幼儿园中班体育活动优秀教案;过河
过河游戏 体育活动过河教案7篇
过河游戏体育活动过河教案7篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？这里是小编沉默帮大家整理的体育活动过河教案较新7篇。
大班游戏过河教案篇一活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好？(幼儿回答，好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成，那个小组的小朋友合作好，这个小组就可能获胜。
下面看这个游戏怎么做，教师榜样具体玩法。
幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，请幼儿分成人数相等的两路纵队，游戏开始后，魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走，通过其他幼儿不断向前移动绳子前行，到达中点后原路返回，看哪一组的幼儿配合较好，那组幼儿较先完成任务，就是获胜组。
注意事项在传球的过程中，要注意绳子的放好，即间隔的距离。
相邻幼儿要互相配合，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两个纵队，每组的一个幼儿开始。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思移绳过河给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿积极主动地的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，磨练了意志，增强了克服困难的勇气，更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。
体育游戏移绳过河教案篇二体育游戏移绳过河教案通过开展体育游戏移绳过河，可以增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
以下是小编精心准备的体育游戏移绳过河教案，大家可以参考以下内容哦！设计意图：大班幼儿的游戏能力和深度得到了很大的提高，充分根据幼儿的'年龄特点，我设计了移绳过河这个游戏，主要是锻炼幼儿的动作的协调能力，增强幼儿的合作意识。
活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
幼儿园中班健康教案《过河》含反思
幼儿园中班健康教案《过河》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班健康领域教材第四章《安全我知道》，详细内容为第三节《过河》。
通过本节课，让幼儿了解安全过河的常识，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道过河时要注意安全，遵守交通规则。
2. 培养幼儿在过河过程中，学会观察和判断，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握安全过河的方法和注意事项。
教学重点：培养幼儿在过河过程中的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全过河图、小桥模型、角色扮演道具（警察、行人等）。
2. 学具：每组一张安全过河图、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示过河的场景，引导幼儿观察并讨论：你们在过河的时候要注意哪些安全问题？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解安全过河的方法和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组讨论如何在过河时保证安全。
（2）每组派一名代表分享讨论成果。
4. 角色扮演（10分钟）（1）教师设置场景，分配角色（警察、行人等）。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟过河场景。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 安全过河注意事项：（1）走人行横道（2）看红绿灯（3）紧跟队伍（4）不在河边玩耍2. 过河安全口诀：绿灯行，红灯停，黄灯亮了等一等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的陪伴下，观察家门口的过河场景，记录下过河时的注意事项。
（2）结合课程内容，与家长共同完成一幅安全过河图画。
2. 答案：（1）注意事项：走人行横道、看红绿灯、紧跟队伍、不在河边玩耍等。
（2）安全过河图画：以小组为单位上交，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思本次课程的优点和不足，为下次课程做好准备。
（2）关注幼儿在课后实践中的表现，及时了解他们的学习效果。
幼儿园中班体育活动《过河》说课稿
幼儿园中班体育活动《过河》说课稿3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班体育活动《过河》说课稿，欢迎大家分享。
幼儿园中班体育活动《过河》说课稿篇1一、说教材语言是人类最重要的交际工具。
特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。
它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。
正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。
根据提供的语言领域目标，我选择了南师大小班语言童谣。
对于小班幼儿而言，童谣还是有些陌生的。
所以，我挑选了比较适合小班幼儿天性的素材《小鸡过河》，并进行了一定程度的加工，力求生动、有趣味性。
《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。
故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。
听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。
另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。
二、说学情小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。
因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。
三、说教法根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情境教学法、提问法。
1、情境教学法：我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式，而是根据故事内容，为幼儿创设情境，幼儿就仿佛置身于真实的环境中，许多不能理解的问题也就迎刃而解了。
幼儿中班体育活动教案《过河》
幼儿中班体育活动教案《过河》
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群。
3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：
1. 在教室或操场上画出一条虚拟的河。
2. 准备幼儿喜欢的动物图片，如狮子、老虎、兔子等。
3. 准备一些袋子或布块，用作河的岸边。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察河的图片或实物，引导幼儿回忆河的特点和过河的方式。
2. 分组：将幼儿分成几个小组，每个小组有一个队长。
3. 规则说明：告诉幼儿们在游戏中，每个小组要过一条虚拟的河，但不能碰到河水。
4. 指定角色：每个小组的队长分别选择一张动物图片作为自己的代表，其余队员分别选择另外的动物图片作为自己的代表。
5. 游戏开始：每个小组轮流开始过河。
先由队长带头，其他队员跟随队长过河，每个小朋友都要找到适合自己动物的方式过河，比如跳、走或爬等。
6. 河的挑战：在游戏过程中逐渐增加难度。
可以在河岸边放置一些袋子或布块，增加幼儿过河的挑战。
7. 结束和总结：游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的体验和感受，总结过河的技巧和注意事项。
教学延伸：
1. 可以让孩子们设计自己的河流障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以根据孩子们的需求和年龄特点，适当增加或减少过河的难度。
3. 可以引导幼儿们进行体育技巧的探索和创新，鼓励他们用不同的方式过河。
《过河》中班教案（通用16篇）
《过河》中班教案《过河》中班教案（通用16篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《过河》中班教案，希望能够帮助到大家。
《过河》中班教案篇1活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
活动准备：1、大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2、活动前布置好场地。
活动过程：一、小蝌蚪变变变1、我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做＂小蝌蚪变变变＂的游戏吧。
2、教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。
动作如下：（1）身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；（2）蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；（3）蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；（4）变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂1、现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。
大家一起来学学青蛙跳田埂。
2、教师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。
幼儿可选择不同难度的场地进行练习。
教师指导要点如下：（1）要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。
起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
（2）根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
（3）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。
（通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
）3、幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如＂看看别人是怎么跳的＂＂怎样跳才正确＂＂现在步道变宽了，你怎样跳过去＂等），使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
幼儿中班体育活动教案《过河》
幼儿中班体育活动教案《过河》一、教学目标1.让幼儿能够通过合作，运用不同的方式过河。
2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。
二、教学重难点1.教学重点：幼儿能够运用不同的方式过河，培养合作意识。
2.教学难点：幼儿在过河过程中，能够保持平衡，避免摔倒。
三、教学准备1.教具：平衡木、沙包、圈圈、绳子等。
2.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
(2)引导幼儿注意动作的协调性，避免受伤。
2.教学活动(1)讲解游戏规则教师向幼儿讲解过河的游戏规则，让他们了解游戏的玩法。
例如，幼儿需要站在起点，通过平衡木、沙包、圈圈等道具过河，到达终点。
在过河过程中，幼儿不能掉入水中，否则需要回到起点重新开始。
(2)分组练习将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
教师引导幼儿讨论并尝试不同的过河方式，如：①平衡木过河：幼儿需要站在平衡木上，双手叉腰，保持平衡，慢慢向前移动。
②沙包过河：幼儿需要将沙包放在脚背上，跳着前进。
③圈圈过河：幼儿需要将圈圈套在脚上，向前滚动。
(3)合作过河在幼儿掌握了一定的过河技巧后，教师引导他们进行合作过河。
每组幼儿需要商量好过河的方式，然后一起行动。
例如，一个幼儿站在平衡木上，另一个幼儿拿着沙包，第三个幼儿滚动圈圈，以此类推。
(4)比赛环节在合作过河的基础上，教师组织幼儿进行比赛。
每组幼儿需要在规定的时间内完成过河任务，最快完成的小组获胜。
3.放松活动在比赛结束后，教师组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等。
让幼儿在轻松的氛围中结束本次体育活动。
五、教学反思本次体育活动旨在培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并纠正他们的错误动作，确保他们的安全。
同时，教师还应鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的过河方式，提高他们的自信心和积极性。
重难点补充：教学重点：让幼儿能够运用不同的方式过河，培养合作意识。
幼儿中班体育活动教案《过河》
幼儿中班体育活动教案《过河》教学目标1.让幼儿体验“过河”的游戏乐趣，增强幼儿的交际沟通和合作意识；2.通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和柔韧性。
教学准备1.清理活动场地；2.准备足够数量的各种颜色的大块石材或平衡木，并放置在活动场地上；3.准备足够数量的绳子，长度略大于游戏区域宽度。
教学过程1.导入（5分钟）老师引导幼儿们坐成小组，共同思考问题：“我们平时去河边或者池塘边，如何才能安全地过河呢？”引出游戏主题：“我们今天要一起来玩‘过河’游戏，检测一下我们的安全知识和身体素质。
”2.游戏规则（5分钟）1.教师将绳子放在游戏区的中央，代表游泳池。
2.把游戏区分为两半，每半都有各种颜色的大块石材或平衡木。
3.两个小组轮流挑战过河，每组有三分钟的时间，时间到不能接着进行。
4.在判断过程中，只能借助套环等教具进行判断，方便及时发现问题。
5.过河成功的小组在规定时间内集中所有人员于彩堂处（绳中的环子）。
6.导师负责评判。
同一个小组只能有四人下池，多于四人则不得分。
7.游戏进行三轮，以小组累计得分最高者获得胜利。
3.游戏实践（30分钟）1.游戏前准备阶段，老师帮助幼儿理解游戏规则和玩法，并分为两组，让幼儿自由选择团队合作。
老师督促幼儿们平衡、协作，避免扭打和冲突。
2.游戏过程中，老师根据幼儿的表现进行鼓励和引导，帮助幼儿们解决协作中出现的问题。
3.游戏后，老师与幼儿一起总结游戏中的成绩和不足之处，让幼儿深入感受分享和团队合作的快乐。
教学点拨1.游戏过程中，老师应引导幼儿树立健康运动的意识，避免过于激烈的竞争。
2.在游戏过程中，老师应注意幼儿的体力消耗和安全问题，避免运动过度引发身体不适或意外伤害。
3.游戏后期，老师应引导幼儿进行反思和总结，让幼儿明白合作、分享和体育运动的乐趣，提高幼儿的着手能力和独立思考能力。
教学评价该教案中的《过河》游戏能够增强幼儿的交际沟通和合作意识，锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和柔韧性。
幼儿园中班健康教案《过河》含反思
幼儿园中班健康教案《过河》含反思一、教案背景本教案针对幼儿园中班，重要教授孩子们如何保持健康的生活方式，以及如何避开可能会带来潜在损害的生活习惯。
二、教学目标1.了解和把握安全过河的相关要点和技巧；2.提高孩子们的身体素养，保持他们的身体健康；3.培育幼儿的责任感，以及珍惜本身、他人和环境的观念。
三、教材准备1.“过河”板书；2.动画视频或者图书：《小橙唇走到了河边》《小猪过河》等；3.教具：划艇（木板）。
四、教学过程1.导入（5分钟）a.播放小猪过河的动画视频，让孩子们了解过河的场景。
b.问孩子们，你们会过河吗？你们经过过过河吗？你们认为过河需要注意什么？2.学习过河要点及技巧（15分钟）a.解释孩子们应当如何在河边行走与行动。
比如说，孩子们应当站在一起，不能脱离队伍，不能离开老师的视线等。
b.教授孩子们如何使用划艇。
c.孩子们分成小组，两两组队学习如何划船。
每组需要一个教练员帮忙他们学习如何划艇。
3.情景体验游戏（25分钟）a.把教室或者利用学校空地布置成河流情景，孩子们轮番体验过河等活动。
b.老师带领孩子们迈步通过“河”时，引导他们如何正确的步伐，以及如何把握双脚稳定、平衡的动作。
同样，帮他们解释如何划艇，如何保证船在流水中保持稳定。
4.课后练习（15分钟）a.让孩子们回家后告知家长“过河”的相关要点，恳求家长帮忙他们磨练。
b.在班级群共享他们本身过河的经过，以及如何安全过河等疑虑。
四、教学反思在教学的过程中，我发觉幼儿们对于本身的安全意识和对于环境和他人的责任感依旧非常薄弱。
对于一些基本的安全措施，如何避开受到潜在的损害等措施依旧缺乏了充足的了解和操作。
所以，在今后的教学中，我们应当更加关注孩子们的安全意识以及如何保持健康的生活方式。
另外，还需要强化幼儿的责任感，培育他们学会保护本身、保护他人、保护环境的观念。
以上所述，就是这次课程的重要反思。
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幼儿园中班体育活动优秀教案:过河
活动由来
幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。
是当年亲子运动会家长队和
教师队比赛时所购置的。
孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，经常上前摸摸、弄弄。
看到孩子们的表现，我们便将绳子放到操
场上，孩子们围绕着绳子开始了各种各样的玩法。
本次活动就是
根据孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。
活动目标
1能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。
2提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。
3培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。
活动准备
1大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。
2教师课前布置好场地。
活动过程
1幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”，
热身运动“小蝌蚪变变变”。
幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中
游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动
身体。
)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上。
用两
条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。
2游戏：跳“田埂”。
游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线。
通过不断增加高
度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的
场地进行尝试练习活动。
规则要求：
(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前
上摆：落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
教师要注意幼儿的安全。
(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化。
也可根据情况运用肢
体动作来给幼儿增加难度。
(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助，
(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。
幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察。
通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。
过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。
3游戏：跳过“小河”。
教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。
第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。
要求：注意安全，避免冲撞。
第二次活动：增加难度。
下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。
幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试，
第三次活动：增加游戏色彩。
河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)。
对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫。
从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。
幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。
4放松游戏：害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。
5教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。
6幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。