幼儿园教职工工作考核细则
幼儿园教职工考核细则模版
幼儿园教职工考核细则模版一、综合素质考核部分1. 专业知识与教学能力考核1.1 掌握专业知识，具备良好的教育背景和相关专业技能；1.2 具备良好的教学方法和教学技巧，能够有机地结合幼儿发展特点进行教学；1.3 具备个性化教学能力，能根据幼儿的不同需求制定教学方案。
2. 课堂管理与组织能力考核2.1 能够有效组织课堂教学，确保课堂秩序良好；2.2 能够合理安排教学时间和教学内容，做到课程进度合理；2.3 能够合理安排幼儿座位，确保每位幼儿都能得到充分关注。
3. 观察与评估能力考核3.1 具备良好的观察能力，能够及时捕捉幼儿的行为特点和表现；3.2 能够基于观察结果进行准确评估，为幼儿制定个性化发展方案提供参考；3.3 能够与家长进行良好的沟通，分享幼儿的表现和进展情况。
二、工作态度考核部分1. 诚信与责任心考核1.1 勤奋工作，能够按时按质地完成工作任务；1.2 对工作负责，能够积极主动地解决工作中的问题；1.3 遵守园所规章制度，维护园所的正常秩序。
2. 与人沟通与合作能力考核2.1 能够与同事之间进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务；2.2 能够与家长之间建立信任和互相沟通的良好关系；2.3 具备团队合作精神，能够积极参与团队活动。
3. 热情与耐心考核3.1 对幼儿热情友善，能够积极主动地与幼儿互动，关心和照顾每位幼儿；3.2 能够耐心倾听幼儿的需求和问题，并及时给予回应和解决方案；3.3 能够与园所家长进行有效沟通，耐心解答家长的问题和疑虑。
三、专项能力考核部分1. 安全管理能力考核1.1 具备应急处理能力，能够在紧急情况下妥善安抚幼儿；1.2 能够正确运用安全知识和技能，确保幼儿的安全；1.3 能够有效地进行安全事故预防和应对措施的制定。
2. 创新与教育研究能力考核2.1 具备教育研究能力，能够不断学习和更新幼教知识；2.2 能够在教育教学中创新，推广先进的教学方法；2.3 能够积极参与教研活动，为园所的教学质量提供支持。
幼儿园教职工工作考核细则
幼儿园教职工工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教学能力：教职工在授课过程中的教学方法、教学技巧、教学效果等方面的表现。
2.课程开展：教职工的课程计划、课程安排、教材使用、活动设计等方面的表现。
3.管理才能：教职工在班级管理、学生管理、纪律执行等方面的表现。
4.协作能力：教职工在团队合作、与家长沟通、与同事合作等方面的表现。
5.专业发展：教职工在教育理论、教育技术等方面的学习和进修情况。
6.自我能力：教职工的自我管理、自我培养、专业素养等方面的表现。
三、考核方式1.观察评估：包括校内观察、课堂观察、活动观察等，通过直接观察评估教职工在工作中的表现和能力。
2.文件评估：包括个人工作计划、教学计划、学生评价、教案等文件的评估，通过文件评估教职工在工作中的规范性和效果。
3.督导评估：由督导人员对教职工进行定期督导，并根据其表现进行评估和指导。
四、考核标准1.优秀：教职工在教育教学、管理能力等方面表现出色，能够提供高质量的教育服务，且达到预期目标。
2.良好：教职工在教育教学、管理能力等方面表现良好，能够提供较高质量的教育服务，且达到预期目标。
3.合格：教职工在教育教学、管理能力等方面表现符合要求，能够提供基本的教育服务，且达到预期目标。
4.待提高：教职工在教育教学、管理能力等方面表现有待提高，需要进一步培训和指导。
五、考核周期1.年度考核：每年一次，对全年工作进行评估和总结。
2.季度考核：每季度一次，对教职工在季度工作中的表现进行评估和指导。
3.不定期考核：根据需要，对教职工在特定工作中的表现进行评估和指导。
六、考核结果1.奖励：对优秀和良好表现的教职工进行奖励，如荣誉称号、奖金等。
2.激励：对合格表现的教职工进行激励，如职业发展机会、培训机会等。
3.纠正：对待提高表现的教职工进行纠正，如给予培训、指导等。
4.处罚：对严重违规、失职行为的教职工进行处罚，如减少奖金、降职等。
以上是对幼儿园教职工工作考核细则的一些规定和要求。
幼儿园教职工考核细则范文（4篇）
幼儿园教职工考核细则范文一、考核目的幼儿园教职工考核旨在全面评估教职工的教育水平、教学能力及教育教学质量，促进教职工的专业发展和业务提升，提高教育教学质量和幼儿园整体发展水平。
二、考核内容（一）业绩考核1. 教育教学业务素质：包括教育教学知识储备、教学技能和方法运用、课堂教学组织和实施等。
2. 幼儿发展与教育：包括对幼儿的认知、情感、社会和身体发展的关注程度和能力。
3. 课程设计与实施：包括课程目标的设计、内容的选择和安排、教材的选用和使用、教具的准备和使用等。
4. 评估与反思：包括对幼儿的评估方法和结果的掌握，对教学过程和效果的反思和改进。
（二）业务考核1. 教职工管理能力：包括对园务管理、教职工管理、课程管理等方面的能力。
2. 教育教学相关知识与技能：包括教育法律法规知识、教育心理学知识、教育评价知识等。
3. 教育教学研究能力：包括教育教学研究方法的掌握和运用、研究成果的产出和应用等。
（三）个人素养考核1. 专业道德素养：包括教职工对职业道德和职业操守的遵守和践行。
2. 个人发展和自我修养：包括教职工参加培训和学习的情况，自我发展和成长的努力等。
3. 态度和行为：包括教职工对幼儿、家长和同事的态度和行为是否符合园所要求和期望。
三、考核程序（一）考核计划的制定1. 幼儿园应编制年度考核计划，明确考核的时间、内容、方式等。
2. 考核计划应提前向教职工公示并征求他们的意见。
（二）考核环节1. 考核材料的准备：根据考核内容，教职工需要准备相应的材料，包括教学准备和教学实施的相关资料等。
2. 考核现场观察：考核人员会实地观察教职工的授课情况、教学组织和实施情况等，并填写相应的考核评分表。
3. 个人自评：教职工应写一份个人自评材料，介绍自己的教育教学工作和个人发展情况，并对自己的不足之处和改进措施进行分析和总结。
4. 考核面试：教职工会参加一次面试，面试内容主要包括教育教学理念、教育教学方法、教育教学问题的解决等。
幼儿园考核方案细则精选4篇,2023年幼儿园考核方案
幼儿园考核方案细则精选4篇,2023年幼儿园考核方案以下是我精心整理的幼儿园考核方案细则精选4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园考核方案细则1为客观、公正、科学的评价教职工业绩，充分调动广大教职工工作积极性，全面提升办园水平，将幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制定本考核细则，本考核细则从2023年3月1日起执行。
一、考核对象专任教师、管理兼教学岗、管理岗人员。
二、考核内容师德、工作量及出勤、业务能力和其它考核内容。
三、考核原则实行管理人员和专任教师分类考核的原则。
四、考核方法实行每月记载，学期考核、年度汇总的方式进行。
五、教职工绩效考核结果的运用1.考核得分与绩效工资分配相挂钩。
2.考核得分作为教师年度考核、岗位竞聘、评优评先等重要依据。
3.考核结果计入年度专业技术G B考核成绩并备案在册。
六、量化考核细则(一)师德师风考核内容（5分）1.违反********教师行为“十不准”，视其情节轻重扣3-5分。
2.违反教育部印发的《新时D幼儿教师职业行为十项准则》，违背教师职业道德规范要求的，实行一票否决。
（二）工作量（5分）教师工作量主要考查教师承担工作的数量和承担工作的态度，严格按照我园规定的量化进行考评。
专任教师：一周10—13节活动满量。
管理兼教学岗：一周10—13节活动满量。
管理岗：副园长及处室主任一周2节以上活动满量。
因工作需要出现新的工作岗位及分工变化的工作量，必须由幼儿园行政会议研究讨论通过后执行。
（三）出勤（5分）1.教职工应自觉按照幼儿园规定的作息时间上下班，做到不迟到、不早退、不无故缺勤、有事按规定程序请假。
2.请假至少提前半天办理请假手续，填写好请假条，不按要求办理请假手续的按旷工处理。
请假1个半小时内（无活动）由组长签批备案；请假3天以内由分管副园长签字批准；请假3天以上（含3天）、1周以内由园长签字批准。
超过1周，先由园长签字，再由区教育局主要领导签字批准后方可离岗。
幼儿园教职工考核细则
幼儿园教职工考核细则一、岗位能力考核1.岗位责任：考核教职工是否清楚自己的岗位职责，是否能够主动承担工作中的责任，并且能够按照规定完成任务。
2.专业素质：考核教职工是否具备所需的专业技能和知识，是否能够灵活运用这些知识来解决实际问题。
3.教学能力：考核教职工是否具备良好的教学方法和教学技巧，是否能够制定合理的教学计划，并能够根据幼儿的实际情况进行相应的调整。
4.团队合作：考核教职工是否能够与同事良好地合作，是否能够主动承担团队任务，并能够积极参与团队活动。
二、工作表现考核1.工作态度：考核教职工对工作的认真程度和态度，是否积极主动地完成工作任务，是否能够按时交付工作成果。
2.工作效率：考核教职工工作的效率，是否能够合理安排时间，高效完成工作任务。
3.工作质量：考核教职工工作的质量，是否存在严重的错误和疏漏，是否能够始终保持高水平的工作质量。
4.工作态度：考核教职工与家长和幼儿的关系，是否能够和善地对待家长和幼儿，是否能够积极关心他们的需求。
三、师德师风考核1.师德修养：考核教职工是否具备良好的道德品质，是否能够以身作则，给学生树立良好的榜样。
2.教育教学观念：考核教职工对教育教学工作的认识和理解，是否能够积极探索新的教育教学方法，并能够不断提高自己的教育教学水平和思想素质。
3.团队精神：考核教职工是否具备团队合作的精神，是否能够与同事和谐相处，互相学习、互相帮助。
4.道德行为：考核教职工在日常生活中的行为举止，是否能够正确引导学生，树立正确的价值观。
四、自我发展考核1.继续学习：考核教职工是否能够不断学习新知识和新技能，并能够将其应用于工作中。
2.个人发展计划：考核教职工是否制定了个人发展计划，并能够根据计划不断提升自己的职业能力和素质。
3.专业培训：考核教职工是否参加了相关的专业培训，是否能够将培训所学运用于实际工作中。
4.自我反思：考核教职工是否能够及时反思自己的工作表现，找出不足并进行改进。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则一、背景介绍教师是幼儿园中最重要的角色之一，他们承担着培养、教育和照顾幼儿的责任。
为了更好地评估和提高幼儿园教师的教学质量和综合素质，制定了一套细致的考核细则。
二、教师专业能力考核1.教学方法：教师应该根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理运用多样化的教学方法，包括游戏、故事讲解、观察实践等，以提高学习兴趣和激发幼儿的学习动力。
2.课程设计和实施：教师应能制定符合幼儿发展需求和园所教育目标的课程计划，并能在教学实践中有机地结合各科目内容，使幼儿在整个课程中获得全面的知识和技能。
3.教育资源利用：教师应当能够合理利用各种教育资源，如图书、教具、游戏设施等，为幼儿提供一个丰富多样的学习环境，以促进其全面发展。
4.教学效果评估：教师应能够根据幼儿的表现和学习情况，准确评估课堂教学效果，及时调整教学策略，帮助幼儿克服学习难题，并向家长及时传达幼儿的学习情况。
三、教师教育理念和道德修养考核1.教育理念：教师应具备正确的教育理念，以幼儿为本，关注幼儿的个体差异和身心发展，尊重幼儿的自主意识和创造力，积极促进幼儿的个性发展和全面成长。
2.道德修养：教师应具备良好的道德品质和职业道德操守，保持良好的师德形象，为幼儿树立正确的价值观和行为准则，以身作则的方式引导幼儿，养成健康的生活习惯和行为规范。
四、班级管理和团队合作考核1.班级管理：教师应具备良好的班级管理能力，能够制定合理的规章制度，并能有效地组织和管理班级日常活动，保证幼儿的安全和健康，维护良好的教育秩序。
2.团队合作：教师应具备良好的团队合作能力，能够与教师团队进行有效的沟通和协作，共同制定教育目标和计划，并互相帮助、支持和借鉴，以提高教育质量和团队凝聚力。
五、交流与反思能力考核1.与家长沟通：教师应具备良好的家校沟通能力，与家长保持频繁的互动，及时传达幼儿的学习情况和园所相关信息，听取和解决家长的意见和问题，建立良好的家园合作关系。
2.自我反思：教师应具备良好的自我反思能力，及时、客观地分析自己的教学方法和效果，总结经验和教训，不断提高自身教育教学水平，以更好地服务幼儿和家长。
幼儿园教职工考核制度
幼儿园教职工考核制度一、前言幼儿园是培养孩子身心健康发展的重要阵地，教职工的素质和专业能力直接关系到孩子的成长和教育质量。
因此建立一套科学合理的教职工考核制度，对于激励幼儿园教职工提高教学水平，促进团队合作，完善教育管理具有重要意义。
二、考核内容1. 教学业绩考核教职工的教学工作是最核心的工作内容，主要考核教师的教学成果，包括课堂教学效果、学生评价、教学计划、教学方法和教学质量等方面。
2.工作态度考核什么样的态度决定了什么样的结果，工作态度是决定一个人成功与否的关键之一。
工作态度考核主要包括敬业精神、团队合作、责任心等方面。
3.业务能力考核业务能力考核主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。
教职工要不断提高自己的业务能力，以适应不断变化的教育环境。
4.综合考核综合考核是对以上三个方面的综合评价，综合考核结果直接影响教职工的晋升、奖惩和培训计划。
三、考核方式1.月度考核每月对教职工的工作情况进行考核，根据考核结果对优秀教职工进行奖励，对不合格教职工进行劝导或惩罚。
2.季度考核每季度对教职工进行综合考核，评价教职工的教学成果、工作态度和业务能力等方面，对于表现优秀的教职工进行奖励，对不合格的教职工进行培训或调整。
3.年度考核每年对教职工进行综合评价，评选年度优秀教职工，并进行奖励。
对于表现不佳的教职工进行培训或调整。
四、考核指标1.教学成果考核教职工的教学成果，主要包括学生的学习情况、学生成绩、课堂教学效果等方面。
2.工作态度考核教职工的工作态度，主要包括敬业精神、团队合作精神、责任心等方面。
3.业务能力考核教职工的业务能力，主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。
五、考核奖惩1.奖励措施对表现优秀的教职工进行奖励，包括奖金、荣誉证书、晋升等奖励措施。
2.惩罚措施对表现不佳的教职工进行劝导或惩罚，包括警告、降职、调整等惩罚措施。
六、改进建议1.建立激励机制建立奖励机制，激励教职工提高教学水平和工作态度。
幼儿园教职工考核制度细则(管理体制)
幼儿园教职工考核制度细则(管理体制)1. 背景为了提高幼儿园教职工的综合素质和工作业绩，确保幼儿园的教育质量和管理水平，制定本考核制度细则。
2. 考核目的通过对教职工的全面评估和考核，旨在激励教职工积极主动地提升自身能力，促进工作效率的提高，提高教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
3. 考核内容3.1 教育教学水平评估教职工的教育教学水平，包括教学技能、教学方法、教学效果等方面的表现。
3.2 课程开展情况评估教职工的课程开展情况，包括课堂准备、课程设计、教材运用等方面的表现。
3.3 管理能力评估教职工的管理能力，包括班级管理、学生行为管理、安全管理等方面的表现。
3.4 专业发展评估教职工的专业发展情况，包括参加培训、研究进修等方面的表现。
4. 考核程序4.1 目标设定制定考核目标，并与教职工在工作计划中明确。
4.2 数据收集收集相关数据和材料，包括教学记录、教案、教学成果等。
4.3 评估和反馈对收集的数据进行评估，并向教职工提供相应的反馈和建议。
4.4 考核结果根据评估结果，对教职工进行综合评价，确定考核结果。
5. 考核奖惩5.1 奖励机制根据考核结果，对表现优秀的教职工进行奖励，包括表扬、奖金、晋升等。
5.2 处罚措施对表现不佳的教职工进行相应的处罚措施，包括警告、降职、辞退等。
6. 考核监督设立考核监督机构，对考核过程进行监督，确保考核的公正性和公平性。
7. 考核周期规定考核的周期，例如每学期进行一次考核，并将考核结果纳入教职工的绩效考核。
8. 考核制度的审核和修改定期对考核制度进行审核和修改，确保与幼儿园的实际情况相符合。
以上为幼儿园教职工考核制度细则的基本内容，旨在明确考核的内容、流程和结果，并建立相应的奖惩机制和监督机构，以促进教职工的全面发展和提高幼儿园的教育质量。
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幼儿园教职工工作考核
细则
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
幸福娃幼儿园教职工工作考核细则为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，以教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我园教育事业持续健康快速发展。
从我园实际情况出发，特制定如下细则：
绩效工资的项目
管理岗位津贴（教学、安全、后勤）、工作量津贴（完成幼儿园安排的工作）、业绩奖励津贴（完成工作的质量）。
一、具体内容分为：
1、师德、师风（10分）
①、遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。
（3分）
②、团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
（2分）
③、以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
（2分）
④、热爱幼儿，面向全体，；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与
变相体罚、语言和蔼可亲禁止大声呵斥幼儿（如有此现象不得分）。
（3分）
2、常规管理（22分）
①、班级整体常规好（优秀得5分、良好得3分、一般得2分）。
（5分）
②、能很好的完成幼儿园分配的任务（优秀4分，没完成不得分）（4分）
③、幼儿安全无事故（有不安全行为发生如：抓、跌、碰、咬等扣除4分；有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分）。
（6分）
④、门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失）。
（2分）
、一日活动组织管理、安排到位。
（有违纪者扣3分）（5分）
3、教育教学（30分）
①、认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间，(不认真无分)。
（3分）
②、认真组织一日活动(户外活动2次)，不串岗离岗不玩手机。
(发现1次无分)（3分）
③、运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。
（2
分）
④、教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。
（3分）
⑤、活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及“放羊式”现
象）。
（2分）
⑥、家长园地更换及时；环境创设好。
（缺3次无分）（3分）
⑦、班级月抽查有提高，内容质量高。
（3分）
⑧、家长工作主动热情，能巧妙的化解家长矛盾（不负责任、家长
有意见不得分）。
（8分）
⑨、备课、教学等各类资料完成及时且质量高。
（3分）
4、保育工作（10分）
①、出勤率高（大班98%、中班95%、小班90%）以上。
（4分）
②、班内幼儿卫生习惯好。
（2分）
③、班内卫生、消毒好。
（卫生提醒3次无分）（2分）
④、关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，生病率5﹪以内。
（2分）
5、教科研究（18分）
①、认真听课评课，记录详细、评价恰当。
（5分）
②、按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。
（6分）
③、认真参加教科研活动，积极参与讨论，不无故缺席。
（2分）
④、每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
（5分）
6、考勤情况（10）
①、全勤。
请假一次扣2分，一个月请假累计2天以上无分。
（事假、病假）（3分）
②、会议。
迟到1次1分，缺勤2次无分。
（3分）
③、教科研。
一次提醒，2次无分。
（4分）
二、考核结果等级：
1、优秀（月95—100分）。
2、合格（月85—95分）。
4、不合格（月85分以下）。
三、奖惩
1、每月达优秀的100﹪绩效工资
2、每月达合格的80﹪绩效工资
3、每月达不合格的没有绩效工资
幼儿园
2017年9月。