生物周考试题
生物考试题目及答案
生物考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的基本组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体答案：D2. 以下哪个选项是生物体的遗传物质？A. 蛋白质B. 核酸C. 脂肪D. 糖类答案：B3. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C4. 以下哪个过程是细胞呼吸的主要形式？A. 光合作用B. 有氧呼吸C. 无氧呼吸D. 糖酵解答案：B5. 以下哪个选项是生物进化的证据之一？A. 化石记录B. 物种灭绝C. 基因突变D. 物种多样性答案：A6. 染色体是由什么组成的？A. DNA和蛋白质B. RNA和蛋白质C. 蛋白质和糖类D. DNA和RNA答案：A7. 以下哪个是细胞周期的阶段？A. 间期B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 所有选项都是答案：D8. 以下哪个是生物分类的基本单位？A. 界B. 门C. 种D. 属答案：C9. 以下哪个是生态系统中的能量来源？A. 太阳能B. 地热能C. 潮汐能D. 风能答案：A10. 以下哪个是生物多样性的组成部分？A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 所有选项都是答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：控制物质进出；保护细胞内部结构2. DNA的双螺旋结构是由_________和_________共同发现的。
答案：沃森和克里克3. 植物的光合作用过程中，二氧化碳和水在叶绿体中转化为_________和_________。
答案：葡萄糖和氧气4. 有性生殖和无性生殖的主要区别在于是否有_________的交换。
答案：基因5. 生物分类的等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、_______、种。
答案：属三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述细胞分裂的过程，并简述其在生物体发展中的作用。
生物考试试题库经典版(含答案)
生物考试试题库经典版(含答案)
该试题库包含了生物考试的经典试题及其答案。
以下是题库中的部分试题示例：
多项选择题
1. 列举以下属于动物细胞特有结构的是：
A. 细胞壁
B. 原生质体
C. 染色体
D. 中心体
答案：B、C、D
2. 下列哪种细胞结构可能存在于植物细胞而不存在于动物细胞中？
A. 线粒体
B. 高尔基体
C. 核糖体
D. 叶绿体
答案：D
判断题
1. 同种群体中的个体数不能发生变化。
答案：错误
2. 环境的变化可以导致个体发生变异。
答案：正确
简答题
1. 请简要描述细胞的基本结构和功能。
答案：细胞是生物体的基本组成单位，包含细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞的功能包括分泌物质、吸收营养、运输物质、自主运动、繁殖等。
2. 解释细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过
复制染色体、核分裂和细胞质分裂等过程，最终形成两个具有相同染色体组的新细胞。
以上仅为试题库中的部分示例，完整的试题库经典版(含答案)请参考附件。
注意：本试题库仅供研究和参考使用，切勿用于商业用途或作弊行为。
2010年4月高中生物周考试题之二
《生物》周考试题（三）姓名：得分：一、选择题（每小题6分，共30分）1.下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（）A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C．胚后发育过程中伴有细胞分化D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织2.下列对种子形成和萌发过程中物质变化的叙述，不正确的是（）A．种子的形成过程中，有机物有合成有分解B．种子成熟过程中，自由水所占比例逐渐下降C．大豆种子萌发成幼苗过程中有机物含量先下降后上升D．种子形成和萌发过程中，矿质元素始终从环境中获得3．甲植株（基因型Aa）嫁接到乙植株（基因型aa）上形成丙，丙自花传粉后产生的种子萌发形成植株丁，丙、丁的基因型及形成丙、丁的生殖方式分别是（）A．丙、丁的基因型都是Aa；形成丙、丁都是无性生殖B．丙的基因型为Aa，丁的基因型是AA、Aa、aa；形成丙是出芽生殖，形成丁是有性生殖C．丙、丁的基因型都是AA、Aa、aa；形成丙、丁都是有性生殖D．丙的基因型是Aa，丁的基因型是AA、Aa、aa；形成丙是营养生殖，形成丁是有性生殖4．右图为高等动物细胞分裂示意图。
下列有关叙述正确的是：（）A．该细胞形成的子细胞为精细胞B．该细胞的形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞含2个染色体组，4个染色体D．该细胞处在有丝分裂后期5.下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是（）A．某患者性染色体组成XXY，同时患色盲，但其父母均正常，则患者染色体异常是母亲的卵细胞形成过程中减数分裂异常所致B．在荠菜胚的发育、种子萌发和幼苗生长过程中，提供营养的分别是胚柄、胚乳、光合作用C．被子植物生殖生长的开始，意味着营养生长的停止D．蛙受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量与有机物总量不断增加二、简答题30.（16分）下图为某雌性动物细胞分裂示意图。
请回答：（1）该动物体内能同时找到图中各细胞的器官是________，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为________染色体。
高二生物周考试题3
一、选择题1．花粉粒通道法是指利用植物受精后花粉萌发形成的花粉管通道，将目的基因导入尚不具备细胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。
经培养、筛选，可获得有特定性状的转基因植株。
下列有关说法中不正确的是( )A．为了减少盲目性，可以通过人工合成的途径来获得目的基因B．目的基因导入受体细胞后，通过植物组织培养才能获得相应的植株C．所得转基因植株个体发育的起点是受精卵，形成该植株时无脱分化过程D．将目的基因导入叶绿体DNA中，可避免目的基因通过花粉传递而造成“基因污染”2.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是( )A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞3．某研究组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是( )A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长4．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖5．如图示植物组织培养过程。
据图分析下列叙述正确的是( )A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官6．如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体7．如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是( )A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性8．从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如右图。
连城县第一中学2021高三生物下学期周考试题2
福建省连城县第一中学2021届高三生物下学期周考试题2考试时间：75分钟满分：100分2021、3、10一、单项选择题：本题共16小题，其中,1~12小题，每题2分;13～16小题，每题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.1.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是（)A.结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%B。
DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性C。
RNA与DNA的分子均由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息D。
单糖和二糖可直接被细胞吸收，淀粉必须经过消化分解后才能被细胞吸收2。
细胞与生物一样，都要经历产生、生长、成熟、衰老直至死亡的生命历程。
下列关于这一过程的说法错误的是（)A。
多细胞真核生物体内的细胞主要是通过有丝分裂产生的B。
细胞的成熟常伴随着结构和功能特异化等现象，这与基因选择性表达有关C。
衰老的细胞中水分减少,会导致细胞体积变小，代谢减慢D。
细胞凋亡的发生是不利因素诱导的，其结果往往对个体有利3.下列有关生态系统的说法,错误的是（）A。
可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久和协调发展B.封山育林、治理荒漠体现了人类活动可以改变群落演替的速率和方向C。
生态缸中生产者的种类、数量比例越大,生态缸保持稳定的时间就越长D.“绿水青山就是金山银山”的理念反映了生态系统中生物多样性的间接价值大于直接价值4。
下列有关人体内激素及其作用的叙述,错误的是( ）A.人在紧张时，血液中的肾上腺素水平会升高从而使心率加速B.甲状腺激素可促进葡萄糖的分解，说明激素具有催化作用C。
体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡D.性激素属于固醇，可促进生殖细胞的形成和生殖器官的发育5.2020年11月20日《科学》杂志刊登了浙大医学院、良渚实验室关于绿硫细菌的相关研究，该研究解析了绿硫细菌古老光合反应中心的空间结构，揭示了独特的色素分子空间排布及能量传递机制，有助于理解光合反应中心的起源和进化.下列相关叙述正确的是（)A.该生物光合色素分子分布在类囊体薄膜上，保证了光反应的正常进行B.该生物的核糖体的形成和核仁有关，其代谢越旺盛，核仁的体积就越大C。
新人教版高三生物周日检测卷(含答案)
高三年级部周日限时纠错考试第7周生物试卷班级：_________ 考号：_________ 姓名：_________ 成绩：_________全卷满分100分，考试时间75分钟。
一、单项选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、玉米的两对等位基因A、a和B、b控制两对相对性状，某研究小组欲研究两对等位基因是否位于两对同源染色体上，进行了下列四组实验，并分析四组实验的子一代的表型和比例，其中不能确定两对等位基因位置关系的是 ( ) A．AaBb个体进行自交B．aaBb与Aabb杂交C．AaBb与Aabb杂交D． AaBb与aabb杂交2、某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。
下列叙述正确的是( ) A．该实验模拟基因自由组合的过程B．重复100次实验后，Bb组合约为16%C．甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D．乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数3、如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。
在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等单位面积的小圆叶片，烘干称重，质量分别记为a和b(单位：g)。
下列叙述正确的是( )A．a/12所代表的是该小圆叶片的呼吸速率B．b/12所代表的是该小圆叶片的光合速率C．(b＋a)/12所代表的是该小圆叶片的真光合速率D．(b－a)/12所代表的是该小圆叶片的真光合速率4、图中甲、乙两条曲线分别表示两种生物当年的种群数量(N t)和一年后的种群数量(N t+1)之间的关系,直线P表示N t+1= N t。
下列有关叙述正确的是（）A.单位时内(N t+1- N t)/ N t可表示该种群的出生率B.对于甲生物而言，C点时的种群数量表现为增长C.对于乙生物而言，F点表示种群增长速率最快时的种群数量D.当N t <a时,甲、乙两条曲线中甲曲线质代表的生物更易消亡5、某同学在观察果蝇细胞染色体时，发现一个正在正常分裂的细胞，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。
高二上学期第10周考试生物试卷
高二年级上学期第10周考试生物试卷（时间90分钟，满分100分）一．选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请选出并填写在答题卡上。
1. 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常2. 如表为研究某腺体的实验方法及相应的实验结果：实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪①发育加快，体型较小将成年狗的该腺体摘除②食欲不振，身体臃肿③行动呆笨，精神萎靡摘除幼年小狗的该腺体④除②外，小狗还停止发育将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内⑤身体消瘦，食欲旺盛⑥躁动不安，情绪紧张⑦心跳、呼吸加快A. 由①、④结果可知，该腺体的分泌物能促进动物的个体发育B. 由②、⑤结果可知，该腺体的分泌物能促进新陈代谢C. 由③、⑥、⑦结果可知，该腺体的分泌物能降低神经系统的兴奋性D. 饮食中缺碘可引起该腺体功能减退症3. 下列关于激素的叙述，错误的是（）A. 肾上腺素发挥作用后被灭活B. 由胰腺分泌的促胰液素是被人类发现的第一个激素C. 激素调节过程中存在反馈调节D. 分析血样中相关激素水平可帮助诊断甲状腺疾病4. 下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（）A. 甲亢患者-甲状腺分泌的甲状腺激素增加B. 马拉松选手比赛-肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖C. 正常人饮水不足-下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少D. 糖尿病患者-胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少5. 下列激素不是由垂体分泌或释放的是A. 促甲状腺激素B. 促胰液素C. 生长激素D. 抗利尿激素6. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( )A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节7. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A. 促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液B. 正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢C. 成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会升高D. 人体血糖平衡调节，水盐调节，体温调节中枢都位于下丘脑8. 已知甲状腺激素能促进动物个体发育，而药物X能迅速抑制甲状腺激素的作用。
大学生物考试题及答案
大学生物考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞间的信号传递C. 细胞的保护D. 细胞内的遗传信息传递答案：D2. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B3. 下列哪项不是酶的属性？A. 高效性B. 专一性C. 可逆性D. 催化作用答案：C4. 下列哪个选项不属于孟德尔遗传定律？A. 分离定律C. 连锁定律D. 多基因定律答案：D5. 以下哪个过程不涉及蛋白质合成？A. 转录B. 翻译C. mRNA的加工D. 核糖体的组装答案：C6. 下列哪项是真核细胞和原核细胞共有的特征？A. 细胞壁B. 细胞核C. 核糖体D. 大液泡答案：C7. 下列哪项是呼吸作用的最终产物？A. CO2和水B. 乳酸C. 酒精和CO2D. 所有以上选项答案：D8. 下列哪项是基因突变的类型？B. 插入C. 删除D. 所有以上选项答案：D9. 下列哪项是生态系统中分解者的作用？A. 能量的输入B. 有机物质的分解C. 能量的输出D. 有机物质的生产答案：B10. 下列哪项是人体中激素的主要功能？A. 调节代谢B. 催化生化反应C. 细胞间的通信D. 细胞结构的维持答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞的能量转换站是________，它通过________过程产生ATP。
答案：线粒体；氧化磷酸化12. 真核细胞的细胞核内含有________，它是遗传信息的载体。
答案：染色质13. 在遗传学中，________定律解释了不同特征的独立分配。
答案：独立14. 蛋白质合成的两个主要过程是________和________。
答案：转录；翻译15. 植物细胞特有的细胞器是________，它负责光合作用。
答案：叶绿体16. 细胞分化是指未分化的细胞逐渐发展成具有________的成熟细胞。
答案：特定功能17. 基因治疗是一种利用________来治疗遗传性疾病的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物周考试题六
命题人：先春梅审题人：谭茜
班级姓名
一选择题（42分，每题6分）
1．下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
2．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是( )。
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
3.2009年3月22日是第十七届“世界水日”，宣传的主题是“跨界水——共享的水，共享的机遇”。
水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。
下列有关人体内水的叙述，错误的是( )
A．水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在
B．在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生
C．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
D．冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力
4．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是 ( ) A．在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达
C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰岛腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此
D．在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质完成
5．美国科学家日前在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。
这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质。
蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质，人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也都是由蛋白质组成。
下列关于蛋白质的叙述中，正确的是 ( )
A．蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物
B．所有的酶都是蛋白质C．每种蛋白质都由20种氨基酸组成
D．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素
6．美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
下列有关该菌的叙述，正确的是( )。
A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体
7．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。
分析推算可知，决定此肽链合成的DNA分子中至少有多少个碱基数（）
A．3（q+1）B．6（p -1）C．6（q-2） D．3（p -2）
选择题答案：
二、填空题（48分，每空2分）
8．下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。
请据图分析回答：
(1)b的分子结构简式可表示为________________________________________________
(2)B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分析是由于_________________________________ ___________ ；从A分析是因为______________ ________；
(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？__________________，原因是每一个体细胞中__________________________________________________________________。
(4)B3是由574个氨基酸、4条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去________个水分子。
9．农民在储存麦种前，将刚收获的小麦种子摊在地面上曝晒一段时间后，才收进粮仓存放。
如果晒麦的时间不够长，在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂。
根据科学研究，小麦的产热与种子消耗氧气量成正比。
播种小麦时，农民又将麦种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时小麦种子内自由水达到峰值。
请根据上述事实及所学知识回答以下问题
(1)农民晒种时小麦种子失去的水是以________的形式存在于细胞中的。
(2)若将已晒干的小麦种子放在洁净的试管内，放在酒精灯上烘烤，你会发现在试管内壁上出现小水珠，说明干种子内仍有以________形式存在的水分。
(3)若将浸软的种子直接放到酒精灯上灼烧，剩余的灰分是________。
(4)随着浸种时间的延长，麦种变甜了，这种甜味物质是________，它是由种子中的________(物质)吸收水进行水解生成的。
10．请据图回答下列问题。
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________。
判断的主要依据为__________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在___________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________而乙还有其他细胞器。
11．(10分)(2012·南昌模拟)洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100 g含维生素A 5 mg、维生素C 9.3 mg、钙(Ca)45 mg、磷(P)50 mg、铁(Fe)8 mg，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。
那么，洋葱肥大的鳞茎中所含有糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。
请你帮助他们完成下面的
实验研究报告。
(1)实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀
粉还是可溶性还原糖。
(2)实验原理：淀粉可用________来检测，可溶性还原糖可用________试剂来检测。
(3)实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等。
(4)实验步骤
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖
①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；
②加入新配制的斐林试剂1 mL，混匀，将试管置于50～65 ℃的水浴锅中加热约2 min；
③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉
①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；
②加入2滴碘液，摇匀；
③观察颜色变化。
(5)预期实验结果与结论。