农学专业自我鉴定(精选多篇)
农学专业自我鉴定范文
农学专业自我鉴定范文我相信农学是一门崇高而富有挑战性的学科，它不仅仅是关于土壤、农作物和农业管理的知识，更是关于人类粮食安全和可持续发展的责任。
在我自己的学习和实践中，我始终保持着对农学的热爱和追求，不断增长着自己的专业素养和实践能力。
首先，我拥有扎实的理论知识和广泛的学科背景。
我在大学期间专业课程中积极学习，包括农业科学、植物科学、动物科学、农业经济学、农业工程学等各个领域的知识。
我了解并深入研究了不同作物的生长要求、病虫害防治、灌溉技术、农业资源利用等相关内容。
此外，我还积极参加相关的讲座、研讨会等学术活动，加强了自己在农学领域的学习和交流。
其次，我注重实践和实地调研。
农学是一门实践型学科，理论知识只有在实践中得到应用和验证才能发挥价值。
为了提高自己的实践能力，我积极参与农场实习、农田调查和实验室研究。
通过实地观察和实验数据的分析，我能够更好地了解农业生产中的实际问题，并提出科学合理的解决方案。
这些实践经历不仅加深了我对农学的认识，还培养了我解决问题的能力和创新思维。
另外，我具备良好的团队合作和沟通能力。
农学研究往往需要多个领域的专业人员协同工作，需要与农业生产者、政府机构和社区居民进行有效的沟通。
作为一名优秀的农学专业人士，我注重团队的协作和沟通，在团队中担任领导角色或者配合其他成员的工作。
我善于倾听他人的意见，表达自己的想法，并有能力帮助团队实现目标。
此外，我还关注农业可持续发展和环境保护。
农业生产对环境的影响日益增加，而可持续农业的推广和实践对于确保粮食安全和生态平衡至关重要。
因此，我积极参与相关的环保组织和社会活动，并在日常生活中倡导可持续农业的理念，努力减少农业对环境的负面影响。
作为一名优秀的农学专业人士，我将继续不断学习和实践，深入探索农业科技和管理的前沿领域，不断提升自己的专业能力和实践经验。
我追求的目标是为农业的可持续发展和粮食安全贡献自己的力量，为社会的进步和人民的福祉做出积极的贡献。
农业专业人士自我鉴定
农业专业人士自我鉴定我是一名热爱农业事业的专业人士，凭借多年的学习和实践经验，我为自己的专业素养感到自豪。
在这篇文章中，我将对自己进行自我鉴定，并总结我在农业领域所取得的成绩，展望未来的发展方向。
自我鉴定一：学术素养作为一名农业专业人士，学术素养是我的核心竞争力之一。
在大学期间，我主修农学并获得了学士学位。
通过系统的学习，我掌握了农业生产的基本知识，了解了不同作物的生长规律和养殖技术。
在我的毕业论文中，我研究了农业生产中的一种具有潜力的新型肥料，并取得了较好的研究结果。
这次研究不仅对我个人的发展有着积极的意义，也为农业生产的可持续发展提供了某种程度的支持。
除了学术知识，我还在实践中不断完善自己的农业技能。
在大学期间，我积极参与了校内的农业实习项目，并在农场中亲身体验了农作物的种植和养殖管理。
这些实践活动锻炼了我的动手能力和解决问题的能力，让我对农业生产的各个环节有了更深入的理解。
自我鉴定二：创新思维创新思维是我在农业领域中的独特优势。
在我看来，农业是一个充满挑战和机遇的领域，只有不断创新才能在激烈的竞争中脱颖而出。
我始终保持对新技术、新方法的关注，并积极尝试将其应用于实际生产中。
在大学期间，我参与了一个创新项目，旨在发展一种新型的农业智能化系统。
我们团队通过研究现有技术，结合农业生产的特点，设计出了一套智能化的作物监测和管理系统。
这项创新技术能够实时监测作物的生长状况，并通过数据库分析提供精确的养殖和种植建议。
该项目获得了广泛认可，并在专业会议上进行了展示。
自我鉴定三：团队合作作为一名农业专业人士，团队合作是我工作中不可或缺的一部分。
在实际工作中，我始终注重与同事和合作伙伴之间的良好沟通，并努力发挥团队的协同效应。
我在过去的一份工作中，参与了一个大型农业项目。
项目组由来自不同领域的专业人士组成，每个人都具备独特的技能和经验。
在这个项目中，我与团队成员紧密合作，协同解决了多个挑战，最终顺利完成了项目目标。
农学专业自我鉴定(精选多篇)
农学专业自我鉴定(精选多篇)正文第一篇：农学专业自我鉴定大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。
大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
我在学习专业基础知识的同时，也不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。
同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。
在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。
当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金；20XX-20XX年获得“优秀学生干部”称号；20XX-20XX年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；20XX年获得国家助学金。
农业毕业自我鉴定
农业毕业自我鉴定自我鉴定作为一名即将毕业的农业专业学生，回顾四年的学习和实践经历，我从多个方面进行了自我鉴定。
通过这个过程，我更深刻地认识到了自己的优势和劣势，并且明确了未来发展的方向和目标。
一、专业知识与技能在农业专业的学习中，我通过系统的课程学习和实践实习，掌握了广泛的农业知识和技能。
我熟悉作物栽培、畜禽养殖、农田环境管理等各个方面的内容，并且能够独立进行相应的实践操作。
在实践中，我养成了细致观察、耐心细心的工作态度，能够准确分析和解决问题。
二、科研与创新能力在大学期间，我积极参与了科研项目，并取得了一定的成果。
通过参与科研，我掌握了科学研究的方法和技巧，学会了综合利用各种资源进行科学分析。
在课题研究中，我勇于创新，善于发现问题，并通过实验和数据分析来验证和解决问题。
同时，我还养成了良好的数据处理和报告撰写能力。
三、团队合作与社交能力在大学期间，我积极参与各类团队活动，并承担了一些重要职责。
在团队合作中，我充分发挥自己的专长，与团队成员紧密配合，共同完成任务。
通过与不同背景和专业的人合作，我学会了倾听与沟通，增强了自身的合作能力。
在社交方面，我善于与人打交道，有良好的人际关系和团队协作精神。
四、实践实习经验在大学期间，我积极参与各类实践实习活动，拓宽了自己的视野和实践能力。
我曾在农场、农村合作组织和农业企业进行了实践实习，亲身感受到了农业生产的真实情况和工作要求。
通过实践实习，我学到了很多在课堂上无法学到的经验和技能，并且逐渐形成了自己的职业规划。
五、综合素质与自我发展在大学期间，我注重培养自己的综合素质和自身发展。
我积极参加各类学术讲座和专业培训，不断更新自己的知识和技能。
同时，我也注重锻炼身体，培养良好的生活习惯。
我相信，良好的身体素质和健康的生活方式对于从事农业工作是至关重要的。
展望未来作为一名即将毕业的农业专业学生，我对未来的发展充满信心。
我将以学到的知识和技能为基础，不断提升自己的专业能力。
农学专业实习鉴定表自我鉴定大全
农学专业实习鉴定表自我鉴定大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农学自我鉴定范文
农学自我鉴定范文农学自我鉴定尊敬的评委老师：您好！我是一名即将毕业的本科生，我特此撰写这份农学自我鉴定，以向您展示我的学术和个人能力，希望能够进入贵院攻读硕士学位并将我的专业知识与研究经验应用于农业领域的发展。
（一）学术背景与研究经历在我攻读农业学士学位的过程中，我全面而深入地学习了农业科学的基本理论和技术知识。
通过参与农业实习和实践课程，我获得了丰富的实际操作经验和农业生产技能。
在实习期间，我积极参与农田土壤改良、农作物生长管理以及病虫害防治等工作，并与农民合作完成了一项田间试验，取得了令人满意的结果。
在大学期间，我参与了多个农业科研项目。
其中，我参与了一项关于高效水稻栽培技术的研究项目。
我负责水稻栽培的设计和实验数据的收集与分析。
通过这个项目，我深入了解了水稻的生长特点和栽培技术，提高了我的实验设计和数据处理能力。
同时，我还阅读了大量的农业领域相关文献，拓宽了自己的学术视野。
通过与导师和其他同学的学术交流，我能够准确理解并解读农业科学中的复杂概念，并能够将其应用于解决实际问题。
（二）专业技能与能力在农学专业学习期间，我通过各种实验室和田间实践，培养了扎实的实践能力和实验技能。
我熟练掌握常见农业实验方法和仪器设备的操作与维护，并能准确分析实验数据，评估实验结果的准确性和可靠性。
在专业课程中，我学习了植物栽培、农业经济、农业资源管理等课程，熟悉各类农作物的生长特性和栽培管理技术，了解农业的经济学原理和资源管理策略。
我具备较强的团队合作能力和沟通能力。
在课堂上，我积极与同学合作，相互学习，取得了良好的合作效果。
在校外社团活动中，我担任过团队负责人，协调团队成员的合作，组织并成功完成了一些社会实践项目。
（三）个人修养与综合素质在大学期间，我注重培养自己的综合素质和个人修养。
我积极参加各种文体活动，担任班级干部，提升了我的组织能力和领导能力。
我还关注社会热点问题，了解国内外农业发展的趋势和创新，积极关注并参与农业可持续发展的相关社会活动。
农学专业实习鉴定表自我鉴定精选（5篇）
农学专业实习鉴定表自我鉴定精选（5篇）自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的农学专业实习鉴定表自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
农学专业实习鉴定表自我鉴定篇1四年的大学生涯是我人生的一大转折点。
我深深地懂得”责任，荣誉，国家”这六个字的含义。
作为大学生我最基本的责任是学习。
在大学期间我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自身的学习能力和分析处理问题的能力，也获得了大家的认同。
来西农读草学是我的选择，而把专业学好则是我的追求成绩可以带来荣誉和自信。
俗话说：”机遇只留给那些有准备的人。
”在__年的校园文化节之”果蔬知识竞赛”中，我不负众望取得了冠军。
草学作为一个综合性很强的学科，其中管理和经营是相当重要的一方面。
我深刻的认识到管理学作为一个时代性的课题，以后不管作为一个员工还是管理者，都必须懂得现代管理的理念。
所以我认真钻研，同时在实践中去学习，体验。
学期考试时，以优异的成绩获得全班第一名。
除了必修课程外，我还自学电脑软件。
因此，对日常办公软件用得相当熟悉。
在英语学习上，我坚持每天听英语磁带，阅读英语书报，全面提高听说读写能力。
另外，我也积极参加各种社会实践活动。
作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此，在读书期间，我一直利用各种机会做兼职，做暑期工。
我也发现，实际工作远比书本知识丰富，复杂。
但我有较强的责任心，适应能力和学习能力。
而且比较勤奋。
所以在兼职中我能圆满完成各项工作，从中获得的经验令我受益匪浅。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。
良好的人际关系和团队协作能力是我始终乐观自信的重要因素。
它是建立在理解和沟通基础上的我经常主动了解同学，喜欢帮助同学，同时也与大家分享快乐和痛苦。
我坚信：作为一个和谐的社会人，应该融入他所在的集体。
农学专业自我鉴定(精选多篇)
农学专业自我鉴定(精选多篇)第一篇：农学专业自我鉴定大学四年里我在提高自己科学文化素质的同时也努力提高自己的思想道德素质使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想道德方面大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑热爱祖国拥护中国党的领导坚持四项基本原则；遵纪守法维护社会稳定自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度尊敬师长团结同学关系集体；坚持真理修正错误自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系当个人与集体、国家利益发生冲突的时候坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动在思想上和行动上与党中央保持一致我曾参加党校系统学习并取得结业证书积极主动地向党组织靠拢。
业知识学习方面我明确个人学习目的端正自己的学习态度。
大学四年里我系统全面地学习了本专业的理论基础知识同时把所学的理论知识应用于实践活动中把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学校期间我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
我在学习专业基础知识的同时也不断参加学生会的工作我在大学四年里曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。
同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。
在做学生干部工作的日子里自己感觉真的很充实同时也学到了许多感觉这里真的懂得了很多。
当然在自己获得了许多的同时学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金诚善助学金；2021-2021年获得“优秀学生干部”称号；2021-2021年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；2021年获得国家助学金。
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农学专业自我鉴定(精选多篇) 大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。
大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
我在学习专业基础知识的同时，也不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。
同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。
在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。
当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金；2014-2014年获得“优秀学生干部”称号；2014-2014年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；2014年获得国家助学金。
当然成绩只能代表过去，更重要的是我们要面对未来，未来是美好的，当然美好是需要用自己的双手去开拓。
相信在学校，学院领导和老师的关心和支持下，我的明天回变得更加美好。
我在获得成绩的同时，也不断注意自己身心的培养，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
我也会努力在自己的岗位上奋发图强，在自己平凡的岗位上做出不平凡的事。
在此衷心的感谢领导和老师这几年来对我的关心和照顾，谢谢！农学函授自我鉴定大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人，农学函授自我鉴定。
思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。
大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，自我鉴定《农学函授自我鉴定》。
力求理论和实践的统一。
在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
我在学习专业基础知识的同时，也(来自好范文网：)不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。
同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。
在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。
当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金;2xx-x-2xx-x年获得“优秀学生干部”称号;2xx-x-2xx-x年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号;2xx-x年获得国家助学金。
当然成绩只能代表过去，更重要的是我们要面对未来，未来是美好的，当然美好是需要用自己的双手去开拓。
相信在学校，学院领导和老师的关心和支持下，我的明天回变得更加美好。
我在获得成绩的同时，也不断注意自己身心的培养，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
我也会努力在自己的岗位上奋发图强，在自己平凡的岗位上做出不平凡的事。
在此衷心的感谢领导和老师这几年来对我的关心和照顾，谢谢!业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识；3.具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法；4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科：作物学主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产修业年限：四年授予学位：农学学士相近专业：园艺、植物保护开设院校：四川农业大学贵州大学云南农业大学西藏大学甘肃农业大学青海大学宁夏大学新疆农业大学北京农学院天津农学院河北职业技术师范学院河北农业大学山西农业大学内蒙古农业大学内蒙古民族大学延边大学吉林农业大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学上海交通大学扬州大学安徽农业大学福建农林大学江西农业大学山东农业大学莱阳农学院河南农业大学河南职业技术师范学院长江大学湖南农业大学湛江海洋大学仲恺农业技术学院广西大学海南大学中国农业大学沈阳农业大学南京农业大学华中农业大学华南农业大学华南热带农业大学西南农业大学西北农林科技大学塔里木农垦大学石河子大学合肥经济技术学院浙江大学盐城工学院**工学院孝感学院佛山科学技术学院河北建筑科技学院河北北方学院等农学专业宣传展板师资队伍：农学专业，现有专任教师31人，其中教授12人，副教授和高级实验师16人，具有博士学位23人，博士生导师5人，硕士生导师26人，11人具有国外留学或进修经历。
山东省中青年骨干、学科带头人5人。
专业建设：本专业为山东省特色专业，是我校传统的优势专业，拥有作物学一级学科硕士点；作物栽培学与耕作学、作物遗传育种2个二级学科硕士点和1个作物专业学位硕士点。
教学科研设施：拥有山东省重点实验室旱作技术实验室，山东省“泰山学者”岗位作物栽培学与育种学，3个教学研究室，6个教学实验室，3个省级研究所，1个实验站。
科技成果：近5年获国家科技进步奖3项，教育部、农业部科技进步奖各1项，山东省科技进步等奖8项，在小麦、花生和玉米等作物栽培理论与实践研究上不断创新和突破，先后创出4项全国高产记录。
培育出通过审定的小麦、玉米、花生等品种14个。
2014年以1520万元成功转让四个玉米新品种，其中“青农105”以1000万元生产经营权转让，是目前国内转让价格最高的品种。
培养目标：培养从事农业生产、农业技术推广、农业经营管理、农业科学研究与教学等工作的应用型、复合型高级专业技术人才。
发展前景和就业去向：农业是我国基础产业，我国农业人才的需求是永恒的主题，发展前景广阔。
农学专业学生就业去向包括国家行政管理部门、农业产业部门、农业科研机构、农业院校、农业业务与行政管理部门、农业社会化服务体系、乡镇企业和农业生产、经营、推广第一线从事作物生产、作物遗传育种与种子生产、农业产业化经营等方面。
近年考研率60%以上，其他同学初次就业率约85%左右，最终就业率均为95%。
80年代以来，毕业生中涌现出省部级干部2名，厅局级干部50名，处级干部280余名。
农学与植保学院学生个人自我总结（2014—2014学年度）姓名：专业班级：学号：一、基本素质测评（d项）：d1政治态度：打分：d2法纪观念：打分：d3学习态度：打分：d4集体观念：打分：d5社会公德：打分：d6生活态度：打分：d7个人品德：打分：d8身心素质：打分：d9奖励加分：d10惩处扣分：二、课程学习成绩测评（z项）：平均学分绩点：三、创新与实践能力测评（n项）：n1发表学术论文与出版著作：n2科研成果与科技发明：n3学科与文体竞赛：n4社会工作：n5社会活动：农学专业自我鉴定(精选多篇)n6发表文学、艺术、新闻等作品：n7外语水平：n8计算机水平：四、其他需要说明的问题：自我鉴定自我鉴定自我鉴定自我鉴定自我鉴定自我鉴定11 / 11。