中学生运动情况
对于青少年运动情况的调查报告
对于青少年运动情况的调查报告对于青少年运动情况的调查报告对于青少年运动情况的调查报告调查时间：调查地点：互联网调查内容：关于小学生体育运动情况的调查调查方式：网络调查近日，中国青年报社会调查中心通过题客网和民意中国，对10112人进行的一项题为“为什么经常运动的青少年越来越少”的调查显示，73.9%的受访者表示身边经常参加体育运动的青少年不多。
51.5%的人称身边最经常锻炼的是“老年人”，接下来依次为：“中学生”(31.2%)、“大学生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“职场青年”(19.3%)、“小学生”(17.0%)。
受访者中，80后占52.7%，70后占24.8%。
22.8%的人每星期运动一次，21.6%的人3天左右运动一次，23.7%的人坦言自己几乎不怎么运动。
为什么经常参加运动的青少年越来越少在黑龙江省哈尔滨市的石女士眼中，如何让儿子动起来一直是个大难题。
石女士的儿子是一个高中生，每天除了坐在教室里学习，就是在家里看电视，几乎不怎么锻炼。
“他上小学时很爱运动，还参加了学校的足球队。
但自从他上了中学，可能由于升学压力很大，学习比较累，一有时间就看电视、上网。
我有时会劝他去动一动，可他总是很反感。
”北京某大型国企员工周先生遇到的问题和石女士颇为相似。
他有一个正在上小学的表妹，除了上学之外，她每天都“宅”在家里看电视、上网、玩手机，很少出去蹦蹦跳跳，整个人总是无精打采。
“表妹每天的学习内容很多，一个大人一天下来也可能累得够呛，何况是小孩子。
另外，现在的孩子关心的都是哪款网络游戏好玩、某手机或平板电脑怎么玩等话题，对于运动，他们很难提得起兴趣。
”周先生说。
为什么经常参加运动的青少年越来越少?排名第一的原因是“沉迷网络游戏等不健康的娱乐活动”(65.3%)，其次是“学习和工作的压力太大”(59.3%)。
其他还有：“缺乏坚持的毅力”(53.0%)、“没时间”(50.1%)、“没场地”(40.7%)、“娇生惯养怕吃苦”(36.1%)、“运动项目普遍太贵”(26.3%)等。
中学生校园运动会课班级参加体育活动情况怎么写
中学生校园运动会课班级参加体育活动情况怎么写《中学生校园运动会：班级体育活动参与情况分析》1. 引言在中学生校园生活中，体育活动一直是非常重要的一部分。
而在校园运动会中，班级体育活动的参与情况更是直接关系到整个班级的凝聚力和团队精神。
本文将从深度和广度两方面对中学生校园运动会班级体育活动的参与情况进行分析和探讨。
2. 班级体育活动参与情况的分类2.1 体育项目的种类和组织形式中学生校园运动会一般包括跑步、跳远、跳高、篮球、足球等多个体育项目，不同的学校可能还会有一些特色的项目。
班级体育活动的参与情况可以根据不同项目进行分类分析。
2.2 参与人数分布和比例在校园运动会中，不同的班级可能有不同程度的体育活动参与情况，可以从参与人数的分布和比例来进行分类。
3. 班级体育活动参与情况的深度分析3.1 参与情况和班级凝聚力的关系体育活动是增强班级凝聚力和团队精神的重要途径，可以通过分析参与情况来探讨这种关系。
3.2 体育活动对学生身心健康的影响参与体育活动对中学生身心健康有着积极的影响，可通过深度分析体育活动参与情况来说明其对学生的重要性。
4. 班级体育活动参与情况的广度分析4.1 班级活动组织和引导的重要性班主任和体育老师在班级体育活动中起着重要的组织和引导作用，可以从广度上进行分析。
4.2 学校对体育活动的重视程度学校的体育设施、体育教师队伍等因素对班级体育活动的参与情况有着重要的影响，可以通过广度分析来说明其影响。
5. 总结和回顾通过对班级体育活动参与情况的深度和广度分析，我们不难发现体育活动对班级凝聚力、学生身心健康以及学校教育环境都有着重要的意义。
班级体育活动的参与情况不仅涉及到学生个人的发展，更关系到整个班级和学校的教育质量和氛围。
6. 个人观点和理解对于中学生校园运动会班级体育活动参与情况，我个人认为学校和班级应该密切配合，加强对体育活动的组织和引导，提高学生的参与热情。
学校应该加大对体育设施和教师队伍的投入，为班级体育活动的开展提供更好的条件。
中学生体育质量分析报告
中学生体育质量分析报告标题：中学生体育质量分析报告引言：近年来，中学生体育质量备受关注，因为体育对于中学生的全面发展至关重要。
本报告将对中学生体育质量进行分析，从体育锻炼情况、体育能力水平和体育知识掌握三个方面进行探讨，旨在为提高中学生体育质量提供参考依据。
一、体育锻炼情况分析目前，中学生体育锻炼普遍存在不足的问题。
根据调查数据显示，超过50%的中学生只进行一周不到两次的体育锻炼，大部分时间都是在课堂上久坐不动，缺乏适当的体育锻炼。
其中，男生的锻炼情况相比女生要好，但整体的锻炼时间和频次都较低。
二、体育能力水平评估1. 体能测试结果显示，中学生的耐力较弱，近距离的短跑项目成绩相对较好，但长跑、游泳等项目的成绩普遍较差，表现出对长时间持续运动的耐力不足。
2. 协调性方面，中学生的协调性在一定程度上受到影响。
尤其是对于舞蹈、体操等灵活性要求较高的项目，中学生的协调性表现不佳，表明中学生在活动灵活性和技能性方面存在一定的短板。
3. 团队合作能力方面，中学生由于自身发展水平的限制，往往难以很好地配合其他队员完成任务。
这使得团队运动和集体项目的成绩普遍较低，需要进一步加强团队合作能力的训练。
三、体育知识掌握程度检测1. 对于体育规则和知识的掌握情况，中学生整体水平较低。
在篮球、足球等主流体育项目中，中学生对于比赛规则的理解和掌握不够深入，这也影响了他们在实际运动中的能力发挥。
2. 中学生对于运动技巧的掌握程度需要进一步提高。
虽然在课堂上学习了一些基础的技术动作，但实际运用中往往存在一些困难，需要加强对技能训练的重视。
结论：中学生体育质量整体较低，主要体现在体育锻炼不足、体能水平较低和体育知识掌握不够深入三个方面。
为了提高中学生体育质量，我们建议：1. 学校加强体育课程设置，增加体育锻炼的时间和频次，鼓励中学生积极参与各种体育活动。
2. 注重体能和协调性的训练，加强中学生的耐力和协调能力，注重团队合作训练。
初中寒假体育锻炼活动情况总结。
初中寒假体育锻炼活动情况总结。
标题：初中寒假体育锻炼活动情况总结尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是初X班的XX，我很荣幸在此对我们的初中寒假体育锻炼活动进行总结。
首先，我想说的是，这个寒假，我们每一个人都积极参与了体育锻炼。
尽管天气寒冷，但我们都没有放松对自己的要求，每天都坚持进行体育锻炼，展现了我们坚韧不拔的精神风貌。
在寒假期间，我们主要进行了跑步、跳绳、篮球、足球等多种形式的体育锻炼。
这些活动不仅增强了我们的体质，提高了我们的身体素质，也使我们在享受运动的乐趣中度过了一个充实而有意义的寒假。
此外，我还发现，通过这次寒假的体育锻炼，我们的团队协作能力得到了显著提高。
在篮球和足球比赛中，我们学会了如何更好地配合，如何更有效地发挥团队的力量。
这是我们从书本上学不到的宝贵经验。
然而，我们也认识到，虽然我们已经取得了一些成绩，但在体育锻炼方面还有很多需要改进的地方。
例如，我们的锻炼计划还不够科学，我们的锻炼方法还需要进一步优化，我们的锻炼时间也需要更加合理地安排。
总的来说，这个寒假的体育锻炼活动是一次非常成功的实践活动。
它不仅让我们体验到了运动的快乐，也让我们明白了团结协作的重要性。
我相信，在新的学期里，我们会以更加饱满的热情和更加坚定的决心投入到体育锻炼中去，为我们的健康成长打下坚实的基础。
最后，我要感谢所有的老师和同学，是你们的支持和鼓励，让我们能够顺利完成这次寒假的体育锻炼活动。
让我们一起期待新学期的到来，用我们的汗水和努力，书写属于我们的青春篇章！谢谢大家！以上就是我对初中寒假体育锻炼活动情况的总结，如果有任何不足之处，还请大家多多指教。
中学生体育锻炼情况调查报告
中学生体育锻炼情况调查报告2023-10-26contents •调查背景和目的•调查对象和方法•中学生体育锻炼现状分析•中学生体育锻炼效果评估•中学生体育锻炼建议和对策•结论和建议目录01调查背景和目的•中学生是祖国未来的栋梁，他们的身心健康和体育锻炼情况对于个人发展和国家建设具有重要意义。
然而，当前社会中，中学生的课业压力增大，参与体育锻炼的时间和机会逐渐减少，这给他们的身心健康带来了一定的影响。
因此，我们进行了一项关于中学生体育锻炼情况的调查，旨在深入了解当前中学生的体育锻炼参与情况、时间和方式等问题，为进一步推动中学生体育锻炼提供参考。
背景介绍调查目的•本次调查的目的是了解中学生体育锻炼的参与情况、时间和方式，分析其中存在的问题和影响因素，并提出相应的建议和措施，以促进中学生的身心健康和全面发展。
02调查对象和方法1调查对象23本次调查选取了北京市第五中学的100名学生作为研究对象，其中男生50名，女生50名。
调查对象的年龄范围为13至18岁，平均年龄为15.3岁。
调查对象的年级分布为初中三年级至高中三年级。
采用问卷调查的方式进行数据收集，问卷包括学生基本信息和体育锻炼情况两个部分。
问卷采用匿名方式进行，确保学生的隐私和数据真实性。
通过网上问卷平台进行数据收集和分析，提高数据处理的效率和准确性。
调查方法03中学生体育锻炼现状分析许多中学生对体育锻炼的积极性不高，缺乏主动参与的意识。
参与度不高男生在体育锻炼方面的参与度普遍高于女生，可能与兴趣、学校设施和课程设置等因素有关。
男生参与度高于女生体育锻炼参与情况时间安排不合理大部分中学生的体育锻炼时间安排不合理，缺乏规律性。
锻炼时间偏短大部分中学生的体育锻炼时间偏短，难以达到锻炼效果。
体育锻炼时间安排项目选择单一大部分中学生的体育锻炼项目选择单一，缺乏多样性。
缺乏力量训练相对于有氧运动，力量训练对于青少年的生长发育和身体素质的提高更为重要，但现实中中学生往往忽视力量训练。
中学生课外体育锻炼现状调查与研究
中学生课外体育锻炼现状调查与研究xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•中学生课外体育锻炼现状•影响中学生课外体育锻炼的因素•提高中学生课外体育锻炼参与度的对策•结论与展望01引言背景中学生课外体育锻炼是促进身心健康发展的重要途径，对于提高身体素质、培养体育兴趣和塑造人格具有重要意义。
然而，当前我国中学生课外体育锻炼存在一些问题，如锻炼时间不足、锻炼形式单一等，需要加强相关研究。
意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查与研究，可以为教育部门和学校提供参考依据，制定更加科学合理的政策和措施，进一步推动中学生课外体育锻炼的开展，提高中学生的身心健康水平。
研究背景与意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查，分析存在的问题及原因，提出相应的对策和建议，为改进中学生课外体育锻炼提供理论支持和实践指导。
研究目的本研究旨在探讨中学生课外体育锻炼的现状、影响因素和存在的问题，提出相应的对策建议，为改进中学生课外体育锻炼提供参考。
研究问题研究目的与问题本研究采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法等多种研究方法，对中学生课外体育锻炼的现状进行调查和分析。
研究结构本研究主要包括以下几个部分：文献综述、研究设计、研究对象与方法、研究结果与分析、对策建议和结论。
通过对相关文献的梳理和分析，设计调查问卷，选择具有代表性的研究对象进行调查和实地观察，并对所得数据进行统计和分析，得出结论并提出相应的建议。
研究方法研究方法与结构VS02中学生课外体育锻炼现状时间安排大多数中学生每周会安排1-3次课外体育锻炼，每次锻炼时间在30分钟到1小时之间。
频率分布不同年级、性别和学校的学生参与课外体育锻炼的频率存在差异，其中男生参与频率普遍较高。
锻炼时间与频率锻炼形式中学生参与的课外体育锻炼形式多样，包括跑步、篮球、足球、游泳、健身等。
锻炼内容男生更倾向于选择具有对抗性和竞技性的运动，如篮球和足球，而女生则更喜欢选择有氧运动和健身类项目。
我校学生体育运动情况
标题：我校学生体育运动情况昔日，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”此言甚是，运动亦然。
余观我校学子于体育之事，皆以喜好之心投入，以乐趣为先，实为可喜。
晨曦初照，一日之始，校园内已有学子驰骋跑道，挥洒汗水。
或疾走，或慢跑，以其喜好之方式，锻炼身体，振作精神。
阳光下，其身姿矫健，面带笑容，显活力十足。
课间休息，操场上，篮球、足球等球类运动备受青睐。
学子们分队而战，竞技对抗，既锻炼体魄，又培养团队协作。
胜者不骄，败者不馁，皆以友谊第一，比赛第二，相互尊重，相互学习。
午后时光，体育馆内，羽毛球、乒乓球等室内运动亦颇受追捧。
学子们挥拍自如，舞动青春，汗水与欢笑交织，此刻，体育精神在每个人的心中熠熠生辉。
此外，我校亦重视非竞技性运动。
瑜伽、太极等修身养性之运动，亦有学子积极参与。
于草地上，或于空旷之处，白衣飘飘，舒缓动作，静心养神，此乃内在修养之体现。
学校亦鼓励师生共同参与体育运动，如举办师生篮球赛、趣味运动会等。
此时，教师与学子同场竞技，互相激励，增进师生情谊，彰显体育魅力。
然而，不可忽视的是，部分学子于体育运动尚未养成良好习惯。
或因学业繁重，或因个人兴趣所致，未能充分参与体育锻炼。
学校当加强体育教育，引导学子认识到运动之益处，鼓励其参与其中。
学校亦应丰富体育设施与资源，满足学子多样化的运动需求。
增设运动场地，引进器材，开展多元化的体育课程与活动，让学子在运动中找到乐趣，从而积极主动地投入到体育运动中。
总之，我校学生体育运动情况总体向好，但仍有提升空间。
学校当继续倡导“健康第一”的理念，鼓励学子积极参与体育运动，享受运动带来的快乐与健康。
愿我校学子在体育道路上越走越远，身心俱健，成就美好未来。
学生体育锻炼情况
学生体育锻炼情况
学生体育锻炼情况因地区、学校和个人差异而有所不同。
一般来说，学生体育锻炼情况可以分为以下几个方面：
1. 课堂体育锻炼：学生在学校的体育课上进行体育锻炼，包括体育游戏、有氧运动、力量训练等。
这是学生体育锻炼的主要方式之一，可以帮助学生培养体质、增强体力和促进身心健康。
2. 课外体育锻炼：除了课堂上的体育锻炼，学生还可以选择参加学校组织的体育俱乐部、运动队或参加社区、家庭组织的体育活动。
这些活动可以提供更丰富的体育锻炼机会，帮助学生发展专项技能、培养团队合作精神和培养兴趣爱好。
3. 日常体育锻炼：学生在日常生活中也可以进行一些体育锻炼，例如骑自行车、跑步、游泳等。
这些锻炼形式可以在家庭、社区或学校周边进行，有助于增强学生的身体素质和提高生活质量。
然而，实际情况中还存在一些学生体育锻炼不足的问题。
一些学生可能缺乏对体育锻炼的重视，更倾向于用更多的时间来学习或参加其他活动。
另外，一些学校和地区可能缺乏足够的体育设施和教学资源，限制了学生的体育锻炼机会。
此外，学生的家庭背景和个人兴趣也会对体育锻炼情况产生影响。
为了改善学生的体育锻炼情况，需要从多个方面入手。
学校和家庭可以加强对体育锻炼的宣传和教育，增加体育锻炼的时间和机会。
政府和相关部门可以提供更多的体育设施和资源，促进学生体育锻炼的普及和发展。
同时，学生个人也应该认识到体育锻炼对身心健康的重要性，主动参与体育活动。
中学足球队总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言足球，作为世界最受欢迎的体育运动之一，不仅是一项竞技运动，更是一种文化和精神的象征。
近年来，我国中学生足球运动发展迅速，越来越多的学校开始重视足球运动的普及和推广。
本学期，我校足球队在校领导的关心和支持下，在教练员的辛勤指导下，全体队员的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将本学期足球队工作总结如下：二、球队基本情况1. 球队成员构成本学期，我校足球队共有队员30名，其中男生28名，女生2名。
队员来自不同年级和班级，年龄在13至16岁之间。
2. 球队教练员本学期，我校足球队聘请了一位专业足球教练员负责训练和比赛指导。
教练员具有丰富的足球训练经验和比赛经验，能够为队员们提供专业的训练和指导。
三、训练情况1. 训练计划本学期，教练员根据队员们的实际情况，制定了科学合理的训练计划。
训练内容包括基本技术、战术配合、体能训练等方面。
2. 训练内容（1）基本技术训练：主要包括控球、传球、射门、带球突破等基本技术训练。
（2）战术配合训练：通过模拟比赛场景，让队员们在实战中掌握战术配合技巧。
（3）体能训练：以提高队员们的速度、耐力、力量等身体素质为主，进行有针对性的体能训练。
3. 训练效果经过本学期的训练，队员们的基本技术和战术配合能力得到了明显提高，体能素质也得到了加强。
四、比赛情况1. 参加的比赛本学期，我校足球队参加了市、县级中学生足球比赛，共获得以下成绩：（1）市级比赛：荣获冠军。
（2）县级比赛：荣获亚军。
2. 比赛亮点（1）战术运用：在本学期的比赛中，教练员根据对手的特点，灵活调整战术，取得了良好的效果。
（2）团队合作：队员们团结协作，发挥出良好的整体实力。
（3）拼搏精神：在比赛中，队员们展现出了顽强拼搏的精神，为我校赢得了荣誉。
五、存在的问题及改进措施1. 问题（1）个别队员技术动作不规范，影响了整体战术执行。
（2）部分队员体能素质有待提高。
（3）比赛经验不足，应对突发情况的能力有待加强。
中学生体育运动现状的调查
中学生运动现状的调查摘要：运动是我们日常生活中必不可少的元素，对人的发展起着重要作用。
但从调查中我们发现，中学生体育运动存在诸多问题：中学生活动范围较广，锻炼时间少，目的不明确，效率低效果不明显，意识不强导致无法始终坚持如一，对体育保健知识了解缺乏……形势严峻。
不过，我们也欣喜地发现，政府以及校方对此极为重视，为学生的体育锻炼创造了良好的环境。
相信在全社会的努力下，我们中学生的体育运动现状定会有大改观，真正做到全面发展，为祖国建设做出贡献。
关键词：中学生体育运动现状研究背景、意义和价值“生命在于运动”一语启示了无数人；“更快、更高、更强”这一格言更是激励着人们永不停步。
伴随着北京08奥运申办成功，“运动”一词成了越来越流行的话题。
但我国社会人群亚健康比例之高早已是一个不容忽视的问题。
而中学生的健康状况则直接影响着学习效率。
因此我们小组准备进行一次关于“中学生体育运动现状”的研究性学习活动，调查了解中学生在这一方面的现状，存在的问题和不足，并以自身努力推广正确的运动方式，建议改进学校的运动安排，从而形成一股良好的运动氛围，使同学们能有合适的环境，健康成长。
研究的目标、内容和创新处：我们想通过此次调查，切实了解中学生体育运动现状以及存在的问题和不足，提出可行性建议，努力营造良好的运动氛围；在实践中，不断增长我们的社会经验，陶冶情操，使自己全面发展。
在活动中，我们将对得到的资料、数据进行分析，并向学生、校方提出针对性的、可行性的建议。
研究思路、研究方法和实施步骤：第一阶段：07年11月12日至11月26日针对校内学生进行一场问卷调查，了解学生对体育知识的掌握、熟悉情况；第二阶段：07年12月16日至12月22日对体育老师进行访谈，并征询老师意见。
访谈对象：体育组王海明老师；第三阶段：08年1月至2月10日上网、上图书馆查找关于中学生体育运动的资料；第四阶段：08年3月17月至3月22日在校内组织一场羽毛球公开赛，带动大家对体育运动的热情。
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中学生运动情况
一.选题背景
伴随着社会经济的不断发展，中学生的升学压力越来越大。
社会、学校、家长对学生的期望值是越来越高。
学生学习负担是越来越重，运动严重不足，这已经影响到中学生的健康成长了。
有资料表明，我国中学生的体质呈逐年下降趋势，这是不争的事实。
已经成人们普遍关注的社会问题，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。
近几年，各地陆续实施《体育与健康课程标准》工作。
但是在工作中我们对中学参与体育运动的现状了解不多，调查研究比较少。
为了更好地贯彻和实施《体育与健康课程标准》，培养中学生参与体育运动的兴趣和养成良好的锻炼习惯
二．研究目的
随着课程改革的进一步的深入和发展，体育与健康课程标准提出的改革思路和基本理念在教育教学中不断的实践。
教师的教育教学观得到不断的更新，增加了教育教学的难度，同时也拓宽了教师的视野，使我们的体育教育教学工作有了新气象。
体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分教学内容的框架，而是根据三维健康观及体育自身的特点，按学习内容性质的不同划分了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
而运动参与是中学生发展体能，获得运动技能提高健康水平，形成乐观、开朗的生活态度、良好锻炼习惯的重要途径。
是体育与健康课程体系中的重要环节。
三．方法和步骤
1.文献资料法
2问卷调查法
3数理统计
第一阶段，找资料，
第二阶段，整理资料
四．结果分析
体育运动是要达到一定的时间和强度才能达到良好的锻炼效果，而现在的中学生学习压力大、学习时间长，留给学生参与体育运动的时间则是少之又少。
从调查问卷结果可以看到：有近六成左右的中学生每周锻炼次数和锻炼时间明显偏少，只有一成多点的学生锻炼时间和次数能达到较高水平。
中学生参与体育运动（不包括体育课和课间操的时间）次数和时间是相互吻合的。
同时参与体育运动的男
女性别差异明显，男生的锻炼次数和时间明显多于女生，男生参与体育运动的人数较多。
表1：中学生每周参与体育运动（不包括体育课和课间操）次数统计表
表2：中学生每周参与体育运动（不包括体育课和课间操）时间统计表
表3：中学生平时在课外时间练习体育课学习内容统计表
另一方面在学习压力、升学率的重压之下，学校未能把体育放在应有的位置上。
体育课为文化课让路的现象比比皆是。
学校开展的大课间活动内容枯燥、形式单一，根本不能满足学生的兴趣。
调查显示：如果学校和老师不要求有近八成的学生将不能坚持做课间操，是学生不知道锻炼能增强身心健康吗？这不能不引起我们思考。
表4：如果学校和老师不要求，你还坚持做课间操吗？
校园体育文化开展薄弱，这是由多方面原因造成的。
有学校的、教师的，还有学校体育场地设施等因素。
同时还有我们开展课余体育运动由于一些项目、内容、形式以及难易程度不能面向全体学生，更不能关注到他们的个体差异和不同需求，造成了中学生参与体育运动不广泛，影响他们参与体育运动的兴趣和水平。
调查显示有近六成的学生从不和很少代表班级参加学校组织的体育活动，这是一个庞大群体，我们应当重视这个问题。
表5：中学生代表班级参加学校的各种体育活动的统计表
对策建议
1.加长体育活动时间。
2.开展课外活动。
3.鼓立学生参加体育活动
4.
中学生活动情况调查问卷
年级---- 性别-----
每一题，只有一个答安，不要漏掉任何一题。
1.对于课外活动你的兴趣
A.很大
B.一般
C.没兴趣
2.您对参加课外体育活动的态度？
A.学习再紧张也要参加
B.有时间就参加
C.可要可不要，视情况而定
D.学习忙就放弃参与
E.不喜欢体育活动
3.您参加课外体育活动的频率？
A.经常参加
B.有时参加
C.很少参加
D.不参加
4.您每周参加课外体育活动的次数？
A.几乎没有
B.1~2次/周
C.3~4次/周
D.5次以上
5.您每次参加课外体育活动的时间？
A.少于30min
B.30~60min
C.60~120min
D.120min以上
6.您每次参加课外体育活动的强度？
A.无明显感觉
B.微微出汗
C.中等出汗
D.大汗淋漓
7.你们学校的运动设施?
A. 好
B.可以
C.一般
D.不好
8.你们学校对你们的课外活动的要求?
A. 严格
B.一般
C.不管
9.学校是否经常举行一些比赛：如篮球，排球赛......
A.经常
B. 不经常
C.从没
10.你是否参加一些比赛?
A. 经常
B.偶尔
C.从没。