西师版六上探索规律赛课课件
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西师大版教材《探索规律》精品教学PPT1
？
再也先观可观察以察颜先形色观状的察的规颜规律色律 是的是按规按红律、，黄再重、观复蓝察重形 复状排排的列列规。。律。
三、大胆闯关
第四关 创造规律
你们能用学习的知识发 出有规律的声音或做出 有规律的动作吗？
小组合作，尽 情发挥们的 创造力吧！
春 冬
秋
四、课堂小结
通过这节课的学习，你 学到了什么？
二、探究新知
小组合作要求：
1、请先自己找出规律并圈出重复的部分。
2、与小组内同学交流、分享你找到的规律。
3、练习用这句话汇报：
我发现（ ）的规律是：按
为一组重复排列。
二、探究新知
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
三、大胆闯关
第一关 圈一圈
好习惯好习惯好习惯好习惯
课后活动
1。继续寻找藏在身边的规律 ， 发现生活中的美。
2。小小设计师：用今天学习的 数学规律知识，设计一副图 画，看谁设计的最美丽。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
再也先观可观察以察颜先形色观状的察的规颜规律色律 是的是按规按红律、，黄再重、观复蓝察重形 复状排排的列列规。。律。
三、大胆闯关
第四关 创造规律
你们能用学习的知识发 出有规律的声音或做出 有规律的动作吗？
小组合作，尽 情发挥们的 创造力吧！
春 冬
秋
四、课堂小结
通过这节课的学习，你 学到了什么？
二、探究新知
小组合作要求：
1、请先自己找出规律并圈出重复的部分。
2、与小组内同学交流、分享你找到的规律。
3、练习用这句话汇报：
我发现（ ）的规律是：按
为一组重复排列。
二、探究新知
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
三、大胆闯关
第一关 圈一圈
好习惯好习惯好习惯好习惯
课后活动
1。继续寻找藏在身边的规律 ， 发现生活中的美。
2。小小设计师：用今天学习的 数学规律知识，设计一副图 画，看谁设计的最美丽。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
最新西师大版小学数学六年级上册3.4 探索规律课件
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
2 2 2 2 ……
1 3
2 3 4 …… 456
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3 3 3 3 …… 4 5 6 7
4 5 67
1 2 3 4 ……
……
5 67 8
……
分子相同的分数排成一行或一列。
请按照某种规律重新设计队形！
112 1 1 2 122 2 3 3
12 3 4 3 2 44 4 4 4 4
3 2
）
9 2
1
（
1 4
）
1 16
27
81
2 （2）
1 64
1
（256 ）
一、淘宝啦！按规律在（ ）里填
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
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分子相同的分数排成一行或一列。
请按照某种规律重新设计队形！
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（256 ）
一、淘宝啦！按规律在（ ）里填
探索规律 ︳西师大版 教育课件
西师大版小学数学六年级上册 （第三单元）
探索规律
凤鸣中心校 匡国才
同学们： 数学是关于规律的学科。数学生活，就是发现规律、认识规
律、运用规律的活动。 你知道下面这些排列的规律吗？
123456789… 123123123…
…
活动一：新知探密
请将 1 、 1 、 2 、 1 、 2 、 3 、 1 、 2 、 3 、 4 ...按一
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
探索规律
凤鸣中心校 匡国才
同学们： 数学是关于规律的学科。数学生活，就是发现规律、认识规
律、运用规律的活动。 你知道下面这些排列的规律吗？
123456789… 123123123…
…
活动一：新知探密
请将 1 、 1 、 2 、 1 、 2 、 3 、 1 、 2 、 3 、 4 ...按一
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
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欣
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接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
西师版六上探索规律赛课课件
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……
1
4
1
41Leabharlann 4291
4
27
1
4
我是智多星
（ ）
1
6
9
2
1
2
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（ ）
（ ）
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16
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64
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……
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分子相同的分数排成一行或一列。
我是设计小精灵！
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分子相同的分数排成一行或一列。
我是设计小精灵！
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2023年西师大版数学六年级上册33探索规律优选课件
课前导入
你知道一个数除以
分数的计算方法吗？
一个数除以分数等于这
个数乘分数的倒数。
探究新知
用另外的形式把下面的数重新排列。
1 1 2 1 2 3 1
， ， ， ， ， ， ，⋯
2 3 3 4 4 4 5
1.理解题意。
要按照一定的规律重新排列这些分数，常见的规律有：
一列数中,相邻两项的差是固定值。
一列数中,后一项是前一项的几倍。
►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯
►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗
庚
►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
►上帝是一位算术家。——雅克比
is not old until regrets take the place of dreams.
只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才
算老。
►Bad times make a good man.
艰难困苦出能人。
►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging.
)
(
，
)
(
，
)。
( )
。
。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
按规律排列一组数时，常见的排列规律有:
1.一列数中,相邻两项的差是固定值。
2.一列数中,后一项是前一项的几倍。
3.一列数中,前几项之和等于后一项。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
►Suffering is the most powerful teacher of life.
你知道一个数除以
分数的计算方法吗？
一个数除以分数等于这
个数乘分数的倒数。
探究新知
用另外的形式把下面的数重新排列。
1 1 2 1 2 3 1
， ， ， ， ， ， ，⋯
2 3 3 4 4 4 5
1.理解题意。
要按照一定的规律重新排列这些分数，常见的规律有：
一列数中,相邻两项的差是固定值。
一列数中,后一项是前一项的几倍。
►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯
►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗
庚
►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
►上帝是一位算术家。——雅克比
is not old until regrets take the place of dreams.
只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才
算老。
►Bad times make a good man.
艰难困苦出能人。
►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging.
)
(
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)。
( )
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
按规律排列一组数时，常见的排列规律有:
1.一列数中,相邻两项的差是固定值。
2.一列数中,后一项是前一项的几倍。
3.一列数中,前几项之和等于后一项。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
►Suffering is the most powerful teacher of life.
【西师大版教材】探索规律上课课件1
的
会更加平易近人，让学生进一
思
步理解数学、喜欢数学、热爱 数学。
【西师大版教材】探索规律上课课件1
考
【西师大版教材】探索规律上课课件1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
5368709元
【西师大版教材】探索规律上课课件1
【西师大版教材】探索规律上课课件1 【西师大版教材】探索规律上课课件1
【西师大版教材】探索规律上课课件1
让学生利用乘法和除法的知识探索 隐含的简单规律，并引导生归纳出 探索规律的步骤，让生感悟模型思 想。
建立数学模型
从儿童的立场出发，充分发挥学生的主体作用；
让学生通过预学来发现数之间的规律，并能够用
语言完整地把自己发现的规律表达出来，然后课
上汇报交流，充分体现已学定教。
根据三年级学生的认知特点，
设计阿凡提故事的情境并贯穿
全课，诱导学生置身于故事情
景中，积极主动地参与教学活
动。
先学后交
情境串贯穿全 课
我
让数学文化的魅力渗入教材、 到达课堂、溶入教学，数学就
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
【西师大版教材】探索规律完美教学PPT1
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
【西师大版教材】探索规律完美教学P PT1
达标练习
找规律，填空。
( 3 ) ( ) , , ， ，(
)。
【西师大版教材】探索规律完美教学P PT1
【西师大版教材】探索规律完美教学P PT1
达标练习
找规律，填空。
(4) , , ,( )， 。
【西师大版教材】探索规律完美教学P PT1
【西师大版教材】探索规律完美教学P PT1
西师大版2020-2021学年六年级数学上册3.4 探索规律课件
32 1 33 3
1 …… 4
1 1 12 1 22 2 123 21 33 3 33
1234 3 2 1 4444 44 4
……
1 1 1 1 1 1 1 …… 1 2 2 3 344
2222 2334
2 2 2 …… 455
3 3 3 3 3 3 3 …… 3 4 4 5 566
4 4 4 4 4 4 4 …… 4 5 5 6 677
……
1 1 12 1 22 2 12 321 33 333 12 34321 44 44444
……
1、 1
10
2、 3
3、
1 2
1 2
（
5 2
）
25 2
125 625
2 （2 ）
1
（
1 3
）
1 9
1 27
1
（ 81 ）
3 4
9 8
27 16
（
81 32
）（26443
）
1、 1
6
2、 4
1 2
（
西师大版小学数学六年级上册
请你猜一猜！ 0.1 0.01 0.001（0.0001 ） …… 1 4 9 （16） （25） ……
1 1 2 1 2 3（ 23 34 4 4
）……
11 23
21 34
2 4
34（
1 5
2 5
3 5
4 5
）……
聪明的你一定会有所发现！ 以上真分数的排列隐藏着什么规律？
1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代及表时软宜弱自。勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.114:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请你猜一猜！ 嘉宾席： 0.1 0.01 0.001（0.0001 ） …… 嘉宾席： 1 4 9 （16） （25） ……
1 1 2 1 2 3（ 23 34 4 4
？
）……
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）……
聪明的你一定会有所发现！ 以上真分数的排列隐藏着什么规律？
3 4
9 8
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（
81 32
）（
26443）
淘宝啦！
填空。
有不同的填法吗探？索规律的法宝：
1
(1)、 4
4 9
仔7 细观察10 认16真分析25
（
13 36
）（
16 49
）
归纳总结
(2)、
（ ）（ ）
这节课我你们有一什起么学收习获了？什么？
……
1 1 12 1 22 2 12 321 33 333 12 34321 44 44444
……
向前冲！
1
4 1
4 1
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2
1
9
4
1
2
1
54
27
4
规律在（
1、
1 6
2、 4
3、
1 2
）里填上适当的数，并说说理由。
1 2
（
3 2
）
9 2
27 81
2 （2 ）
1
（
1 4
）
1 16
1 64
1
（256 ）
…… 分数值相等的分数排成一行.
斜着看：
1 2 12 33 1 23 4 44
1个 2个 3个
1 2 34 5 5 55
4个
……
横着看:
每行的分数个数 比分母（小1 ）。
分母比它所在的行 数（ 大1 ）。
1 1 1 1 …… 2 3 45
1 2
2 3
3 4
4 …Байду номын сангаас 5
2 2 2 2 ……
1 3
2 3 4 …… 456
我是精明总指挥！
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 ……
23 34 4 4 5 5 5 5
温馨提示：把真分数按一定规律重新排列！
下列队形隐藏了什么规律？
1 2 3 4 …… 2 468
1 2 3 4 …… 3 6 9 12
24 36
6 8 …… 9 12
1 2 3 4 …… 4 8 12 16
3 4 56
1 2 3 4 ……
3 3 3 3 …… 4 5 6 7
4 5 67
1 2 3 4 ……
……
5 67 8
……
分子相同的分数排成一行或一列。
我是设计小精灵！ 请按照某种规律重新设计队形！
112 1 1 2 122 2 3 3
12 3 4 3 2 44 4 4 4 4
32 1 33 3
1 …… 4
1 1 1 1 1 1 1 …… 1 2 2 3 344
2222 2334
2 2 2 …… 455
3 3 3 3 3 3 3 …… 3 4 4 5 566
4 4 4 4 4 4 4 …… 4 5 5 6 677
……
1 1 12 1 22 2 123 21 33 3 33
1234 3 2 1 4444 44 4
1 1 2 1 2 3（ 23 34 4 4
？
）……
11 23
21 34
2 4
34（
1 5
2 5
3 5
4 5
）……
聪明的你一定会有所发现！ 以上真分数的排列隐藏着什么规律？
3 4
9 8
27 16
（
81 32
）（
26443）
淘宝啦！
填空。
有不同的填法吗探？索规律的法宝：
1
(1)、 4
4 9
仔7 细观察10 认16真分析25
（
13 36
）（
16 49
）
归纳总结
(2)、
（ ）（ ）
这节课我你们有一什起么学收习获了？什么？
……
1 1 12 1 22 2 12 321 33 333 12 34321 44 44444
……
向前冲！
1
4 1
4 1
4
2
1
9
4
1
2
1
54
27
4
规律在（
1、
1 6
2、 4
3、
1 2
）里填上适当的数，并说说理由。
1 2
（
3 2
）
9 2
27 81
2 （2 ）
1
（
1 4
）
1 16
1 64
1
（256 ）
…… 分数值相等的分数排成一行.
斜着看：
1 2 12 33 1 23 4 44
1个 2个 3个
1 2 34 5 5 55
4个
……
横着看:
每行的分数个数 比分母（小1 ）。
分母比它所在的行 数（ 大1 ）。
1 1 1 1 …… 2 3 45
1 2
2 3
3 4
4 …Байду номын сангаас 5
2 2 2 2 ……
1 3
2 3 4 …… 456
我是精明总指挥！
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 ……
23 34 4 4 5 5 5 5
温馨提示：把真分数按一定规律重新排列！
下列队形隐藏了什么规律？
1 2 3 4 …… 2 468
1 2 3 4 …… 3 6 9 12
24 36
6 8 …… 9 12
1 2 3 4 …… 4 8 12 16
3 4 56
1 2 3 4 ……
3 3 3 3 …… 4 5 6 7
4 5 67
1 2 3 4 ……
……
5 67 8
……
分子相同的分数排成一行或一列。
我是设计小精灵！ 请按照某种规律重新设计队形！
112 1 1 2 122 2 3 3
12 3 4 3 2 44 4 4 4 4
32 1 33 3
1 …… 4
1 1 1 1 1 1 1 …… 1 2 2 3 344
2222 2334
2 2 2 …… 455
3 3 3 3 3 3 3 …… 3 4 4 5 566
4 4 4 4 4 4 4 …… 4 5 5 6 677
……
1 1 12 1 22 2 123 21 33 3 33
1234 3 2 1 4444 44 4