高考语文必考题型语用小综合仿写补写句子文化常识
高考必考-补写句子(绝对实用)
戴着镣铐一起舞 从心所欲不逾矩
材料话题心中记，标点层次先注意。 前后语境猜主语，莫名出现没道理。 筛选信息谓语义，正反对照总分析。 因果递进看逻辑，关联搭配句式齐。
• 高考如棋，黑与白的交错， 旧与新的交融。棋式无定， 棋局难料，以不变应万变， 方能胸有成竹，获得成功！
反应速度快，来源繁杂，但① 可信度差，这就 造成公众在快速浏览信息的同时又怀疑信息的 真实性的局面。此次失联客机事件中，马航等 在信息透明度方面的一些缺失，又给媒体的准 确报道增加了难度。在这种“复杂电磁环境” 下，就要求正规媒体充分发挥自身的权威性， 把握好② 速度和信度之间的平衡，须知此时此 刻，跟“自媒体”比快，是断乎比不过的。而 公众在信息满天飞的当下，恰需要 ③ 精确的信息 ——哪怕稍稍慢半拍也无所谓 ， 毕竟正规媒体的信度还是最重要的。
。
规律总结：关注标点、句式
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造 和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记 录工具，①更是多彩的中华文化的载体 。有了汉 字，才有了唐诗的激情洋溢，②宋词的婉转清雅， 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来 沟通和完成工作，③ 而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
补写句子专项复习
仿写已不是必考题，图文转换可能成为必考 题；“补写”骤然成为命题人的法宝，从最 初的“补写关联词”发展到如今的“补写句 子”，日趋稳定。
【复习目标】
1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
根据真题，了解考点
高考必考-补写句子(绝对实用)
运用技巧，巩固训练
在人类文明进程里 ，城市的产生 和发展是关键的一步。一般而言，城的 发展往往早于市。①城＿的＿功＿能＿主＿要＿是＿防＿御， 城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施， 封闭是其主要特征；市的功能主要是流 通，交易场所、街道是主要设施，②开＿ ＿放＿是其＿主＿要＿特＿征＿。③＿从＿城＿到市＿的＿变＿化＿， 反映了由军事和政治意义的城镇向现代 的经济、文化为主的城市的发展走向。
仿写已不是必考题，图文转换可能成为
必考题；“补写”骤然成为命题人的法
宝，从最初的“补写关联词”发展到如
今的“补写句子”，日趋稳定。
稳 新课标高考语文全国Ⅱ卷（宁夏、海南卷）
年份 语言文字应用题型——（16、17）题
07年 08年
仿句 仿句
中 补写总结句
补写关联词
09年 10年
仿句 仿句
有 语言得体
补写句子
呼吸对人类非常重要
大家都知道，①
，倘若
呼吸停止，生命也将终结，人体通过
呼吸，②吸入新鲜氧气，排出二氧化碳。那
你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和
人的呼吸一样，也是一个③吐故纳新 的
过程。
材料共90字
（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰
当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 吸收水
的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无 常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手 里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② 别忘了你手里有一半的命运；在你得意忘形的时 候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧 越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就 越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大， 你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义 就在于：③ 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 。
2022高考语文基础保分题型精选精练14 语用+文常+默写(教师版+学生版)
高考语文基础保分题型精选精练14（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）【教师版在前，学生版在后】一、补写出下列两组句子中的空缺部分。
补写下列句子。
（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借“____________，____________”两句，感叹六朝因荒淫而相继亡覆的史实皆成过往，唯见秋草凄碧，触目惊心，空贻后人凭吊之资。
（2）孔子在《论语》中指出自己并非“生而知之者”，而是“学而知之者”，肯定了学习对于个人成长的重要意义，而韩愈《师说》中也用反问句“____________，____________”明确学习的必要性。
（3）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。
如杜甫的“____________”，白居易的“____________”皆为千古名句。
【答案】（1）六朝旧事随流水（2）但寒烟衰草凝绿（3）人非生而知之者（4）孰能无惑（5）风急天高猿啸哀（6）杜鹃啼血猿哀鸣补写出下列句子中的空缺部分。
（l）苏轼《赤壁赋》中“_____，_____”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“____”，可得上等奖赏；“____”，可得中等奖赏。
（3）《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“____”的效果；“____”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。
【答案】（1）舞幽壑之潜蛟（2）泣孤舟之嫠妇（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（4）上书谏寡人者（5）而致千里（6）假舟楫者二、完成下边两道古代文化常识题。
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．同光，是年号。
年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。
历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧，遇到大事、要事，往往要更改一下年号。
2022高考语文基础保分题型精选精练11 语用+文常+默写(教师版+学生版)
高考语文基础保分题型精选精练11（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）【教师版在前，学生版在后】一、补写出下列两组句子中的空缺部分。
（1）韩愈的《师说》文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“___________”则说明了李蟠的儒学素养。
同时还以“___________”一句，交代了作者写作此文的直接原因。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹当年刘义隆草率北伐，希望能够“___________”，但结果却是“___________”。
（3）《琵琶行》中琵琶女在正式演奏前调弦试音的过程就已经“___________”，在她弹奏之后，“___________”道出听者仍沉浸在音乐的境界里，让大感慨“此时无声胜有声”。
【答案】（1）六艺经传皆通习之（2）余嘉其能行古道（3）封狼居胥（4）赢得仓皇北顾（5）未成曲调先有情（6）东船西舫悄无言（1）小张阅读经典时，只摘抄词句，不注重领会思想，这种学习方式可以用《师说》中“______，_________”来评价。
（2）《琵琶行》中，“_________，_______”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
（3）“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，比如抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，比如宋人的词句“________，_________”。
【答案】（1）小学而大遗（2）吾未见其明也（3）间关莺语花底滑（4）幽咽泉流冰下难（5）江晚正愁余（6）山深闻鹧鸪（沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼/江渚春风澹荡时，斜阳芳草鹧鸪飞）二、完成下边两道古代文化常识题。
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。
B．“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。
C．“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。
高考语文专题复习补写句子共35页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
Байду номын сангаас
谢谢！
高考语文专题复习补写句子
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
2022年新高考语言运用题复习：补写句子(含答案)
新高考语言运用题复习:补写句子考生要动态思维，全面训练各种题型，实现高考语文对综合性、实践性的学习要求。
表面上看，是考查题型的变化，实质上是考查语言文字应用的综合能力，也是落实高考中增加文本阅读量的要求。
词语的选用，病句的修改，句子表达的连贯，综合起来说就是遣词造句的能力。
对于这种题型，我们可以先专项突破，然后整体练习，掌握解题策略，提高答题的准确率。
一、明确七大句间关系语句补写题的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，然后挖去几句不连续的话，再让考生补充完整。
所以，厘清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
语句补写题选取的语段从性质上来说大多是说明性语段和议论性语段。
从语段的结构上来说，多数可以分为总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)，还有承接、并列等关系。
语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。
如因果关系(上为因，一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要构成递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。
句子之间往往有一些标志词。
类型标志词示例转折关系但但是然而而(2019·全国卷Ⅲ)而那些酒量大的人，体内乙醛脱氢酶活性较高，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
因果关系因为所以究其原因就是因此是因为(2016·全国卷Ⅰ)究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。
解说关系比如以……为例(2016·全国卷Ⅰ)更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
递进不仅而且(2016·全国卷Ⅱ)气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，而且还影响着人类的典例探究一、（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
2020版高考语文考前冲刺必考题型六周循环练辑16语用小综合1压缩语段1仿写1文化常识1(含解析)
语用小综合1＋压缩语段1＋仿写1＋文化常识1一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)随着互联网视听平台的高速发展，网络文艺正在向________创作方向转型。
未来网络平台和创作者如何在瞬息万变的网络文艺空间中留蓄发展活力？如何在________的网络文艺生态中坚守精神高地？( )。
越来越多的消费者不愿为演技堪忧的流量明星、诚意缺乏的翻拍剧作买单。
故事情节的打动人心、专业负责的主创团队，制作水准的电影级别和成熟健全的制播体，是解决“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
在这个纪录片蓬勃发展的时代，以腾讯视频为代表的视频网站也已然成了声势浩荡的“________”。
近期，由陈晓卿执导的纪录片《风味人间》在豆瓣获得了9.3分。
陈晓卿说：“从用户的角度出发，照顾观众的感受，最大限度地展现美食的美学价值和中国人的细腻情感，是《风味人间》一以贯之的法则。
”坚守高品质是互联网纪录片在竞争中悟出的道理，是取得成功的________。
精品化创作的网络文艺，将成为滋养民众品性的无尽源泉和培育大众文化的坚实土壤。
注重创作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是网络文艺正确的打开方式。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分)A.精细化泥沙俱下引领者终南捷径B.精品化参差不齐追随者不二法门C.精细化参差不齐追随者终南捷径D.精品化泥沙俱下引领者不二法门解析精品化：让作品或产品在所在领域成为优秀的。
精细化：一种管理理念，让社会分工更细致。
语境指文艺作品，所以用“精品化”。
泥沙俱下：比喻好的和坏的混杂在一起。
符合语境。
参差不齐：形容水平不一或很不整齐。
健全：健康而完备。
引领者：带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展的个体。
一般多用于人类社会。
语境是说“视频网站”应该成为时代潮流的“引领者”。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和(或)信仰，追求共同组织目标的人。
高考语文复习：补写句子(附练习与答案示例)
高考语文复习：补写句子（附练习与答案示例）语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。
这里，特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。
大家快来看看吧。
解题攻略1.依据文体确定中心。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段，查漏补缺。
再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。
其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。
再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。
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语用小综合1＋仿写1＋补写句子1＋文化常识1
一、语言文字运用(21分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)
一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的________。
其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。
概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，( )。
因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦中，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。
在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。
这无疑有利于打破专业精英文学批评的________，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。
在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。
它________，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和虚张声势的延展，更没有长篇累牍的枯燥和________的迂腐。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分)
A.要害堡垒危言危行食言而肥
B.要害壁垒仗义执言食古不化
C.要领壁垒仗义执言食古不化
D.要领堡垒危言危行食言而肥
解析要害：身体上致命的部位，比喻关键或重要的部分。
要领：要点，指必须掌握的几点要求。
语境是说对批评的对象要抓住其关键点来批评，所以应用“要害”。
壁垒：比喻障碍，多含贬义。
堡垒：难以攻破的事物，中性词。
从感情色彩上，应用“壁垒”。
仗义执言：主持正义，说公道话。
符合语境。
危言危行：正直的言行。
食古不化：学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。
符合语境。
食言而肥：为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。
答案 B
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)
A.但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性
B.但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首
C.但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感
D.但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化
解析联系上下文，判断该句主语应是“其学理性”，排除A、C两项。
D项，不合逻辑。
答案 B
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论
B.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评
C.专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险
D.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险
解析遵循主语一致原则，补出宾语。
答案 C
4.仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。
要求：句式一致，使用相同的修辞手法。
(6分)
林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。
”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种、培育；________，________，________；________，________，________。
答案(示例)理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘，渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦，改造。
5.下面文段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
(6分)
移动支付在给用户带来便利的同时，__①__。
其主要原因来自两个方面：__②__，比如有人随意扫来历不明的二维码，点开来历不明的网络链接等等；二是运营方监管不力，他们往往事先不能从技术上堵死安全漏洞，__③__，在事后补救上缺少有效措施，导致用户被骗而无法挽回经济损失。
答案(示例)①也可能带来经济上的损失②一是用户缺少防范意识③交易过程中不能进行有效的监管
二、文化常识(3分)
6.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.车驾：本指马驾的车；后也指帝王所乘的车，常用为帝王的代称，颜师古曾注：“凡言车驾者，谓天子乘车而行。
”
B.考课：就是朝廷依照相关法令，在一定的年限内，对各级官吏进行考核，区别不同等级，予以升降赏罚。
C.服阕：守丧期满除服。
按照封建礼制，父母死后必须穿丧服守孝三年，三年后才能除去丧服。
D.谥：古代君主、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平与品德，而给予一个带有赞美性质的称号。
解析“带有赞美性质的称号”不正确，也有带有批判性质的谥号，还有平谥。
答案 D。