部编八年级生物上册-第六单元 生物的多样性及其保护总结训练
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错知识点总结 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错知识点总结单选题1、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、自然保护、法制管理B．就地保护、迁地保护、法制管理C．迁地保护、就地保护、法制管理D．自然保护、就地保护、法制管理答案：C分析：保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如建立东北虎繁育中心保护东北虎。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类。
另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。
故选C。
2、水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。
据表判断，下列叙述错误．．的是（）A．表中所列的最大分类单位是门B．水稻和小麦的亲缘关系比较近C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多答案：C分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
最大的等级是界，最小的等级是种。
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法单选题1、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A．朱鹮B．扬子鳄C．金丝猴D．大熊猫答案：B分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
A．朱鹮前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，A不符合题意。
B．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。
我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意。
CD．金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，C不符合题意。
故选B。
2、下列生物学观点不正确的是（）A．生物分类主要是根据生物的相似程度B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D．分类单位越小，生物之间的相似性越多答案：C分析：生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
A．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，A正确。
B．被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，B正确。
C．分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，C错误。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳完整版 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳完整版单选题1、2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又更近了一步。
“巨型稻”杂交新品种的培育利用了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性答案：B分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，解答即可。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的。
袁隆平团队培育的“巨型稻”，是利用杂交育种的方法，是利用基因重组的原理培育出来的，利用了水稻基因的多样性，B符合题意。
C．生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性，C不符合题意。
D．生物数量多样性不属于生物多样性包含的内容，同种生物的数量多，但它们的遗传物质相似，与培育生物新品种无关，D不符合题意。
故选B。
2、如图是五种生物的分类图解。
有关生物及分类的叙述，错误的是（）A．①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B．菜豆和松树的亲缘关系最近C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D．藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径答案：C分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
A．海带、松树、菜豆都属于植物，海带无根、茎、叶，不结种子，属于藻类植物；松树有种子，且裸露，无果皮包被，属于裸子植物；菜豆有种子属于被子植物；扬子鳄属于爬行动物，卵生；藏羚羊属于哺乳动物，胎生，A正确。
部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)
(名师选题)部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)单选题1、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．遗传的多样性D．物种的多样性答案：C分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性实质上是指基因（遗传）的多样性。
A．生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等，A不符合题意。
B．每种生物都是由一定数量的个体组成的，生物数量多并不代表生物种类的多样性，因此，生物数量多不属于生物多样性，B不符合题意。
C．遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。
如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库，C正确。
D．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，D不符合题意。
故选C。
2、下列分类单位中包含动物种类最多的是（）A．哺乳纲B．犬科C．食肉目D．犬属答案：A分析：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结(超全)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结(超全)单选题1、河南西峡伏牛山国家地质公园是国家级自然保护区。
下列关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是（）A．自然保护区是“天然基因库”B．自然保护区是“优良的狩猎场”C．自然保护区是“天然实验室”D．自然保护区是“活的自然博物馆”2、2022年中央一号文件中关键词之一是“种业振兴”。
目前，我国种业所面临的瓶颈和壁垒主要表现在产出效率方面，培育优良品种是振兴种业的方式之一。
新品种的培育是利用（）A．基因的多样性B．物种的多样性C．生态系统的多样性D．三者都有3、2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明开幕。
来自湖北的“微笑天使”长江江豚、“林中精灵”金丝猴、“人间仙物”麋鹿等吸引了世界目光。
下列保护这些动物的措施，不合理．．．的是（）A．建立自然保护区B．颁布保护性法律法规C．大力引进外来物种D．保护生物的栖息环境4、水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。
关于它们主要特征的叙述，正确的是（）A．水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成B．葫芦藓植株较高，有根、茎、叶C．贯众的叶有许多小叶，茎很短，用孢子繁殖D．马尾松种子外面有果皮包被5、小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了分类图解，有关图解的分析错误的是A．根据体内有无脊柱可以将动物分成a和bB．c处应该填写的文字是体温恒定C．d代表的动物可以是蝗虫D．通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系6、为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（）A．同界生物的亲缘关系是最近的B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多C．同种生物的共同特征最少D．生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种7、“加拿大一枝黄花这种作为观赏花引入我国的物种，现如今在我国多地泛溢成灾，下列对黄花的叙述错误的是A．花同果实、种子一样是植物的生殖器官B．一株黄花全株可以入药，这体现了它的间接使用价值C．黄花作为一种外来物种进入我国，使我国的生物多样性面临威胁D．“黄花一开百花谢”说明黄花与周围的植物是竞争关系8、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．AB．BC．CD．D9、鼎湖山内的“蕨类植物之王”桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称，保护桫椤最有效的措施是（）A．移入植物园B．完善法律法规C．建立自然保护区D．建立种质库10、某科学家记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况（如下表）。
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细单选题1、如图是五种生物的分类图解。
有关生物及分类的叙述，错误的是（）A．①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B．菜豆和松树的亲缘关系最近C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D．藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径答案：C分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
A．海带、松树、菜豆都属于植物，海带无根、茎、叶，不结种子，属于藻类植物；松树有种子，且裸露，无果皮包被，属于裸子植物；菜豆有种子属于被子植物；扬子鳄属于爬行动物，卵生；藏羚羊属于哺乳动物，胎生，A正确。
B．菜豆和松树都属于种子植物，亲缘关系最近，B正确。
C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。
D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。
藏羚羊与扬子鳄都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径，D正确。
故选C。
2、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊，其在家鸽飞行中的作用不包括（）A．储存、软化食物B．辅助呼吸C．散发体内的热量D．减轻身体的比重答案：A分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
但气囊不能进行气体交换。
鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。
部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点梳理
(名师选题)部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点梳理单选题1、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．细胞的多样性D．生态系统的多样性答案：A分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选A。
2、下列关于生物多样性的说法合理的是（）A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一途径C．多引进外来物种能增加当地生物多样性D．千佛山上百花盛开，吸引了大量市民前去观赏，这体现了生物多样性的间接使用价值答案：A分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
AC.生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果，原因主要包括栖息地的破坏和丧失，乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染和外来生物入侵，其中栖息地的破坏和丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，引进外来物种会破坏当地生物多样性，A正确，C错误。
B.保护生物多样性的措施有建立自然保护区，建立濒危物种种质库，保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性等，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本途径，B错误。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳单选题1、世界上最长的跨海大桥――港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。
下列有关说法错误的是（）A．自然保护区有“活的自然博物馆”之称。
B．一个白海豚就是一个丰富的基因库C．保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施答案：B分析：保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
A．自然保护区是“天然的基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，还是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆”，A正确。
B．每种生物都是一个丰富的基因库，每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一条白海豚就是一个丰富的基因库，B错误。
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施，C正确。
D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，D正确。
故选B。
2、在中国的传统文化中有十二生，依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪，除不是实有动物外其他都是家喻户晓的常见动物。
下列有关这11种常见动物的分析中，不正确的是（）A．它们都是用肺呼吸B．除鸡外，其余的皆为哺乳动物C．除蛇外，其余的皆为恒温动物D．属于卵生、体内受精的动物有鸡和蛇答案：B分析：动物按照体内是否有脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。