第5章上机实验报告

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摄影测量上机实验报告

摄影测量上机实验报告

一、实验目的1. 了解摄影测量基本原理及实验流程。

2. 掌握摄影测量软件的基本操作。

3. 通过实验,提高对摄影测量技术的实际应用能力。

二、实验内容本次实验采用数字摄影测量技术,对某区域进行地形测绘。

实验步骤如下:1. 数据采集(1)选择实验区域,确保区域内的地物具有一定的代表性。

(2)利用无人机搭载相机进行航空摄影,获取高分辨率影像数据。

(3)利用地面控制点(GCP)进行野外实地测量,获取地面坐标。

2. 数据预处理(1)对影像数据进行辐射校正,消除影像辐射误差。

(2)对影像数据进行几何校正,消除影像几何畸变。

(3)将地面控制点坐标导入软件,进行坐标转换。

3. 建立数字高程模型(DEM)(1)利用摄影测量软件中的DEM生成模块,根据校正后的影像数据生成DEM。

(2)对生成的DEM进行滤波处理,消除噪声。

4. 生成数字正射影像图(DOM)(1)利用DEM数据,结合校正后的影像数据,生成DOM。

(2)对DOM进行镶嵌处理,生成完整的DOM。

5. 生成数字线划图(DLG)(1)利用DOM数据,结合地面控制点,进行线划图生成。

(2)对生成的DLG进行编辑、优化,确保DLG的准确性。

三、实验结果与分析1. DEM生成结果通过实验,成功生成了实验区域的DEM。

DEM数据可以用于地形分析、三维可视化等应用。

2. DOM生成结果通过实验,成功生成了实验区域的DOM。

DOM数据可以用于土地利用分析、城市规划等应用。

3. DLG生成结果通过实验,成功生成了实验区域的DLG。

DLG数据可以用于地物分类、工程设计等应用。

四、实验总结1. 本次实验成功地运用数字摄影测量技术对实验区域进行了地形测绘,取得了良好的效果。

2. 通过实验,掌握了摄影测量软件的基本操作,提高了实际应用能力。

3. 在实验过程中,发现了一些问题,如影像辐射校正、几何校正等环节对实验结果的影响较大,需要进一步优化。

4. 在今后的工作中,将进一步加强摄影测量技术的学习,提高实验技能,为我国测绘事业贡献力量。

C语言集中上机实验报告

C语言集中上机实验报告

C语言集中上机实验报告学生:学号:班级:专业:重庆邮电大学移通学院2011年6月第一章循环1.1 实验目的(1)掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法(2)掌握字符数组和字符串函数的使用;(3)掌握与数组有关的算法。

1.2 实验基本内容1.1打印出以下图案** * ** * * * ** * * * * * ** * * * ** * **题目分析:运用数组初始化打印出图形。

程序:#include"stdio.h"void main(){char a[7][7]={{' ',' ',' ','*'},{' ',' ','*','*','*'},{' ','*','*','*','*','*'},{'*','*','*','*','*','*','*'},{' ','*','*','*','*','*'},{' ',' ','*','*','*'},{' ',' ',' ','*'}};int i,j;for(i=0;i<7;i++){for(j=0;j<7;j++)printf("%c",a[i][j]);printf("\n");}}运行结果:1.2编写程序实现输入整数n,输出如下所示由数字组成的菱形。

第五章实验报告

第五章实验报告

海南师范大学经济与管理学院实验报告实验课程名称:计量经济学安徽 3556.27 2754.04 福建 5467.08 4053.47 江西 4044.70 2994.49 山东 4985.34 3621.57 河南 3851.60 2676.41 陕西 2644.69 2559.59 甘肃 2328.92 2017.21 青海 2683.78 2446.50 宁夏 3180.84 2528.76 新疆3182.972350.58(1) 建立线性回归模型设家庭人均消费支出为Y ,人均纯收入为X 假定其回归模型为 122i i Y X u ββ=++回归结果如下由上结果,可得其线性回归模型为:221.57710.04ˆ15700 0.808714179.19240.7195005.74413yt X =+= ( )()()()20.8953R = 247.8777F =31n =(2) 检验异方差 A . 图示法如图所示得,残差的平方2i e 随i X 的变化而变化,表明此回归模型存在异方差B . Goldfeld-Quandt 检验① 将排列在中间的7个观察值删除,将剩下观察值分为两部分呢,每部分的个数为12 ② 提出原假设:两部分数据的方差相等;备择假设:两部分数据的方差不相等 ③ 检验结果如下,得残差平方和的数值④ 检验判断22*0.0521790475.414.7023(10,10) 2.9853765.34e F F e ===>=∑∑上式表明不接受原假设,即此回归模型存在异方差C . White 检验设辅助回归函数为:2212232ˆˆˆˆi eX X ααα=++,其中自由度P=2 检验结果如下:由上表可得20.0510.5220(2) 5.9914nRχ=>=,且P 值为0.005小于显著性水平0.05,故表明该回归模型存在异方差(4)修正异方差A. 以1/X 为权数,异方差检验结果如下B. 以1/X^2为权数,异方差检验结果如下C.以1/X^0.5为权数,异方差检验结果如下D.以1/i e为权数,异方差检验结果如下E. 以21/i e 为权数,异方差检验结果如下综上5种权重修正,以以21/i e 为权数,异方差检验结果更好,故加以采用 故该线性回归模型为:18.4ˆ26358.92490.0022 30.5915310.147430.701301yX t =+= () ()()()20.9996R = 1.8299DW = 96191.41F = 31n =故该线性回归模型为:242.80ˆ92.50.0191 2.162239.030255420.7462t yX =+= () ()()()20.9794R = 1523.362F = 34n =使用Arch 检验,检验异方差,滞后期P=2,其结果如下:由上表可知:20.05()32*0.24217.7472(2) 5.9914n p Rχ-==>=,表明拒绝原假设,表明模型中存在异方差②修正异方差a)以1/X为权数,异方差检验结果如下b)以1/X^2为权数,异方差检验结果如下c)以1/X^0.5为权数,异方差检验结果如下d)以1/i e为权数,异方差检验结果如下e) 以21/i e 为权数,异方差检验结果如下综上5种权重修正,以以21/i e 为权数,异方差检验结果更好,故加以采用 故该线性回归模型为: 20.6593ˆ87.7940.0011 133.1632637.178190.7554yX t ==+ () ()()()20.9999R = 1.4795DW = 405996.0F = 34n =(2) 考虑价格因素,建立回归模型,检验异方差并修正 ① 假定其回归模型为 12233i i Y X X u βββ=+++,对数据进行回归处理,回归结果如下:故该线性回归模型为:2371.2294(0.01ˆ43.41710.799(0.2717) 0.609537.2609(0.86504160).2350t yX X =++= () ) ()()20.9799R = 756.0627F = 34n =使用Arch 检验,检验异方差,滞后期P=2,其结果如下:由上表可知:20.05()32*0.1408 4.5056(2) 5.9914n p Rχ-==<=,表明接受原假设,表明模型中不存在异方差。

第5章 派生类

第5章 派生类

class b:public a { public: void set(int i ,int j) { y=i; x=j; //错误,不能继承私有 } }; class b:protected a { public: void set(int i) { x=i; //访问基类保护成员 };
例2:class a { protected: int x; } ;
1.抽象基类: 1.抽象基类:在基类中只有纯虚函数的声明,该函数 抽象基类 的定义在派生类中的类。抽象基类只能派生新类,不能定 义对象。 2.纯虚函数的声明 2.纯虚函数的声明
函数名(参数表)=0; virtual 类型 函数名(参数表)=0; 例:class a class b:public a { { public: public: int x; void s() vritual void s()=0; { }; x=1; void main() } }; { a bl;\\错,不能定义对象 } 例:5.11 用抽象基类计算矩型面积。
当某个类继承了它类的属性和功能时,则该类是他类的派生类。 当某个类继承了它类的属性和功能时,则该类是他类的派生类。
一.派生类的定义: 派生类的定义:
派生类名: class 派生类名:权限 基类名 { private: 私有成员列表 protected: 保护成员列表 public: 公有成员列表 } ; 例:class a { … }; class b:public a { … }; //b是a的公有派生
1.作用:编译时不在对象中为虚函数分配空间,只分配调用虚函数 的指针,在运行时动态连接。 2.定义: virtual 类型 { 函数体 } 例:class a { public: int x; vritual void s(); }; 例:5.4 阅读分析程序 vritual void a::s() { … } 函数名(参数表) 函数名(参数表)

cad实训课程设计记录

cad实训课程设计记录

cad实训课程设计记录一、课程目标知识目标:1. 理解CAD(计算机辅助设计)的基本概念、功能和操作界面;2. 掌握CAD软件的基本绘图、修改和标注工具;3. 学习CAD三维建模与渲染的基本方法;4. 了解CAD在工程设计和制造业中的应用。

技能目标:1. 能够运用CAD软件进行基本的二维图形绘制与编辑;2. 学会使用CAD软件进行尺寸标注、文字注释和打印出图;3. 培养学生运用CAD软件进行三维建模和渲染的能力;4. 提高学生独立解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对CAD技术及工程设计的兴趣和热情;2. 增强学生的团队合作意识,提高沟通协调能力;3. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度,养成良好的职业素养;4. 引导学生关注工程实践中的道德、法律和环保问题,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为实训课程,注重理论与实践相结合,以培养学生的实际操作能力和工程素养为主要目标。

学生特点:学生具备一定的计算机基础和制图知识,对CAD技术有一定了解,但实际操作能力有待提高。

教学要求:结合学生特点,采用案例教学、任务驱动、分组合作等教学方法,确保学生掌握课程内容,提高实际操作能力。

通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. CAD基本概念与操作界面:介绍CAD的发展历程、基本概念,学习CAD 软件的操作界面和基本工具栏。

教材章节:第一章 计算机辅助设计概述2. 二维图形绘制与编辑:学习直线、圆、圆弧、多边形等基本图形的绘制方法,掌握图形的修剪、延伸、镜像、旋转等编辑操作。

教材章节:第二章 二维图形绘制与编辑3. 尺寸标注与文字注释:学习尺寸标注、文字注释和表格的创建与编辑,掌握出图的基本设置和打印操作。

教材章节:第三章 尺寸标注与文字注释4. 三维建模与渲染:学习三维建模的基本方法,掌握三维实体的创建、编辑和渲染技巧。

《C语言程序设计》实验报告

《C语言程序设计》实验报告

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)《C语言程序设计》实验报告2012~2013学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称:C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境:Visual C++6.0一、实验目的:1.了解在Visual C++6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序;2.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。

二、预习内容:教材《C语言程序设计教程》第1章。

三、实验内容:1.在Visual C++6.0环境下输入并运行下面的程序:#include<stdio.(){printf("This is a C program.\n");return0;}2.在Visual C++6.0环境下输入下面的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直至程序无语法错误,然后运行程序,并观察分析运行结果。

#include<stdio.(){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return0;}四、实验结果:1.运行结果(或截图):2.(1)改正后的源程序:(2)运行结果(或截图):五、思考题:1.一个C程序上机的步骤有哪些?答:2.组成C程序的基本单位是函数,一个函数包括哪几个部分?答:成绩指导教师签名实验二实验项目名称:数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境:Visual C++6.0一、实验目的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使用方法;3.掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法;4.掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。

二、预习内容:教材《C语言程序设计教程》第2章。

三、实验内容:1.在Visual C++6.0环境下输入下面的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直至程序无语法错误。

#include<stdio.(){int2cd=3;floatπ=3.14;char for=′A′;printf("%d,%f,%c\n",2cd,π,for);return0;}2.在Visual C++6.0环境下输入并运行下面的程序,观察分析运行结果。

C语言上机实验

C语言上机实验

实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。

2.熟悉编译环境。

3.初步熟悉C语言程序的语法规定。

4.了解简单函数的使用方法。

实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。

2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。

3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。

4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。

5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。

实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。

实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。

2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。

实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。

注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。

实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。

2024年上机实验心得体会模板(2篇)

2024年上机实验心得体会模板(2篇)

2024年上机实验心得体会模板实验名称:2024年上机实验心得体会实验日期:2024年xx月xx日至xx月xx日实验地点:xxx实验室实验目的:通过上机实验,加深对课程所学知识的理解,提高实践能力,掌握相关实验技能。

实验步骤:1. 预习实验内容,理解实验原理和目标。

2. 搭建实验环境,确保实验所需设备和软件准备妥当。

3. 按照实验指导书的要求,开展实验操作。

4. 记录实验过程中遇到的问题、解决方法以及测量结果。

5. 结束实验后,整理实验数据和结果,撰写实验报告。

实验心得体会:在完成2024年上机实验的过程中,我收获了很多,以下是我的心得体会。

1. 提前准备是关键实验前,我充分预习了实验内容,理解了实验的原理和目标。

在实验进行前,我根据实验指导书的要求,提前准备了实验所需的设备和软件,并搭建了实验环境。

这样做的好处是能够确保实验顺利进行,并且能够更好地理解实验的过程和结果。

2. 注意安全和操作规范实验过程中,我始终注意到安全问题,并严格按照实验指导书的操作步骤进行实验。

特别是在涉及到高压、高温等危险因素的实验中,我更加谨慎地操作,确保自己和实验设备的安全。

同时,我也在实验前学习了相关的操作规范,确保实验数据的准确性和可靠性。

3. 打好基础知识是关键在进行实验过程中,我发现对于课堂所学的基础知识的掌握是非常关键的。

只有对实验原理和相关理论有深入的理解,才能顺利地进行实验操作,并准确解读实验结果。

因此,在进行实验前,我充分温习了相关的课程内容,并和同学们进行讨论和交流,进一步加深了对知识的理解。

4. 解决问题要勇于尝试和思考在实验过程中,遇到了一些问题,例如数据采集不准确、软件运行出现异常等。

在解决问题时,我勇于尝试不同的方法,并进行反复思考和分析。

通过不断地尝试和思考,我最终找到了解决问题的办法,并成功完成了实验。

这个过程让我意识到,在科学实验中,勇于尝试和思考是非常重要的能力。

5. 实验报告的撰写要详细准确实验结束后,我及时整理了实验数据和结果,并撰写了实验报告。

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第5章上机实验报告
一、实验目的
(1)观察程序运行中变量的作用域74。

(2)学习类的静态成员的使用。

(3)学习多文件结构的C++程序中的使用。

二、实验任务
(1)运行下面的程序,观察变量x,y的值。

【代码lab5-1】
#include"iostream"
usingnamespace std;
void fun();
int x=1,y=2;
int main()
{
cout<<"Begin..."<<endl;
cout<<"x="<<x<<endl;
cout<<"y="<<y<<endl;
cout<<"Evaluate x and y in main()..."<<endl;
int x=10,y=20;
cout<<"x="<<x<<endl;
cout<<"y="<<y<<endl;
cout<<"Step into fun()..."<<endl;
fun();
cout<<"Back in main()..."<<endl;
cout<<"x="<<x<<endl;
cout<<"y="<<y<<endl;
return 0;
}
void fun()
{
int y=200;
cout<<"x="<<x<<endl;
cout<<"y="<<y<<endl;
}
//client.h
#ifndef CLIENT_H_INCLUDED
#define CLIENT_H_INCLUDED usingnamespace std;
class Client
{
public:
Client();
Client(Client&p);
~Client();
staticvoid ChangeServerName(string Name); void show();
private:
static string serName;
staticint clientNum;
};
#endif// CLIENT_H_INCLUDED
//client.cpp
#include"iostream"
#include"client.h"
usingnamespace std;
int Client::clientNum=0;
string Client::serName="ser";
Client::Client()
{
clientNum++;
cout<<"第"<<clientNum<<"个客户创建"<<endl; serName=serName;
cout<<"Calling Constructing!"<<endl;
}
Client::Client(Client&p)
{
clientNum++;
cout<<"第"<<clientNum<<"个客户创建"<<endl; serName=p.serName;
cout<<"Calling Constructing!"<<endl;
}
Client::~Client()
{
clientNum--;
cout<<"destructing!"<<endl;
}
void Client::ChangeServerName(string Name) {
serName=Name;
}
void Client::show()
{
cout<<serName<<" "<<clientNum<<endl;
}
//test.cpp
#include<iostream>
#include"client.h"
usingnamespace std;
int main()
{
Client c1;
c1.show();
c1.ChangeServerName("er");
c1.show();
c1.ChangeServerName("er");
Client c2(c1);
c2.show();
c2.ChangeServerName("qr");
c2.show();
c1.show();
return 0;
}
/5-12
#include<iostream>
using namespace std;
void fun()
{
staticinti=0;
i++;
cout<<"i="<<i<<endl;
}
int main()
{
for(inti=0;i<10;i++)
fun();
return 0;
}*/
//5-13友元的应用#include<iostream> using namespace std;
class X;
class Y
{
public:
void g(X*);
Y();
~Y();
private:
Y::Y()
{
}
Y::~Y()
{
}
class X
{
public:
X(){i=0;}
~X();
friend void h(X*);
friend void Y::g(X*);
friend class Z;
private:
inti;
};
X::~X()
{
}
void h(X*x)
{x->i+=10;}
void Y::g(X*x)
{x->i++;}
class Z
{
public:
Z();
~Z();
void fun(X*x)
{x->i+=5;} private:
Z::Z()
{
}
Z::~Z()
{
}
int main()
{
X x;
Z z;
z.fun(&x);
return 0;
}*/
#include<iostream>
using namespace std;
class Boat;
class Car
{
public:
Car(int j);
~Car();
friendintgetTotalWeight(Car &acar,Boat&aboat); private:
int weight;
};
Car::Car(int j)
{
weight=j;
}
Car::~Car()
{
}
class Boat
{
public:
Boat(int j);
~ Boat();
friendintgetTotalWeight(Car &acar,Boat&aboat); private:
int weight;
};
Boat:: Boat(int j)
{
weight=j;
}
Boat::~ Boat()
{
}
intgetTotalWeight(Car &acar,Boat&aboat)
{
returnacar.weight+aboat.weight;
}
int main()
{
Car c1(5);
Boat b1(6);
cout<<"total weight:"<<getTotalWeight(c1,b1)<<endl;
return 0;
}。

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