｓ ｓ ｉ ｒ ｏ ｅ 这一 例句 ． ｅｎ ｈ ｔ ｒ ｅｇｅｍ ｈ． 学生 将这一 句子 烂熟 于胸之后 ．再 看到ｂ ｒ ｔ ｔ ｒ这个短 ｕｓ ｉ ｏ ｅｓ ｔｎ ａ 语时 ． 班异 口同声喊 出上 面的例句 ． 全 无一犯 错。再如 。 ｅ ｒ的一词多用现象 ． 对ｂｆ ｅ ｏ 笔者也让 学生 背诵 以下 几个 例句 ：ｅｈｄｗ ｋｄｆ Ｈ ａ ａ ｅ ｒ ｌ ｏａ
背诵课文在英语学习中的作用 (1)
背诵课文在英语学习中的作用t 丁言仁1 戚焱2提要: 本文采用测试、回顾、周记的方法, 探讨背诵课文在英语专业学生第二语言习得过程中的作用。
结果发现: 1) 通过背诵课文, 学生可以掌握更多的短语知识; 2) 学生在写作过程中经常使用固定短语, 使文笔流畅, 写作速度加快; 3) 背诵课文对提高学生的口语和写作能力大有裨益。
以上结果再次证实了语言在语法和短语层次上运作的双重性观点, 对我国外语教学和学习有一定启示: 除了强调语法知识, 熟读和背诵课文在英语教与学中占着举足轻重的地位。
关键词: 背诵课文; 短语; 英语学习Abstr act: Learning text by heart is extensively practiced in China , but little research has been conducted on this tra2ditional literacy practice. This r esear ch investigated the role of this practice in second language acquisition by examin2ing the test performance, retrospective recalls and journal reports by a group of university English majors. It foundthat the practice of text memorization facilitates the learning of language chunks and that using chunks enables learn2ers to keep pack with idea development during the composing process. It also found that students hold conscious be2liefs of memor izing texts as effective in helping them improve their speech and writing. The results support a view oflanguage as operating both on grammar and on chunks, and this dual2nature view implies that in addition to learninggrammar , the practice of memorizing chunks has its place in the second language classroom.Key wor ds: learning text by heart; chunk; English learning中图分类号: H 319. 3 文献标识码: B 文章编号: 1004- 5112( 2001) 05- 0058- 081. 前言长期以来, 在中国的英语教学中, 教师往往要求学生背诵课文和熟记短语。
背诵英语词典的好处
背诵英语词典的好处
1. 提高词汇量。
背诵词典可以帮助我们系统地掌握大量的词汇，扩大自己的词汇量。
对于学习英语或其他外语的人来说，掌握足够的词汇量是非常重要的，因为词汇是构成语言的基础。
2. 增强记忆力。
背诵词典需要我们反复地记忆和复习，可以锻炼自己的记忆力，提高大脑的记忆能力。
3. 培养语感。
通过背诵词典，我们可以接触到大量的例句和用法，从而更好地掌握词汇的用法和语感。
这对于提高语言能力和口语表达能力非常有帮助。
4. 提高阅读理解能力。
背诵词典可以帮助我们更好地理解文章中的词汇和表达方式，从而提高我们的阅读理解能力。
在阅读英文文章或其他外语文章时，如果我们能够掌握更多的词汇和表达方式，就能够更好地理解文章的内容。
5. 提高写作能力。
背诵词典可以帮助我们掌握更多的词汇和表达方式，从而提高我们的写作能力。
在写作时，如果我们能够运用更多的词汇和表达方式，就能够更好地表达自己的意思，使文章更加生动有力。
初中阶段进行英语背诵重要性
初中阶段进行英语背诵重要性1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国：第一，书读百遍，其义自见。
第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
第三，读书破万卷，下笔如有神。
第四，一回生，二回熟！我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！2.“背诵”是学好英语的“唯一方法”，绝对没有第二个出路！要每个月、甚至每个星期都应该举行老师和学生的背诵大赛！3. 我的一生就是因为背诵而改变！1988年，连续英语补考三次的我下决心攻克英语，于是我找来一篇文章开始背诵。
没想到那篇一千多单词的文章却包含了300多个生词，但我没有退缩。
我咬紧牙关，疯狂地查了两天字典，然后又疯狂地背了六天！我现在仍然能背诵这篇文章，这篇文章彻底改变了我！4. 为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”！没有“彻底背诵”就不可能有语感！5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数！6. 同学们讨厌背课文有以下正当理由：第一，课文难背；第二，背完就忘；第三，没时间背；第四，背完对考试帮助不大。
这些理由都是充分的！但是对于真正想学好英语的同学来说，都不是理由！7. 背诵的五大秘诀：A、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！B、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；C、背熟了还要再背，直至融入血液；D、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；F、抄写下来，随身携带背。
8. 背诵的最佳状态：第一、对自己的记忆力充满信心；第二、不要管能不能背下来，只管重复得够不够！只要重复得够，再难的课文都能脱口而出！9. 课文背不下来和智商无关，只是因为重复得远远不够！只要疯狂重复，猪都能背课文！10. 我崇尚的方法是：反复重复，自然背诵！只问耕耘，不问收获！功到自然成！重复得多了，想忘记都难！不要有精神压力！图片11. 要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出，而且终生难忘！就像那些武术大师一样！12. 每个星期至少进行一篇文章的“彻底背诵”！13. 英语的成功其实很容易：你只要每个星期读透、背熟一篇文章，一年之后绝对是一口流利的英语，当然，考试也变成“小菜一碟”！14. 我不赞成背整篇课文！太费时间了！我赞成：熟读全文，只背一段！每个单元一定要把其中一个段落背得“滚瓜烂熟”！最好能默写出来！这对考试有巨大的帮助！15. 那种只是看看书，以为理解就行的学习方法是“极其错误”的。
背诵在初中英语学习中的作用
背诵在初中英语学习中的作用有位语言学家曾经说过，“背诵打造真正的语言能力。
背诵既是英语学习的根底，又是英语学习的升华。
〞由于在我国，是尤其是在农村地域，学习英语缺乏应用环境，因此只有背诵才能让你真正记住单词，让你准确深刻地明白得英语，并大大改良听力和口语。
第一，背诵能够扩大学生的语言信息存储量，积存并稳固辞汇，为英语学习打好根底。
通过朗诵和背诵，能够了解英语国家的生活适应、风俗、人文、历史、地理知识等。
积存多了，慢慢地学生才能触类旁通，灵活运用。
前人云、“熟读唐诗三百首，可不能作诗也会吟。
〞可见，背诵是提高写作的有效方式之一。
例如咱们在平常进展书面表达教学时，往往要求背范文，再让学生仿照写作。
背诵课文是一个积存语篇的进程，关于初中学生来讲，英语学习需要大量的语言输入。
通过一段时刻的语言输入，丰硕了学生的语言材料，在写作时才可不能显现中国式英语。
毋庸置疑，背诵对提高学生的写作能力有很多的作用。
学习语言没有捷径可走，因此，学生在初中学习语言的初始时期，更应让他们养成锲而不舍的背诵适应，如此才能为以后更好地学习英语打下坚实的根底。
第二，背诵时培育语感的最好途径，长期坚持背诵能让学生形成强烈的语感，能让他们养成用英语试探的适应，增强学生的英语思维能力。
语感一旦形成，在以后的学习中，很多句子就能够脱口而出。
背诵不仅能帮忙学生深切地明白得句意，而且能自爱表达时更熟练更恰本地运用。
在平常的教学中，尤其是在完形填空教学中，咱们常常会发觉如此的情形，一些复杂的语句，即便学生每一个单词的词义都明白了，句子构造已清楚了，可是不能准确地找出答案。
这时只有语感能帮上忙。
因此，朗诵和背诵是增强语感和语言运用能力的有效途径。
再次，背诵课文仍是训练学生的语音，语调和口语的有效途径。
学生在背诵课文之前先听录音，在仿照它的语音语调，多听，多读，久而久之，学生的语音语调必然会取得改善。
平常，教师还应多用学过的内容与学生进展对话，以检测学生的把握情形。
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背诵在初中英语学习中的作用
有位语言学家曾经说过，“背诵打造真正的语言能力。
背诵既是英语学习的基础，又是英语学习的升华。
”由于在我国，是尤其是在农村地区，学习英语缺乏应用环境，所以只有背诵才能让你真正记住单词，让你准确深刻地理解英语，并大大改进听力和口语。
首先，背诵可以扩大学生的语言信息存储量，积累并巩固词汇，为英语学习打好基础。
通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活习惯、风俗、人文、历史、地理知识等。
积累多了，慢慢地学生才能举一反三，灵活运用。
古人云、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”可见，背诵是提高写作的有效方法之一。
比如我们在平时进行书面表达教学时，往往要求背范文，再让学生模仿写作。
背诵课文是一个积累语篇的过程，对于初中学生来说，英语学习需要大量的语言输入。
通过一段时间的语言输入，丰富了学生的语言材料，在写作时才不会出现中国式英语。
毋庸置疑，背诵对提高学生的写作能力有很多的作用。
学习语言没有捷径可走，所以，学生在初中学习语言的初始阶段，更应让他们养成持之以恒的背诵习惯，这样才能为以后更好地学习英语打下坚实的基础。
其次，背诵时培养语感的最好途径，长期坚持背诵能让学生形成强烈的语感，能让他们养成用英语思考的习惯，增强学生的英语思维能力。
语感一旦形成，在以后的学习中，很多句子就能脱口而出。
背诵不仅能帮助学生深入地理解句意，而且能自爱表达时更熟练更恰当地运用。
在平时的教学中，尤其是在完形填空教学中，我们常常会发现这样的情况，一些复杂的语句，即使学生每个单词的词义都明白了，句子结构已清楚了，但是不能准确地找出答案。
这时候只有语感能帮上忙。
所以，朗读和背诵是增强语感和语言运用能力的有效途径。
再次，背诵课文还是训练学生的语音，语调和口语的有效途径。
学生在背诵课文之前先听录音，在模仿它的语音语调，多听，多读，久而久之，学生的语音语调一定会得到改善。
平时，教师还应多用学过的内容与学生进行对话，以检测学生的掌握情况。
若学生能熟练运用则则能顺利地与老师开展对话，背诵课文让学生体验到了成功。
总之，在非母语环境下学英语，背诵是最实用，也是最有效的方法之一。
北京外国语大学英语专家陈玉森教授曾经说过：“在没有语言环境条件下，外语是不可能习得的（但作为一种教学手段，必须设法创造语言环境）只能学得(learning)既然背诵课文这么重要，那么该怎么背呢？笔者提出以下几点看法：
一先听后背
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那么在背的时候就要特别注意，学习语言模仿是关键，所以在背之前应先听。
而且要反复听，达到能够模仿得很像的效果。
在教学中，我要求学生课后坚持听录音，模仿磁带的语音语调，逐字逐句地听，听清重读、弱读、连读、意群、断句、关键词等等、然后，大声地读。
在此过程中，不仅熟悉了整篇文章，对生词也有了有了一定的了解。
最重要的一点是，它会使学习者的语音语调逐渐完美起来。
通过初步的听与读，文章或对话通过理解消化已纳入自己的知识系统。
二注重重点单词和句型
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟，背课文最重要的任务就是在课文中学习英语。
所以，在背诵前应该认真的学习及掌握课文中的重点单词和句子。
不仅要注意它的发音和拼写，还要注意它的前后搭配，毕竟单词是语言的基本要素。
三坚持背诵及时检查
背诵贵在坚持。
坚持既包括第一遍背诵时的不间断，也包括在背诵课文的同时对以前知识的巩固。
很多背诵过的人都说，其实仅仅背一两篇文章并不难，难的是天天坚持，日日进步。
在背诵新的内容时不要忘记复习已经背过的内容，复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。
例如，早晨背过的课文或知识，晚上睡觉前及第二天起床后应进行一次复背，并在之后的一周内，再进行一次温习背诵。
这样才能保证很长一段时期不会遗忘。
总而言之，背诵在初中英语学习阶段起着非常重要的重要，对于每一位学习英语的人来说都是必不可少的。
对于初学者来说，千万不要畏惧苦背，万事开头难。
但只要你用心背，不断总结自己的背诵方法，探索自己的背诵规律，你就会尝到背诵的甜头。
中学阶段是学生的记忆力最旺盛的时候，也是模仿能力极强的时候。
所以要充分利用此阶段，熟记、多背、巧记一些单词、短语、固定搭配和习惯用语、这对于打好学生语言基础和培养学生综合运用语言的能力有着十分重要的意义。