体育与健康1-2级(全一册)投掷与游戏2
体育与健康人教1～2年级全一册《单手肩上投掷轻物数字接力游戏》微课教案
手，肩上又屈肘， 放慢。
两脚前后站，两
基 眼向前看，用力
本 向前投。
部 2 动作要领：前后
分 开立，肩上屈肘、
自然挥臂，向前
27 投出
3 教师讲解示范
分解练习
3.1 身 体 侧 站 肩 3 教师引导学生 3 学生认真练习，学生
上屈肘（准备） 做分解练习，做 在教师正确引导下做
3.2 转髋转体
到精讲多练并及 分解练习
备
投轻物
部
分
二、热身活动： 二教师引导学生 3 积极参与热身活动，
8 抓尾巴
做热身活动。教 做到迅速并遵守热身
方法 ：每位同学 师讲解
游戏规则
A4 纸，折条放在
散点
自己裤子后面夹
分布
着。哨声开始时
去抓别人的尾
巴。看谁抓的多。
集合队形
课前导入
教师正确引导学 学生积极回答问题
问答:谁会折飞机 生回答问题
3.2 左 手 向 下 挥 时纠正和帮助学
臂，右手鞭打， 生。
完成动作。
*6
3.3 完整动作*6
4 再次运用所学 4 老师引导进行 4 学生积极进行分组
投飞机*3
行分组练习并巡 练习
视发现典型问题
4.1 把飞机揉成纸 后及时集合分享
团进行投掷*1
解决问题同时及
时表扬学生。
5 巩固和运用所 学知识 投纸团比一比看 谁投的更远*2
。
动动手：折纸飞 教师协助学生折 学生快速折纸飞机
机
纸学生试飞纸飞机*1
生体验）
飞纸飞机
基
本 提问：想不想让 教师提问
学生积极回答
部 飞机飞得更远
分
体育与健康人教1～2年级全一册《投掷轻物》教案
3.认真仔细听清楚老师讲的投掷轻物步骤及要领
4.联系时认真完成老师要求的动作
5.学生间认真思考积极讨论，怎样才能让球掷的更远
6.经过老师的纠正，改正自己的错误
7.学生相互间纠正动作
1.学生们能积极参与组内讨论，
提出自己的意见
2.学生积极跟老师一起学习投掷轻物的基本动作
3.90%同学能做出完整投掷轻物动作
方 法
采用游戏与教学相结合的方法，激发学生兴趣
情感态度价值观
培养学生竞争意识、思考能力及合作精神
重难点
出手点位置 用出腰腹的力量及传导
教 学 法
教法：讲解示范法、学法：自主学习法
教学准备
气排球20个胶圈3个 体操垫9张
教学流程
课堂常规——准备活动——情景导入——投掷轻物教学——游戏比赛——放松，学生分享——总结升华
徒手操 4x8拍
1.头部运动Leabharlann 2.肩部拉伸运动3.体转运动
4.腹背运动
5.弓步压腿
6.手腕踝关节运动
1.听从老师组织及安排，积极融入课堂之中
2.认真观摩动作并思考
1.活动拉伸，慢慢唤醒肌肉，活动关节，预防拉伤
三、基本部分
二、轻物掷远教学
1.教师示范轻物掷远完整动作，激发学生学习掷远的兴趣
2.老师分三步教学，并讲解动作要领
四、结束部分
一、游戏：炸掉碉堡
方法：将学生均匀分为三组，成三列纵队，学生将依次站在安全圈内将8米外的碉堡用手中的炸弹把它炸掉，投掷完后，不管打中没有，后面的同学依次跑过去拿回炸弹继续投掷，在规定时间内炸掉碉堡数量最多的组为胜利
要求：1.人必须处于安全圈内
2.只能双手投掷
2019-2020年人教版体育与健康(1-2年级)第4节《投掷与游戏》word公开课教案
2019-2020年人教版体育与健康（1-2年级）第4节《投掷与游戏》word公开课教案案列名称：持轻物掷准科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计第一部分：准备部分1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡灰太狼之“我还会再回来的”比比谁投得准第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
体育与健康人教1～2年级全一册掷投教案2
×××
×××
△
教法：1教师巡视指导，帮助学生释难、解疑
2.引导学生体会转身，向前上方投掷,巩固练习成果.
3.要求:(1).有序活动,气氛活跃;
(2).技术准确，动作熟练
教 学
过 程
课 的 内 容
时间
组 织 形 式
结
束
部
分
二、游戏: 营救毛毛
方法:排成二路纵队，由第一个同学越过障碍，到达指定区域投掷击打光头强，第二个同学继续出发，先完成的队伍将绑在柱子上的毛毛救出返回获胜。
四.结束
1.放松活动
2.课后讲评
3.清点归还器材
4.下课师生再见
8
5分
四．组织形式
××
××
↓□□
↓
△○○
教法：（1）.教师讲解示范游戏方法
（2）.组织学生游戏
（3）.教师做好裁判工作
要求：竞争进取，团队合作。
四.组织
××××××
××××××
△
要求：静、快、齐
场
地
与
器
材
1.场地：操场
2.器材：音响，标志桶，乒乓球，藤圈，光头强图画，毛毛图片，体操垫。
2.引导学生练习，教师纠错
3.学生示范，教师纠错
4.学生再次练习
（2）持轻物Байду номын сангаас远
方法：学生分两排站在排球网前，按照技术动作第一排掷，然后排到队伍后面然，依次顺延。最后统一捡球。练习3次后，后退两步，再练习3次。
20分
三 .组织形式
1.集体练习
××××××
△
××××××
教法：教师示范动作.教师简要提示，并提出学习方法与要求个别学生示范，教师适宜时机精讲要领，并做示范，启发学生互相观察，改进动作
体育与健康人教1～2年级全一册投掷轻物-小沙袋教案
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
★（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
二
慢
跑
三
准
备
操
1、教师组织学生进行慢跑
2、教师领做广播操口令指挥
（1）头部运动；（2）扩胸运动；（3）振臂运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）肩绕环
6
分
1、全班学生成四路纵队以一路纵队围绕篮球场跑三圈
要求：队伍整齐、精神饱满
练习对形（图二）
学生在教师口令指挥下认真做准备操。
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
★
要求：态度端正、活动充分
3圈
4*8拍
教学过程
教学内容
教师活动
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见
3
一、集合队伍，学生自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见
实
施
情
况
记
载
班级
预计负荷
练习密度：36%
平均心率：次/分
日期
场
地
器
材
一个篮球场
小沙袋40个
体操垫8床
标志桶14个
2、学生分成2个小组分组练习。
3、练习数量：
2分钟一次2次
4、学生按小队为单位，练习投掷。
5、认真练习，完成任务
1、学生认真听讲，掌握游戏方法及游戏规则
人教版小学体育一年级上册《“投击活动目标”游戏》课件
人教版体育与健康 1至2年级 全一册
教材分析
1
体育游戏是以身体活动为基本特征，是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多 彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心
特点。
体育游戏对于激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促
2
进社会适应能力的发展，以及开发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重
队形组织示意图：6来自热身跑、徒手操1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
“投机活动目标”游戏
8
“投机活动目标”游戏
9
“投机活动目标”游戏
10
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
要的作用。
3
根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种
形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作。
4
本课的教学内容是“投击活动目标”游戏，通过游戏，有利于发展学生创造性思
维、时空感知觉和判断力，提高灵敏、协调性和投掷能力。
2
教学重难点
教学 重点
提高学生注意力、反应速度； 投掷沙包力度的掌握。
教学 难点
同组之间协调配合。
3
教学目标
通过教学和游戏活动，激发学生对体育运动的兴 趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。
发展学生的上肢力量和灵敏素质。
人教标版体育一至二年级《本身体活动 4.投掷与游戏 5.双手持轻物掷远与游戏》公开课教案_0
持轻物掷远教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，在设计教学过程中，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本,注重激发学生运动兴趣的同时,渗透人文体育教育。
在锻炼中培养体育意识，倡导学生自主合作学习，培养学生创新和实践能力，努力体现学生学会求知、学会做事、学会合作的理念。
在教学中以投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，营造一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的。
因此，我结合学生的实际情况在本课教学中，以毽子为主要活动器械，逐步提高难度，让学生在练习中发现和运用正确的投掷方法，使教材更加生动、有趣。
二、教材分析本课教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
通过该教材学习可以发展学生的手臂力量、身体灵敏等素质。
低年级学生对投掷的认识比较浅薄，因此在教学内容的安排上，多以游戏为主,让学生在欢乐的游戏中完成本节课的教学任务。
三、学情分析水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。
本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。
四、教学目标1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。
2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。
3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。
教学重点、难点重点：肩上屈肘，快速挥臂。
体育与健康人教1～2年级全一册双手持轻物掷远与游戏教案
学
1、学生学会掷沙包（垒球）的技术动作。
习
2、发展学生的身体柔韧性、协调性，增强上肢力量，提高投掷能力。
目
3、在学习过程中，学生通过合作交流，培养团结协作、互帮互助的优良品质，增强安全意识。
标
课时
学习内容
学习目标
重难点
主要学习活动
1、掷飞盘 1、学生初步掌握掷沙包动 学习重点：掷沙包 1、学生自由玩耍飞盘，寻找使飞盘
球
方法。
垒球动作
在小组长的带领下结合挂图进行练
2、小组掷远 2、提高学生的身体协调性 学习难点：协调自 习。
4
挑战赛
及投掷能力。
然的上步
2、小组掷远挑战赛：强调合作交流、
3、学生通过分组练习，养
互相帮助。
成互相交流、合作学习的好
3、学生展示、师生评价、教师示范、
习惯。
强调关键技术。
测验：
1、通过测试全面了解学生 重点：了解学生对 1、 分组测试。
2 分钟） 快 又 高 又 互相交流，寻找飞盘飞
（ 注 ： 飞 远？
得又快又高又远的方
盘为自制
法。（图 2）
学具。课 2、教师引导
（图 2）
前 请 学 生 学 生 探 讨 交 2、学生发言、演示， 组织：学生在一定
准备两个 流 飞 飞 盘 的 探讨交流飞飞盘的方 范围内自由玩耍
同 样 大 小 方法。
领，再次体验。
交流
种方法将
纸杯剪成
大小相同
的 5—6
瓣，然后
把两个纸
（图 4）
杯相对重
组织：学生排成四
叠用订书
列横队，前两排蹲
机将相对
下，后两排站立。
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教学反思
2、投准目标可作上下、左右调整，发展学生向不同方向投准的能力。
四.游戏：比比谁投的准
1.本游戏主要是进一步练习和运用正确姿势的原地投掷的动作，提高控制投掷方向和投准的能力，发展团队协作精神，鼓励按规则进行游戏的行为表现。
2.分四个小组面对投掷区4米远的各自四个标靶，统一发令后，用规定的投掷方法依次向靶子投掷，按投中的靶环计算得分。以小组得分多者为胜。
学区体育与健康1-2（全一册）教学设计
教学目标
学习正确的挥臂动作，掌握投掷方向。
教学重点
正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出。
课时安排：1课时
教学环节
师生活动
二次个性化备课
一．热身活动
学生热身十分钟
二．指导动作
用掷远的动作方法，进行向一定高度的目标投准练习。
三.教学方法
1、先进行原地单手投一定高度的较大目标练习，站在距目标3-5米处，投向1.5-2米高的目标练习，逐渐缩小投准目标，如向放在地上的小垫子、呼啦圈等进行投准目标。