20132014学年第二学期_4

2013—2014学年第二学期初中英语工作计划小学一年级英语下册教学计划一、课程目标通过学生感兴趣的话题，激发和培养他们学习英语的兴趣，使他们形成良好的学习习惯和道德行为规范，并培养他们的自信心和求知欲。

二、教学建议与改善1.教学评价建以学生为主体，充分尊重学生的心理特点和生理特点，做好教与学过程中的评价和反馈记录，掌握学生的进步和表现情况。

2.课堂教学环境创设建议利用标签、图标、展示等多种多样的教学方法，增强学生学习兴趣，并为他们提供富有乐趣的学习环境。

3.课堂教学活动的组织建议在课堂教学中应该有多种组织形式相配合，如：结对活动、小组活动、班级活动等，不同的组织形式各有特点，做到点、线、面齐进步。

4.课堂用语建议学生在课堂中应尽可能地接触并使用英语。

简单的课堂用语能扩大学生对英语的接触面，创造良好的使用英语的环境。

三、教学进度计划表二年级下册英语教学计划为了提高教学质量，向课堂40分钟要效益，使学生愉快地学习英语，现把本学期教学计划制订如下：一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过音标，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。

因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１.利用直观教具，引起学生的注意力２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现‚用中学、学中用‛的原则五、教学进度安排第1，2, 3周 Unit 1–Unit 2第4，5,6周 Unit3- Unit 4第7, 8, 9周 Unit5- Unit 6第10周 Revision1- Revision2第11，12,13周 Unit7- Unit8第14,15,16周 Unit 9 -Unit10第17,18周 Unit11- Unit12第19，20周 Revision三年级英语教学计划为了提高教学质量，达到减负增效的效果，使学生开心有效地学习英语，现把本学期教学计划制订如下：一、上学期教学闪光点1.对学生朗读英语能力的培养。

在课堂上，给学生创造不同的情境，用不同的感情和语气来朗读课文。

从课堂反馈来看，学生很喜欢，同时又可以让学生在不同生活场景来用英语表达。

2．分层作业。

为了达到减负增效，对不同学生布置适当作业，更好地培养补差。

3．奖励制度。

实行个人积分和分组竞争，促进孩子学习的兴趣，提高孩子学习积极性。

4.让学生感受西方的文化。

在圣诞节，让了解西方风俗习惯，学习圣诞歌曲和一些简单的有关圣诞的单词，奖励学生圣诞礼物，学生都表现出极大的兴趣，有助于促进孩子们对英语学习。

二、上学期教学不足1.备课不够联系实际和孩子的心理特征。

反思备课过程，如果能够更好的了解孩子的心理特点，把孩子日常喜好的东西加入教学当中，效果会更好。

2.课堂调控能力有待加强。

有些班级因为有个别学生上课很调皮，影响整个班级的纪律。

3.课堂不够高效有趣。

有个别课时，没有相应的更新的游戏，孩子们显得兴趣不大，导致课堂效率不高。

4.补差方面做得不够好。

由于担任多个班级，学困生也比较多，没有采取高效的补差方法，以致个别学生成绩没有提供。

5.提高学生书写的措施没有落实到位。

期中考过后采取了一些提高学生书写的措施，可惜没有坚持落实到位。

6.整合课本内容的能力不够。

根据新课标的要求，学生要语言综合能力，教师要整合文本，为学生创造真实的语言环境，进行英语的教与学。

三、方法与措施1.了解学生特点及情况。

本届三年级各班人数都非常多，更考验老师要因材施教，要多和学生沟通，了解学生学习的困难，及学生感兴趣的事物，根据其身心特点，设计有效的教育方法及手段。

2.做好备课工作。

认真备课，钻研教材，学会整合教材内容，化繁为简，让学生更容易掌握新内容。

3.增加课堂的有效性，这是减负增效的关键及核心。

确保学生能够掌握每节课的重点，设计有趣及有效的活动，吸引学生的注意力，从而提高课堂有效性。

4.培养学生良好的学习习惯。

对学生的书写，预习，复习，听读等等要严格要求，让学生掌握一些学习方法。

5.进行‚4+1‚的听写模式。

每周至少三次让学生在课堂上听写四个单词和一个句子，听写前一个晚上让学生在家里默写，让家长改分把关，第二天再学校重新听写加强记忆，对于听写不过关学生，要当天发信息给家长或者让小老师一对一辅导。

6.提高自身素质，向其他优秀老师学习经验，在网上学习名师的教学方法，不断反思，及总结自己的教学工作，努力认真完成各项工作。

四、教学进度计划1.第1，2周 UNIT1 Our favourite subjects2.第3，4周 Unit2 Pet corner3.第5,6周 Unit3 My day4.第7,8周 Unit4 Our lessons5.第9，10周 Unit5 Revision6.第11,12周 Unit 6 At home7.第13,14周 Helping at home8.第15,16周 Unit8 At the market9.第17,18周 Unit9 Planning a party10.第19，20周 Unit10 Revision四年级下学期英语教学工作计划一、学生分析通过四年级上学期的学习和交流，本学期教师和学生之间已很熟悉，也有了默契，开学伊始就能有序开展各项教学工作。

学生还是比较好动爱玩的，所以教师要设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展，提高学生综合语言运用能力。

二、教材分析本册教材共有十个单元，其中Unit5和Unit10是复习课。

本教材旨在帮助学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的语言发展过程，能激励学生最大限度的用英语交谈，激发学生对学习英语的兴趣。

三、教学安排第1-2周：Unit1 Good habits教学目标：Using the third person singular. Using the verb ‚to like‛. How often does she/he brush her/his teeth? 教学重难点：Do a group survey and report the results to the class. Listen to and sing a song to practice name recognition and self-introductions.第3-4周Unit2Good manners 教学目标：Using the third person singular asking Yes/No questions. You should…You shouldn’t…教学重难点：Do a partner survey,draw a picture of a favourite animal and introduce to the class.第5-6周Unit3 seasons 教学目标：Asking wh-questions.Using the simple present tense to talk about habitual actions Why?Because …教学重难点：Do a partner survey to find out about daily routines. Listen and say an action chant to practice talking about habitual actions.第7-8周Unit4 feeling sick 教学目标：Asking wh-questions. Using the simple present tense to talk about habitual actions.教学重难点：What’s wrong with…?He has a …Ask a partner about a school timetable. Listen and say an action chant to practice talking about habitual actions 第9-10周Revision unit1-5，准备期中考第11-12周Unit6 plants 教学目标：Asking wh-questionsUsing the present continues tense. 教学重难点：What will happen?It will…Make a diagram of family members doing different activities in a house.第13-14周Unit7 future 教学目标：living Using the simple present tense to talk about habitual ing the third person singular.教学重难点：There will be ..Do a group survey and report the helpful memberto the class.Listen to and sing a song to practice talking about household chores.第15-16周Unit 8 Helping tourists.教学目标：U sing the verb ‘to ing the verb ‘to want’.Asking and answering Wh- questions.教学重难点：Which…?Turn left at… go straight down…Make a group shopping list and role-play a shopping trip.Say a chant to practice talking about store items and prices.第17-18周Unit9Festivals 教学目标：Asking Wh- ing the modal verb ‘can’.Using the verb’to see’.教学重难点：Which is your favourite festival? Plan a party and make invitations for it in groups.Say a chant to practice talking about simple party plan.第19-20周Unit10 Review unit1-10.准备期末考。