小学英语六年级毕业考试复习课件专题六交际用语问路、指路(小声初)PPT课件
小升初小学六年级英语第六讲情景交际课件
考点十二 询问天气、时间、季节等
1．询问天气 (1)How's the weather? 此句型用来询问天气情况。如： —How's the weather today？今天天气怎么样？ —It's sunny.天气晴朗。
(2)What's the weather like...? 这也是用来询问天 气的句型。如： —What's the weather like in Beijing? 北京天气怎么样？ —It's windy and cold.有风并且寒冷。 (3)Is it...? 也可以运用一般疑 问句来询问天气情况。如： —Is it cloudy today？今天多云吗？ —Yes, it is.是的，多云。
3．May/Can I speak to...please? 这 是当你打 电话想找 某人时 的常用句 型，意为 “请找 某人接 电话好吗？”。 4．Who's that？/Who's speaking, please? 这 是电话中 问对方是 谁时的 常用问句 。用中文 打电话 或接电 话 时，可以 问“你是 谁？”， 但用英语 通话时， 则千万不 可以问 “Who are you？”。 5．This is...speaking. 如 果 对 方 要 找 的 正 是 接 电话 的 人 ， 可 用 此句 型 ， 意 为 “ 我 是……，请说”。
考点四 告别
1． Goodbye ! 这 是比较正 式的告别 用语， 多对陌生 人、年长 的人说 ，意为 “再见”。 2． Bye-bye！ /Bye ! 这是常用于非正式 场合的告别用语。 3．See you! See you later! 这也是非正式场合 的告别用语，意为“再见；回头见” 。 4．Good night! 这是用于晚上分别 或睡前道别的招呼语，意为“晚安！ ”。
六年级下册英语课件-小升初英语知识点专项复习_专题六_交际用语_节日课件 全国通用(共22张PPTP
点专项复习_专题六_交际用语_节日
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课件 26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的罗维 乌斯
END
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
六年级上册英语课件-Module 10 一起来学问路和指路
知识讲解
GO STRAIGHT ON TURN RIGHT TURN LEFT
知识讲解
TAKE THE THIRD ON THE LEFT
TAKE THE SECOND ON THE RIGHT
知识讲解
MORE EXPRESSIONS: -GO PAST -CROSS THE STREET -GO AS FAR AS... -GO ACROSS... -GO THROUGH...
Thanks and see you next time!
知识讲解
Turn right and go to White Street. Go straight on. Turn left at Red Street. The school is on your right. 向右转到White大街。直走。在Red大街左转。学校在 你的右边。
Pay attention to the traffic lights when you are at the crossing!
知识讲解
知识讲解
ASKING FOR DIRECTIONS Excuse me, how do I get to ...? Excuse me, is there a ...near here? Excuse me, where is the ...? Excuse me, can you tell me the way to...?
知识讲解
The school is on your right. 学校在你的右边。
On the left/right 在左边/右边 On one's left/right 在某人左边/右边
知识讲解
Now, you’ve learnt how to ask and direct ways, let’s do some practice!
小学英语毕业复习策略ppt课件
只要让学生们多练习书写这一句话，每个字母都能够练习 到,特别是对于英语书写中的印刷体转化成手写体的难题解决， 简单一句话的书写训练，就可以取得很好的效果。
可编辑课件
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举例2：以描述“天气与季节”为主题
相关课文模块：B4 U4 It’s Warm Today
B6 U2 My Favourite Season
对所学的知识进行一次全面的回顾。
★ 词汇的复习要注重词域的建立。
★ 排除法记忆单词。
（词语分类链接）
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学习用品(school things):
pen钢笔pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信 片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典
语法：第三人称在一般现 在时态中的用法
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人教版PEP教材词汇分类表（约27类）：
学习用品（school things）
人体(body)
颜色(colours)
动物(animals)
人物(people)
职业(jobs)
衣服(clothes)
玩具和家具等杂物(other things)
交通工具(vehicles)
可编辑课件
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二、科学制定复习计划
★ 制定计划要有系统性和针对性。 ★ 复习过程中要随时掌握自己的复习进
人教PEP版六年级英语上册Unit 1问路及指路
Unit 1问路及指路一、重点语音。
用“”或“”标出下列句子的语调。
(表示升调，表示降调)示例：It's neuseum.1. Is Grandpa there?2. Let's go to school.3. What a great museum!4. Where is the cinema?5. I want to buy a postcard.二、重点词汇。
(英汉互译)(一)地点类1. 书店___________________________________2. 电影院_________________________________3. 医院___________________________________4. 十字路口___________________________________5. 科学博物馆___________________________________6. 邮局___________________________________7. street___________________________________8. pet hospital___________________________________9. shoe store ___________________________________10. Italian restaurant___________________________________11. museum shop___________________________________(二)动词短语1. 左转___________________________________2. 右转___________________________________3. 直行___________________________________4. get to___________________________________(三)方位介词短语1. on Dongfang Street___________________________________2. next to___________________________________3. near the park___________________________________4. in front of___________________________________5. behind the hospital___________________________________(四)其他1. sir___________________________________2.pizza___________________________________3. GPS___________________________________4.feature___________________________________5. ask____________________________________6.follow___________________________________7. tell___________________________________8.gave___________________________________9. interesting___________________________________10.far___________________________________11. over there ___________________________________三、重点句子。
口语交际《问路》教学课件
强调在问路时需要注意的细节，如 礼貌、扮演，模拟 真实情境中的问路场景， 让学生亲身体验和实践。
模拟游戏
设计一个迷宫寻宝游戏， 让学生在游戏中实际运用 问路技巧。
即兴表演
邀请学生上台即兴表演一 个问路场景，锻炼学生的 应变能力。
总结反馈环节
学生分享
情境创设
利用多媒体展示一个迷宫 图，让学生想象自己在其 中迷路了，需要寻求帮助。
提问引导
教师提问“如果你迷路了 ，你会怎么做？”引导学 生思考并回答。
知识讲解环节
定义讲解
解释什么是问路，为什么要进行 问路，以及问路的基本礼貌用语。
常用表达
列举并讲解问路时常用的表达方式 ，如“请问，去图书馆怎么走？” 等。
问题解决能力
在问路情境中，学生需要具备一定的解决问题能力。评价学生是否能够 根据实际情况选择合适的问路策略，以及是否能够理解和尊重他人的信 息提供。
教师自我评价
教学内容安排
反思教学内容的安排是否合理，是否符合学生的实际需求和认知水平。考虑是否需要在某 些方面进行补充或调整，以更好地满足学生的学习需求。
教学方法运用
评估自己在教学过程中所采用的教学方法是否有效。思考是否能够通过更有效的方法激发 学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
课堂氛围营造
良好的课堂氛围对于学生的学习效果有着积极的影响。反思自己在教学过程中是否能够营 造出积极、互动的课堂氛围，以及是否能够有效地引导学生进行讨论和交流。
教学反思与改进
详细描述
教师可以根据问路主题设计一系列问题，如“如果你迷路了，你会怎么办？”、“如何向陌生人问路？”等。学 生通过回答问题，能够积极思考和表达自己的观点和需求。同时，教师也可以根据学生的回答进行有针对性的指 导和纠正。
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阿gh，
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
passed
stayed
在元音和浊辅音 后读[d]
called
在辅音[t]、[d] tasted
后读[id]
needed
在以e结 尾的动词 后加ed
hoped liked
lived
在以辅音字母加 在重读闭音节或r音节 y结尾的动词后， 结尾而末尾只有一个 先变y为i再加ed 辅音字母时，须双写
这个辅音字母再加ed
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
阿gh，
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.