五年级错别字改正试卷.doc
部编版五年级语文上册第三单元测试卷(两套附答案)
下图是《猎人海力布》一文的情节发展图,请将缺失的内容选填出来。(填序号)(5 分)
①海力市从鸟儿的对话中得知村庄将被淹没的消息。 ②海力布变成了石头,乡亲们非常后悔,纷纷搬去别处。 ③海力布将得到宝石的前因后果告诉了乡亲们。 ④海力布劝乡亲们搬走,乡亲们不同意。 ⑤海力布嘴里含着宝石,能听懂飞禽走兽的语言。 2.读完《牛郎织女》这篇故事,我想用四字词语来评价故事中的人物和老牛。(4 分） (1)牛郎:____________、____________ (2)织女:_____________、_____________ (3)老牛:_____________、____________ (4)王母:_____________、_____________ 3.看图猜神话故事。(4 分）
( )( ) () ()
1. ( )没有春天的播种，( )不会有秋天的收获。
2.我们都应该做言行一致的人，(
)说了，( )得去做。
3.( )困难有多大，他( )坚持学习。
4.( )今天不舒服，小明( )坚持到学校上课。
五、按要求完成句子练习。(5 分) 1.小白蛇说:“敬爱的猎人您是我的救命恩人，我要报答您。”(改成间接引语)
她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一脱灵气。 一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到，
如果世同有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是就可以排解孤独和寂寞了 吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。
A.女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。B.很快,第一个泥娃 娃便创造出来了。C.这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹用,十分神气。D.女蜗心中 非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。E,他们容貌不同,性格相异,举止 有别。F.纷乱的人群,围着女蜗,欢呼跳跃,但是转眼之间便又离开了女娲,分散到世界各 地,去寻找自己的生活了。
(济南市)部编版人教版语文五年级上册期中同步检测试卷3(附答案)
期中测试一、找出下列每组词语中加点字注音有误的一个，并改正。
（4分）1.长喙．（huì）镜匣．（jiá）榨．油（zhà）低矮．（ǎi）2.垂蔓．（màn）舀．水（yǎo）咂．嘴（zā）眸．子（mú）3.渑．池（miǎn）抵御．（yù）酿．酒（liàng）瞌．睡（kē）4.强．逼（qiáng）击缶．（fǒu）上卿．（qīng）侵略．（lüè）二、下面词语中有8个错别字，圈出并改正。
（4分）胁调有序无价之宝理直气状完壁归赵震天动地讴心沥血眉开眼笑富丽堂黄鬼计多端兵慌马乱丰衣足食政通人合____________________________________________________________________________________________三、下面句中加点词语使用不正确的一项是（）。
（2分）A.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
B.他想哥哥嫂子既然．．这样对待他，他又．何必恋恋不舍呢？C.圆明园是一座举世闻名．．．．的皇家园林。
D.从此以后，他们俩成了好朋友，同甘共苦．．．．保卫赵国。
四、将下列名句补充完整并完成练习。
（8分）A.________，非是藉秋风。
B.不饱食以终日，________。
C.________，穿尽红丝几万条。
D.________，家祭无忘告乃翁。
上面四句诗表达的主旨各不相同：A句表现了________；B句告诉我们________；C句描写了________；D 句表达了________。
五、按要求完成句子练习。
（9分）1.下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）。
（3分）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
C.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
人教版五年级下册语文试卷及答案三套
人教版五年级下册语文试卷及答案三套第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。
（5分）è hào y ǔn nu ò páo xi ào p ēi t āi j ǔ ju é 噩耗允诺咆哮胚胎咀嚼二、请用“ _______ 划”出句中的错别字,并依次改正在括号里。
（４分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。
（锈、钩、烁、芒）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
（庞、竟、彬、彬、礼）三、把下面的词语补充完整。
（4分）（姹）紫嫣红杯水车（薪）含情（脉）（脉）五彩（缤）纷（崇）山峻岭含辛（茹）苦废（寝）忘食负（荆）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“ _________ 。
”（3分）才干（ɡ uàn ɡ）à调n度（ti oá di oà）上当（dānɡ dà）nɡ 丞相（xi ànɡ xi ）àn挑战（ti ǎo ti）á折o本（zhé sh é）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。
（4分）如果⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯1．（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏壁交给他3.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
4.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√，”错的打“×。
”（4 分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
（√）2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。
（×）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
（×）4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
（√）六、把句子补充完整。
部编版语文五年级下册 第三单元测试卷(含答案)
五年级语文下册第三单元测试卷一、写出下列形声字的形旁。
(5分)蜀( ) 祭( ) 霜( ) 荒( )致( ) 阙( ) 珠( ) 值( )故( ) 络( )二、蒙蒙在街头招牌和站牌上找到了一些错别字，请你找出来并改正。
(7分)① ② ③ ④1.图①中有2个错别字： 应改为 ， 应改为 。
2.图②中有1个错别字: 应改为 。
3.图③中有2个错别字： 应改为 ， 应改为 。
4.图④中有2个错别字: 应改为 ， 应改为 。
三、字谜猜猜猜。
(8分)1.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（ ）2.一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。
（ ）3.四面不透风，中间刮北风。
（ ）4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（ ）四、按要求完成歇后语练习。
(5分)1.补充下列歇后语。
(3分)A. ——无(吴)用B.外甥打灯笼——C. ——净是输(书)D.四月的冰河——E. ——有言(盐)在先F.隔着门缝吹喇叭——2.从上面选择合适的后语填在括号里。
(填序号)(2分)(1)佛山陶瓷十分畅销，连外乡人都知道，可以说是( )啊!(2)我和爸爸下棋，实力相差甚远，每次都是( )。
五、按要求完成句子练习。
(8分)1.药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。
(改为“把”字句和“被”字句) 。
2.我们学校有不少同学姓李。
我有好几个邻居姓李。
(把两话合并成一句) 。
3.三国时的杨修是猜谜高手。
(改为反问句)。
4.我国是一个多．民族、多．语言、多．文种的国家。
(用加点字造句) 。
六、综合性学习。
(9分)汉字是中华文化传播和交流的载体。
汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合;美在声y ùn( )，抑扬平z è( )传递音律和谐;美在意y ùn( )，字词句篇承载古今文明。
如今，以“书写的文明传递，民族的未雨绸m óu( )”为活动宗旨的《中国汉字听写大会》在全国刮起了“最炫民族风”。
沪教版五年级上学期语文修改病句专项真题
沪教版五年级上学期语文修改病句专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。
②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。
③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。
____________________________________2. 下面一段话有五处错误（两个错别字，两个病句，一处标点使用不正确），请改正过来。
“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不急待地拿起书来，如肌似渴地读起来。
读了这本书，使我受到了不少启发。
____________________________________3. 修改病句。
1．我的家乡是山东人。
____________________________________2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。
_______________________________________3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
_____________________________________4. 用修改符号修改病句。
1.火星和地球这两个兄弟俩长得太像了。
2.这份试卷我基本上全做完了。
5. 修改病句，用上修改符号。
(1)我等了整整两个小时左右，他才到了。
(2)他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
(3)这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。
6. 用修改符号修改病句。
1．学了《滥竽充数》这个成语故事，受到很大启发。
2．这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
3．老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
4．今天，妈妈带回了五个王伯伯买的西瓜。
5．夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。
【强烈推荐】五年级语文修改病句及错别字练习(有答案)
五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
小学语病及错别字修改练习
小学语病及错别字修改练习第一部分练习一．改正下列句中的错别字和语病。
1、这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！2、新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。
最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。
3、各位同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。
大家都愿望取得更好的、优异的成绩，考取自己心目中的学校，这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性有了更大的进步。
我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获4、小明经常这样说：“生活是多么无趋啊！”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对的。
”虽然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来。
5、表妹今年十岁。
是四年级小学学生。
成绩不错，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。
家里人都叫她小历害。
6、上课铃响了。
我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。
李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。
她不但有病，可课还是上的那样有劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。
每个同学都十分钻研地听她讲。
7、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。
9、考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。
很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。
我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题10、老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们听得很精神，教室里雅雀无声。
他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
11、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
五年级下册的语文五张卷子
五年级下册的语文五张卷子一、试卷一1. 基础知识（30分）看拼音写词语（10分）给出一些五年级下册语文课本中的生字词拼音，例如：pái huái（徘徊）、yā pò（压迫）等，让学生写出正确的汉字。
给下列加点字选择正确的读音（10分）如“附和（hè hé）”“勉强（qiáng qiǎng）”等多音字的读音选择。
补充词语并解释所填字的意思（10分）像“（）精会神”（聚：集中）这样的题目。
2. 句子练习（20分）按要求改写句子（10分）把“把”字句改为“被”字句，如“我把书放在桌子上。
”改为“书被我放在桌子上。
”扩写句子（5分）例如：“小鸟飞。
”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”缩写句子（5分）如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩写为“花朵摇曳着。
”3. 阅读理解（30分）阅读一篇短文，回答问题（30分）短文可以是课本中的选段或者适合五年级学生阅读的课外短文，问题包括理解文中词语的意思、概括文章的主要内容、体会作者的思想感情等。
4. 习作（20分）题目：我的梦想要求学生写一篇不少于300字的作文，内容围绕自己的梦想展开，语句通顺，表达清晰。
答案与解析：基础知识答案：看拼音写词语部分根据课本内容确定正确答案；多音字读音选择根据多音字的不同用法确定；补充词语部分按照课本或常用词语的正确写法和解释。
解析主要解释词语的意思、多音字不同读音的用法等。
句子练习答案：按要求改写句子根据句式转换的规则确定答案；扩写和缩写句子根据句子成分的增加或减少规则确定。
解析解释改写、扩写、缩写的规则和原因。
阅读理解答案：根据短文内容准确回答问题。
解析解释为什么这样回答问题，如何从短文中找到依据等。
习作答案：根据学生作文的内容、结构、语言表达等方面进行评分。
解析主要从主题是否明确、内容是否具体、语句是否通顺等方面进行分析。
二、试卷二1. 字词积累（25分）找出下列词语中的错别字并改正（10分）如“兴高彩烈（采）”等。
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一、找找下列成语中的错别字，请订正出来。（每空 1.5 分，共 75 分）
1.义气用事（） 2.新闻报到（） 3 举一返三（） 4 推己急人（）
5.出神入画（） 6.气势凶凶（） 7.史无前列（） 8 趁伙打劫（）
9.水泻不通（） 10.指高气扬（） 11.坚忍不拔（） 12.坐想其成（
13 出类拔翠（） 14 承上起下（） 15.受治于人（） 16.言不由中（
17 害人听闻（） 18.自吹自雷（） 19.事在必行（） 20.狗且偷安（
21 其貌不洋（） 22 自立更生（） 23.鲜而易见（） 24.忧心冲冲（
25 衣衣不舍（） 26.涛涛不绝（） 27.前扑后继（） 28.班发奖状（
29.哀声叹气（） 30.密而不宣（） 31.莫可明状（） 32.风尘朴朴（
33.水火不融（） 34.鬼鬼崇崇（） 35 不识时物（） 36.轰堂大笑（
37.情不自尽（） 38.不卑不抗（） 39.随声附合（） 40.洽如其分（
41.千均一发（） 42.儒子可教（） 43.试目以待（） 44.一踏糊涂（
45.慰然成风（） 46.容光换发（） 47.变换莫测（） 48.雨露甘林（
49.憨态可 xx（） 50.诩诩如生（）
二 .选择题 :（每题 2.5 分，共 10 分）
1、下列各组词语中 ,有错别字的一项是 :（）
A 提名金榜题名 B.骨干寻物启示 C.诡辩阴谋诡计 D.频繁濒危物种 2、下列各
组词语中 ,没有错别字的一项是 :（）
A.想往聆听 B.再接再励同舟共济
A.他们全家的合唱 ,为家庭凭添了几分温馨。
B.同学们你一言我一语 ,各不相让 ,真是唇枪舌箭。
1 / 4
C.胜利的消息传来 ;队员们兴高彩烈地把教练举了起来。
D.文章要简练 ,语言要精炼 ,思想表达要准确。
4、下列各组词语中 ,没有错别字的一项是 :（）
A.无精打彩变幻莫测
B.千帆竞发人才汇萃
C 乔装打扮闻名遐迩
D.记忆尤新浮想联翩
三、慧眼识别生活中的错别字（每空
1.5 分，共 15 分）
1、下面广告词中那些是故意写错的错别字，请圈出并改正。
酒类广告－－有口皆杯（）赛马／摩托车广告－－乐在骑中（）热水器广
告－－随心所浴（）洗衣机广告－－闲妻良母（）止咳药广告－－咳不容缓
（）
2、这些商店招牌中的别字你能找出并改对吗？
修车店门口：补胎冲气（）体育用品店标牌：兰球（）洗车店门口：洗车
打腊（）饭店门口：合饭（）
水果店门口：波萝（）
四、补充练习： 1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。 () →()() →()
2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 () → ()()
→ ()
3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 () → () () → () ()．劳→累()4
一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。 () →()() →．()5高尔基赶紧站起来，小男
孩已经题着照像机跑出去了。 () →() () →() () →()
6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。 () → ()
() → ()7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。 ”陶罐争辫说。 () → () () →
()8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说 “大既 大既是给我的。 ”() →() () ．→她()9
不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸． () →() () →()
2 / 4
10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。 () → () ()
别→ ()
出心裁（）礼上往来（）陨身不恤（）震聋发聩（）铤而走险（）趋之若骛
（）按步就车（）色厉内茬（）脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁
寸阴（）
妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）
高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）
饥赛交破（
（）
再接再励（
（）
喜出往外（
xx（）
直接了当（
走头无路（
（））全神惯注（
）精精有神（
）完壁归 xx（
换然一新（）
）实是求是（阴谋鬼计（
漫不径心（
）和 xx 共济（
道貌暗然（）
3 / 4
）同干共苦（）走头无路）专心至志）魔天大既往不究（））惊慌失措）
）
）
4 / 4