2013浙江省教师资格证考试笔试最新考试试题库(完整版)
2013浙江省教师资格证考试笔试最新考试试题库
1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维3、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚4、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法7、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%8、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣9、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想10、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑11、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一12、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象14、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德15、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质17、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验18、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习19、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑20、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应21、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段22、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型23、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑24、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用25、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论26、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质27、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验28、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力29、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价30、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊31、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习32、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应33、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力34、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁35、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚36、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格37、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法38、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁39、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
浙江省2013年教师招聘考试
浙江省2013年教师招聘考试语文（小学）一、单项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列四项中拼音标注没有错误的一项是A.禅(chán)让牛虻(mánɡ)自惭形秽(huì)惴(zhuì)惴不安B.睥睨(nì)圈养(quān)越俎代庖(báo)病入膏肓(wānɡ)C.赡(zhān)养冻馁(něi)探本溯源(shuò)夙(sù)兴夜寐D.奇葩(pā)莅(lì)临毁家纾难(shū)残羹冷炙(zhì)2.下面四项中没有错别字的一项是A.南极冰川融化的速度超过降雪的速度，人们担心南极西部冰盖会崩蹋。
B.俯瞰尼罗河，只见白色三角帆的木船静静地在玻璃般的水面上漂行。
C.江南出才子佳人与缠绵的爱情故事，但江南同样是英雄倍出的地方。
D.说什么话都要有自己的主张，你不能像鹦鹉一般人云亦云地随声附合。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是A.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。
B.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（1）资本家为了追求高额利润，______大量童工为他们进行繁重的劳动。
（2）柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成______，生动的举止化作机械。
2013浙江省教师资格证最新考试试题库(完整版)
1、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激5、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式6、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金7、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激8、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作9、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》10、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
2013年浙江中小学教师招聘考试《中学 教育基础知识》教育学试卷试题真题原题
选择题2＇╳ 15=30＇
身心发展规律中心四周率、头尾率说明身心发展的顺序性OR阶段性？
首次既考虑升学又考虑就业的学制是哪个？
书目属于几级文献等级？
意志没有明确的目的，人云亦云说明意志缺乏自觉性OR果断性？
学生伤害……办法属于教育法律、法规OR规章？
名词解释4＇╳4=16＇
身心发展、泰勒原理、图式、教育法律关系
简答题4＇╳5=20＇
①简述教育制度化的特征
②写出课程设计的三种模式
③简述创造力的结构
④教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些论述10＇╳2=20
1.结合实际分析有效教学目标的制定策略
⒉论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系材料分析14＇
材料主要讲了教师和学校对学生的违纪行为采用罚款的方式处罚问1.是否违法2.违法主体有哪些3.违反哪些法律或法律规定
4.违法主题应当承担什么样的法律责任。
2013浙江省教师资格证(中学综合素质)试题及答案
21、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)
B．县级
C．当地
D．市(地)级
22、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
D．欧?亨利
11、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
12、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
31、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
2013教师资格考试教育教学理论试卷(定稿)
一、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。
每题0.5分，共5分）1．教学工作的中心环节是上课。
…………………………………………（）2．新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育、中等职业技术教育。
（）3．新课程的核心理念是更好地提高学生成绩。
……………………………（）4.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
………（）5.学校应当合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天体育锻时间不少于45分钟。
……（）6.提出“生活即教育”、“社会即学校”的教育家是陶行知。
……………（）7.“活到老学到老”是现代教育未来性特点的要求。
………………（）8.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。
…………………（）9.班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。
……………（）10.课程改革的目标之一：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
………………………（）二、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。
每题0.5分，共8分）1. 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是…………………………（）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律2. "孟母三迁"的故事说明了__________对人发展的影响。
……………………（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动3.被公认为第一本现代教育学著作是……………………………………（）A.《康德论教育》B.《普通教育学》C.《教育漫画》D.《爱弥儿》4.初中阶段课程结构应以__________为主………………………………………（）A.综合实践活动B.综合课程C.分科和综合相结合D.分科课程5. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是……………………………（）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为6. 30.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是……………………………（）A.表象B.想象C.后象D.印象7.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种……………………………………（）A. 定性评价B. 定量评价C. 绝对评价D. 相对评价8.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
2013年浙江省教师招聘统考真题
2013年浙江省教师招聘统考真题（回忆版）小学
上午：教育教学理论
一、选择
记忆深刻的是有一题问法律的颁布时间的，还有一题是给了一个法律，让你选择这个法律属于什么类型。
二、名词解释
1、讲授法
2、定量研究
3、情绪与情感
4、教育法律责任
三、简答
1、班集体建设内容
2、校本课程开发类型
3、小学生思维特征
4、
学生权利
四、论述
1、加涅学习结果的教育意义
2、班主任了解学生的内容与方法
五、案例分析
案例是一个很常见的案例大意就是：一个人冒名顶替另一个人去上了大学，并且考进了教师编制，后来被发现了，所以学校要不要和这个教师接触劳动关系？这个冒名顶替者触犯了那些与教育有关的法律？
下午语文专业知识
一、选择
二、填空（好难啊，很多空的，里面有诗歌填空：“日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝”；“郁孤台向清江水，中间多少行人泪”这两
句考到的。
句子的语气可以由（）、（）、（）来表达，至今不知道答案，记得的就这么多了）
三、分析人物形象（《边城》中的翠翠（没有任何节选可以看，就是
直接说分析哪个人物））
四、用课程标准分析“自能读书，自能写作”
五、阅读一个童话《孩子的闲话》，分析童话的艺术特色
六、儿歌的特征分析《三个和尚》
七、阅读：《秋叶》（里面分好几个小题）
八、案例分析《找骆驼》
九、给出一首诗歌，请你分析一个问题《一去二三里》
十、给出一篇学生的习作，1、找出错误的地方并订正2、写一写对
于这篇习作的评语。
2013浙江省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
51、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
52、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
25、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ）。
A.异因同果
B.同因异果
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
43、唯物辩证法的总特征是（ ）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
3、爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
4、物质的唯一特性是它的（ ）。
A.运动的绝对性
B.存在性
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1、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
2、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
3、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
4、将人格分为内向型和外向型的是（）
A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德
5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
6、提出“学习风格”概念的学者是（）
A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦
7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
8、人际关系的发展过程一般分为（）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
9、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症
10、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
11、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
12、将人格分为内向型和外向型的是（）
A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德。