逍遥游阅读理解答案
《逍遥游》阅读及答案
《逍遥游》阅读及答案《逍遥游》阅读及答案小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎?汤之问棘也是已。
穷发之北有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也?此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉?故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
5.下列对句子中加点字词解释，不正确的一项是( )(3分)A. 朝菌不知晦朔 (阴历每月的第一天)B.穷发之北，有冥海者 (毛发，文中指草木)C.此亦飞之至也 (最高限度)D.而御六气之辩 (通辨，区别)6.下列句子中，加点词的.意义与现代汉语相同的一项是( )(3分)A. 小年不及大年B. 众人匹之C. 抟扶摇羊角而上者九万里D.虽然，犹有未树也7.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是( )(3分)彼其于世，未数数然也且举世誉之而不加劝A.于B.且州司临门，急于星火然后图南，且适南冥也夫列子御风而行奚以知其然也C.而D.以旬有五日而后反去以六月息者也8.翻译文中划线句子。
(8分)(1)行比一乡，德合一君，而征一国者(4分)(2)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮(4分)《逍遥游》课内阅读答案由小编整理，仅供参考：5.D.辩：通变。
逍遥游参考答案
逍遥游参考答案１．坳（āo）堂抟（tuán）扶摇而上夭阏（è）恶（wū）乎待哉数数（shuò）然迁徙（xǐ）夭阏（è）沮（jǔ）丧翱（áo）翔知（zhì）效一官2 （１）①志向②记述、记载③记住④标记、做标记（２）①名称、名字②命名、起名③声名④说出、指出⑤名义（３）①图谋②谋划、筹划③图画（４）①放上、安放②放弃、放下（５）①尽、止②走到头3．ＢＣ。
Ａ取独。
Ｄ到。
Ｅ这。
ＢＣ的。
4．ＡＤ。
ＡＤ凭借。
Ｂ用。
Ｃ把。
Ｅ相当于“而”。
5．Ｂ。
Ａ在水面上，名词作状语。
Ｂ下面，名词。
Ｃ南行，名词作动词。
Ｄ降落，名词作动词。
6．Ｃ。
Ａ就；这。
Ｂ将；况且。
Ｃ到。
Ｄ通“辨”，区别。
通“变”，变化。
7．a．奋发b．草木c．超越d．勉励e．充实f．很g．粘h．凭i．相比j．记。
8．①冥，通溟，海②知，通智，智慧③而，通能，能力④有，通又；反，通返。
（5）此小大之辩也（辩通“辨”）（6）而御六气之辩（辩通“变”）9、文言句式（1）南冥者，天池也。
（判断句）（2）《齐谐》者，志怪者也。
（判断句）（3）莫之夭阏者。
（宾语前置）（4）之二虫又何知！（宾语前置）（5）奚以知其然也？（宾语前置）（6）彼且奚适也？（宾语前置）（7）彼且恶乎待哉？（宾语前置）10.①当鹏迁往南海的时候，振翼拍水，水浪远达几千里。
它乘着旋风飞上几万里的高空。
②我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了。
哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢？③再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。
他能分清自我与外物的分际，辨明荣辱的界限，至此而止了。
逍遥游练习答案
《逍遥游》一、选择题。
（45分，每题3分）1．下列对句中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A．而后乃今将图南．南：向南飞B．我决．起而飞决：快速的样子。
C．绝．云气，负青天绝：阻挡。
D．《齐谐》者，志．怪者也志：记载。
【答案】C【解析】“绝”应为“直上穿过”之意。
2．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）A．抟．扶摇而上者九万里抟：回旋而上。
B．我決起而飞，抢．榆枋抢：集，着落。
C．怒．而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒D．夫列子御风而行，泠然．．善也泠然：轻妙飘然的样子。
【答案】B【解析】抢：突过，撞上。
3．对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是（）（3分）A．适．百里者,宿舂粮适:到、往。
B．时则不至，而控于．地而已矣控:控制。
C．未有知其修．者修:长。
D．举世而非．之而不加沮非:责难。
【答案】B【解析】B项,“控”应解释为“投,落下”，而不能解释为“控制”。
其余三项解释正确。
故选B。
4．对下列各句中“以”字的意义和用法判断正确的一项是（）（3分）①野马也,尘埃也,生物之以．息相吹也②以．五百岁为春,五百岁为秋③若夫乘天地之正,而御六气之辩,以．游无穷者④抟扶摇而上者九万里,去以．六月息者也A．①与②相同,③与④也相同。
B．①与②相同,③与④不同。
C．①与②不同,③与④也不同。
D．①与②不同,③与④相同。
【答案】C【解析】①用,介词；②把,介词；③用来,表目的的连词；④用,凭借,介词。
四个“以”，①②用法相同，但意义不同；③④意义和用法均不相同。
故选C。
5．下列句子中加点词的意义，相同的一组（）（3分）A．则其负．大舟也无力宁许以负．秦曲B．适．千里者，三月聚粮处分适．兄意，那得自任专C．而后乃今将图．南秦王发图，图．穷而匕首见D．鹏之背，不知．其几千里也温故而知．新，可以为师矣【答案】D【解析】A项，背负/承担；B项，到/适合；C项，打算/地图；D项，都是知道之意。
故选D。
6．下列句子中不含通假字的一句是（）（3分）A．小知不及大知，小年不及大年此小大之辩也B．旬有五日而后反北冥有鱼C．知效一官，行比一乡德合一君，而征一国者D．故九万里，则风斯在下矣而后乃今培风【答案】D【解析】A 知——智，辩——辨；B 有——又，反——返，冥——溟；C 知——智、而——能。
逍遥游(含答案)
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南〞之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。
10、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_______________，_______________。
11、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：_______________，_______________，_______________。
12、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙〞作类比的句子是：_______________，_______________，_______________。
13、文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。
14、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：_______________，_______________。
15、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南〞之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________，_______________？答案：1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.风之积也不厚，那么其负大翼也无力。
5.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.至人无己，神人无功，圣人无名。
7.其正色邪？其远而无所至极邪？8.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9.我决起而飞，抢榆枋而止。
逍遥游阅读题答案
逍遥游阅读题答案《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的逍遥游。
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贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。
他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。
他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。
有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。
贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。
陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝：你跑什么?如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。
陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：贺先生，您请!事后，贺先生对陶淘说：我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。
陶淘说：是，是。
贺先生喜欢独来独往，以书为伴。
上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。
唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。
他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。
他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。
文化大革命说来就来了。
贺先生很快被打成反动学术权威，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写打倒反动学术权威贺圣臣，手里提着一面铜锣。
他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了;有的吓得旧病复发，住了院。
逍遥游阅读答案4篇
逍遥游阅读答案逍遥游阅读答案4篇无论是身处学校还是步入社会，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
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逍遥游阅读答案1北冥有鱼，其名为鲲①。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏②。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云③。
是鸟也，海运则将徙于南冥④。
南冥者，天池也⑤。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也⑥。
”蜩与学鸠笑之⑦曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为⑧？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮⑨。
之二虫又何知⑩！（选自《庄子.内篇.逍遥游》）【注释】①冥：亦作溟，海之意。
鲲（kūn）：传说中的大鱼。
②鹏：大鸟之名。
③怒：鼓起翅膀。
垂：边远，后写作“陲”。
④海运：汹涌的海涛；一说鹏在海面飞行。
徙：迁移。
⑤天池：天然大池。
⑥击：拍打。
抟（tuán）：环旋往上飞，一说拍击的意思。
扶摇：由地面盘旋而上的暴风。
息：风。
“去以六月息者也”可译为凭借六月的大风离开。
⑦蜩（tiáo）：蝉。
学鸠：一种小灰雀。
⑧决（xuè）：迅疾。
枪（qiānɡ）：触、碰。
抢：通“枪”。
控：落下来。
奚以：何以。
⑨适：往，去到。
莽苍：迷茫的郊野。
反：返回。
果然：饱的样子。
宿：一夜。
⑩之：这。
1、用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。
其翼若垂天之云2、解释文中加粗词语。
①志怪者也（）②去以六月息者也（）3、蜩和学鸠为什么讥笑鲲鹏呢？（用自己的话回答）_________________________________________________________4、庄子对蜩和学鸠的态度是怎样的？哪句话表现最为明显？_________________________________________________________5、你更敬佩鲲鹏还是更敬佩蜩和学鸠？为什么？_________________________________________________________参考答案：1、其翼／若垂天之云2、①记载；②离开，这里指离开北海3、因为鲲鹏胸有大志，入深海，翔九天，而蜩和学鸠却只能遇树而止，他们不理解鲲鹏所为，更不理解鲲鹏的志向，所以会讥笑鲲鹏。
(完整版)《逍遥游》练习及答案
《逍遥游》练习及答案一、选择1．在文中读音正确的一项是（）A．鲲鹏（kūn）齐谐（xié）蜩（zhōu）迁徙（xǐ）B．泠然（línɡ）舂米（chōnɡ）抟（tuán）晦朔（shuò）C．翱（áo）翔坳（āo）堂仞（rèn）蓬蒿（hāo）D．羊角（jiǎo）夭阏（è）恶（è）乎待哉数数然（shuò）2．下列各句中没有通假字的一句是（）A．海运则将徙于南冥。
B．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然C．此小大之辩也D．背负青天，而莫之夭阏者3．下列句中加粗字解释相同的一项是（）A．①常以身翼蔽沛公②则其负大翼也无力B．①夫列子御风而行②以疲病之卒御狐疑之众C．①未有知其修者也②乃重修岳阳楼D．①适百里者，宿舂粮②余自齐安舟行适临汝4．下列句中“之”字用法和其他不同的一项是（）A．若夫乘天地之正 B．之二虫又何知C．且夫水之积也不厚 D．定乎内外之分5．下列各组句子中加粗的字意思相同的一组是（）A．①我腾跃而上，不过数仞而下②彼于致福者，未数数然也B．①穷发之北，有冥海者②涂有饿莩而不知发C．①负青天，然后图南②且适南冥也D．①小知不及大知，小年不及大年②则知明而行无过矣二、解释加点的词语1、齐谐者，志．怪者也2、其广数千里，未有知其修．者2、亦若是则已．矣3、是．鸟也，海运则将徙于南冥4、而后乃今培．风5、背负．青天而莫之夭阏．．者6、而后乃今将图南．．7、我决．起而飞，抢．榆枋，时．则不至而控．於地而已矣8、适．莽苍者三餐而反．，腹犹果然．．9、朝菌不知晦朔．．10、众人匹．之11、穷发．之北，有冥海者12、行比．一乡13、而征．一国者14、举世非．之而不加．沮15、而御．六气之变16、彼且恶．乎待哉17、此虽免乎行，犹有所待．者也三．一词多义之鲲之大，不知其几千里也鹏之徙于南冥也且夫水之积也不厚奚以之九万里而南为之二虫又何知众人匹之为其名为鲲以五百岁为春则芥为之舟奚以之九万里而南为化而为鸟若属皆为所虏不足为外人道也若其翼若垂天之云若夫若止印三二本若入前为寿曾不若霜妻弱子息去以六月息者也生物之以息相吹也请息交以绝游长太息以掩涕兮志《齐谐》者，志怪者也寻向所志，遂迷，不复得路故非有志者不能至也博闻强志项脊轩志名其名为鲲（n，名字）以其乃华山之阳名之也隳名城，杀豪杰山不在高，有仙则名至人无己，神人无功，圣人无名名列前茅穷以游无穷者穷则独善其身今多穷困欲穷其林其不知其几千里也其皆出于此乎且行千里，其谁不知其自视也，亦若此矣天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极也则海运则将徙于南冥时则不至则其负大舟也无力焉有鱼焉，其广数千里置杯焉则胶四．词类活用1.而后乃今将图南．．2.适莽苍．．者3.绝．六气4.不过数仞而下．5.怒．而飞6.彼于致．福者7.德合．一君，而征．一国者8.《齐谐》者，志怪．者也9.虽然，犹有未树．也10．举世非．之而不加沮五、重点语句翻译1、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？译文：2、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
《逍遥游》阅读理解答案
初中小说阅读题聂鑫森《逍遥游》【答案】1•示例：相貌平凡；洒脱随性；学识渊博;从容镇定;责任感强;富有情趣。
解析：作者以第三人称向人们讲述了主角贺先生的故事。
先写一间大学，渲染一下文化氛围，再引出人物，从名字、专长、外貌、应激反应等，再把他放到一个特殊的社会背景文化大革命，通过残酷的生活条件及与淘淘等的对比，把贺先生的精神境界表现得淋漓尽致。
答题时要注意形象特征四字的要求。
2.示例：①陶淘是贺先生故事的见证者，起到线索作用；②陶淘在生活中的表现与贺先生形成对比，突出贺先生的品质：③陶淘的积极变化侧面体现了贺先生的人格魅力。
解析：人物的作用是多方面的，答题时要多角度思考。
陶淘在文中主要起线索和映衬作用。
3.示例：运用神态、动作等描写，表现了贺先生在遭受迫害时的镇定，照应了前文的什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。
解析：文化大革命中，贺先生被打成反动学术权威，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写打倒反动学术权威，手里提着一面铜锣，贺先生的几个同辈因为受不了这种侮辱而自杀，但是贺先生他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼，他还将普通的蔬菜做成各种美味。
泰山崩于前而色不变这种精神，在贺先生身上表现得淋漓尽致。
贺先生追求的是无条件的精神自由，一个人只要有追求，他就会有生存下去的欲望，所以贺先生没有因为生活的残酷也放弃自己的追求，而是表现得非常镇定。
4.示例：①逍遥游是《庄子》中的篇目，贺先生是研究《庄子》的专家，以逍遥游为题目符合贺先生的身份；②贺先生自由自在，不以环境险恶为念，以逍遥游为题目强调了贺先生的性格；③以逍遥游为题目寄寓了作者的人生理想，暗示了小说的主题。
解析：标题的作用主要有：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
2、交代文章的写作内容。
3、交代文章的写作对象。
4、交代写作顺序。
5、交代文章主题、情感6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
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初中小说阅读题聂鑫森《逍遥游》【答案】
1.示例：相貌平凡;洒脱随性;学识渊博;从容镇定;责任感强;富有情趣。
解析：作者以第三人称向人们讲述了主角贺先生的故事。
先写一间大学，渲染一下文化氛围，再引出人物，从名字、专长、外貌、应激反应等，再把他放到一个特殊的社会背景文化大革命，通过残酷的生活条件及与淘淘等的对比，把贺先生的精神境界表现得淋漓尽致。
答题时要注意形象特征四字的要求。
2.示例：①陶淘是贺先生故事的见证者，起到线索作用;②陶淘在生活中的表现与贺先生形成对比，突出贺先生的品质;③陶淘的积极变化侧面体现了贺先生的人格魅力。
解析：人物的作用是多方面的，答题时要多角度思考。
陶淘在文中主要起线索和映衬作用。
3.示例：运用神态、动作等描写，表现了贺先生在遭受迫害时的镇定，照应了前文的什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。
解析：文化大革命中，贺先生被打成反动学术权威，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写打倒反动学术权威，手里提着一面铜锣，贺先生的几个同辈因为受不了这种侮辱而自杀，但是贺先生他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼，他还将普通的蔬菜做成各种美味。
泰山崩于前而色不变这种精神，在贺先生身上表现得淋漓尽致。
贺先生追求的是无条件的精神自由，一个人只要有追求，他就会有生存下去的欲望，所以贺先生没有因为生活的残酷也放弃自己的追求，而是表现得非常镇定。
4.示例：①逍遥游是《庄子》中的篇目，贺先生是研究《庄子》的专家，以逍遥游为题目符合贺先生的身份;②贺先生自由自在，不以环境险恶为念，以逍遥游为题目强调了贺先生的性格;③以逍遥游为题目寄寓了作者的人生理想，暗示了小说的主题。
解析：标题的作用主要有：
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
2、交代文章的写作内容。
3、交代文章的写作对象。
4、交代写作顺序。
5、交代文章主题、情感。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、作文为文章行文的线索。
本文标题的作用可按上面的提示逐一思考。
5.示例：《论语》显现了孔子诲人不倦的身影;《呐喊》充满了对黑暗统治和丑陋现象的痛恨;《巴黎圣母院》洋溢着对爱、对人道主义的向往，始终闪烁着人生的光芒它们教会了我欣赏并弘扬真善美，厌恶并摒弃假恶丑。
解析：观点要正确，论述须有理有据，语文通畅。