我的叔叔于勒[1]PPT课件

合集下载

九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版

九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版
表现 他们嫌贫爱富、虚伪自 私的丑陋灵魂,
揭示 这个以金钱来维系人情 的社会的虚伪和残忍。
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
活学活用
发挥想象,运用人物的语言、
动作、肖像等描写方法,来表现 人物的性格特征。任选其一。
1、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称
呼的词语 • 穷:坏蛋,无赖,大逆不道,毫无用
处,一文不值; • 富:正直,有良心,好心,好子弟,
诚实可靠,有本领的人; • 穷:贼骨头,讨饭的,乞丐;
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
快速浏览 九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版 整体感知
1、圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语。
2、请以( )于勒的格 式,在括号内添加不 同的动词 ,理清小说 的情节安排。示例: (盼)于勒
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短 篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》 等。
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
间所形成畸形关系。 • 4、多角度分析人物形象,把握人物性
格。

第16课《我的叔叔于勒》课件(共45张PPT)

第16课《我的叔叔于勒》课件(共45张PPT)

答题技法
明范围。通读全文,弄清情节的叙述顺序。 定角度。梳理角度一般包括情节角度(开端→发 • 根据小说内容, 展→高潮→结局),逻辑角度(原因→结果),技巧 梳理故事情节。 角度(悬念→真相),场面角度以及线索角度(明线、 • 根据故事情节, 暗线)等。 补全思维导图。 套模板。概括情节内容时,可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果(记叙 文六要素),也可以主人公的角度叙述。
于不肯或不愿。
整体感知
快速阅读课文,然后用自己的话说一说课文的主要情节。
“我”父亲(菲利普)的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己 财产后被打发到美洲去,没想到竟发了财,而且来信“希望能 够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是 把于勒奉为救世主,日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。 为了庆贺,一家人乘船去海岛旅游,却在船上巧遇已经沦为穷 水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影,“于勒”也再次 变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。
16
我的叔叔于勒
“我”指小男孩若瑟夫,是故事的叙述者。“于勒”是小说中 的关键人物。“叔叔”交代了“我”和“于勒”的血缘关系, 暗示了小说的主题。
新课导入
资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱,把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。……它使人和人之间除了 赤裸裸的利害关系,除了冷酷 无情的现金交易,就再也没有 别的联系了。
• 形容处境极为困苦、窘迫,难以忍受。 • 为讨好而赞扬。 多用于贬义
莫名其妙:侧重于无从明白,可以形容心理、感觉,也可 用于事物或道理。
不可名状:侧重于不能够用语言形容,可以形容心理、感 觉复杂微妙,也可用来形容物品、景色等。
吞吞吐吐:含有想说又不敢说之意,侧重于胆怯。 闪烁其词:含有说话稍微露出一点,但不明说之意,侧重

我的叔叔于勒PPT完整版

我的叔叔于勒PPT完整版
19世纪末,法国资本主义经济迅速发展,社会贫富 差距日益加大。
金钱至上的观念
随着资本主义的发展,金钱逐渐成为人们衡量一切 的标准,人与人之间的关系变得冷漠、疏远。
家庭伦理的沦丧
在金钱观念的冲击下,家庭伦理道德逐渐沦丧,亲 情、爱情等人类美好情感被金钱所取代。
02
故事情节与人物形象
故事情节梳理
引子
主要人物形象分析
80%
于勒
善良、慷慨、有抱负但命运多舛 的小人物,反映了当时社会底层 人民的无奈与挣扎。
100%
菲利普夫妇
市侩、自私自利的典型代表,揭 示了资本主义社会金钱至上的丑 恶现象。
80%
若瑟夫
单纯、善良的孩子,对于勒充满 同情,体现了人性的光辉。
叙事风格与技巧
01
02
03
04
现实主义风格
现实意义与启示
1 2
警惕金钱至上的观念
提醒人们要警惕金钱至上的观念,不要为了金钱 而牺牲亲情、友情和爱情,要树立正确的价值观 。
关注社会公平与正义
呼吁人们关注社会公平与正义,努力消除社会阶 层分化,让每个人都有平等的机会追求幸福。
3
坚守道德底线
强调坚守道德底线的重要性,不要因为个人利益 而违背道德原则,要树立正确的道德观。
道德沦丧
批判了当时社会的道德沦丧现象,人们为了追求个人利益不惜违背 道德原则。
对人性的深刻剖析
自私与贪婪
通过于勒和其他人物的行 为,揭示了人性的自私与 贪婪,以及这些弱点如何 导致人们走向堕落。
虚伪与矫情
展示了人性中的虚伪与矫 情,人们往往为了维护自 己的形象而掩饰真实的情 感和想法。
善良与宽容
在于勒身上也体现了人性 的善良与宽容,即使他历 经磨难,依然保持对生活 的热爱和对人的关怀。

我的叔叔于勒PPT完整版

我的叔叔于勒PPT完整版
职业成就
他在工作中表现出色,多次获得公司的表彰和奖励,成为了公司的优秀员工代表。
02 叔叔于勒的故事情节
CHAPTER
叔叔于勒的童年时光
童年经历
叔叔于勒的童年时光并不富裕, 他的父母经常为生计奔波,他从 小就学会了自立和坚强。
家庭关系
叔叔于勒与父母的关系十分亲密 ,尽管生活艰辛,但家庭氛围温 馨和睦。
活。
人生中有很多值得我们去追求和珍惜的东西,如亲情、友情、爱情、事 业等。我们应该不断地努力和奋斗,去追求自己的梦想和目标,让生命 充满意义和价值。
THANKS
感谢您的观看。
我的叔叔于勒
汇报人:可编辑 2023-12-22
CONTENTS
目 录
• 叔叔于勒的背景介绍 • 叔叔于勒的故事情节 • 叔叔于勒的人物特点 • 叔叔于勒的影响和启示 • 总结与反思
01 叔叔于勒的背景介绍
CHAPTER
叔叔于勒的家庭背景
家庭成员
叔叔于勒出生在一个普通的家庭,父 母都是工人,有一个姐姐和合的朋友, 共同追求进步和发展。
叔叔于勒的人生转折点
家庭变故
叔叔于勒的父母因病离世,他不得不承担起家庭重担,照顾年幼的 弟妹。
感情波折
叔叔于勒在感情上经历了一番波折,最终与一位善良、贤惠的女子 相识相恋,共同面对生活的挑战。
事业抉择
在公司面临困境时,叔叔于勒毅然决定辞职创业,开始了自己的事业 历程。在创业过程中,他不断克服困难,最终取得了成功。
叔叔于勒对人生的启示
人生选择
叔叔于勒的人生选择启示我们,要认真思考自己的价值观和人生目标,明确自己想要的 生活,勇敢地追求自己的梦想。
人生责任
叔叔于勒的经历告诉我们,要对自己的行为负责,承担起自己的人生责任,不逃避困难 和挑战。

第16课《我的叔叔于勒》课件(共55张PPT)统编版语文九年级上册

第16课《我的叔叔于勒》课件(共55张PPT)统编版语文九年级上册

文本研读
人物:变
一、称呼之变 穷 坏蛋、流氓、无赖
富 正直、有良心、好心人、有办法的人 穷 这个小子、这个贼、讨饭的、流氓、这个
家伙
二、态度之变
穷 恐怖(赶)
富 希望(盼、赞)
穷 恐怖、怨恨(怕、躲)
文本研读
人物:变
为什么会有这种变化?
外在原因是于勒的贫富变化;
内在原因是人的自私贪婪、虚荣
势利、冷酷无情的思想性格。
文本研读
三、分析第三部分:高潮 1.赏析“在一片平静得好似绿色大理石桌面 的海上驶向远处。”
自然环境描写,运用比喻的修辞手 法,生动形象地写出了景色的明丽,烘 托出人物愉快(“快活而骄傲”)的心 情。
文本研读
2.两位漂亮太太吃牡蛎的情节有何作用?
细节描写,引出下文意外遇见于 勒的情节,推动了情节的发展。表现 了菲利普爱慕虚荣,故作高雅。
动 向旁边走了几步,瞪着眼看了看,
赶紧向我们走来(25)
吓了一跳,直望着我走
作 赶紧走去(32)
开(46)
回到母亲身旁(35)
指着女婿使了个眼色(46)
每星期日都衣冠整齐去海边栈桥上散步,表现 了什么?
表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。
说那句永不变更的话: “唉,如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么 惊喜呀!”
整体感知 2.划分层次、归纳段落大意。
开端:第一部分(1—4): 盼于勒。 发展:第二部分(5—19):赞于勒。 高潮:第三部分(20—47):遇于勒。 结局:第四部分(48—49):躲于勒。


赞遇
文本研读 一、研读第一部分:开端 1.第1自然段交代了故事发生的时间、 地点,介绍了菲利普一家的情况。
文本研读

〔课件〕我的叔叔于勒1

〔课件〕我的叔叔于勒1

1.小人物生活的辛酸: 2.……
如果菲利普夫妇在船上发现一 位百万富翁像于勒,他们的表情将 会怎样?他们夫妇之间将进行怎样 ? 的对话?请你抓住人物特征,写一 段文字,再来一次出人意料的结局。
另一种结局
……他低声对我母亲说:“喂,那个富翁长得很像于勒!” 他低声对我母亲说: 他低声对我母亲说 那个富翁长得很像于勒! 真的吗?那就是我们亲爱的弟弟,于勒吗? 太棒了,我的天! “真的吗?那就是我们亲爱的弟弟,于勒吗?噢!太棒了,我的天!”母亲两眼 放光,欣喜地尖叫起来, 老夫子,叫上女儿,女婿,去向他们有钱的叔叔问好, 放光,欣喜地尖叫起来,“快,老夫子,叫上女儿,女婿,去向他们有钱的叔叔问好, 真是太好了! 母亲手拽了拽有些皱的长袍,整了整衣领, 噢,真是太好了!”母亲手拽了拽有些皱的长袍,整了整衣领,挽着父亲和我们来到 一位先生的面前。此人西装革履, 这就是我的叔叔吗? 一位先生的面前。此人西装革履,噢,这就是我的叔叔吗? 亲爱的于勒,是你吗? 母亲露出笑容。 “亲爱的于勒,是你吗?”母亲露出笑容。 哥哥,嫂子,见到你们真高兴呀! “噢,是,哥哥,嫂子,见到你们真高兴呀!” 那当然,你走了这么长时间,你知道我们是怎样的思念你吗? “那当然,你走了这么长时间,你知道我们是怎样的思念你吗?都是你那扫把星 的哥哥,当初非要把你送到美洲,我就说嘛,有出息的人在哪都会出息的。 的哥哥,当初非要把你送到美洲,我就说嘛,有出息的人在哪都会出息的。哪再好也 没有家好,亲爱的于勒,带着你的财产回家住吧,我们十二万分的欢迎你。 没有家好,亲爱的于勒,带着你的财产回家住吧,我们十二万分的欢迎你。”说着踩 了一下父亲的脚,使了个眼色,父亲会意到,不住的说: 了一下父亲的脚,使了个眼色,父亲会意到,不住的说:“是……是……”。 是 。 “噢!那倒不用,你们的钱我会还给你们的!”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话 那倒不用,你们的钱我会还给你们的! 已不耐烦了。 已不耐烦了。 啊呀呀,一家人,还谈什么钱不钱的,多伤和气! 不过, “啊呀呀,一家人,还谈什么钱不钱的,多伤和气!……不……不过,你也知道, 不 不过 你也知道, 你哥挣钱不多,老大又没对象,若瑟夫上学又需要花钱,所以……” 你哥挣钱不多,老大又没对象,若瑟夫上学又需要花钱,所以 “我明白,”于勒手一摆,说,“这个我明白,放心,钱我会很快给你们的。 我明白, 于勒手一摆, 这个我明白,放心,钱我会很快给你们的。 我明白 我就说嘛,算嫂子没白疼你。 母亲的笑容更加灿烂,父亲也跟着笑起来, “噢!我就说嘛,算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂,父亲也跟着笑起来, 姐姐、姐夫也都笑起来。 姐姐、姐夫也都笑起来。 临走时,母亲不忘对于勒说: 有空常回家看看啊!我做你最喜欢的汤给你喝, 临走时,母亲不忘对于勒说:“有空常回家看看啊!我做你最喜欢的汤给你喝, 别忘了啊! 然后拉着父亲笑盈盈地走了。 别忘了啊!”然后拉着父亲笑盈盈地走了。

我的叔叔于勒 (PPT课件)

我的叔叔于勒 (PPT课件)
“每一篇都是一出小小的喜剧, 一出小但完整的戏剧,打开一扇 令人顿觉醒豁的生活窗口,读他 的作品,读他笔下的人物,可以 是哭或是笑,但永远是发人深思 的。”
——左拉
作者简介:
莫泊桑(1850~1893)十九世纪 下半叶法国杰出的批判现实主义 作家,代表作有长篇小说《漂亮 朋友》、中短篇小说《羊脂球》、 《项链》、《米龙老爹》等。著 名作家福楼拜是他的文学导师。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最 为突出,有世界短篇小说巨匠的 美称。他的短篇小说侧重摹写人 情世态,构思布局别具匠心,细 节描写、人物语言和故事结尾均 有独到之处。
于勒。母亲暴怒,说于勒是(乞丐 )。
(46-47) 我们回来换船,是为了(躲开 )于勒。
等于勒(开端)→盼于勒(发展)→遇于 勒(高潮)→躲于勒(结局)(板书)
圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼 的词语
穷: 坏蛋,流氓,无赖,分文不值 富:正直,有良心,好心,有办法的 穷:小子,家伙,贼,讨饭的,流氓
人物态度:变
穷: 恐怖(赶)
富:希望(盼、赞)
穷:恐怖、怨恨(怕、躲)
探究
菲利普夫妇对亲弟弟于勒 的态度变化多端,这是为 什么?
金钱至上,冷酷无情。
盼于勒 躲于勒

等于勒 遇于勒
主题理解
小说揭露了当时社会人 与人之间是纯粹的金钱 关系。 无情鞭挞了小市民的势利贪 婪,冷酷自私的丑陋灵魂。
于勒
早年: 行为不正、糟蹋钱 中年:下列括号中生字注音 :
jié jū zhàn shà qiào
(拮据)(栈)桥(煞)白 (撬)开
chà
mǔ lì lán lǚ
guān
(诧)异(牡蛎)(褴褛) 衣(冠)

chuò

《我的叔叔于勒》公开课ppt课件[1]

《我的叔叔于勒》公开课ppt课件[1]
3、理解本文的主题思想
莫泊桑(1850—1893),法国 著名作家。许多作品流传久远, 尤其是短篇小说,使他成为一 代短篇小说巨匠。长篇小说代 表作有《一生》《漂亮朋友》 等;中短篇小说代表作有《羊 脂球》《菲菲小姐》《项链》 《我的叔叔于勒》等。
读准下列生字的音 :
jié jū zhàn 拮据 栈桥
巧设悬念 双线交织
实:菲利普夫妇
虚:于勒
选材以小见大 鲜明的对比
文中有几处对比描写? ①情节:一二部分与第三部分. 插叙部分,反反复复中,人性可见一斑 ②称呼:有无钱 ③“我”与父母:反衬
辨析研讨,谁是本文的主 人公?
于勒?
我?
菲利普夫妇?
于勒是暗线,略写和虚写了他的过去 和现在。
环境描写可以 烘托人物心情。
找出文中环境描写的句子,并分析其作用 (。1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似
绿色大理石桌面的海上驶向远处。
( 欢快 )
(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
( 失望、沮丧)
环境
自然环境
衬托:愉悦心情; 阴郁心情
例1、我们上了轮船,离开栈桥,在一
但买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到
实学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱
可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
——龙应台
钱可以买到房屋,但不一定能买到温馨; 钱可以买到珠宝,但不一定能买到气质; 钱可以买到药物,但不一定能买到健康; 钱可以买到纸笔,但不一定能买到文思; 钱可以买到书籍,但不一定能买到智慧; 钱可以买到礼物,但不一定能买到友谊; 钱可以买到服从,但不一定能买到忠诚; 钱可以买到武器,但不一定能买到和平 ; 钱可以买到伙伴,但不一定能买到亲情… …
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
莫泊桑
字词检测
拮据: jié jū 手头紧,经济境况不好。
褴褛: lán lǚ (衣服)破烂。
牡蛎 : mǔ lì 撬开 : qiào kāi 十拿九稳:比喻很有把握
与文章对话
正直的人 有良心的人 好心的于勒 有办法的人
流氓 无赖 坏蛋 小子 家伙 讨饭的 贼
与人物对话
文学要用文 字说话,字里行 间是作者的神魂。 一个人物写得好 还是不好,要看 描写。
语言神态描写
文中对菲利普夫妇的描写
①我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说: “你疯了!既然你知道不是他,为什么这样 胡说八道?”
②母亲回来了。我看出她在哆嗦。她 很快地说:“我想就是他。去跟船长打听 一下吧。……”
③母亲突然暴怒起来,说:“我就知 道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重 新拖累我们的。……”……
我的叔叔于勒
莫泊桑(1850~1893)是法国 19世纪后半期著名的批判现实 主义作家。他写了300多个短 篇小说和6个长篇小说,是一 代短篇小说巨匠。长篇小说有 《一生》、《漂亮朋友》等, 中短篇有《菲菲小姐》《项链》 《我的叔叔于勒》等。这些作 品都不同程度地讽刺和揭露了 资本主义的罪恶,尤其是在资 产阶级思想腐蚀下人们精神的 堕落。
5、情节。可谓曲折有致,一波三折。 6、小说的主人公应该是菲利普夫妇。
与社会对话
马克思
恩格斯
马克思与恩格 斯曾说“资产阶级 撕下了罩在家庭关 系上的温情脉脉的 面纱,把这种关系 变成了纯粹的金钱 关系”。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
练习写作 在充分理解原文的基础
上,展开合乎情理的想象,依 据下列情境提示,续写小说的 结局:
菲利普骄傲地带着女儿、 女婿正准备去吃牡蛎,突然发 现一个吃牡蛎的极有风度的先 生有些像于勒……
1、插叙。介绍于勒的经历,交代了事情 的前因后果,为情节发展作了铺垫。
2、对比。描述了菲利普夫妇对待亲弟 弟于勒前后截者对话 的惨象。
3、题目。“我的叔叔于勒”,表面上看是要写于勒, 但实际上却是要写菲利普夫妇。从“我”的视角来写, “我”寄托了作者的褒贬,爱憎与喜怒。
4、反复。文章第一部分和第二部分有两段近乎相 同的文字: "唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊 喜呀!"将菲利普夫妇爱慕虚荣的心暴露得彻底无疑。
相关文档
最新文档