软笔书法比赛细则
栖霞区小学生硬笔软笔书法竞赛参赛要求
【参赛作品要求】
1.内容健康向上，如歌颂描绘祖国大好河山，古今名人诗词，楹联，格言，名言，课文等。
2.硬笔作品
（1）小学一二年级铅笔楷体字作品：16k纸(必须是用16k的纸打印)，字数在20字以上，可用田字格（2B铅笔）书写。
（2）钢笔（水笔、圆珠笔）作品：尺寸16K大小为宜，小学中年级字数不少于60字，高年级不少于100字。
楷书为主，行书、隶书等亦可。
具有一定水平的也可采用扇面、镜面等形式。
3.软笔作品：用宣纸，最大不超过4尺整张，以楷书、行书为主，隶、篆、草亦可（篆、草应附释文），均不装裱。
4.参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明所在市、区县、学校、班级、姓名及指导老师。
书法比赛要求
济阳初中七年级学生硬笔、软笔书法比赛活动方案一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
根据学校“五好活动”的精神，我校七年级领导组决定于本学期每双周举办一次学生书法比赛。
二、活动时间：每双周的周五三、参赛对象：七年级全体学生四、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。
按比赛规定的书写内容创作。
五、比赛程序：（一）活动第一阶段（各班组织学生开展班内赛，每班推选3名参加校级比赛）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习，时间为一周。
（二）活动第二阶段（双周周五举行校级比赛）活动内容：1．参赛选手进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
六、书写规则及要求：（一）楷书、隶书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
六、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
七、作品展示：每双周比赛完毕将对学生获奖作品进行展示。
济阳初中七年级2016.4.7济阳初中七年级书法比赛评分细则：1、字体架构（共30分）（一）楷书、隶书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
六、评选办法：（一）七年级成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
学生书法比赛的评分细则
学生书法比赛的评分细则为了确保本次学生书法比赛的公平、公正和透明，我们制定了一套详细的评分细则。
本评分细则旨在评估参赛者的书法技巧、创作能力和文化内涵，从而选拔出最优秀的书法作品。
一、评分标准1.1 书法技巧（30%）- 笔法：笔画的起笔、转折和收笔是否自然流畅，是否符合书法基本要求。
- 结构：字形结构是否匀称，笔画布局是否合理，空间感是否良好。
- 运笔：用笔是否稳重，是否富有节奏感，力道是否适中。
1.2 创作能力（30%）- 内容：作品内容是否积极向上，是否体现书法艺术的美感。
- 创意：作品是否有独特的创意，是否打破常规，展现出个性化的元素。
- 表现力：作者是否能通过书法作品传达出自己的情感和理念。
1.3 文化内涵（20%）- 传承：作品是否能体现出中国书法的传统美，是否符合书法的历史沿革。
- 内涵：作品是否富有深厚的文化内涵，是否能够引发观者的思考。
- 规范性：作品中的文字是否规范，是否符合语言表达的准确性。
1.4 整体效果（20%）- 布局：作品的整体布局是否合理，是否协调。
- 美观：作品是否具有较高的审美价值，是否给人以美的享受。
- 氛围：作品所营造的氛围是否符合书法艺术的特点，是否具有感染力。
二、评分流程2.1 初评- 评委：由具有丰富书法鉴赏经验的专家组成。
- 评审内容：对参赛作品进行初步筛选，选出符合基本要求的书法作品。
2.2 复评- 评委：由书法家和书法教育专家组成。
- 评审内容：对初评合格的作品进行深入评审，根据评分标准给出具体分数。
2.3 终评- 评委：由书法界知名人士和比赛组织者组成。
- 评审内容：综合复评的分数和作品展示效果，选出获奖作品。
三、评分规则- 满分：每位评委根据自己的评分标准给出100分制的评分。
- 去最高分和最低分：为了减少个别评委的主观因素影响，去掉一个最高分和一个最低分。
- 平均分：计算剩余评委的评分平均值，作为参赛者的最终得分。
四、奖项设置- 一等奖：得分最高的作品。
软笔书法活动方案
软笔书法活动方案中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、活动目的：1、书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
2《课程标准》对中学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观3、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的中学生书法队伍。
4、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
如何评分学生书法比赛
如何评分学生书法比赛评分标准和细则为了确保书法比赛的公正性和一致性，评委们应遵循以下评分标准和细则。
评委们需要综合考虑书法的多个方面，包括字体、布局、笔画、结构和创意，以给予每位学生公正的评分。
1. 字体- 规范性：学生是否按照指定的字体进行书写，如楷书、行书等。
- 美观度：字体的整体美观程度，包括字的大小、粗细和倾斜度。
2. 布局- 平衡性：作品整体的平衡感，包括行与行、字与字之间的空间分布。
- 段落划分：段落之间的划分是否清晰，是否有助于阅读理解。
3. 笔画- 流畅性：书写过程中笔画的流畅程度，是否有明显的停顿或颤抖。
- 稳定性：笔画是否稳定，是否有错别字或涂改痕迹。
4. 结构- 规整性：字母和汉字的结构是否规整，是否有倾斜或变形。
- 准确性：字母和汉字的结构是否准确，是否有错别字或漏写的部分。
5. 创意- 独创性：作品是否有独特的风格或创意，如自创字体、装饰性图案等。
- 表现力：学生是否能够通过书法作品表达情感或主题。
评分流程1. 初评：评委们首先对所有参赛作品进行初步审查，淘汰不符合基本要求的作品。
2. 复评：评委们根据评分标准和细则对剩余的作品进行深入评估，给予每个作品一个初步得分。
3. 终评：评委们综合考虑所有作品的初评和复评得分，给出最终得分。
4. 排名：根据最终得分对学生进行排名，决定获奖名单。
评分表格每位评委根据自己的评分标准，对每个作品在每个评分项上给出分数，最高分为该项满分。
最后将每位评委的评分求平均值，得到作品的最终得分。
评分示例以下是一个评分示例，用于指导评委如何给出具体的分数：1. 字体：学生A的字体规范且美观，笔画流畅，得分为18分。
2. 布局：学生B的布局失衡，段落划分不清晰，得分为15分。
3. 笔画：学生C的笔画稳定，但有些字的结构不准确，得分为17分。
4. 结构：学生D的字体结构准确，但缺乏创意，得分为19分。
5. 创意：学生E的作品具有独特的风格和表现力，得分为20分。
2023年书法比赛活动方案
2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的'大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
2023年书法比赛规程
书法比赛规程日常工作中常常需要参考借鉴规程,书法,竞赛相关内容？不知道规程,书法,竞赛相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的书法竞赛规程文章，盼望对您能有所关心。
书法竞赛规程一、书法竞赛分为预赛和决赛。
书法要求预赛为作品征集赛，决赛为现场创作竞赛。
二、竞赛要求（一）硬笔书法。
统一命题，现场竞赛。
硬笔书法书体不限，可以几副组合。
（二）软笔书法。
书体不限。
作品字数不得少于8字，一律钤印及落款。
作品大小规格为：65㎝45㎝。
竞赛时间为2小时。
（三）现场竞赛供应的纸张规格：软笔四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。
4. 其他说明：全部资料及习稿不得带入竞赛场地。
三、名额安排1．预赛名额不限，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。
篇2:绘画、剪纸、篆刻竞赛规程绘画、剪纸、篆刻竞赛规程一、竞赛分为预赛和决赛。
预赛为作品征集赛，决赛为现场创作竞赛。
二、预赛作品要求（一）绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思，技巧上有所创新。
（二）剪纸：统一命题，现场竞赛，作品要有创意，要有详细名称。
参赛选手除纸张、封塑片外自备剪纸所需材料，包括剪刀、刻刀、笔、垫板和特别用纸等。
（三）篆刻：刻印章一方，规格不限。
（四）作品主题：绘画："和乐成长'三、现场竞赛要求美术、书法现场竞赛用纸由主办单位供应，规格如下，其他竞赛所需用品由参赛选手自备。
1.绘画：（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。
时间2小时。
2.剪纸：现场竞赛供应的纸张规格：8开和16开。
竞赛时间为3小时。
3.篆刻：将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。
时间1小时30分钟。
4. 其他说明：全部资料及习稿不得带入竞赛场地。
四、竞赛时间1．预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知2．竞赛成果为预赛30%，决赛70%。
学生书法比赛的评定标准
学生书法比赛的评定标准一、前言书法是中华民族传统文化的瑰宝，为了弘扬书法艺术，激发学生对书法的兴趣和热情，提高学生的书法素养，我们举办此次学生书法比赛。
为确保比赛公平、公正、公开，特制定本评定标准。
二、评选原则1. 公正性：评委要公平对待每一位参赛者，严格按照评定标准进行评分。
2. 客观性：评委评分要以参赛作品的实际水平为依据，避免主观臆断。
3. 严谨性：评委要具备较高的艺术修养和专业知识，以确保评分准确性。
4. 激励性：比赛要充分体现激励机制，鼓励学生积极参与，提高书法水平。
三、评定标准1. 字体规范- 参赛作品要求使用正书、行书、草书、隶书等书体中的一种。
- 字体结构要规范、准确，符合书法基本要求。
2. 笔法运用- 笔法要流畅、自然，体现书法艺术的韵味。
- 运笔要有力度，转折、提按、顿挫等笔法要运用得当。
3. 墨色运用- 墨色要丰富，浓、淡、枯、湿变化要得体。
- 墨色运用要符合书法作品的表现力，体现作品的层次感。
4. 布局构图- 作品布局要合理，疏密得当，注重空间感。
- 构图要新颖，富有创意，体现书法艺术的美感。
5. 作品内涵- 参赛作品要体现中国传统文化内涵，注重文学性。
- 作品内容要健康向上，富有教育意义。
6. 创新性- 鼓励参赛者在书法技法、构图等方面进行创新。
- 创新要适度，符合书法艺术的发展趋势。
四、评分办法1. 每位评委根据评定标准，对参赛作品进行打分。
2. 评分采用百分制，分别对字体规范、笔法运用、墨色运用、布局构图、作品内涵、创新性等方面进行评分。
3. 每位评委的评分取平均值，作为参赛者的最终得分。
4. 根据参赛者的最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、评委要求1. 评委需具备较高的艺术修养和专业知识。
2. 评委要遵守比赛评定原则，严格按照评定标准进行评分。
3. 评委要保持公正、客观、严谨的态度，确保比赛公平、公正、公开。
六、附则1. 本评定标准解释权归比赛主办方所有。
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第二十三届“雏凤艺术节”软笔书法比赛细则
一、比赛准备
1、参加对象：二至五年级
二、初赛
1、初赛内容（同2016年江苏省书法水平等级证书考试）
二年级：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣《登鹳雀楼》三年级：终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
祖咏《终南望余雪》四年级：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白《古朗月行》
五年级：乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
王勃《江亭夜月送别》
2、初赛要求
（1）、所有年级书写尺寸均为四尺三开（44*66）厘米，字体不限，不能有错字、别字、繁简混用现象。
初赛用纸自备，作品需落款，有条件的可加盖书画印章（非机器雕刻）姓名章、闲章均可，作品正面用铅笔注明姓名和班级。
（2）、各班初选3-6张作品，于5月31日前将作品交至4楼书法办公室（书法教室隔壁）。
三、决赛
一等奖现场测试时间及地点
1、6月6日（周一）通过学校群公布一等奖决赛名单。
2、6月7日（周二）下午两节课后，在四楼书法教室举行软笔书法一等奖决赛。
决赛与初赛的作品要完全相同。
宣纸、毛毡、由学校统一提供，毛笔、墨汁、砚台、字帖、印章和印泥自带。
四、评奖办法及待遇
1、公布获奖名单，并颁发证书，获奖作品将在橱窗展出。