周考测试题(浮力)

１周考测试题（浮力）一、选择题（每小题3分，共30分）1．如图1所示，将铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中（水足够深），在铁块接触容器底之前，能够正确表示铁块所受浮力与浸入深度之间的关系的图象是2．关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是 A ．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 B ．物体的密度越大受到的浮力越大 C ．物体排开液体的体积越大受到的浮力越大 D ．液体中的物体受到的浮力与深度有关 3．图2所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是 A ．F A >F B >F c B ．F A <F B <F cC ．F A >F B =F cD ．F A < F B =F c 4．“海宝”是2010年世博会的吉祥物。

小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。

经测量，她发现该“海宝”的质量为200g ，体积为300 cm 3。

已知水的密度ρ水=1．0×103 kg ／m 3，g=10 N ／kg ，则 A ．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B ．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉C ．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮D ．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮5．鱼在水中是靠改变自身体积实现上浮和下沉的，下列分析正确的是 A ．鱼在上浮过程中，水对它的压强逐渐增大B ．水面下游动的鱼体积变大时，它受到的浮力也会变大C ．鱼在水中静止时，它受到的浮力和重力的大小不相等D ．鱼往下潜过程中，体积减小浮力不变6．下列四个情景中，浮力增大的物体是A ．从河岸沙滩走入深水处的游泳者B ．从长江驶入大海的轮船C ．海面下正在下沉的潜艇D ．在码头卸载货物的货轮 7．如图3所示，把一个马铃薯放入浓盐水中，马铃薯处于漂浮状态，如果将水面以上的部分切去，则剩下部分的马铃薯将会 A ．漂浮 B ．悬浮 C ．下沉 D ．不能判断图1图2 图3２8．（多选）实验课上，小明通过向水中加盐的方法，使原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮最后漂浮起来。

下列说法正确的是A ．鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变大B ．鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变小C ．鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的重力不变D ．鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力变小 9．（多选）小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图5所示。

针对此现象，下列说法正确的是A ．三只小船受到的浮力相等B ．三只小船底面受到的压力不相等C ．小船所装物体越重，受到的浮力越大D ．小船所装物体越轻，受到的浮力越大 10．（多选）下列涉及到的物体与其原理对应正确的是A ．潜水艇————改变自身的重力B ．轮船————减小制造材料的密度C ．船闸————连通器D ．飞艇————充入密度小于空气的气体 二、填空题 （每空2分，共30分）11．浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的 。

一个60g 的新鲜鸡蛋放在盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上。

这一现象说明浮力的大小与 有关。

12．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉。

漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

13．铝是一种密度较小的金属。

近年来科学家研制出更轻的铝——泡沫铝，某种泡沫铝的密度只有0.18 ×103kg/m 3。

把一块重10N 的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会______ (填“上浮”或“下沉”)；静止时，它受到的浮力是________N 。

14．如图5所示，用弹簧测力计挂着同一铁块先后浸没在甲、乙两种液体中（与杯底均未接触），观察到在乙液体中时，弹簧测力计示数较大，则该铁块在甲、乙两种液体中所受浮力的大小相比较是： ，甲、乙两种液体的密度大小相比较是： 。

（以上两空选填“甲大”、“乙大”或“一样大”）。

15．如图6所示，在水桶中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉浮力越________。

这个实验告诉我们，浮力的大小跟物体排开液体的________有关。

16．一艘轮船从贵港驶往香港，当它从珠江口驶入大海时，它所受的浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），排水深度______（选填“变深”、图5图 6图4３ “变浅”或“不变”）。

17．用密度计测量液体密度时，如图7所示，它的重力和浮力大小 ，液体的密度越大，它排开液体的体积越 ，密度计的位置也就越 （选填“高”或“低”）。

三、简答题 （5分）18．目前在长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮（如图8所示）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度是变大还是变小？请说明理由。

四、计算题（13分）19．上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。

他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N ，再把这个水龙头浸没在水中，如图9所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N （ρ铜=8.9×103kg /m 3, g=10N /kg ）。

求：（1）每个水龙头的质量是多少？（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？ （3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？五、实验探究题（共22分）20．小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力? 问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图10所示实验．图10图7 图8图9(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块______ (选填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做______两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；(3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与______的关系．21．在探究有关浮力的实验中：（1）如图11所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。

依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想是______________。

（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是______________。

（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。

（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。

但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是___（选填代号即可）。

22．在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图12所示．(1)测出铁块所受到的重力G铁(2)将水倒入溢水杯中(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F(4)测出小桶和被排开水的总重G(5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．问题：(1)____________________________________________ 改正：(1)____________________________________________ 问题：(2)____________________________________________ 改正：(2)____________________________________________ 图12图11４５一、选择题二、填空题11．重力 液体密度 12．大于 小于 13．上浮 10 14．甲大 甲大 15．大 体积（质量） 16．不变 变浅 17．相等 小 高 三、简答题18．因为游轮从长江开到海里，都是漂浮状态(1分)，重力等于浮力大小(1分)。

重力不变，受到的浮力不变(1分)，根据阿基米德原理，而海水的密度大于江水的密度(1分)，所以船排开水的体积变小，吃水深度减小(1分)。

四、计算题19．解：（1）m=kgN Ng G /106.1==0.16kg=160g (3分) （2）F 浮=G -F=1.6N -1.4N=0.2N (2分) （3）∵F 浮=ρ水gV 排(1分)∴V 排=kgN m kg NgF /10/1012.033⨯⨯=水浮ρ=2×10-5m 3=20cm 3 (2分) ∴V=V 排=20cm 3 (1分)∴ρ=320160cm g V m ==8g /cm 3=8×103kg /m 3(3分)∵8×103kg /m 3<8.9×103kg /m 3 (1分) 故：这批水龙头不是纯铜的。

(1分)五、实验探究题20．（1）受到(2分) （2）c 、d (2分) （3）液体密度(2分) 21．（1）浮力的大小与排开水的多少有关（2分） （2）浮力和排开水的重力（2分） （3）B 和C （2分） （4）C （2分）22．问题：(1)没有测空小桶的重力(2分)改正：(1)测空小桶的重力G 桶(2分) 问题：(2)溢水杯的水量不足(2分)改正：(2)将溢水杯中的水加至溢水口处(2分)６。