托班下学期期末总结
托班孩子评语期末总结
托班孩子评语期末总结亲爱的家长们：又一学期即将结束了，我们的孩子们在这段时间里经历了很多的成长和进步。
在此，我将为您总结一下您的孩子在托班期间的表现，包括学习、社交、生活习惯等方面。
希望这份评语能让您了解到孩子在学校的状态，并为今后的教育提供一些建议。
一、学习表现方面1. 学习态度：在上课过程中，孩子表现出对老师讲解内容的高度关注，能够认真听讲，不打扰他人。
在完成作业的过程中，能够认真细致地完成每一道题目，没有懈怠的现象。
2. 学习能力：孩子在这段时间里能够掌握一些基础的学习内容，包括认字、认数、识图等。
在绘画和手工制作方面，孩子能够按照要求完成作品，并且能够体会到其中的乐趣。
3. 专注力和记忆力：孩子们在上课时能够集中精力，不分心，对老师的讲解内容能够理解并记住。
在做游戏和玩具拼装的过程中，孩子们能够记住拼装的顺序和方式，并且能够对已完成的作品进行复述。
4. 自主学习：孩子们在学习过程中能够主动参与，提出问题并寻找答案。
在自由玩耍的时候，孩子们能够主动去探索，学会了自己解决问题的能力。
尽管孩子们在这学期表现出了很多积极的学习态度和努力，但也存在一些需要改进和提升的方面：1. 注意力不集中：部分孩子在上课过程中容易分心，容易被外界因素干扰，需要加强对孩子的引导和管理。
2. 学习习惯：部分孩子在完成作业和学习任务方面还需要一定的时间管理能力和自律性。
3. 自主学习能力：孩子们在自主学习方面的能力还有待提升，需要加强培养孩子们主动寻找答案和解决问题的能力。
二、社交表现方面1. 与老师和同学相处：孩子们能够与老师和同学和睦相处，能够主动关心和帮助他人，没有出现欺负他人或被欺负的情况。
2. 合作能力：在集体活动和小组活动中，孩子们能够积极参与，与其他孩子合作完成任务，并能够充分发挥自己的优势。
3. 解决冲突能力：孩子们在与其他孩子发生冲突时，能够主动、理性地表达自己的意见，并尝试寻找解决问题的方法。
4. 与家长交流：孩子们能够主动与家长沟通，诉说自己在学校的经历和感受，并且愿意听取家长的建议。
小班下学期期末工作总结5篇
小班下学期期末工作总结5篇小班下学期期末工作总结 (1) 时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。
回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。
辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。
这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
幼儿园托班工作个人总结6篇
幼儿园托班工作个人总结6篇篇1一、背景本学期的幼儿园托班工作已接近尾声，为了更好地为未来教学工作积累经验，提高教育水平，现对本学期托班工作进行个人总结。
二、工作内容（一）教育教学方面1. 课程设置本学期，根据幼儿园教学大纲和托班孩子的年龄特点，我精心设计了多种课程，包括认知、语言、社交、艺术、健康等方面，力求让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 教学方法针对托班孩子的特点，我主要采用游戏化教学、情境教学等方法，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
同时，注重个别差异，因材施教，为每个孩子量身定制合适的教学方法。
3. 教学效果通过本学期的努力，孩子们在认知、语言、社交等方面取得了显著的进步。
大部分孩子能够正确使用普通话进行交流，能够认识简单的汉字和数字，初步养成良好的行为习惯和人格品质。
（二）班级管理方面1. 班级纪律本学期，我注重班级纪律的维护，通过制定班规、组织班会等方式，引导孩子们养成良好的行为习惯和集体意识。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子的成长。
2. 安全卫生我始终将安全卫生放在首位，严格执行幼儿园的安全卫生制度，确保孩子们在一个安全、健康的环境中成长。
定期对教室、玩具进行消毒，加强食品卫生管理，预防疾病传播。
3. 家长工作本学期，我积极与家长沟通，及时反馈孩子的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进孩子的成长。
通过家长会、家访等方式，加强与家长的互动，增进彼此之间的信任和理解。
（三）个人成长方面1. 专业技能提升本学期，我参加了多次培训和学习，提高了自己的专业水平和教育理念。
通过与其他教师的交流和学习，积累了一定的教育教学经验。
2. 反思和总结在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，总结经验教训，不断改进和提高自己的教学水平。
同时，关注孩子的个性和需求，更好地为他们提供优质的服务。
三、心得体会1. 教育教学方面通过本学期的实践，我深刻认识到游戏化教学和情境教学在托班教育中的重要性。
幼儿园托班工作总结（精选10篇）
幼儿园托班工作总结①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
②按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
③按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
④按性质分，有全面总结、专题总结等。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
下面是小编整理的幼儿园托班工作总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
光阴似水，岁月如歌。
伏案回眸，在这匆忙流逝的时光中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。
总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境而共同努力。
一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。
我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。
在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。
经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。
例如：小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。
幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
托班宝贝总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期即将结束。
在过去的三个月里，我们幼儿园托班的小宝贝们在老师的精心呵护下，茁壮成长，收获满满。
现将本学期托班宝贝们的总结报告如下：二、宝贝们的成长与进步1. 生活自理能力经过一个学期的学习，宝贝们的生活自理能力得到了明显提高。
他们能够独立穿衣、洗手、吃饭，学会了整理玩具，养成了良好的生活习惯。
2. 语言表达能力在老师的引导下，宝贝们的语言表达能力得到了很大提升。
他们能够用简单的词语表达自己的想法和需求，并能够与同伴进行简单的交流。
3. 社交能力通过丰富多彩的游戏和活动，宝贝们的社交能力得到了锻炼。
他们学会了分享、合作，懂得了关爱他人，形成了良好的同伴关系。
4. 认知能力本学期，宝贝们在老师的引导下，对周围的世界有了更深入的了解。
他们学会了认识颜色、形状、数字等，培养了初步的观察力和思维能力。
5. 情感发展宝贝们在老师的关爱下，情感得到了充分的发展。
他们学会了关心他人，懂得了感恩，形成了良好的情感基础。
三、班级活动开展情况1. 主题活动本学期，我们开展了丰富多彩的主题活动，如“认识自我”、“动物世界”、“我的家庭”等，让宝贝们在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 区域活动我们设置了多个区域，如阅读区、建构区、美工区等，满足宝贝们不同的兴趣和需求，培养他们的动手能力和创造力。
3. 亲子活动为了增进家园联系，我们组织了亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长与宝贝共同参与，增进亲子感情。
四、家园共育1. 家长会我们定期召开家长会，向家长介绍宝贝在园的表现和班级工作，倾听家长的意见和建议，共同促进宝贝们的成长。
2. 家园联系册我们通过家园联系册，及时向家长反馈宝贝在园的情况，让家长了解宝贝的成长点滴。
五、总结本学期，托班宝贝们在各个方面都取得了显著的进步。
在今后的工作中，我们将继续关注宝贝们的全面发展，为他们的健康成长保驾护航。
同时，也希望家长们能够积极配合，共同为宝贝们创造一个美好的成长环境。
幼儿园托班秋学期总结6篇
幼儿园托班秋学期总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班反思总结(优秀8篇)
托班反思总结(优秀8篇)托班反思总结篇1记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：一、保育方面：每天一进教室，第一件事就是开窗通风。
做好毛巾，杯子的消毒工作。
以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。
即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。
在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。
逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离认真完成职责。
全心全意为幼儿服务。
孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
二、教育教学方面1.孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2.自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、_服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
托管期末工作总结范文(3篇)
第1篇随着本学期的结束，我作为托管老师，回顾这段时间的工作，感慨万分。
在这段时间里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对这一学期托管工作的总结。
一、工作回顾1. 班级管理本学期，我担任一年级托管三班的班主任，面对一群刚从幼儿园毕业的小学生，我深知要培养他们良好的行为习惯和学习态度至关重要。
我通过制定班级规章制度，加强课堂纪律管理，让他们在短时间内养成良好的学习习惯。
2. 教学辅导在课后辅导方面，我严格按照学校的教学进度进行，针对每个学生的特点，制定个性化的辅导计划。
同时，我利用各种有趣的教学工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 家校沟通为了更好地了解学生的学习和生活情况，我积极与家长沟通，定期向家长汇报学生在托管班的表现，共同关注学生的成长。
4. 自我提升在教育教学过程中，我不断学习，提高自己的业务水平。
通过参加各类培训、阅读教育类书籍，我积累了丰富的教育教学经验。
二、工作亮点1. 学生成绩稳步提升经过本学期的努力，学生在各科目的成绩都有所提高，尤其是语文和数学成绩，进步明显。
2. 学生行为习惯良好在班级管理方面，学生能够自觉遵守纪律，尊敬师长，团结同学，形成了良好的班级氛围。
3. 家长满意度高家长对托管班的工作给予了高度评价，认为孩子在托管班得到了很好的照顾和成长。
三、工作不足1. 教学方法有待改进在教育教学过程中，我发现部分学生的学习兴趣不高，这可能与我采用的教学方法有关。
在今后的工作中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 家校沟通不够深入虽然与家长进行了沟通，但深度还有待提高。
今后，我将更加关注学生的个体差异，与家长进行更深入的交流，共同促进学生的全面发展。
四、未来展望1. 深化教育教学改革，提高教学质量。
2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
3. 深化家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 不断提升自己的业务水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
总之，本学期的工作让我收获颇丰，但也深知自己还有很多不足。
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托班下学期期末总结
托班下学期期末总结
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班三位老
师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、教育教学工作
1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。这个学期我班可谓是人
丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可
以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为
了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,
让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ,各由老师带领:当班老师组织幼
儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽
快熟悉环境,早日融入集体。
2、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成
的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次
的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。准时的将各项
计划交给办公室。
3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师
都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记
上认真作好记录。
二、环境创设
1、设置活动区小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少。
但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不
好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区,
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分别是:娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐常我们
的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,
以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩
的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区
里你总会看到孩子们玩的那么开心。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动
的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节
省纸张,还利用一些废旧物品。
三、个别幼儿教育董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子,一生下来舌
头就是裂开的,虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样,但他的语
言表达能力特差,一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报
“董城嘉打我了”,原因很简单,他表达不清,就用武力来解决,就连许
多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面
对面的机会,多教他一些正确的行为习惯,多和他说话。他是由保姆接
送的,于是利用电话的方式和他妈妈谈心,希望她也能多花时间在儿子
的教育问题上,家园一致的进行教育。现在,这个孩子已有了很大的进
步,会大声地唱歌,说儿歌,虽然有时还不是很清楚,但比起刚开始时哭
喊着“妈妈来,婆哇来”可是天壤之别了。四、生活护理及常规教育
1、生活护理我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗
一次手,老师就提醒孩子擦一次油,因此今年冬天裂手的孩子几乎没
有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服,照顾个别体弱
幼儿。像我们班的小宝,他去年经常请假因病来不了,但今年他身体状
况好了很多,出勤率特别高。一开始,幼儿园还没有在班上配备拖鞋,午
睡时孩子们中途起床,赤脚去上痰盂会冷,穿上鞋子吧又很麻烦。于是,
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顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋,当顾老师把拖鞋让孩
子们穿上去上厕所时,我觉得孩子们是如此的幸福,就连老师的家属都
是如此的关心我们的孩子。
2、常规教育我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开
始,老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下,我们班的孩子都
学会了自己用调羹吃饭。同时,我们还教幼儿自己脱-衣裤和鞋子,把鞋
子整齐地放在窗台上,学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上,为
孩子入小班作好准备,孩子们学得很快,现在都能自己把衣服折好、放
好。
六、家长工作小小班进入了第二个学期,对孩子们的要求也相对的
提高了很多,家园的共同配合就显得尤为重要,我们要求家长让孩子自
己的事情自己做,如幼儿园一直要求的幼儿独自入园,虽然一开始有个
别家长想不开,但在我们一番推心置腹的谈话后,家长也终于理解了这
样做的用意是为了提高孩子的独立能力,也就更加配合幼儿园的工作
了。六一活动可以说是成功的,除了三位幼儿因身体原因没来以外,其
他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表
演(所教授的知识)、游戏等等,让每一个孩子都有了表演的机会,家长
们看后都觉得孩子来小小班没有白来,物超所值。这篇班务总结其实只
是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面,其实我
们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心
和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉,更上
一层楼!
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附送：
托班下学期班务总结
托班下学期班务总结
顾本学期,令我感触最大的是两个变化。
一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。曾经梦想中的幼儿
园终于展现在眼前了,在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。
二是工作上的变化。从教十多年来,我一直担任中、大班的教学工
作。本学期做一名托班老师是一个新起点,也是一个新挑战。我和孩子
们一起相互适应着新环境,与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了
快乐而又不寻常的一学期。托班教育工作是以保育为主,教育为辅。为
了能更清楚掌握新入园孩子的基本生活状况,报名那天我们就向家长发
放了一份新生情况调查表,要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方
面向老师说明,这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底,工作
起来会得心应手。开学第一个月,孩子们情绪波动很大。他们离开了熟
悉的亲人来到了陌生环境,有点不适应,哭闹声连续不断,十来个孩子,
够我们三个忙得晕头转向。为了安抚孩子,使孩子尽快适应环境,我们
采取了各种方法:耐心劝导,玩具吸引,亲亲抱抱他们,用亲切的称呼喊
着他们乳名等等。让孩子无拘泥地靠近我们,感受到老师的爱。渐渐地,
孩子们适应了幼儿园的生活,喜欢上幼儿园了。情绪稳定下来之后,孩
子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。孩子入园前
进餐大多是有成人喂的,因此,不会使用勺子独立进餐,经常撒饭。这时,
就需要我们正确示范及引导。我们耐心教孩子如何进餐:身体坐正,一
手扶碗,一手拿勺子,眼睛看着碗,低头吃。光教是不够的,更重要的还
要靠平时的鼓励、纠正、指导。一学期下来,在进餐方面收到了较好的
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教育效果。大小便也是我们碰到的棘手问题,很多孩子没有意识用语言
表达,经常尿湿裤子。于是我们就掌握好时间,及时提醒他们,并且总是
不厌其烦地帮着脱、拉裤子,一天无数次陪伴在孩子左右。由于天气逐
渐寒冷,孩子穿的较多,考虑到防寒保暖工作,所以都是老师帮着穿,下
学期我们将在这方面做些培养可能会更适合。二至三岁的孩子情绪很
不稳定,注意力不集中,自控能力很差。刚开始,在组织孩子进行教学活
动时,根本不听我的指令,我在上面讲的气喘吁吁,可孩子却一点都不配
合,常常是自己想干什么便干什么,以至于学习活动难以开展。用教
大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了,在慢慢地摸索,
不断尝试实践中,终于有了新认识。教托班孩子上课“噱头”要好,把
一日活动当课上,把课当游戏上。托班孩子喜欢重复练习,在学习儿歌,
歌曲、听故事时必须时常重复练习,孩子才能记住和理解。托班孩子是
语言发展关键期,所以我们指导孩子用普通话和老师交流,有需求时鼓
励他们用语言来表达想法。鹭鹭小朋友刚上幼儿园时,口齿不清楚,我
们很难懂她的话。通过一学期培养,现在孩子语言能力有了很大发展,
家长在家园联系本上写到:孩子自从上了幼儿园,会说很多普通话了,回
来还会念儿歌。托班孩子还有一个明显特征,往往以自我为中心,不会
用语言和同伴交往,遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。因
此,做一名托班老师必须眼疾手快,孩子的一举一动要在老师视线里。
当发现孩子有冲突时,我们及时给予帮助和引导。平时有孩子带玩具和
糖果来时,鼓励孩子和大家一起分享,孩子们集体意识也增强了许多。
每次早上点名时,他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友。托班教育
工作是烦琐的,孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得,但
孩子的“可爱”也给我们带来了无限的快乐。每当有事半天没去上课
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了,一看到我会很亲切地问:“屠老师,你去哪儿了?”“屠老师,我们饭
吃过了,你吃了吗?”一声声稚嫩的问候,甜甜地涌进我心里。孩子们!
让我和你们一起在快乐中成长吧!