五年级上册道德与法治课件互相尊重守望相助人教部编版
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五年级上册道德与法治课件 互相尊重 守望相助人教部编版 (共15张PPT)
各族人民同心同德，守望相助， 努力实现全面建成小康社会的伟大 梦想。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件 互 相 尊重 守 望 相 助人教 部编版 ( 共15 张PPT)
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件 互 相 尊重 守 望 相 助人教 部编版 ( 共15 张PPT)
板书设计
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五 年 级 上 册 道德与 法治课 件 互 相 尊重 守 望 相 助人教 部编版 ( 共15 张PPT)
2.各民族同心同德，全面建成小康社会
资料阅读——人口较少民族脱贫攻坚 实现重大突破
改革开放以来特别是党的十八大以来，国 家对人口较少民族地区的支持力度不断加大， 中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预 算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8 亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社 会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较 少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共 同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆 地的变化。
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
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2.各民族同心同德，全面建成小康社会
资料阅读——人口较少民族脱贫攻坚 实现重大突破
改革开放以来特别是党的十八大以来，国 家对人口较少民族地区的支持力度不断加大， 中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预 算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8 亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社 会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较 少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共 同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆 地的变化。
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
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五年级上册道德与法治课件-第7课第三课时 互相尊重 守望相助人教部编版 (共15张PPT) PPT
※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
统编部编版小学五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲课件(24张ppt)
《中华人民共和国宪法》第四条 规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族 的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关 系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民 族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居， 文化上兼收并蓄，经济上相互 依存，情感上相互亲近，形成 了你中有我、我中有你、谁也 离不开谁的格局。
苗族头饰
布依族五色花米饭
蒙古族的马奶酒
少数民族的节日
彝族、白族、 纳西族的火把节
傣族的 泼水节
蒙古族的 那达慕大会
壮族的 陀螺节
你还知道别的民族节日吗？说说看。
全面建成小康社会，一个 民族也不能少。我们 56个 民族要像石榴籽一样，紧 紧抱在一起，同心同德， 守望相助，努力实现这个 伟大梦想。
“民族团结一家亲”的班会
趣的民族节日，可以表演不同民族间相互交往 的课本剧等。
1.整理课堂重点内容，记忆基础知识。 2.把教材习题答案整理在作业本上。
一、填空题 1.大散居 小聚居 相互交错 2.满族 3.世界屋脊 青藏
二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√
三、选择题 1.A 2.B 3.B
简答题。
你们班有少数民族的同学吗？五（2）班 要举办“民族团结一家亲”的主体活动，你 有什么好的活动建议？
参考答案：
答：如我们班有少数民族的同学。“举办少数民 族一家亲”的活动，我们可以学唱以民族团结为 主题的歌曲，可以邀请少数民族的同学讲讲有
难点
了解并尊重各民族在生活环境、文化习俗等方面的 差别，为各民族互帮互助做力所能及的事。
一、中华民族大家庭
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的 统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上， 共同生活着 56个民族，组成了中华民族大 家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据， 我国总人口已达 13.7亿。其中，汉族人口最 多，其他 55个民族因人口数量相对较少， 习惯称为“少数民族”。
部编版小学五年级道德与法治上册第7课第三课时 互相尊重 守望相助课件
※土家族——从正月初一前两天 开始，第一天称大年，第二天为小年。 除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家 围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。 节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余， 还吃大锅烩菜，称合菜。初三举行摆 手舞会，参加者达万人之多。此外， 还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、 武术等活动。
※壮族——从年三十至正月初二， 共三天。凡在外工作的都要在三十之前 回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、 粉精肉，做叉烧肉等。晚饭有八道菜， 其中有白斩鸡、炖整鸡。家家都要守岁 到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、 初二，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由 去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。 男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、 赛球、演戏。
改革开放以来特别是党的十八大以来，国 家对人口较少民族地区的支持力度不断加大， 中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预 算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8 亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社 会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较 少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共 同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆 地的变化。
※柯尔克孜族——每年第一个月出现时，柯 尔克孜族人便欢度“诺若孜”节，这与汉族的春 节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜 办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚 上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都 用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜 从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜 两旺。
※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
部编版小学五年级道德与法治上册第7课《中华民族一家亲》精品课件
5
的好处是___________。
←
中 华
《中华人民共和国宪法》第四条
民
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的
族 大
权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任
家 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
庭
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经
助 7月1日，被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车，揭
1 开了人类铁路建设史上的新篇章。
2
为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起
3 就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青
4 藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一 5 起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。 ←
1
2
3
最美沿边高速——
兴边富民行动打
4 5
贯通广西5个边境县（市、 造跨境旅游示范带建
区）的崇左至那坡高速 设——边境人间仙境
公路全线通车。
明仕田园风光
←
边境小城镇—— 广西大新县城新面貌
互
相
尊 重
“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”
守
正是基于56个民族命运相连、休戚与共的认知与信
望
念，少数民族地区精准扶贫的重要论述逐步形成。
1
互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁
2
也离不开谁的中华民族共同体。
3
4
5
←
各
民 族
阅读活动园中关于茶马古道的介绍。
谁 也
资料中提到的“凤尾竹”和“弦子”你知道是什么吗？
离
不
开
部编版道德与法治五年级上册【原创】7中华民族一家亲 课件
观看视频：猜一猜这是哪里？
同学们，准备好
了吗？接下来，咱 们就按顺序分组从 以下4个方面讲民俗 吧！
ARE YOU READY?
GO!
服饰
饮食
民居
节庆和礼仪
一、风采各异一家人——分组讲民俗
A组：维吾尔族
B组：藏族
C组：回族
D组：苗族
小结
同学们，在长期的发展过程中， 我们各民族的生活环境、文化习 俗都有差别。各民族只有相互了 解、互相帮助，才能成为相亲相 爱的一家人！
二、小康路上一个不能少
观看视频：墨脱公路
同学们，实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济 社会快速发展，提高各组群众生活水平，加强民族团 结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友 好具有特殊重要意义。你还知道哪些例子，跟大家分 享一下吧！
小结
全面建成小康社会，一个民族也不能少。 我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱 在一起，同心同德，守望相助，努力实 现这个伟大梦想！
第三课时 板书设计
互相帮助 守望相助
风采各异一家人 小康路上一个不能少
共同实现中国梦
第7课 知识回顾
2 各民族谁也离不开谁： 共同开疆拓土、共同取得经 济成就、共同创造辉煌文化
1 中华民族大家庭： 民族组成、名称由来、新型民族关系
3 互相尊重 守望相助： 风采各异一家人、小康路上一 个不能少、共同实现中国梦
B组：青藏铁路
C组：对口援疆援藏
小结
同学们，各民族在长期的历史发 展中，形成了一种相互依存的密 切关系，我国经济今天取得的成 就就是各民族共同努力的结果。
小结
通过相互交流，我们发现各民族在我国 历史发展的长河中，为开疆拓土做出贡 献，为经济发展贡献力量，为文化繁荣 增添光彩，我们已经形成了你中有我、 我中有你、谁也离不开谁的格局。
五年级上册道德与法治课件-第7课第三课时 互相尊重 守望相助人教部编版 (共15张PPT)
第三单元 第7课
第三课时 互相尊重 守望相助
一、教学导入
从这些少数民族为主题的邮票中， 你了解到哪些少数民族的风情？
二、活动过程
（一）活动准备
阅读本课时教材内容，思考：
1.我国各民族在生活环境、文化 习俗上的差异主要表现在哪些方面？
在长期发展过程中，我国各民族 的生活环境、文化习俗都有差别，表 现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪 等各方面。
※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
2.应该怎样对待不同民族之间的 差异？
各民族要相互了解，彼此尊重， 互帮互助。
3.我国非常注重少数民族地区的 发展问题，你知道哪些相关的政策？
例如：各民族同步建成小康社会、 对口支援少数民族地区、兴边富民行 动、脱贫扶贫攻坚计划等。
（二）活动内容
1.了解不同民族的风俗习惯
阅读资料——几个民族的春节习俗
阅读思考： （1）你们的春节习俗和这几个民族
一样吗？
春节作为中华民族最传统盛大的节 日，各地各民族的风俗是不完全一样的。
（2）如果不尊重这些不同的习俗， 会有什么危害？
例如：会影响到民族之间的团结， 会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响 社会的和谐稳定等。
2.各民族同心同德，全面建成小康社会
第三课时 互相尊重 守望相助
一、教学导入
从这些少数民族为主题的邮票中， 你了解到哪些少数民族的风情？
二、活动过程
（一）活动准备
阅读本课时教材内容，思考：
1.我国各民族在生活环境、文化 习俗上的差异主要表现在哪些方面？
在长期发展过程中，我国各民族 的生活环境、文化习俗都有差别，表 现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪 等各方面。
※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
2.应该怎样对待不同民族之间的 差异？
各民族要相互了解，彼此尊重， 互帮互助。
3.我国非常注重少数民族地区的 发展问题，你知道哪些相关的政策？
例如：各民族同步建成小康社会、 对口支援少数民族地区、兴边富民行 动、脱贫扶贫攻坚计划等。
（二）活动内容
1.了解不同民族的风俗习惯
阅读资料——几个民族的春节习俗
阅读思考： （1）你们的春节习俗和这几个民族
一样吗？
春节作为中华民族最传统盛大的节 日，各地各民族的风俗是不完全一样的。
（2）如果不尊重这些不同的习俗， 会有什么危害？
例如：会影响到民族之间的团结， 会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响 社会的和谐稳定等。
2.各民族同心同德，全面建成小康社会
人教部编本五年级上册道德与法治知识点汇总梳理PPT
尊重他人与
17.与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能 让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 18.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结 合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。 19.怎样抵制烟酒诱惑？随着社会生活范围的不断扩展，我们会受 到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危 害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。 20.吸烟、喝酒的危害：不仅直接危害青少年身心健康，还能引发 不良行为，甚至导致违法犯罪。
坚持协商合作
15.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每 个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。 16.班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是 平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、
稳定，任何人不能任意改动。 17.班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提 出。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。
帮助，协商解决。 可能采纳同学们的建议。
互相 尽
向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助 解决。
责任的心，勇于承担自己的责任，
空间 神圣不可侵犯。
江河湖泊 文化韵味。
平原
世界自然遗产 然遗产。
自然环境演化 整个国际社会
生存和发展 高原，
保护世界自
尊重自然、爱护生态和保护环境 生产和生活方式
绝对不能去
尝试对我们有危害的行为。 怎样做才能过好课余生活？
班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。
班委会要协助老师承担一些班级管理工作。
为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
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例如：会影响到民族之间的团结， 会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响 社会的和谐稳定等。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
2.各民族同心同德，全面建成小康社会
资料阅读——人口较少民族脱贫攻坚 实现重大突破
2.应该怎样对待不同民族之间的 差异？
各民族要相互了解，彼此尊重， 互帮互助。
3.我国非常注重少数民族地区的 发展问题，你知道哪些相关的政策？
例如：各民族同步建成小康社会、 对口支援少数民族地区、兴边富民行 动、脱贫扶贫攻坚计划等。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
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※壮族——从年三十至正月初二， 共三天。凡在外工作的都要在三十之前 回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、 粉精肉，做叉烧肉等。晚饭有八道菜， 其中有白斩鸡、炖整鸡。家家都要守岁 到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、 初二，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由 去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。 男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、 赛球、演戏。
（二）活动内容
1.了解不同民族的风俗习惯
阅读资料——几个民族的春节习俗
※柯尔克孜族——每年第一个月出现时，柯 尔克孜族人便欢度“诺若孜”节，这与汉族的春 节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜 办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚 上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都 用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜 从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜 两旺。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件板书设计
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※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
第三单元 第7课
第三课时 互相尊重 守望相助
一、教学导入
从这些少数民族为主题的邮票中， 你了解到哪些少数民族的风情？
二、活动过程
（一）活动准备
阅读本课时教材内容，思考：
1.我国各民族在生活环境、文化 习俗上的差异主要表现在哪些方面？
在长期发展过程中，我国各民族 的生活环境、文化习俗都有差别，表 现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪 等各方面。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
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※土家族——从正月初一前两天 开始，第一天称大年，第二天为小年。 除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家 围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。 节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余， 还吃大锅烩菜，称合菜。初三举行摆 手舞会，参加者达万人之多。此外， 还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、 武术等活动。
改革开放以来特别是党的十八大以来，国 家对人口较少民族地区的支持力度不断加大， 中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预 算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8 亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社 会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较 少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共 同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆 地的变化。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
阅读思考：
（1）你们的春节习俗和这几个民族 一样吗？
春节作为中华民族最传统盛大的节 日，各地各民族的风俗是不完全一样的。
（2）如果不尊重这些不同的习俗， 会有什么危害？
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
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阅读思考：
国家支持少数民族地区的发展 有什么重要意义？
有利于民族团结；有利于各族 人民共同实现全面小康；有利于实 现共同富裕等。
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三、课时活动总结
尊重不同民族在生活环境、文 化习俗等方面的差异，才能真正成 为相亲相爱的一家人。
各族人民同心同德，守望相助， 努力实现全面建成小康社会的伟大 梦想。
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2.各民族同心同德，全面建成小康社会
资料阅读——人口较少民族脱贫攻坚 实现重大突破
2.应该怎样对待不同民族之间的 差异？
各民族要相互了解，彼此尊重， 互帮互助。
3.我国非常注重少数民族地区的 发展问题，你知道哪些相关的政策？
例如：各民族同步建成小康社会、 对口支援少数民族地区、兴边富民行 动、脱贫扶贫攻坚计划等。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件互相 尊重守 望相助 人教部 编版15
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※壮族——从年三十至正月初二， 共三天。凡在外工作的都要在三十之前 回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、 粉精肉，做叉烧肉等。晚饭有八道菜， 其中有白斩鸡、炖整鸡。家家都要守岁 到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、 初二，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由 去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。 男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、 赛球、演戏。
（二）活动内容
1.了解不同民族的风俗习惯
阅读资料——几个民族的春节习俗
※柯尔克孜族——每年第一个月出现时，柯 尔克孜族人便欢度“诺若孜”节，这与汉族的春 节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜 办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚 上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都 用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜 从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜 两旺。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件板书设计
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※布依族——阴历腊月底，家家户户熏肉、 灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、 做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神， 请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家 老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人 互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯， 晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们 开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以 歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、 洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花 包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还 要过“小年”。
第三单元 第7课
第三课时 互相尊重 守望相助
一、教学导入
从这些少数民族为主题的邮票中， 你了解到哪些少数民族的风情？
二、活动过程
（一）活动准备
阅读本课时教材内容，思考：
1.我国各民族在生活环境、文化 习俗上的差异主要表现在哪些方面？
在长期发展过程中，我国各民族 的生活环境、文化习俗都有差别，表 现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪 等各方面。
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※土家族——从正月初一前两天 开始，第一天称大年，第二天为小年。 除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家 围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。 节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余， 还吃大锅烩菜，称合菜。初三举行摆 手舞会，参加者达万人之多。此外， 还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、 武术等活动。
改革开放以来特别是党的十八大以来，国 家对人口较少民族地区的支持力度不断加大， 中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预 算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8 亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社 会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较 少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共 同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆 地的变化。
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阅读思考：
（1）你们的春节习俗和这几个民族 一样吗？
春节作为中华民族最传统盛大的节 日，各地各民族的风俗是不完全一样的。
（2）如果不尊重这些不同的习俗， 会有什么危害？
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阅读思考：
国家支持少数民族地区的发展 有什么重要意义？
有利于民族团结；有利于各族 人民共同实现全面小康；有利于实 现共同富裕等。
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三、课时活动总结
尊重不同民族在生活环境、文 化习俗等方面的差异，才能真正成 为相亲相爱的一家人。
各族人民同心同德，守望相助， 努力实现全面建成小康社会的伟大 梦想。
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