最新初中学校开展“我推荐、我评议身边好人”活动阶级总结
2024年我评议我身边好人好事评优总结
2024年我评议我身边好人好事评优总结在我们生活的社会中，总是有一些人默默地做着善事，他们用自己的行动传递着温暖和希望。
今天，我就要来评议我身边那些好人好事，以表彰他们的无私奉献和令人感动的行为。
首先，我要表扬我的父母。
他们一直都是我最伟大的榜样和导师。
他们默默地为我付出了很多，无论是生活上的支持还是对我人生的指导。
他们几乎从不抱怨，总是默默地关怀和支持我。
他们为我创造了一个温馨、和谐的家庭环境，让我感受到无尽的爱和关怀。
他们用自己勤劳的双手和坚定的信念，教会我良好的价值观和品德。
正是因为有了他们，我才能够成为今天的自己。
另外，我要表扬我身边的好友。
他们在我生活中起到了非常重要的作用。
每当我遇到困难和挫折时，他们总是给予我鼓励和支持。
他们对待他人充满善意和友好，总是愿意伸出援助之手。
无论是陪伴我一起学习，还是在我感到失落时给予我慰藉，他们都一直在我身边，为我带来了无尽的快乐和温暖。
他们教会我宽容和谦虚，让我认识到真正的友谊是无私的奉献和相互尊重。
此外，我还要表扬身边的一位老师。
他是我大学时的导师，也是我人生中的重要指引。
他用自己的深厚知识和丰富经验，帮助我克服了许多学习上的困难。
当我感到迷茫和无助时，他总是给予我明确的指导和支持。
他不仅在学业上帮助我取得优异的成绩，还教导我如何成为一个真正的人。
他注重培养我们的思维能力和创新思维，引导我们从多个角度思考和解决问题。
他对我的关怀和教导，使我受益匪浅，成为一个有责任心、有担当的人。
除此之外，我还要表扬我身边的一位邻居。
这位邻居是一个年迈的老人，他身体状况不好，但却总是乐于助人。
他会经常帮助其他邻居修理电器、修理家具，甚至会主动去买菜为年轻的邻居们减轻负担。
尽管他自己也有不便之处，但他总是坚持做自己能够做的事情，尽力为身边的人带来一些方便和帮助。
他的行为让我感到非常感动，也让我明白到了无论年纪有多大，我们都可以做一些力所能及的好事。
此外，我还要表扬一些无名的志愿者。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范文
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范文____年学习道德模范和身边好人活动总结一、活动策划与组织在____年，我校积极响应国家号召，开展了学习道德模范和身边好人活动。
通过此次活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
下面将对此次活动的策划与组织进行总结。
首先，为了确保活动的顺利进行，我们成立了学校道德模范和身边好人活动策划小组，由学校领导亲自带队，教育部门、学生会、家委会、教师代表和学生代表等组成。
大家共同商讨活动的主题、形式和具体举措，确保活动能够真正起到教育引导的作用。
其次，我们制定了详细的活动方案，并进行了合理的时间安排。
活动分为三个阶段进行。
第一阶段是宣传阶段，通过开展海报、展板和微信推送等方式，宣传学校道德模范和身边好人的事迹，并号召同学们亲身体验身边好人的力量。
第二阶段是评选阶段，学生通过填写评选表，推荐自己身边的好人。
教师通过评选委员会对申报材料进行认真筛选，评选出优秀的道德模范和身边好人。
第三阶段是表彰阶段，学校组织隆重的表彰仪式，表彰获奖者，并多角度、多形式的宣传和报道获奖者的事迹，引导广大学生向他们学习。
最后，在活动的组织过程中，我们注重了与学生家长的沟通与合作。
通过家委会和学校官方微信公众号等途径，向家长们宣传活动的目的和意义，并邀请家长们积极参与评选和表彰仪式。
这不仅增强了学生和家长对活动的关注度，也提高了活动的影响力和公信力。
二、活动开展情况在活动开展过程中，我们取得了良好的成效，具体表现在以下几个方面：首先，活动的宣传力度大。
在宣传阶段，我们制作了精美的海报和展板，张贴在学校的重要位置。
同时，通过学校官方微信公众号定期推送，向广大师生介绍学校道德模范和身边好人的事迹，引发了广大师生的思考和共鸣。
活动宣传效果好，吸引了大量的学生积极参与。
其次，评选工作有序进行。
在评选阶段，我们组织了评选委员会，由校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成，对申报材料进行认真筛选和评定。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本(三篇)
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本____年学习道德模范和身边好人活动总结学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的教育活动，旨在通过学习身边好人的先进事迹和道德模范的崇高精神，培养学生的良好道德品质和正确的价值观。
在____年，我们继续开展了这一活动，通过举办讲座、组织实践活动等形式，让学生深入了解和感受道德模范和身边好人的奉献精神，取得了显著的成效。
____年，我们围绕“友善、勇敢、帮助他人”的主题开展了一系列的学习和实践活动。
我们邀请了几位身边的好人和道德模范来校进行讲座，分享他们的故事和经验。
这些好人和道德模范来自各个领域，有教师、医生、农民等，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的友善、勇敢和帮助他人。
这些讲座不仅让学生们了解了身边好人的先进事迹，也激发了他们对人文关怀和社会责任的兴趣。
我们还组织了一些实践活动，让学生们亲身参与，感受好人的情怀和奉献精神。
比如，我们组织了一次义务劳动活动，让学生们去社区帮助老人打扫卫生、整理书籍等。
这些活动不仅锻炼了学生们的动手能力，也增强了他们的社会责任感和团队合作精神。
学生们纷纷表示，通过这些实践活动，他们更加明白了身边好人的重要性，也激发了他们自己成为好人的愿望。
此外，我们还开展了一些与道德教育相关的主题班会和论坛讨论。
比如，在班会上，我们组织了一场关于“勇敢与责任”的辩论赛，让学生们就勇敢和责任的内涵展开讨论，激发他们思考和表达的能力。
同时，我们还组织了一次以“友善待人”为主题的论坛活动，邀请了校外专家和本校的优秀学生代表进行演讲和交流。
这些活动不仅拓宽了学生们的视野，也提高了他们的道德素养和社交能力。
____年，学校还加强了对学生日常行为的观察和记录。
每个班级都设立了道德观察员，负责观察和记录班级同学的友善、勇敢和帮助他人的行为，并及时进行表扬和激励。
这一举措极大地激发了学生们的积极性，他们争相展示自己的优秀行为，争取被道德观察员记录和表扬。
做好人好事总结范文初中
时光荏苒，转眼间，我在初中生涯中已经度过了许多美好的日子。
在这段时间里，我不仅在学业上取得了进步，更在做好人好事的道路上迈出了坚实的步伐。
以下是我对这段时间做好人好事的总结。
一、关爱他人，传递温暖在日常生活中，我时刻关注身边的同学和朋友。
有一次，我的同桌小华因为家庭原因心情低落，整日沉默寡言。
我主动找她谈心，了解她的困境，并鼓励她勇敢面对困难。
在她的情绪逐渐好转的过程中，我陪伴在她身边，给予她温暖和关爱。
这件事让我深刻体会到，关爱他人是我们每个人的责任，也是我们传递正能量的方式。
二、热心公益，奉献爱心作为一名初中生，我深知公益活动的重要性。
在课余时间，我积极参加学校组织的公益活动，如义务植树、关爱留守儿童等。
在植树活动中，我和同学们一起为美化校园环境贡献自己的力量；在关爱留守儿童活动中，我们为孩子们送去学习用品和生活用品，让他们感受到社会的温暖。
这些公益活动让我明白了，奉献爱心不仅能帮助他人，也能让自己成长。
三、尊老爱幼，传承美德尊老爱幼是中华民族的传统美德。
在日常生活中，我始终遵循这一美德，关心身边的老人和小孩。
有一次，我在公交车上遇到一位年迈的老人，主动站起来让座。
在放学路上，我还会主动帮助年幼的同学过马路。
这些小小的举动，虽然微不足道，但却传递了尊老爱幼的正能量。
四、诚信友善，树立榜样诚信友善是我们每个人应有的品质。
在学习和生活中，我始终坚持诚信友善的原则。
有一次，我在考试中不慎丢失了试卷，为了不影响成绩，我主动向老师承认错误，并请求补考。
此外，我还积极参加学校组织的诚信友善活动，如演讲比赛、征文比赛等，用自己的实际行动树立榜样。
五、总结回顾过去，我在做好人好事的道路上取得了一定的成绩。
然而，我深知自己还有许多不足之处，需要不断努力。
在今后的日子里，我将继续关注身边的人和事，用自己的行动传递正能量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
总之，初中生涯是我人生中宝贵的时光。
在这段时间里，我学会了关爱他人、热心公益、尊老爱幼、诚信友善。
“我推荐、我评议身边好人”活动总结
“我推荐我评议我身边好人”活动总结
为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，许家小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：
一是领导重视，措施得力。
为确保活动取得成效，许家小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。
结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。
二是主题鲜明，内容丰富，“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。
在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，通过投票，选举出了王红梅为许家小学我身边的好人。
学校发挥身边榜样的作用，通过报告会号召大家学习红梅精神，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。
三是广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。
活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷投票。
他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对此活动的看法。
在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。
许家小学以这次投票为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。
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2024年道德模范、身边好人交流活动总结范本(2篇)
2024年道德模范、身边好人交流活动总结范本【活动总结】在2023年，我校举办了一系列道德模范、身边好人交流活动，以激励广大师生向优秀的道德典范学习，传承中华民族优秀的传统美德。
通过这些活动，我们不仅了解了众多的道德模范和身边的好人，还深刻感受到了他们对社会进步和人民幸福贡献的伟大力量。
在活动开始前，我们积极组织了相关的宣传工作，通过校园广播、校内电视台、海报、微信公众号等多种方式，向同学们宣传了活动的背景和意义，呼吁大家积极参与。
同时，我们也利用社交媒体平台向社会公众传递活动信息，吸引了广大市民的关注和支持。
本次活动主要包括两个环节：道德模范交流分享会和身边好人故事征集展示。
在交流分享会中，我们邀请了多位当地的道德模范和爱心志愿者，向同学们分享他们的成长故事和奉献精神。
他们用朴实、真实的言语赢得了大家的共鸣，激发了同学们爱心、责任和奉献的意识。
与此同时，我们还组织了集中观看一些关于道德典范的纪录片，让同学们通过影像感受到他们的伟大事迹和精神风貌。
身边好人故事征集展示是本次活动的另一个重要环节。
我们向全校师生征集身边好人的故事，并通过文字、图片、视频等形式进行展示。
在征集期间，我们收到了大量的好人故事，其中包括教师、学生、家长、社会志愿者等各个群体，他们用自己的行动诠释了真善美的力量，展现了人性的光辉。
通过展示这些故事，我们让同学们更加直观地感受到了身边好人的价值和力量，进一步激励了大家向好人学习、向好人靠拢。
活动结束后，我们进行了一次全面的总结和评估。
通过对活动的反馈调查和讨论交流，我们发现此次活动取得了很好的效果。
首先，同学们对参与活动的意义和目的有了更加清晰的认识，很多人表示受到了很大的鼓舞和启发。
其次，活动提高了同学们的社会责任感和公民意识，促使他们积极参与社会公益事务。
同时，活动也让同学们重新审视了自己的行为和处事方式，激发了他们向着更高境界迈进的愿望。
当然，我们也发现活动中存在的一些问题，例如宣传力度还可以继续加大，活动的深度和广度还可以拓展等。
2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结
2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年，学校积极开展学习道德模范和身边好人活动，通过举办多种形式的活动，激发学生学习道德模范和身边好人的热情，引导他们树立正确的价值观和道德观，做一个有良好品质的人。
在这一年的工作中，我们主要开展了以下几个方面的活动。
一、主题教育活动：我们组织了一系列主题教育活动，以增强学生的道德素养和社会责任感。
例如，开展了“我是好人”的征文比赛，鼓励学生通过写作展示身边好人的感人事迹；组织了走进社区、医院、养老院等公益活动，让学生亲身感受到身边好人的伟大和敬业精神。
二、榜样倡议活动：我们积极宣传身边的道德模范和好人事迹，通过校园榜样评选活动，让学生在身边寻找身边的好人和榜样，并亲身感受他们的先进事迹和崇高品质。
同时，我们还组织了与榜样进行面对面的交流活动，让学生可以近距离地了解他们的成长经历和价值观念，从而激励自己通过努力学习和实践，成为像他们一样的道德模范。
三、道德教育课程推广：我们推广了一系列道德教育课程，让学生在课堂上了解道德的重要性和基本原则。
我们鼓励教师在各学科的教学中注入道德教育元素，通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生掌握正确价值观和行为准则。
同时，我们还开展了道德与法治教育的课程，通过学习法律知识和参与模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和遵纪守法意识。
四、家长互动活动：我们特别注重家长的参与和配合，通过举办家长讲座、家庭教育交流会等活动，让家长了解我校的道德教育工作，并与学校共同携手培养学生的品德。
我们鼓励家长通过讲述身边好人的事迹或与孩子一起做志愿者等形式，引导孩子从身边小事做起，培养良好的道德习惯。
五、宣传报道活动：我们还通过校园广播、校报、校园电视台等媒体渠道，宣传报道身边的好人和道德模范。
通过校园文化节、主题班会等活动，让更多的学生了解和认识身边好人的事迹，激励他们向身边好人看齐，践行社会主义核心价值观。
通过一年的努力，我们取得了一些成绩：首先，学生对道德模范和好人事迹的关注和认同度明显提高。
我评议身边的好人总结
我评议身边的好人总结引言在我们的生活中，总会遇到一些身边的好人。
无论是亲朋好友，还是在陌生的人中间，这些好人给我们带来了温暖和帮助。
本文旨在回顾和总结我所遇到的身边的好人，并分享他们的故事和影响。
好人一：李老师李老师是我在大学期间遇到的一位班主任。
作为班级中最年长的老师，他扮演着我们学业上的导师和生活上的辅导员。
李老师总是耐心地倾听我们的困惑和问题，并给予我们正确的引导和建议。
不仅如此，他还经常组织班级活动，加强同学间的交流和友谊。
李老师的付出让我深深感受到他的关爱和责任心。
好人二：张同事张同事是我的一位同事，工作之余经常帮助我解决各种问题。
无论是技术上的困扰，还是生活上的挑战，张同事总是乐于助人。
他擅长沟通和解决问题，总能给出实用的建议和方案。
他的帮助不仅提升了我的工作效率，也帮助我成长和进步。
张同事的善良和友善让我感到温暖和感激。
好人三：陌生路人在我曾经迷路的时候，一个陌生的路人帮助了我。
当时，我正处于一个陌生的城市，完全不知道该去哪里。
就在我迷茫时，一位老婆婆主动上前询问我是否需要帮助。
她耐心地给我指路，并为我解答了各种问题。
这个陌生的路人并没有因为我是陌生人而袖手旁观，而是主动伸出援手，给予了我帮助和指导。
这次经历让我明白到善良和帮助是无需条件的。
好人四：父母最后，我想特别提到我身边最重要的好人，我的父母。
他们在我成长的过程中一直默默地为我提供支持和帮助。
无论是经济上的困难，还是心理上的问题，他们总是在我身边。
他们给予我的爱和关怀让我有安全感和力量去追求我的梦想。
我的父母是我最亲爱的好人，我会一直珍惜他们的付出和爱。
结论身边的好人总是在不经意间给我带来温暖和帮助。
他们的善良和友善让我相信这个世界上充满了爱和关怀。
不论我们是身处何种环境，周围总会有那么一些人，他们用自己的行动证明善良的力量是无穷的。
我希望在以后的生活中，能够学习身边好人的榜样，积极传播爱和正能量，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
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初中开展“我推荐、我评议身边好人”活动
阶级总结
本期开学以来，我校广泛宣传先进典型，积极开展“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：
一、领导重视，保障工作顺利开展
我校成立了“我推荐、我评议身边好人”领导小组，由学校党支部书记、校长同志任组长，工会主席为副组长，其他班子成员、负责人为成员，具体负责日常工作。
二、精心组织
结合实际，积极做好组织、发动工作，对推荐人选事迹要进行认真核实，确保推荐的质量和数量。
三、严格把关
按照身边好人的标准和要求，对群众推荐的候选人进行条件和资格审核，确保推荐工作的质量。
四、深入宣传
在活动场所开设“身边好人”专栏，集中展示群众推荐的身边好人好事。
学校经过全校教职工一致推荐，评选取出“助人为乐好人”——，“诚实守信好人”——, “敬业奉献好人”——、“团结互助好人”——。
此项活动的开展，极大调动了教职工的工作积极性，为广大师生树立了榜样，促进了我校教育教学工作发展。