《青少年自护教育》
青春期自我保护教育（5篇材料）
青春期自我保护教育（5篇材料）第一篇：青春期自我保护教育青春期自我保护教育◎ 学生王国∥ 学生王国更新时间:2004年6月30日调整字体：大中小一、提出青春期自我保护教育的背景1、社会环境的复杂化与学校教育程式化，造成学生在自卫认识和能力方面的严重欠缺。
总体上说，社会制度给青少年提供了一个光明、健康、积极、向上的社会环境。
但是，毋庸讳言，社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。
转型时期的社会，人际关系中冷漠心态渗透到社会各层面，社会道德的滑坡提醒着教育者，学生的分辨是非美丑的能力必须加强，可是当前，中小学教育内容，特别是德育内容明显落后于发展变化的现实，学校教育与社会环境有明显脱节的地方，老师讲的和学生看的不对号。
因此，造成学生在自卫能力方面的真空状态。
女学生放学，走出校门会发现有专门等侯的社会男青年上前攀谈交朋友；小男孩上学途中会有小痞子缠住勒索钱物；营业性舞厅和电子游戏厅吞噬少年们宝贵时间；很可能某陌生人递过来的冰激凌，就改变了好奇贪嘴的孩子行路方向；当姑娘因期中成绩不佳不敢回家，会在街心绿地的石凳上发呆，一位“善于微笑”的人走来开导她，居心叵测的微笑扭转了姑娘生活的轨道；瘦弱的小男孩走在僻静的胡同，突然遭遇坏人的暴力，他有足够的镇静和智谋应付吗？如果同学间暗自传阅黄色手抄本小说，如果同学相约到谁家欣赏一盘“特刺激”的录相带对于这类诱惑，学生们自觉抵制吗？--这些教育内容，生活中可能遇到，而课本上恰恰没有讲到。
2、孩子们性发育的提前与社会化的滞后，形成了他们即好奇又幼稚的一组危险的矛盾。
近年北京中学生里的青春期发育状况调查问卷结果是：男孩首次遗精平均年龄14.37岁，女孩月经初潮平均年龄是13.09岁。
和二十年前比，性发育呈提前趋势，性心理发展也有前倾，性的种种尝试也在悄悄进行。
他们有强烈的独立自主意识，却仍旧保留着依赖成人的习惯；有明显的成人感，还处在小孩的身分；有着闭锁的内心世界，渴望着人们的理解他们纵向人际关系渐渐松解，力图摆脱成人束缚，而横向人际关系渐渐密切，同龄人交往影响越来越大；他们好说好动，精力充沛，又因认识水平低，常常违反常规，做出错事蠢事，他们渴求友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右；特别是青春萌动，产生了性的冲动，人们形容十三四岁的孩子是“十字路口的勇士”。
青少年自护教育知识
青少年自护教育知识暑期来临，孩子们的安全就成了家长最挂心的事儿，希望这些安全知识能帮助青少年朋友们度过一个快乐而安全的假期。
防交通事故安全知识1、了解和遵守交通规则，过马路时应走人行横道(斑马线)，在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过。
2、12 岁以下的小学生不准骑自行车上路。
乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不能在马路上追逐打闹，不可以在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。
不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。
车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
防溺水安全知识1、小朋友应在成年人带领下游泳，不要轻易去深水区，即使带着救生圈也不安全。
2、不能去非游泳区游泳，尤其是竖有“禁止游泳”牌子的地方;不要独自在水库、河边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。
3、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、溺水时不要慌张，应尽量放松，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面;下沉时可用手按压水面、用脚踢水，等待救援。
6、如遇溺水者，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，寻求大人的帮助。
防触电安全知识1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
仅供参阅！。
青少年自护教育进班级教学设计
“青少年自护教育进班级”教学设计-----------校园安全与交通安全谨记心中（教学设想：鉴于一年级孩子的特殊性，采用主题班会和教学实践相结合的方式，结合真实的案例和具体实践，师生互动，激发孩子们的安全意识，安全警钟长鸣！邀请部分家长参加班会和实践活动，引起家长的重视，家校共育，双管齐下，增强孩子们的自我保护意识，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康、茁壮成长！）一、教学目标：1、结合真实案例，激发孩子们的安全意识，增强孩子们的自我保护意识！2、学习安全自护知识，开阔视野，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康成长！二、教学重点、难点：激发孩子们的安全意识，增强自我保护意识，培养自护自救能力，促进孩子们健康成长！三、教学准备：相关安全案例材料、交通标志、PPT课件四、教学环节：（一）班会导入：课件出示案例，师读：2012年12月14日早晨7时40分左右，河南信阳市光山县文殊乡陈棚村完全小学门前发生一起惨案，一名男子持刀挥向正要走进学校上学的小学生，共22名小学生被砍伤，另有1名送孩子上学的家长也被砍伤。
亲历此事件的三年级学生说：“他们教室的后门是关死的，有十几个男同学堵住前面的门，那个人没踢开门就转到其他班级去了。
”三年级的孩子们能够处乱不惊，并且团结一致挺身而出，这样的举动让我们感到欣慰，赞叹这几个孩子的果敢机制！师：案例故事老师读完了，同样在上学，这些孩子们身上发生了什么不一样的事情？生：自由发表自己的看法（师多多鼓励孩子们大胆发言）师：孩子们说得真好，其实这就是校园安全事件！虽身在校园，安全同样不能忽视！（设计意图：师出示此案例，孩子们亲耳聆听，间接拉近了孩子们与校园安全事件的距离，了解了校园安全事件，为班会的开展做好铺垫！）（二）班会深入：A、师：孩子们，在这个案例中还有一个需要我们注意的地方，有很多孩子受到了伤害，但是三年级的孩子却团结一致，没有受到伤害，我们请爸爸妈妈给我们谈一下自己的看法！家长：自由发言（孩子们认真倾听，一会发言）师：爸爸妈妈们说得真好，低年级的孩子安全意识差，见到陌生人及出现突发事件缺乏安全意识，更缺乏自我保护意识和能力，值得我们深思！师：这个事件给我们很多启发，下面我们一起总结一下：1、不能轻易和陌生人说话，更不能轻易相信陌生人，让陌生人进入我们的教室！有事情要及时和老师说！2、当陌生人突然出现并要伤害我们时，要像事件中三年级的哥哥姐姐学习，团结起来，把坏人挡在门外，尽量减少或避免事件的发生！（设计意图：通过学习，增强孩子们的安全意识和处理安全突发事件的应急处理能力，加强自我保护的能力！）师：其实我们的学校还经常开展一些安全演练，例如防火演练、防水演练、防踩踏演练，我们在平常会慢慢接触这些内容并了解具体案例和做法，以后在这些具体实践中我们将切身体会，增强我们的安全意识！B、师：孩子们，其实安全无处不在，我们从学校回家的途中不可避免地将会遇到与交通安全相关的事情！师：PPT出示案例：刚刚入学的小明很是兴奋，放学后在老师的带领下和同学们一起排着队走路，远远望见了前来接他放学的爷爷，一到学校大门口就高兴地朝爷爷飞奔而去，恰巧此时一辆小汽车正朝小明飞奔的方向而来，幸亏及时控制车速、刹车才没有酿成事故，真是有惊无险啊！师：上一个案例是爸爸妈妈帮我们分析的，这次我们自己来锻炼着说一下，案例中小明的做法对吗？他又错在哪？我们应该怎样做？生：自由发言师：孩子们真棒，对小明的做法进行了准确的分析，其实这就是学校老师和爸爸妈妈最为关注的另一个问题：交通安全问题！案例中的小明就没有意识到交通安全问题的存在，真应该好好反思一下，下次可不能这么大意了！（设计意图：通过生活案例故事，将交通安全引入孩子们的视野，充分引起孩子们的重视！）师：那我们在日常生活中该怎样正确过马路呢？相信在幼儿园的时候，老师就教给了我们，下面我们和爸爸妈妈一起大声地说出那首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，脚踩人行横道或沿路右边行，交通规则记心中！”师：PPT出示几种简单的交通安全标志让学生辨认（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行、、、、、、）（设计意图：教给孩子们怎样安全过马路及认识简单的交通标志，增强孩子们的自我保护意识和能力，远离交通安全问题！）生：和爸爸妈妈一起自由练说，熟悉标志师：孩子们，其实，有时候我们不能很好地将说和做结合起来，说到不如做到，将交通安全规则谨记心中，我们将远离交通安全问题！（三）班会总结：师：孩子们，今天我们和爸爸妈妈一起开了一次特殊而有意义的班会，收获了很多！愿孩子们将校园安全和交通安全谨记心中，高高兴兴上学来、平平安安回家去，在学校和家庭的共同关注下健康、茁壮成长！。
青少年自我防护教育主题班会PPT
学校和社区提供的自我防护教育,可以让你获得重要的支持和指导。
常见的自我防护技能有哪些？
危险感知能力
培养对潜在威胁的警惕性和辨识能力，提高对危险信号的预判力。
逃逸自救能力
学习有效的逃脱策略和自救方法，在危急时刻能快速作出反应。
求助呼救能力
掌握求助渠道和呼救技巧，在遇险时能及时获得外部援助。
防身自卫能力
自我防身自卫技能训练
1
基本防身动作
掌握简单有效的击打、推撞、踢腿等基本防身技能，能在紧急情况下迅速做出反应。
2
识别威胁信号
学会观察周围环境，识别可能存在的潜在威胁,提高危险预警能力。
3
临场反应训练
通过角色扮演等方式,模拟各种危险场景,锻炼应急反应和临场自卫的能力。
如何预防性侵害？
提高警惕
时刻保持警惕,远离可疑场所和陌生人,避免独自外出。
网络安全小常识
网络隐私保护
谨慎发布个人信息,设置强密码,定期更新,远离可疑链接和软件。
警惕网络诈骗
小心陌生人的虚假承诺,谨慎转账汇款,保管好银行账号和密码。
防范网络欺凌
不轻易相信网上评价,保持警惕,远离网络谩骂和人身攻击。
社交网络安全
谨慎添加陌生人,控制发帖内容,了解网络隐私条款,设置好安全设置。
开展实践活动
组织自我防护技能培训工作坊，让学生实际操练逃逸自救、求助呼救等技能,提高自我保护能力。
营造安全氛围
在校园设置安全提示标识,鼓励学生养成自我防范的良好习惯,营造互帮互助的校园文化。
邀请专家讲座
邀请警务、社工等专业人士定期到校作自我防护主题讲座,增强学生的安全意识。
社区如何营造自我防护的安全环境
建立多元化支持体系
青少年自护安全常识教育
青少年自护安全常识教育自护教育就是告诉青少年在面对危险、灾害时，如何保护自己安全的教育。
下面就青少年如何掌握一些安全防范方法，增强自身的防范能力，作一简要解答。
受到不法分子侵害如何报警？青少年受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。
这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
怎样避免陌生人闯入家中？当青少年独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。
1．独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3．如果有人以推销员、修理工等身份请求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其分开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份请求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4．遇到生疏人不肯拜别，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻人、行人求援，以震慑迫使其拜别。
5．不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
外出或在公共场所自我防范要注意什么？外出或在公共场所，遇到的社会情况会比较庞大，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：1．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单元名称、地点、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
2．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3．外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独动作。
4．不接受生疏人的钱财、礼物、玩具、食品，与生疏人交谈要提高警惕。
5．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。
青少年自护教育论文
注意交通安全珍爱生命
青州市弥河镇石河小学张文清
生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。
注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
现在马路宽了，车辆多了，驾驶新手多如牛毛，交通繁忙了，悲惨的交通事故也多如繁星。
所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。
例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
那么,交通安全便是你我最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。
让我们争做文明守法的好少年吧！。
青少年自我防护与安全常识教育PPT
1
保持警惕
与陌生人接触时要保持警惕,观察他们的行为,保持距离,并准备采取必要的自我保护措施。
2
明智回应
如果陌生人主动搭讪,要礼貌但坚决地拒绝,避免与之过多交流或跟随。
3
寻求帮助
如果感到不安全或有危险,要立即寻求家人、老师或警察等可信的人士的帮助和保护。
在家的安全防护
门窗锁定
确保所有门窗都牢牢锁好,不能被外人轻易打开。同时可设置安全链锁或防盗装置。
提高自我保护意识
认识风险
了解日常生活中的潜在危险,提高警惕意识。
强化自我防范
培养谨慎的行为习惯,做好个人防护。
提升安全技能
学习必要的自我救助和逃生技能,应对紧急情况。
增强安全意识
建立责任心和防范意识,时刻警惕周围的安全隐患。
Hale Waihona Puke 行为习惯的培养培养良好习惯
通过日常的重复练习,培养安全意识和自我保护的良好行为习惯。
心理健康的维护
建立良好心态
培养积极乐观的心态,保持心理平衡和健康。学会合理管理情绪,减少焦虑和压力。
发展良好兴趣
培养多样化的爱好和兴趣,如运动、音乐、阅读等,帮助释放负面情绪,增加积极体验。
寻求社交支持
与家人朋友保持良好交流,分享内心感受。主动参与社会活动,拓展人际交往。
获得专业帮助
如果出现严重的心理问题,要及时寻求医生或心理咨询师的专业建议和辅导。
合理避险的技能
观察敏捷
培养对周围环境的敏锐观察力,及时发现潜在危险,做好应对准备。
临机应变
在危险情况下保持冷静头脑,根据实际情况快速做出正确判断和行动。
逃离避险
学会评估危险等级,并采取合适的方式逃离现场,远离危险源。
青少年自我保护教育幼儿园教案
青少年自我保护教育幼儿园教案
青少年自我保护教育幼儿园教案
一、教学目标
1.了解青少年自我保护的重要性和必要性。
2.掌握遇到陌生人时的应对方式。
3.学习如何寻求帮助和保护自己。
二、教学准备
1.幼儿教具。
2.幼儿玩具。
3.幼儿绘本。
4.ppt演示。
三、教学步骤
1.引入
（1）观看ppt，引导幼儿了解自我保护的重要性。
（2）通过幼儿绘本，引导幼儿掌握遇到陌生人时的应对方式。
2.主体
（1）对幼儿进行模拟教学，演示和指导幼儿如何寻求帮助和保护自己。
（2）引导幼儿讨论身边事例，分享自我保护的成功经验。
（3）辅助教具，帮助幼儿记忆和理解自我保护知识。
3.总结
（1）小结自我保护知识点，强化幼儿记忆。
（2）针对教学中存在的问题，进行补充说明，并解答幼儿的疑问。
四、教学反思
通过本次课程，幼儿了解了自我保护的重要性和必要性，并且掌握了遇到陌生人时的应对方式。
在模拟教学中，幼儿表现出了极大的积极性和参与度，学习效果良好。
但是，仍有部分幼儿在如何寻求帮助和保护自己方面存在疑惑和不清晰的地方。
在今后的教学过程中，需要更加关注这一问题，针对这一问题进行更加详细的解答和说明，确保幼儿能够更好地掌握自我保护知识，更好地保护自己。
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《青少年自护教育》
参赛类别：演讲稿
参赛学校：弥河镇石河小学作者姓名：张雪婷联系方式：3756244 《珍爱生命远离毒品》演讲稿
演讲者：青州市弥河镇石河小学
张雪婷
人人都有一个花季，人人都希望自己有一个美好的前程。
然而，当你一旦染上毒瘾，你就跌入了痛苦的深渊，花季不再有鲜花，人生不再有欢笑。
人一经吸毒，便难戒除，久了便上瘾。
毒瘾发作时，轻的头晕呕吐，重的如万刀切肤、万蚁啃骨、万针穿心、痛苦万状，只想一死了之。
这真是一时放纵，一生悔恨。
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。
来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。
据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路之一。
据统计，全世界每年因吸毒导致死亡的人数高达14万人以上，另有约1000万因吸毒而丧失了正常智力和工作能力。
我在此呼吁大家，积极响应党和政府禁毒的号召，积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性，真正认清毒品的本来面目，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品；自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。
毒品是严重危害着人类社会，是人类必须认识的敌人之一，
所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。
因此，我有如下提议：第一，我们要多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
第二，我们青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。
第三，我们要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他（她）。
第四，我们要加强学习，让知识来充实自己，以实现人生理想为方向，远离毒品。
最后，让我们永远铭记。
远离毒品，珍爱生命，树立远大理想，健康成长。
谢谢大家，我的演讲完毕。
内容仅供参考。