小学生上网情况调查统计表
小学生上网调查情况表5篇
小学生上网调查情况表5篇第一篇：小学生上网调查情况表小学学生上网调查情况表亲爱的小朋友：下面是一份有关你平时上网情况的调查，不用署名，请认真填写.一、基本情况调查性别：_____，所在年级：_____1、你家里有电脑吗？（）A、有B、没有C、正准备2、你有过上网的经历吗？（）A、有B、没有C、正准备3、你开始接触网络的时间是：（）A、幼儿园时B、一、二年级时C、三、四年级时D、五、六年级时二、网络行为习惯调查1、你平时在哪里上网呢？（）A、学校B、家里C、网吧2、你主要在什么时候上网呢？()A、上课的时候B、做完作业后C、双休日D、想什么时候就什么时候3、你平均每周上网几次呢？（）A、一次B、两次C、三次D、多次4、你连续玩网游的时间是（）A、1小时以下B、2-3小时C、2-4小时D、不定5、你平时和谁一起上网呢？（）A、自己B、同学C、家长D、老师6、你上网主要是为了（）（多选）A、玩游戏B、聊天C、查找学习资料D、娱乐（听歌、看电影）7、如果在你上网的时候，突然弹出一个陌生的或少儿不宜的网页，这时你会怎么做呢？（）A、马上关闭B、求助家长或老师C、如果周围没有他人，会好奇的浏览D、肯定会看一看，然后关闭E、转发给别人8、在论坛或聊天室里当你看到不文明的文字时，你会怎样做呢？（）A、用同样的方式回击对方B、劝说他人使用文明语言C、置之不理D、很正常，没什么好大惊小怪三、征询题：你喜欢校园网吗？你认为校园网还能在哪些方面发挥作用？第二篇：上网情况调查表上网情况调查表您的性您的年龄别您家有电脑吗没有您经常上网吗是的您怎样上去网吧网您上网是为了查资料您觉得上网利大还是弊大您喜欢上网吗有家里没电脑，不上在家上论坛灌水利大喜欢去同事家聊天弊大不喜欢谈不上经常在公司玩游戏没想过没感觉第三篇：中学生上网情况调查表中学生上网情况调查表本问卷采用无记名方式作答，对你所提供的数据将会保密谢谢你的合作。
1、你上过网吗？A、上过B、没有2、你的网络知识主要从何获得？A、学校B、同学C、自学3、上网地点主要在哪里？A、网吧B、学校C、家里4、从你第一次上网到现在，共有多长时间？A、一年以下B、一至两年C、两年以上5、每次上网，你平均需要花多长时间？A、2小时以下B、2-4小时C、4小时以上6、每月上网时间有多少个小时？A、5小时以下B、5-15小时C、15小时以上7、如你在网吧上网，每月上网花费大约是多少钱？A、10元以下B、10-50元C、50元以上8、上网的花费主要从哪里来？A、从开支中节省B、找借口向家里多要点钱C、向同学借再想办法还9、上网做些什么？（可多选）A、查资料B、交网友C、聊天D、玩游戏E、学习文化知识10、你是否有网友？A、有B、没有11、你相信网上的朋友说的每句话吗？A、相信B、不相信C、部分相信12、你在聊天中向网友撒过谎吗？A、有时B、经常C、没有13、如你有了烦恼，最想倾诉的对象是A、老师B、父母C、好朋友D、网友14、你觉得网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少15、你对中学生上网的看法A、大势所趋B、适当指导C、严格控制D、浪费时间16、你在网上看过一些不健康的东西吗？A、看过B、没有17、你认为上网对你有不良影响吗？A、没有B、有一点C、很大影响18、你认为中学生沉迷网络有其内在因素（可多选）A、是寻求精神寄托的场所，现实生活中得不到的，可在虚拟世界里得到满足B、可忘却学习和生活中的烦恼，自身得到放松，个性尽情发挥，不受世俗束缚C、寻求刺激、猎奇，富有挑战性D、自控能力较差，总是自觉不自觉地深陷网络世界第四篇：中学生上网情况调查表中学生上网情况调查表（）1：您家里的上网方式？A拨号上网 B 宽带（如ADSL）C其它 D未申请 E无电脑（）2：您的网络知识从何获得？A学校B同学C自学（）3：您的上网场所？A网吧B家里C学校D其他（）4：您的网龄？A、一年以下B、一年C、一至二年D、二年以上（）5：您每次的平均上网时间？A、一至二小时B、二至三小时C、三至四小时D、四至五小时E、更多（）6：目前您家中每月的上网花费大约是多少钱？A 50元B 50元-100元C 100元-150元D 150元-200元E 200元以上（）7：家长对上网持何态度？A、不支持B、有条件地支持C、完全支持（）8：您上网都做些什么？（多选题）A查资料B交网友C玩游戏D做作业E购物F收发电子邮件 G其他（）9：您是否信任网友？A信任B不信任C部分信任 D无网友（）10：您认为网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少（）11：您对中学生上网的看法。
调查记录表五年级随便
调查记录表五年级随便一、调查目的随着社会发展和进步，我们的时代和以前相比，已经不可同日而语，在广大新生事物中，互联网脱颖而出，成为人们必不可少的工具。
但在网络的温室里，很多人用物不当而悔恨终身，针对这一现象，我针对身边部分群体进行了一次走访调查。
二、调查方法1、过书籍资料查找，分析原因。
2、走访调查同学和亲朋好友，介绍未成年人和成年人的用眼身心健康。
3、访问网络专家曾对用网不当提出一些预防措施。
三、调查情况和资料整理1、出现用眼不当主要的人群。
2、介绍网络增添的益处与弊端。
3、如何预防因用眼不当而导致的不良反应。
经调查，我辨认出以下几点：1、用眼不当的人，部分出现在夜猫子，网络作家群体中。
2、存有许多中小学生都说道过自己就是夜猫子，每天一回到家不是先做作业，而是先抽出手机，先好好地玩一遍；有些人看看电子书能够看见12点，而书包都没有关上，甚至有些人说明自己存有很深的电子写作网瘾，每天看看没法电子书就浑身疼。
3、在接受调查的人群中，也有很多人热衷于新游戏。
四、结论当下，人们网络使用量明显过大，因此引起的问题层出不穷。
然而正如《小学生上网手册》中所说：“适当游戏益脑，大玩游戏伤身。
”不要让自己经常阅读电子书、玩游戏，这样就不会形成太大的网瘾；如果你的网瘾实在太大了，可以请爸爸妈妈定期收走自己的手机，这样就可以不断削弱网瘾。
虽然我们的时代科技繁盛，不必为吃喝玩乐佩戴而犯愁，但恳请不要沉迷于网络，它可以套住你的双眼，可以使你看不出这人与自然而幸福的大千世界。
一、问题的提出星期五时，跑跑步广播操，我们成群结队地从操场回去。
图然，指着靠岸在我们前面的那辆大巴车发动了，用剩一团又一团的大量废气，存有几人跑过去一言着味，就立刻蒙住鼻子，奋不顾身地跳了过来。
我也捂住鼻子跳了过来，大口的体温新鲜空气。
为什么汽车排泄的气并使我们很疼？我搞了一次调查。
二、调查方法（1）玩游戏搜寻资料。
（2）向别人询问。
三、调查情况和资料废气中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫氧化物等，它们都比空气重，加上碳粒（黑烟）灰尘、水蒸气形成气溶胶，更不易挥发扩散。
迷恋网络对小学生心理发展的影响调查报告--网络成瘾对小学生心理-(1)
迷恋网络对小学生心理发展的影响调查报告--网络成瘾对小学生心理-(1)作者姓名：韦炜单位：芜湖市三园小学二十一世纪，计算机网络正全面改变着人们的生活方式。
对于小学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识，获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台。
我们发现，小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面的影响，常常迷恋于网络游戏、网络聊天，沉迷于虚拟的网络时空。
因此，我们对我校3—6年级小学生网络心理进行统计、分析，以期实现对学生网络行为认知、诊断和自我防治。
互联网（Internet）这种高科技时代的新兴媒体正成为一种时尚并慢慢的成为人们的工作方式、生活方式而融入了千家万户，在给我们学习、研究、工作和娱乐带来方便的同时，也带来了一些不可忽视的副作用。
越来越多的青少年迷恋于虚拟的网络世界。
他们正处于成长发育的关键时期，如何正确引导和使用互联网这把“双刃剑”对小学生的身心健康发展有着重要的现实意义。
我校3—6年级12个教学班，共662人进行了全面的调查统计。
分别从对网络的依赖性、上网的目的性、人际关系和学业成绩与网络使用情况的联系性这三个方面进行了调查，通过各种数据的比较来展示学生的上网情况。
本研究采用问卷法、抽样法和座谈法，了解和掌握小学生对网络依赖的现状与问题。
问卷的编制参考了有关文献、书籍及网站。
1、“网络的依赖性”调查问卷（1）一周上网用时a每次上网时间不超过2小时；b每次上网时间2小时；c“经常超过限定的时间”(2)“几天不上网，你的心里会觉得怎么样？a没什么b有点想上网c心里很不舒服，会想方设法去上网(3)在校外时间你的安排通常是—— a弹琴、画画、学书法b看书、做作业c上网d和同学玩2、“上网目的性”调查问卷 (1)上网时你主要是在做什么？ a看新闻b查资料c看电影、玩游戏d聊天(2)你是否与网上认识的朋友通信或通话 a从来没有 b偶尔 c经常 3、“人际关系和学业成绩与网络使用情况联系性”调查问卷(1)“你认为你的学习成绩——” a好 b一般(2)“你有几个好朋友”a很多 b 1-2个 c几乎没有 1、关于对“网络的依赖性”调查孩子对网络的依赖程度是判断孩子是否迷恋网络的一项重要指针。
小学生网瘾现象的分析与思考
小学生网瘾现象的分析与思考柳水生根据中国互联网络信息中心第24次调查报告统计,我国10岁以下网民总数大约在300万人左右。
中国青少年网络协会2022年8月18日发布《小学生互联网使用行为调研报告》。
调研报告显示:我国小学生网络成瘾现象初现,比例达到7.1%;大城市中8成小学生9岁前开始接触网络,“玩网络游戏”等娱乐追求是小学生上网的主要目的。
昆山市地处沿海经济发达地区,位居全国百强县前列,小学生网络成瘾现象值得我们予以高度重视。
一、必须把关注小学生网络成瘾现象作为信息技术教育的重要内容1.充分认识网络成瘾的主要特征。
“网络成瘾”、网络成瘾症或病态网络使用,是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
目前,根据专家的探讨初步确定,在过去的12个月内网民只要具备下列症状的三种以上即判定该网民属于网瘾:(1)耐受性增强。
通常需要不断地增加上网时间才能够达到同样程度的满意。
(2)戒断症状。
如果暂时中断上网(数天或数小时),就会出现明显的抑郁、烦躁不安、不可抑制地想尽快上网。
(3)多次计划缩短上网时间,但总以失败告终。
(4)因亲友的抱怨而尽量隐瞒上网的种种行为。
(5)虽然意识到上网带来的严重问题,但继续在网上花费大量的时间。
2.充分认识小学生网络成瘾的危害性。
(1)网络成瘾对学生健康产生严重危害。
小学生上网成瘾长时间坐在电脑前,诱发眼病等多种疾病。
同时,网络成瘾患者由于过分迷恋网络,与同学、亲人和朋友之间的沟通和交流大大减少,人际关系淡薄,导致抑郁水平和孤独水平升高,成为抑郁症、社交恐惧症、自我封闭人格、强近症等心理疾病产生的前奏。
同时,网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”等为主要内容,学生长期玩飞车、爆破和枪战等游戏,不仅会模糊他们的道德认知,还会诱发他们的功击性行为,甚至反社会行为。
(2)网络成瘾对学生学习成绩产生负影响。
上网成瘾的学生由于花费过多的时间沉湎于网络,过分迷恋于网络世界,从而导致思维迟钝、精力不足。
人教版数学三年级下册：第3单元《复式统计表》测试卷含答案
人教版数学三年级下册：第3单元《复式统计表》测试卷含答案姓名: 班级: 得分:1．男、女生喜欢课外书籍情况统计表（4分）故事书科技书文艺书漫画书男生18 6女生 4 12(2)喜欢科技书的男生是女生的3倍，喜欢科技书的男生有多少人？(3)喜欢文艺书的女生比男生多5人，喜欢文艺书的男生有多少人？(4)喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍，喜欢漫画书的女生有多少人？2．下面是学校图书室部分图书的本数，请根据要求回答问题。
（6分）科技书80本漫画书45本故事书120本教辅书50本（1）把上面的数据填入统计表中。
类别故事书科技书漫画书教辅书本数（本）（3）哪种书最多？哪种书最少？（4）故事书比科技书多多少本？（5）你还能提出什么问题？并解答。
3．某校对三年级4个班男、女生经常上网的人数进行了统计。
（8分）男生上网人数统计表班级三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班人数21 19 23 28女生上网人数统计表班级三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班人数12 14 9 16（1）用复式统计表表示。
男、女生上网人数统计表三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班男生女生（3）从上面的统计表中，你还得到了哪些信息？（至少写两条）（4）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。
但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。
4．下面是三（1）班第一组同学数学成绩统计表。
（6分）第一组男生成绩等级优（90-100）良（70-89）合格（60-69）人数 3 2 1第一组女生成绩（3）第一组一共有多少人？（4）三（1）班共有4个这样的小组，三（1）班共有多少人？5．下面是三（1）班同学最喜欢看的图书情况统计表，按要求回答问题。
（6分）（2）喜欢看《寓言大全》的有（）人。
（3）喜欢看《少儿百科》的比喜欢看《故事大王》的多（）人。
（4）喜欢看《寓言大全》与《唐诗三百首》的共有多少人？（5）如果每人只喜欢看一类书，那么三（1）班共有多少人？6．下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。
小学生网络成瘾现象的调查与研究
小学生网络成瘾现象的调查与研究小学生网络成瘾现象的调查与研究光明新区光明凤凰小学六（1）班周爵盈谢大燊李凤娟黎展鹏一、问题提出现代社会，科技突飞猛进，世界E时代潮流汹涌，网络信息技术日新月异。
随着现代科技的飞速发展，信息网络技术给人们的工作、生活、学习带来了巨大实惠，同时也给社会带来了不容忽视的负面影响。
天津13岁男孩因沉迷网络游戏不能自拔而跳楼自杀，重庆一学生因索要上网费不得而对其父母拳打脚踢，黑龙江一母亲为唤醒沉溺网中的孩子绝望地投入了牡丹江……一系列因网瘾而发生的悲剧数不胜数。
网络严重影响了他们的学习成绩、身心健康乃至一条条宝贵生命的消失。
那么，作为一名青少年儿童，我们也很想知道网络游戏带给本校小学生的影响究竟有多大呢？鉴于此，我们进行了调查与研究。
二、调查目的为了更好地了解网络游戏对我们小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，2011年11月，我们六（1）中队的几个成员成立了专门的调查小组，对本校三至六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望通过我们此次调查与研究，能救救身边的同伴，让他们从网络游戏中解脱出来，能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴和起到一定的积极意义。
三、实践活动小组成员名单：组长：周爵盈组员：谢大燊李凤娟黎展鹏光明凤凰小学六（1）中队编制2011年11月8日我们正在六（1）班做现场问卷调查我们给五（1）班的同学发问卷调查表瞧！我们的手上硕果累累！我们兴高采烈地整理搜集到的材料我们在对搜集的数据进行分类、统计同学们做的上网问题调查表五、活动流程：1、通过问卷调查搜集相关数据。
2、整理、统计数据。
3、对相关数据进行分析，提出解决方案。
4、整理材料、总结成果六、调查结果与分析（一）沉迷网络游戏的心理成因网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。
在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
表1：小学生玩电脑游戏情况调查（调查人数220人）表2：家长对学生玩游戏的态度调查（调查人数220人）从表1与表2中，我们可以看出，孩子玩游戏的时间比家长限定的要多得多，有些学生是放学回家后趁家长还没回家时玩，有些则趁家长外出时偷偷地玩，有些则每天玩游戏时都要家长强行拉走。
2022关于小学生上网调查报告5篇
2022关于小学生上网调查报告5篇希望能够帮助到您。
2022关于小学生上网调查报告(一)随着信息技术的开展，有电脑的家庭也越来越多。
上网的小学生也越来越多。
一方面，小学生对上网“一网情深〞，另一方面，家长和老师对学生上网忧心忡忡。
为了了解小学生上网情况，引导小学生正确对待、看待网络，我采用问卷调查的方法在六小、一小等小学进行调查，这次调查共发出问卷72张，收回69张。
我们对小学生上网的情况及存在的问题进行了分析。
一. 小学生网络使用现状分析在对小学生网络使用调查以后，我对小学生上网的时间、地点、内容、方式进行了分析。
(一) 上网时间分析经过我的调查，我市有69%的小学生上网时间不超过3个小时，25%的小学生上网时间在3 5小时之间，6%的小学生上网时间在5小时以上。
(图1) 根据上图，上网时间在3小时以下的小学生属于能合理分配时间、自觉、有自我控制能力较强的小学生。
他们的行为让家长放心。
不容易迷恋上网络。
上网时间在3 5小时之间的小学生属于自觉性较好，但又不能合理分配时间的小学生。
他们的做法让家长感到不放心。
容易迷恋上网络。
上网时间在5小时以上的小学生可能已经迷恋上了网络。
(二)上网内容分析根据统计，上网的小学生中，94.2%的同学打游戏，46.4%的同学利用网络查找资料。
还有局部同学聊天、网上购物、养宠物等对小学生来说，网络游戏可能最具吸引力，我市有多少小学生迷恋上了网络游戏啊!但是也有局部同学认识到网络是一个大的知识海洋，可以获得学习资料，了解新的事物。
(三)上网感受分析在我的调查中，有上网经历的小学生们都把上网看作有趣的事，没有任何一个接受调查的同学认为上网没意思，并且有61%的同学认为上网没有影响成绩你也许会问:“难道他们都不热爱学习吗?〞其实并不是这样，因上网有趣可以从几个方面分析;1.网上的游戏很好玩，所以觉得上网有趣。
2.上网可以开阔眼界，所以觉得上网有趣。
等等。
看了这些，你不会觉得他们不热爱学习了吧?其实，上网并不是坏事，只是你不能合理的调节它。
小学生上网情况调查报告
小学生上网情况调查报告第一、调查表1 四班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 26% 17% 16。
7% 65% 33% 25% 26%女生 11% 0% 22。
2% 76% 11% 11% 37%表2 五班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 72% 44% 35% 20% 50% 38。
7% 27%女生 60% 1。
2% 50。
5% 48% 12% 55% 22%表3 六班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 87% 57% 36。
7% 25。
7% 53。
3% 35% 23%女生 67% 3。
2% 34。
2% 66% 12。
1% 27。
1% 21。
8%从抽样调查中，我们可以清晰地看出：1、对于上网，同学随着班级的上升，基本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交伙伴、谈天，其次才是阅读或查资料。
3、在网络中痴迷的、家庭氛围过于压抑的那些同学大多项选择择去网吧上网。
4、同学上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2—3小时，做到有节制与适度；但有15%的同学痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。
5、对于上网的感觉，有85%的同学觉得快乐、舒服、爽、刺激。
6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2。
5%的是向同学借的，还有32。
5%选择其它，不愿细说。
7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解立场的不多，仅仅为20。
6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。
第二、对策〔一〕从学校方面出发1、加强思想教育网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。