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2019年中学德育年度工作总结优秀范文

中学德育年度工作总结优秀范文今年，我校深入贯彻落实科学发展观和教育局20xx年中小学德育工作意见，牢固树立“德育就是第一生产力”的理念，加强德育队伍建设，完善学生行为规范养成教育，强化规范管理，有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育，广泛开展有特色的“做一个有道德的人”主题实践活动，重点落实“纪念建党90周年”“创建全国文明城市”“创建江苏省依法治校示范校”等重大活动，推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新，继续提高德育工作的针对性和实效性，切实保障了我校今年的教育教学工作稳步前进。

一年来，我处围绕计划，主要开展了以下几个方面的工作：一、完善班主任培训机制1、每月召开一次班主任例会，加强对班主任校本培训。

通过班主任例会，加强对班主任的校本培训，继续宣传、贯彻中央文明办“做一个有道德的人”主题实践活动的精神，提升班主任的德育理论水平，优化班级管理办法，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性和有效性。

2、继续设立副班主任岗位，探索班主任梯队建设机制。

为了加速培养新班主任，提升其管理教育艺术，加强新老结对班主任的日常交流，学校选派了36位青年教师继续担任副班主任，以观摩班会、参加集会、参与接待家长等实践形式继续进行岗位培训；每学期副班主任提前上报并独立举行了至少1次主题班会，多次组织副班主任观摩了优秀主题班会。

德育处完善了副班主任工作职责及考核办法，3、开设培训式讲座2月中旬，我校特邀苏州网校昆山分校“林老师”讲师团成员、玉峰实验学校名师于洁，作了一场以以《特别的爱给特别的你》为题，作了一场专题学术讲座。

有120多位正副班主任、青年教师聆听讲座，为开展后进生帮教、转化工作开启了新思路，提供了新方法。

4、加强德育工作规程的培训11下旬，我校举行了《昆山市中小学德育工作规程》学习研讨会。

德育处刘芹华主任宣讲了市局颁布《德育工作规程》精神，对班主任要求、班级常规管理工作等方面的规定作了具体的解读，增强了工作的规范性。

2019年最新初中德育年度工作总结精选工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====初中德育年度总结报告一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。

3、开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。

演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。

由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。

本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

4、加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在6月26日国际禁毒日来临之际，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。

2019年最新中学德育工作总结

最新中学德育工作总结20xx年我们以学校工作报告为指导，牢固树立成人成才的德育理念，不断创新工作方式，让德育走进学生心灵，沐浴学生健康成长。

一、搭建平台，活动育人在活动中育人，在体验中成长，这是20xx年我校德育的靓丽风景。

3月开展“老师感动我的一件事”推介活动。

学生用发现感动的眼睛，捕捉住了老师们带给他们的最平凡的温暖，弘扬了高尚师德，促进了教学相长。

4月和5月第五届读书文化节火热进行。

“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会等一系列活动为学生搭建了展示自我的舞台，让学生在锻炼中收获自信，健康成长。

6月举行20xx届学生毕业典礼。

为每一名20xx届毕业学生的人生节点留下了一个难忘的记忆，更让每个人经受了一场感恩的洗礼。

7月开展首届十大读书教师和家长评选与表彰活动。

开启了全民阅读新征程，师生家长共沐书香，书香校园氛围渐浓。

9月举行20xx级开学典礼暨企业奖励基金颁奖仪式。

20xx级新生胜利起航，与我校全体师生坚定信念，乘风破浪，扬帆远航。

“文明礼仪教育强化月”系列活动，唤醒了师生的文明意识，人人争做文明人已行动起来。

10月贯彻学习《中小学生守则》学习活动。

规范了学生的基本行为，让学生更加明是非、辨美丑、知善恶。

11月首届学生自主管理论坛开启。

交流探讨中，“学生自主、自律、协作、共进会让我们走向成功”的认识引发师生共鸣。

12月举行“弘扬宪法精神，增强法治意识”德育主题教育活动。

县人民法院法官走进校园以案说法，为增强学生法制观念，明确是非观念，约束不良行为，远离暴力犯罪奠定了基础。

二、树立榜样，见贤思齐榜样是看得见的哲理。

一年来，我们开展了“校园文明礼仪之星”“首届十大读书教师和家长”“优秀学生干部”等评选活动，表彰先进的同时，树立榜样，用榜样的力量感染人、鼓舞人、带动人，推动“科学、民主、文明、有序”品牌学校的建设。

三、思想引领，培训先行思想的深度决定行动的高度。

为引导广大师生与学校共发展，同成长，我们开展了：1、《信念的力量》学生干部培训：向学生传递“自信的力量”，让学生明白信念改变行为，行为改变成果的道理。

工作总结-2019中学德育工作总结精品002

2019中学德育工作总结本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。

同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。

通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

2019年关于中学德育的工作总结范文

关于中学德育的工作总结范文在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。

本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：1、抓好新生的培训。

按照上级的计划，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。

为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。

之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实，抓得细。

经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。

一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。

学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。

班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。

中学2019年秋德育工作总结

中学2019年秋德育工作总结篇一我校坐落在xx市xx区，分七、八、九三个年级，目前有七十一个教学班，在校学生四千二百多名。

两年来，围绕“加强学生行为规范教育，增强学生责任意识和竞争意识”的工作主题，我校以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了德育工作目标。

现总结如下：一、制度建设制度是行动的规范。

两年来，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《xx市xx中学生违规处理办法》、《社团活动加分细则》、《xx市xx中学心理咨询室管理制度》和《xx 市xx中学“六节”活动规范要求》，修订了《38中先进班级评选标准》和《星级班主任评选制度》。

制订了校学生会、团委及各社团管理制度，使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。

二、班级文化建设班级是学校重要的构成细胞。

两年来，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。

各班在班主任的指导下全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有：班级文化主题、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。

另外，学校成立了由每班三至五名家长组成的家长委员会，协助班级文化建设和系列德育活动。

三、各类社团建设近两年，学校在原有的机器人社团、航模社团、信息学社团、田径社团、音乐社团基础上，又成立了经典诵读社团、建模社团、科技创新社团、乒乓球社团、足球社团、美术社团等，并成立了机器人、航模、科技创新、美术、音乐等工作室，定期开展培训和比赛活动，极大地丰富了学生的课余生活，提高了学生的合作意思和综合素质。

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中学2019年度德育工作总结
一年来，我处围绕计划，主要开展了以下几个方面的工作
一、完善德育队伍培训机制
学校定期召开德育工作领导小组会议，规划阶段工作;选派有潜力的班主任外出培训，抓好校本培训机制、梯队建设机制和校本课程宣讲队伍建设。

主要如下
1、选派青年骨干外出培训。

2019年7月，选派祝羽翩老师参加昆山市中小学心理健康教育上岗培训并结业，为申请第六批苏州市中小学兼职心理健康教育教师上岗资格证书打好基础。

2019年1月，昆山市二中组织多名班主任青年骨干参加了由《班主任》杂志社主办的探索优秀班主任成长的途径与方式高级研修班，在苏州进行了研习。

2、每半月召开一次班主任例会，加强班主任校本培训机制。

通过班主任例会，加强对班主任的校本培训，继续宣传、贯彻中央文明办做一个有道德的人主题实践活动的精神，提升班主任的德育理论水平，优化班级管理办法，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性和有效性。

3、继续设立副班主任岗位，完善班主任梯队建设机制。

为了加速培养班主任储备力量，提升其管理教育艺术，学校以个人申报、学校选派的方式继续聘请了36位青年教师担任副班主任，精心选培班主任储备人才。

1加强新老结对班主任的日常交流，以观摩、听课、参加集会、参与接待家长等实践形式继续进行岗位培训;2德育处加强考核，每学期副班主任提前上报并独立举办了至少1次主题班会，多次组织副班主任观摩了优秀主题班会。

4实施校本法制课程，培训宣讲队伍
2月份制定并实施了《法制课程实施方案》。

德育处进行了《成长路上与法同行》校本法制课程实施的全校动员，宣传课程意义，明确了组织程序。

1组编校本德育课程教案。

依据《成长路上与法同行》一分钟学法教材所涉25部法规共357个案例，组织28名副班主任编写了学校28课时的年度校本德育课程的教案。

2落实课堂与师资。

授课主要安排在每周班会课上。

由正副班主任每次用30分钟左右的时间，按照校本教学计划，确保了本年度课程的顺利完成。

3加强课程实施的责任考核。

组织学法活动的启动仪式;课堂巡视记载;组织评选2019年校园学法之星和全校小结性学法测试结合健康法规测试，班级成绩纳入每学期的班级考核。

4提高法制课程的教学实效。

宣讲员能把法制课程与多媒体手段、与主题班会方式等学生喜闻乐见的多样形式有机地结合起来，以探究式、实践式、参与式的教育教学方法，寓教于乐，提高了普法实效。

二、强化学生文明行为养成教育
我校坚持从学生实际和学校现状出发，按照细、活、实、新的管理思路，在学生行为习惯养成教育工作中，坚持全面贯彻实施新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，大力开展学生养成教育，取得了显著成效。

1坚持每周五项评比及通报制度，提高了教育效果
认真组织每周五项评比，并及时向各年级各班进行公布评比结果，既反馈好人好事，也具体指出不足表现;同时实行不文明行为通知单制度，及时通报对于不文明行为的查处信息。

另外，提高广播短会的使用率，及时通报校园内外发生的新鲜事，做到及时惩恶扬善;对出操、队列秩序，则运用摄像等科技手段，会议集中播放以自查自纠。

这样，不仅在各班主任对学生的教育上有了针对性，在思想上引起重视，而且对全校学生也起到了宣传教育和警示作用。

2针对不同年级段的养成教育目标，开展活动并达到预期效果
初一以习惯与规范教育为主，以规范、文明、学法为主题，重点开展了校园之星评比、主题班会等措施来确保目标达成。

初二以防分化、抓转化的教育管理为主，重点开展了市级素质教育实践基地培训、责任、团队等主题班会、评选实践、学法校园之星等活动。

初三以人生观教育和理想前途教育为主，重点开展了理想主题班会、评选校园学法之星等活动。

各年级切实开展形式多样的养成教育活动，措施得力，颇见成效。

3继续推行德育导师制度，细化全员育人
学校德育领导小组组建了校行政、党员、副班主任为主题的德育导师队伍，明确导师的职责——对学生思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导;规定了德育导师四项工作制度——受导学生档案制度、家访联络制度、谈心交流与汇报制度、建立个案分析制度。

开展以来，为真正形成了全员育人、全科育人、全程育人的新型育人模式，配合了班主任的工作，提供了强大的推力。

4强化新生入学教育
9-10月，我校进行了新生入学教育系列活动。

结合班级文化布置，对学习习惯的养成、文明礼仪的巩固、中学规章制度的适应等作了相应的指导，使全体新生明确了入学后努力的正确方向以及入学教育的意义和要求。

通过班级的学习教育、评选初一校园规范之星等系列活动，加强了初一新生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育，初步培养了新中学生的行为规范和学习习惯，为顺利度过小升初的转型期打好了扎实的基础。

三、改版开展做一个有道德的人主题实践活动
在省市两级文明办和教育局的统一领导下，我校的做一个有道德的人主题实践活动适时更新内容板块，重点开展了日行一善、洒扫应对、美德少年、文明小博客、节日小报等系列活动。

1长效开展日行一善系列活动。

通过好人好事记载、雷锋纪念日捐款、社区假日行善、志愿者建制化行动等多种方式，掀起了日行一善、践行善行一生的热潮。

2019年各类登记的好人好事统计有148件，学生152人次。

活动不仅让学生知善行善，而且在家庭、社区也产生了较大影响力。