人教版四年级下册语文期末分类复习题

人教版新课标四年级下册语文复习资料班级________ 姓名___________一、多音字组词二、组词拂（拂晓）彩（彩色）蓝（蓝色）愈（痊愈）饮（饮料）佛（仿佛）睬（理睬）篮（篮球）愉（愉快）吹（吹风）悔（后悔）映（倒映）适（合适）尊（尊敬）孤（孤独）歉（道歉）影（电影）恰（恰好）遵（遵守）抓（抓住）微（微风）原（原来）建（建设）正（正在）猎（猎人））蜡烛蜡（）病症症（）关键键（）水源源（）国徽徽（．柔（温柔）劳（劳动）叼（叼着）涛（波涛）植（植物）抒（抒发）唠（唠叨）叨（唠叨）祷（祈祷）值（值日）挺（挺立）尝（尝试）艇（潜艇）赏（欣赏）三、词语归类1、形容风景的词语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚、春暖花开、骄阳似火、炎炎夏日、秋高气爽、冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静、月明星稀、花好月圆、皓月当空、月黑风高、明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫、生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴、披头散发、面呈菜色、一表人才、面黄肌瘦、相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙、人山人海、人海茫茫、游人如织、千军万马、络绎不绝8、表示看的词语：瞧、望、盯、打量、欣赏、张望、注视、凝视、观察、鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢声笑语、欢天喜地、欢喜若狂10、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤、医治、解救11、意思相同的成语：成千上万、聚精会神、全神贯注、坚定不移、千言万语、千呼万唤12、含牛的成语: 牛气冲天、九牛一毛、气喘如牛、牛刀小试、牛鬼蛇神、牛郎织女13、描写色彩的成语：万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽14、描写人物品质的成语：助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学、机智勇敢15、描写人物意志的成语：坚定不移、自强不息、持之以恒、知难而进、半途而废16、含寓言故事的成语：叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑17、神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月18、出自成语故事的成语：手不释卷、鹏程万里、胸有成竹、画龙点睛、闻鸡起舞19、含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语、千呼万唤、奇形怪状20、含反义词的成语：黑白分明、进退两难、东张西望、左邻右舍、七上八下、生死存亡21、象声词：哗哗、呼呼、呱呱、咩咩、喔喔、叽叽22、与战争有关的成语：知己知彼、百战百胜、决战千里、声东击西、草木皆兵23、形容山的成语：奇峰罗列、连绵不断、形态万千、峰峦雄伟、拔地而起、危峰兀立24、形容水的成语：波澜壮阔、水平如镜、清澈见底、波涛汹涌、清波荡漾25、用在不好方面的成语：下流无耻、骨瘦如柴、恩将仇报、胆大妄为、见死不救26、用在好的方面的成语：聚精会神、一丝不苟、全神贯注、坚持不懈、持之以恒四、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通安静—宁静畅．4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教朴实—淳朴诲损伤—损坏踌躇—犹 8、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意似乎—好像忧患—忧虑豫侵蚀—腐媲美—比美 9、焦急—着急深重—沉重避开—躲开灵巧—灵活蚀洁立刻—马上揭开—掀开顿时—立刻 10、敏锐—敏捷隐蔽—隐藏净—干净阴沉—阴森宛转—悠扬、繁殖—繁衍启发—启示盘问 11 —询问沉寂—沉静黝黑—油黑轻蔑—蔑视劫难—灾难趔12、注视—凝视趄—踉跄防备—防范惊弥漫—充满、素质—素养13 卓越—杰出流连—留恋讶—惊奇仿佛—好像 14、飞翔—翱翔痛神奇—神秘惊动—打扰权利—权益珍贵—宝贵快—爽快15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人五、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10、和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11、骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱失望—希望有限—无限惜12、宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华丽独特—普通13、微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和14、特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难15、成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶18、全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟(一)并列关系：各分句间的关系是平行并列的。

如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……。

(二)承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……。

(三)递进关系：分句间是进一层的关系。

如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更还)……、……甚至……。

(四)选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……。

(五)转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”虽然……但是……、尽管……（还）可是……、……然而……、……却……。

(六)因果关系：分句间是原因和结果的关系。

如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……。

(七)假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

．如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、要是……就……。

(八)条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论……都……、只有……才……、任凭……也……关联词填空练习1、教师（既）要教学生学习科学文化知识，（又）要教学生怎样做人。

2、（）多读、多写、多观察，作文（）写得好。

3、天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。

4、（）他对周围事物观察很细致，（）写起文章来内容很具体。

5、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

6、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。

．7、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。

8、（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。

9、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。

10、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。

11、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。

12、（）是自己的书，（）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。

七、句子（一）反问句改成陈述句：1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？4、这朵花很好看，难道你可以摘了吗？（二）缩句、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

1．2、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

3、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

4、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

5、我激动得流下晶莹的泪珠。

6、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

7、工人们在节日里仍然坚持劳动。

8、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（三）扩句1、小孩在玩。

2、小婷看书。

3、她很高兴。

4、战士们冲向敌人。

5、太阳升起来了。

（四）“把”字与“被”字的互改1、地上的纸屑被我们捡起来了。

2、几把坏了的扫帚被我整修一新。

3、凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

4、茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

5、战士们把来犯的敌人消灭了。

（五）改为转述句1、母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧!”母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。

”老师对小民说，让小民把作业抱到办公室去。

3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来”到办公室把他们的作业本搬来。

叫王耀老师对王耀说，4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

”他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。

5、父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。

”父亲对我和他弟弟说，这是父亲对我们的希望.6、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。

”老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快，老师很高兴。

7、A对我说：“请帮我拿本书。

”A对我说，请帮他拿本书．8、叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。