冬季短学期报告程序设计语言
c语言程序设计实验报告
c语言程序设计实验报告C语言程序设计实验报告。
本次实验是关于C语言程序设计的实验报告，主要内容是对C语言程序设计的学习和实践。
通过本次实验，我对C语言的基本语法和程序设计有了更深入的理解和掌握。
首先，本次实验的主要内容是关于C语言的基本语法和程序设计。
在实验中，我们学习了C语言的基本数据类型、运算符、控制语句、函数、数组、指针等内容。
通过实际的编程练习，我对这些内容有了更加具体和深入的了解。
在实验中，我学会了如何定义变量、使用不同类型的数据、编写循环和条件语句、设计函数和调用函数等基本的程序设计技巧。
其次，本次实验还涉及了C语言的程序设计实践。
在实验中，我们完成了一些简单的程序设计任务，比如实现一个简单的计算器、编写一个简单的学生成绩管理系统等。
通过这些实践，我对C语言的程序设计有了更加具体和深入的理解，也提高了我的编程能力和解决问题的能力。
在实验中，我还遇到了一些困难和问题。
比如在编写程序时，可能会出现语法错误、逻辑错误、运行时错误等。
但是通过仔细分析和调试，我逐渐克服了这些问题，也提高了自己的解决问题的能力。
总的来说，本次实验对我来说是一次很好的学习和锻炼机会。
通过实验，我不仅对C语言的基本语法和程序设计有了更深入的理解，也提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
希望在以后的学习和工作中，能够继续努力，不断提高自己的编程水平，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，我对C语言程序设计实验报告的编写就到此结束。
希望通过这次实验报告的撰写，能够对C语言程序设计有一个更加全面和深入的了解，也希望能够在以后的学习和工作中，能够更加熟练地运用C语言进行程序设计。
感谢老师和同学们在实验中给予我的帮助和支持，也希望在以后的学习和工作中，能够继续努力，不断提高自己的编程能力和解决问题的能力。
C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告实验报告：C语言程序设计一、实验目的本实验旨在通过学习C语言程序设计，培养学生的编程思维和解决问题的能力，掌握C语言的基本语法和常见的数据结构，为以后的编程工作打下坚实的基础。
二、实验内容1.C语言基础知识的学习和理解2.C语言程序设计的实践3.编写简单的C语言程序，如输入输出、循环、条件判断等基本操作4.使用C语言实现常见的数据结构，如数组、链表、栈、队列等三、实验过程1.学习C语言的基础知识，包括变量、常量、算术运算、逻辑运算、关系运算等。
2. 通过编写简单的程序来熟悉C语言的基本语法，如输出“Hello World”、计算两个数的和等。
3. 学习C语言的控制结构，如if语句、for循环、while循环等。
4.实现常见的数据结构，如数组、链表、栈、队列，并编写相应的操作函数。
5.在编写程序的过程中，加入适当的注释，提高代码的可读性和可维护性。
四、实验结果通过实验，我掌握了C语言的基本语法和常用的数据结构。
在实践过程中，我能够独立完成简单的C语言程序的编写，能够正确地使用各种控制结构来解决实际问题。
同时，我也学会了如何使用调试工具来找出程序中的错误并进行修正，提高了编程效率。
五、实验总结通过本次实验，我对C语言的程序设计有了进一步的了解和掌握。
C 语言是一门广泛应用于计算机领域的编程语言，掌握好C语言的编程技巧对于提高编程效率和代码质量非常重要。
在实验过程中，我发现编写注释对于代码的可读性和可维护性非常重要，因此在以后的编程过程中，我会养成良好的注释习惯。
同时，我还发现了一些自己在编程过程中常见的错误，如缺少分号、拼写错误等，以后会更加谨慎地避免这些错误的发生。
此外，我还会继续深入学习C语言的高级特性，如指针和动态内存分配等，不断提升自己的编程水平。
通过本次实验，我还学会了如何利用互联网资源解决编程问题，如查阅帮助文档、相关问题的解决方案等。
这为我今后在编程过程中遇到问题时寻找解决办法提供了极大的便利。
大一c语言程序设计实验报告范文
大一c语言程序设计实验报告范文经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。
C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。
在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。
但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。
在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。
只有通过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。
另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。
同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。
通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。
在今后的时间里，我必须要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我必须能把C语言学好。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
c语言程序设计报告
c语言程序设计报告C语言程序设计报告。
一、引言。
C语言是一种通用的高级语言，广泛应用于系统软件开发和应用软件开发。
本报告将介绍C语言程序设计的基本原理和方法，并结合具体实例进行分析和讨论。
二、基本语法。
C语言程序设计的基本语法包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
其中，数据类型包括整型、浮点型、字符型等；变量用于存储数据；运算符用于进行数学运算；控制语句包括条件语句、循环语句等。
这些基本语法是C语言程序设计的基础，程序员需要熟练掌握。
三、函数与数组。
函数是C语言程序设计中的重要组成部分，它可以实现代码的模块化和重用。
函数的定义、声明、调用等是程序设计中需要注意的关键点。
另外，数组也是C语言中常用的数据结构，它可以存储多个相同类型的数据。
程序员需要了解数组的定义、初始化、访问等操作。
四、指针与内存管理。
指针是C语言中的特殊数据类型，它存储了一个变量的内存地址。
指针的使用可以实现对内存的直接操作，但也容易引发内存泄漏等问题。
因此，程序员需要谨慎地使用指针，并了解内存管理的基本原理。
五、文件操作。
C语言提供了丰富的文件操作函数，可以实现文件的创建、打开、读写、关闭等操作。
文件操作是C语言程序设计中常见的任务，程序员需要掌握文件操作函数的使用方法，并注意文件打开、关闭的时机。
六、实例分析。
通过一个简单的实例，我们可以看到C语言程序设计的具体应用。
比如，实现一个简单的学生成绩管理系统，包括学生信息的录入、查询、修改、删除等功能。
通过这个实例，我们可以综合运用前面介绍的基本语法、函数、数组、指针、文件操作等知识，加深对C语言程序设计的理解。
七、结论。
C语言程序设计是一项重要的技能，它不仅可以帮助程序员理解计算机底层的工作原理，还可以实现各种实际应用。
通过本报告的介绍，相信读者对C语言程序设计有了更深入的了解，希望能够在实际工作中加以应用和实践。
c语言程序设计课程设计报告
C语言程序设计课程设计报告1. 引言本报告旨在介绍C语言程序设计课程设计的整体思路和步骤。
通过这个课程设计项目，我们将能够深入了解C语言的基本特性和程序设计的基本原理，并通过实践来提升我们的编程能力。
2. 课程设计的目标我们的课程设计项目旨在实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统具有以下功能： - 添加学生信息 - 查询学生信息 - 修改学生信息 - 删除学生信息3. 思路和步骤步骤一：项目初始化首先，我们需要创建一个新的C语言项目，并为该项目选择合适的开发环境。
常见的C语言开发环境包括Dev-C++、Code::Blocks等。
选择一个适合自己的开发环境后，我们可以开始编写代码。
步骤二：设计数据结构在开始编写代码之前，我们需要设计合适的数据结构来存储学生的信息。
常用的数据结构包括数组、链表等。
在我们的设计中，我们可以使用结构体来表示学生的信息，例如：typedef struct {int id;char name[20];int age;} Student;这个结构体包含了学生的学号、姓名和年龄三个属性。
步骤三：实现功能函数接下来，我们可以开始实现各种功能函数。
例如，我们可以编写一个函数来添加学生信息：void addStudent(Student* students, int* count) {// 获取学生信息，并将其存储到students数组中// 更新count变量，表示学生数量加一}同样地，我们可以编写函数来查询、修改和删除学生信息。
步骤四：编写主函数在实现了各种功能函数后，我们可以编写一个主函数来调用这些函数，从而完成整个程序的逻辑。
主函数可以包含一个菜单，让用户选择执行不同的功能。
例如：int main() {Student students[100];int count = 0;int choice;do {// 显示菜单// 根据用户的选择，调用相应的功能函数} while (choice != 0);return0;}步骤五：测试和调试完成编码后，我们需要对程序进行测试和调试，以确保它能够正常运行，并且功能符合设计要求。
程序设计实践活动报告范文
程序设计实践活动报告范文本次活动旨在通过实践编写一个简单的程序，来提高学员们的编程能力和实际操作能力。
活动分为两个部分，第一部分是学习基本的程序设计知识，第二部分是实际操作编写程序。
在第一部分，我们学习了如何使用Python语言进行基本的编程。
老师为我们介绍了Python的基本语法和常用的数据类型、循环和条件语句等知识点。
通过老师的讲解和示范，我们全面了解了Python的基本特点，为接下来的实际操作做好了准备。
在第二部分，我们开始动手编写程序。
老师给出了一个简单的问题：编写一个程序，计算给定数组中的最大值和最小值。
我们按照老师的要求，用Python语言编写了一个简单的程序，并且在老师的指导下成功运行了程序。
这个实际操作的过程让我们更加熟悉了Python的编程环境，提高了我们对Python语言的实际操作能力。
通过本次活动，我深刻认识到了理论知识和实际操作的重要性。
只有掌握了理论知识，才能够顺利地进行实际操作；而只有通过实际操作，才能够更深入地理解理论知识。
我会继续努力，不断学习和实践，提高自己的编程能力。
在活动中，我还学到了团队合作的重要性。
在实际操作编写程序的过程中，我们需要不断交流和协作，才能够更快地解决问题和完成任务。
我们相互帮助、相互学习，共同攻克难题，这样才能够取得更好的效果。
通过团队合作，我们可以互相补充，共同进步。
这次活动让我深刻地体会到了团队合作的价值，也激发了我更加热爱编程、乐于与他人分享、合作的动力。
此外，我也注意到了实践操作中的一些常见问题，比如语法错误、逻辑错误等。
这些问题都需要耐心细心地调试和排查，这是一个不断学习和积累经验的过程。
我们需要保持耐心和乐于思考的态度，不断改进自己的编程技巧，提高自己的解决问题能力。
总的来说，这次程序设计实践活动是一次非常有意义和收获的经历。
通过这个活动，我不仅学习了Python编程的基础知识，还提高了自己的实际操作能力和团队合作意识。
在未来，我会继续保持对编程的热爱，不断学习和实践，提高自己的编程能力，为自己的成长努力。
程序设计语言(VB)实验报告
Form2.Show
End Sub
Private Sub Command5_Click()
For j = 10 To 1 Step -1
For i = 1 To j - 1
If Val(m(i)) > Val(m(j)) Then
t = m(i)
m(i) = m(j)
m(j) = t
3、“数组应用”菜单中包括“数组操作”子菜单，单击此菜单，弹出“数组操作”对话框，如图1所示。（35％，每个按钮功能为5％）。
题目描述如下：在名称为“数组操作”的窗体上有一个label控件，4个text控件及7个命令按钮，功能如下：
（1）开始启动工程时，界面上除“输入”及“返回”按钮之外，其他按钮均不可用（灰色显示）。
If Option2 Then
Text1.SetFocus
Text2.Text = UCase(Text1.Text)
End If
If Option3 Then
Text1.SetFocus
Text2.Text = LCase(Text1.Text)
End If
End Sub
（5）数学运算
Private Sub Command1_Click()
Form2.Show
End Sub
Private Sub Command2_Click()
X = HScroll1.Value
Y = HScroll2.Value
Label5 = Val(X)
Label6 = Val(Y)
If Option1 Then
Label4 = "x" & "+" & "y" & "=" & X + Y
《c语言程序设计》实验报告
《c语言程序设计》实验报告《C语言程序设计》实验报告一、引言C语言是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言。
作为计算机科学专业的学生，学习和掌握C语言程序设计是非常重要的一项基础技能。
本实验报告将对我们在学习过程中进行的一系列实验进行总结和分析，以便更好地理解和应用C语言。
二、实验一：基本语法和数据类型在第一次实验中，我们学习了C语言的基本语法和数据类型。
通过编写简单的程序，我们掌握了变量的声明和定义、输入输出函数的使用以及基本的运算符和控制语句。
这些基础知识为我们后续实验的进行奠定了坚实的基础。
三、实验二：数组和字符串在第二次实验中，我们学习了C语言中数组和字符串的使用。
通过编写程序，我们掌握了数组的声明和初始化、数组元素的访问以及字符串的输入输出和处理。
这些知识使我们能够更好地处理和操作大量数据，提高程序的效率和可读性。
四、实验三：函数和指针第三次实验中，我们深入学习了C语言中函数和指针的使用。
通过编写程序，我们理解了函数的定义和调用、参数传递的方式以及函数的返回值。
同时，我们也学习了指针的概念和使用方法，掌握了指针的声明和初始化、指针与数组的关系以及指针的运算。
这些知识使我们能够更好地组织和管理程序的代码，提高程序的可维护性和可扩展性。
五、实验四：文件操作在第四次实验中，我们学习了C语言中文件操作的相关知识。
通过编写程序，我们掌握了文件的打开和关闭、读写文件以及文件指针的操作。
这些知识使我们能够更好地处理和管理大量的数据，实现数据的持久化和共享。
六、实验五：结构体和链表在第五次实验中，我们学习了C语言中结构体和链表的使用。
通过编写程序，我们理解了结构体的定义和使用、结构体数组的操作以及链表的创建和遍历。
这些知识使我们能够更好地组织和管理复杂的数据结构，实现更加灵活和高效的程序设计。
七、实验六：综合实验在最后一次实验中，我们将前面所学的知识进行综合运用，完成一个综合性的实验项目。
通过实践，我们巩固了前面所学的知识，并提高了解决问题的能力和思维方式。
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计算机语言发展
【摘要】本文探讨了计算机语言的发展历程，分析了计算机语言的发展历史、现状和未来。
并对其的发展趋势和未来模式做了探索性研究和预测，同时以哲学的观点阐述其发展的因果关系，揭示其事物发展的共性问题；最后文章介绍了在计算机语言发展历程中做出杰出贡献的科学家，以其在计算机事业中的突出表现来折射出人类智慧的伟大，以其不平凡的一生来激励和指导我们在计算机语言的发展中向着正确的方向前进。
一、计算机语言的发展历程和发展趋势
计算机语言的发展是一个不断演化的过程，其根本的推动力就是抽象机制更高的要求，以及对程序设计思想的更好的支持。
具体的说，就是把机器能够理解的语言提升到也能够很好的模仿人类思考问题的形式。
计算机语言的演化从最开始的机器语言到汇编语言到各种结构化高级语言，最后到支持面向对象技术的面向对象语言。
1、计算机语言的发展历史：二十世纪四十年代当计算机刚刚问世的时候，程序员必须手动控制计算机。
当时的计算机十分昂贵，唯一想到利用程序设计语言来解决问题的人是德国工程师楚泽(Konrad Zuse)。
几十年后，计算机的价格大幅度下跌，而计算机程序也越来越复杂。
也就是说，开发时间已经远比运行时间来得宝贵。
于是，新的集成、可视的开发环境越来越流行。
它们减少了所付出的时间、
金钱（以及脑细胞）。
只要轻敲几个键，一整段代码就可以使用了。
这也得益于可以重用的程序代码库。
随着
C,PASCAL,FORTRAN,等结构化高级语言的诞生，使程序员可以离开机器层次，在更抽象的层次上表达意图。
由此诞生的三种重要控制结构，以及一些基本数据类型都能够很好的开始让程序员以接近问题本质的方式去思考和描述问题。
随着程序规模的不断扩大，在60年代末期出现了软件危机，在当时的程序设计模型中都无法克服错误随着代码的扩大而级数般的扩大，以至到了无法控制的地步，这个时候就出现了一种新的思考程序设计方式和程序设计模型-----面向对象程序设计，由此也诞生了一批支持此技术的程序设计语言，比如EIFFEL，C++，JAVA，这些语言都以新的观点去看待问题，即问题就是由各种不同属性的对象以及对象之间的消息传递构成。
面向对象语言由此必须支持新的程序设计技术，例如：数据隐藏，数据抽象，用户定义类型，继承，多态等等。
2、计算机语言的发展现状：目前通用的编程语言有两种形式：汇编语言和高级语言。
汇编语言的实质和机器语言是相同的，都是直接对硬件操作，只不过指令采用了英文缩写的标识符，更容易识别和记忆。
用汇编语言所能完成的操作不是一般高级语言所能实现的，而且源程序经汇编生成的可执行文件不仅比较小，而且执行速度很快。
高级语言是目前绝大多数编程者的选择。
和汇编语言相比，它不但将许多相关的机器指令合成为单条指令，并且去掉了与具体操作有关但与完成工作无关的细节，例如使用堆栈、
寄存器等，这样就大大简化了程序中的指令。
同时，由于省略了很多细节，编程者也就不需要有太多的专业知识。
高级语言主要是相对于汇编语言而言，它并不是特指某一种具体的语言，而是包括了很多编程语言，如目前流行的VB、VC、FoxPro、Delphi等，这些语言的语法、命令格式都各不相同。
高级语言所编制的程序不能直接被计算机识别，必须经过转换才能被执行，按转换方式可将它们分为两类: 解释类和编译类。
3、计算机语言的发展趋势：面向对象程序设计以及数据抽象在现代程序设计思想中占有很重要的地位，未来语言的发展将不在是一种单纯的语言标准，将会以一种完全面向对象，更易表达现实世界，更易为人编写，其使用将不再只是专业的编程人员，人们完全可以用订制真实生活中一项工作流程的简单方式来完成编程。
计算机语言发展的特性：简单性提供最基本的方法来完成指定的任务，只需理解一些基本的概念，就可以用它编写出适合于各种情况的应用程序面向对象提供简单的类机制以及动态的接口模型。
对象中封装状态变量以及相应的方法，实现了模块化和信息隐藏；提供了一类对象的原型，并且通过继承机制，子类可以使用父类所提供的方法，实现了代码的复用，全性用于网络、分布环境下有安全机制保证。
平台无关性与平台无关的特性使程序可以方便地被移植到网络上的不同机器、不同平台。
二、面向未来的汉语程序设计语言
从计算机诞生至今，计算机自硬件到软件都是以印欧语为母语的人发明的。
所以其本身就带有印欧语的语言特征，在硬件上CPU、I/O、存储器的基础结构都体现了印欧语思维状态的"焦点视角"，精确定义，分工明确等特点。
计算机语言也遵照硬件的条件，使用分析式的结构方法，严格分类、专有专用，并在其发展脉络中如同他们的语言-常用字量和历史积累词库量极度膨胀。
实际上，计算机硬件的发展越来越强调整体功能，计算机语言的问题日益突出。
为解决这一矛盾，自六十年代以来相继有500多种计算机语言出现，历经五代，至今仍在变化不已。
汉语没有严格的语法框架，字词可以自由组合、突出功能的整体性语言。
在计算机语言问题成为发展瓶颈的今天，汉语言进入计算机程序设计语言行列，已经成为历史的必然虽然现在已经有“汉编“和”易语言“但推广度和并不够理想，所以我认为汉语编程仍然充满活力！
1、发展汉语程序设计语言的理由：
1）计算机语言问题解决，只能从人类语言中寻找解决方案；
2）计算机语言的现存问题是形式状态与功能需求的矛盾；
3）计算机硬件的发展已为整体性语言-汉语进入计算机程序设计语言提供了条件
2、汉语程序设计语言的技术特点：
1）汉文字的常用字高度集中，生命力极强，能灵活组合，简明准确地表达日新月异的词汇，这些优点是拼音文字无法企及的。
2）汉语言的语法简易灵活，语词单位大小和性质往往无一定规，可随上下语境和逻辑需要自由运用。
汉语言的思维整体性强，功能特征突出。
3）汉语程序设计语言的发明者采用核心词库与无限寄存器相结合的方法，实现了汉语言的词素自由组合；将编译器与解释器合一，使汉语程序设计语言既能指令又能编程；以独特的虚拟机结构设计，将数据流与意识流分开，达到汉语程序设计语言与汉语描述完全一致，通用自如。
具有汉语言特性的汉语程序设计语言的出现，打破了汉语言不具备与计算机结合的条件而不能完成机器编码的神话。
还为计算机科学与现代语言学研究提出了一条崭新的路径，它从计算机语言的角度，从严格的机械活动及周密的算法上，向世人证实汉语的特殊结构状态，及其特殊的功能。
三、函数编程初探
诞生50多年之后，函数式编程（functional programming）开始获得越来越多的关注。
不仅最古老的函
数式语言Lisp重获青春，而且新的函数式语言层出不穷，比如Erlang、clojure、Scala、F#等等。
目前最当红的Python、Ruby、Javascript，对函数式编程的支持都很强，就连老牌的面向对象的Java、面向过程的PHP，都忙不迭地加入对匿名函数的支持。
越来越多的迹象表明，函数式编程已经不再是学术界的最爱，开始大踏步地在业界投入实用。
也许继"面向对象编程"之后，"函数式编程"会成为下一个编程的主流范式（paradigm）。
未来的程序员恐怕或多或少都必须懂一点。
但是，"函数式编程"看上去比较难，缺乏通俗的入门教程，各种介绍文章都充斥着数学符号和专用术语，让人读了如坠云雾。
就连最基本的问题"什么是函数式编程"，网上都搜不到易懂的回答。
四、计算机语言之父——尼盖德
尼盖德帮助因特网奠下了基础，为计算机业做出了巨大贡献。
尼盖德是奥斯陆大学的教授，因为发展了Ｓｉｍｕｌａ编程语言，为ＭＳ－ＤＯＳ和因特网打下了基础而享誉国际。
克里斯汀·尼盖德于１９２６年在奥斯陆出生，１９５６年毕业于奥斯陆大学并取得数学硕士学位，此后致力于计算机计算与编程研究。
１９６１年～１９６７年，尼盖德在挪威计算机中心工作，参与开发了面向对象的编程语言。
因为表现出色，２００１年，尼盖德和同事奥尔·约安·达尔获得了２００１年Ａ．Ｍ．图灵机奖及其它多个奖项。
当时为尼盖德颁奖的计算机协会认为他们的工作
为Ｊａｖａ，Ｃ＋＋等编程语言在个人电脑和家庭娱乐装置的广泛应用扫清了道路，“他们的工作使软件系统的设计和编程发生了基本改变，可循环使用的、可靠的、可升级的软件也因此得以面世。
”尼盖德因其卓越的贡献，而被誉为“计算机语言之父”，其对计算机语言发展趋势的掌握和认识，以及投身于计算机语言事业发展的精神都将激励我们向着计算机语言无比灿烂的明天前进。
四、结束语
用科学的逻辑思维方法认识事物才会清楚的了解其过去、现在和未来，计算机语言的发展同样遵循着科学技术发展的一般规律，了解计算机的发展规律有助于我们更加深入地认识计算机语言发展的历史、现状和趋势，我们将回首过去、把握现在、放眼未来，正确地选择计算机语言发展的方向，有助于我们更好的学习、利用和发展计算机语言。
参考文献
1．《计算机语言与计算机程序发展历史》博客中国网
2．《计算机发展史》上海科学技术出版社3．《软件发展与社会进步》蔡希尧
4 .《数据库发展新技术》磊哲
5 .《汉语程序设计语言》陈云牧。