临床重点专科建设发展规划(-2020)

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大连市临床医学研究中心(2020-2021年)建设方案【模板】

大连市临床医学研究中心(2020-2021年)建设方案【模板】

**市临床医学研究中心(2020-2021年)建设方案**市临床医学研究中心(以下简称“中心”)由市科技局、市卫生健康委(以下简称“管理部门”)共同组织建设,面向我市疾病防治需求,以临床应用为导向,以医疗机构为主体,以协同网络为支撑,开展联合攻关、学术交流、人才培养、成果转化、推广应用等技术创新与成果转化类市级科研平台。

为更好地推进中心统筹建设,完善管理和支持,依据国家、省临床医学研究中心相关政策并结合我市实际情况,特制定2020-2021年中心建设方案。

一、重要意义(一)加强中心建设是有效强化我市医学创新能力的重要举措一直以来,临床研究是我市医学科技创新工作的薄弱环节,临床研究创新不足、水平不高,临床资源缺乏统筹整合,基础前沿研究成果不能及时有效地转化到临床应用,临床研究专业化团队建设和临床医学科研创新平台建设同新时期社会重大需求相比,有较大差距。

以医疗机构为主体、以网络为依托,聚焦重大疾病,系统构建各疾病领域和临床专科的中心,将成为完善我市医学创新体系,增强创新能力,加快突破现有疾病诊疗技术的局限性,探索适宜我市更为经济有效的疾病防控一项重要举措。

(二)加强中心建设是加快我市卫生与健康领域科技成果转化的有效途径在医学创新领域,临床医疗机构处于医学科技创新链的中心枢纽位置,是承接基础研究、转化前沿技术成果、应用评价创新产品、研究制定指南规范的主体。

一段时间以来,临床医疗机构、临床医生参与卫生健康创新的动力机制不强、活力不够,是我市具有国内重大临床诊疗指南和技术规范产出少、自主医药产品创新少、转化慢的一个重要原因。

促进临床医疗机构与研究单位、大学、企业的紧密融合,加快推进医药产品研发和增强医药产业创新活力就成为医学创新能力建设的重要途径。

通过优化中心的布局建设,充分发挥中心优势,与相关研究单位、高校、创新型企业建立紧密合作关系,有效激发中心及其协同创新网络的创新活力和创新潜能,汇聚创新力量,推动医、研、企融合创新,为加速科技成果转化提供有力保障。

儿科未来三年发展规划(2018年——2020年)

儿科未来三年发展规划(2018年——2020年)

儿科未来三年发展规划(2018年——2023年)2017年在总医院院长XX、业务院长XXX等院领导大力支持下,在科室主任XXX及我科医务人员共同努力下,儿科有了长足的发展,圆满完成医院下达的各项任务,其中今年11月份收治病人数达到历史极值??人,无一件医疗纠纷,取得了良好的经济效益和社会效益,但还存在许多需要完善的硬件及软件建设。

为进一步加强和完善儿科建设,提高治疗技术水平和服务能力,按照医院对儿科体系建设总体思想和要求,制定儿科未来三年发展规划。

我院儿科目前现状:我科是一个集临床,预防,保健,教学为一体的科室,科室拥有医生7名,其中主任医师1名,主治医师2名,住院医师4名;护土??名,主管护师??名,护土??名。

新生儿兰光治疗仪??台,经皮测黄疸仪一台,心电监护??台,新生儿辐射抢救台??台,输液泵??台,雾化吸入器?台,无创呼吸机1台,穴位贴敷治疗仪??台。

儿科包括儿科门诊、普通儿科病区和新生儿病区。

但目前由于多方面原因,儿科发展进入瓶颈阶段,儿科的发展受到制约。

目前我科存在问题:(一)、我科目前虽然医务人员有7名,但医生大部分为年轻医护人员,专业技术及临床经验不强,虽然能够较好的完成目前临床工作任务,但缺乏深化发展能力,学习气氛不够,业务能力有待提高,服务意识不强,医患沟通能力欠缺,目前儿科医护人员工作都非常团结,儿科人员的关系都非常融洽。

但是有于多方面的原因,前几年,我科郭祖峰、闫艳、赵朵朵、沈凌华等一大批科室骨干纷纷离开科室,让人痛心,儿科骨干的不断流失,使日常工作排班受到很大影响,更不用说休息,部分人员甚至有些怨言,虽然目前儿科医生暂时还可以维持运转,但部分儿科医疗人员,因各方面的原因存在不稳定因素,将来以后科室实现二级分科,儿科医生还远远不够,对儿科今后的发展也会产生非常大的制约。

另外和港池县人民医院、义马市人民医院等周边同级兄弟单位相比,缺乏非常优势的、拳头的项目和技术,这有待今后更进一步的改进和提高。

自治区临床重点专科建设项目申报书(麻醉、病理、检验)

自治区临床重点专科建设项目申报书(麻醉、病理、检验)
()工作情况
省级及以上学术团体、专业杂志任职情况:

科研教学情况(近3年所承担科研项目、获奖成果、专利、发表论著、指导研究生毕业等)
近三年指导12名规培医师。
()工作情况
省级及以上学术团体、专业杂志任职情况:

医疗工作情况(掌握先进医疗技术、解决疑难重症的能力、主持开展新技术新业务情况以及参加三级医院间重大会诊次数):
()工作情况
省级及以上学术团体、专业杂志任职情况:
新疆医学会麻醉专业委员会青年学组委员
医疗工作情况(掌握先进医疗技术、解决疑难重症的能力、主持开展新技术新业务情况以及参加三级医院间重大会诊次数):
科研教学情况(近3年所承担科研项目、获奖成果、专利、发表论著、指导研究生毕业等)
(三)年龄结构
人员类别
总 计
特色技术先进性
□国内最早 □区内最早 □国内领先区内领先
特色技术应用情况说明:临床上,通常情況下双腔支气管导管插入后,大多依靠听诊法来定位
特色技术名称
近3年开展例数
2018年
2019年
2020年
超声引导下的神经阻滞
20
92
特色技术先进性
□国内最早 □区内最早 □国内领先√区内领先
根据新疆维吾尔自治区三级甲等医院医院关于重点学科的要求,人才规划培养方面:
人员姓名
培训内容
培训时间
主要方向
四、医疗服务能力和水平
(一)总体水平
临床技术名称
近3年开展例数
技术先进性
2018年
2019年
2020年
国内先进
区内领先
相关指标数据
指标名称
2018年
2019年
2020年

省级临床重点专科申报书(通用版2019版)

省级临床重点专科申报书(通用版2019版)

第 1 页 共 10 页省级临床重点专科申报书(通用版2019版)编号:□□□□□□□□□ 省级临床重点专科建设项目 申报书报书 (2020年通用版)年通用版) 申报单位(盖章):申报单位(盖章): 申报专科名称:申报专科名称: 主管部门:主管部门: 申报日期:申报日期:云南省卫生健康委 第一部分第一部分 专科整体实力情况专科整体实力情况一.基本信息基本信息 医院第一名称医院第一名称 医院类别医院类别 医院等级医院等级地 址 邮政编码编码 联系电话联系电话 传真电话传真电话 医院实际开放床位数医院实际开放床位数医院业务用房建筑面积筑面积 m2 m2 医院在岗人数医院在岗人数医院在岗人数 人,其中卫生技术人员数人,其中卫生技术人员数人,占总人数的数的 % %; 法定代表人法定代表人 联系电话联系电话 (办):(办): (手机):(手机): 申报专科负责人负责人 电子邮箱电子邮箱 联系电话联系电话 (办):(办): (手机):(手机):二.专科基础条件专科基础条件(一)专科发展规划及扶持政策简介((一)专科发展规划及扶持政策简介(500500字左右):字左右): (专科业务发展方向科业务发展方向..具体措施具体措施..目标及近3年科室获政府年科室获政府..医院专业立项及资金投入情况等)项及资金投入情况等) 专科实际开放床位数专科实际开放床位数每张病床净使用面积 m2(二)相关科室整体实力的说明((二)相关科室整体实力的说明(500500字左右)字左右)(与本科室相关的科室人员相关的科室人员..设备设备..业务开展及科室获奖情况)业务开展及科室获奖情况)(三)近3年医院对专科经费投入情况年医院对专科经费投入情况 年度年度投入金额(万元)元) 主要用途主要用途 合计合计------- -------(四)专科专用设备(四)专科专用设备 仪器设备名称仪器设备名称 型号规格型号规格 生产厂家生产厂家 购买日期买日期 金额(万元)金额(万元) 运行状况运行状况第 2 页 共 10 页(五)相关科室配套设备(五)相关科室配套设备 仪器设备名称仪器设备名称 型号规格型号规格 生产厂家生产厂家 购买日期购买日期 金额(万元)金额(万元) 使用情况使用情况(六)本专业临床路径开展情况((六)本专业临床路径开展情况(xx xx 年数据)年数据) 病种名称病种名称 临床路径管理病例数床路径管理病例数 完成率(完成率(%%) 占同期该病种出院患者比例占同期该病种出院患者比例 开展临床路径管理前后质量控制情况说明:(至少包括实施前后平均住院日均住院日..平均病床使用率平均病床使用率..医院感染发生率医院感染发生率..出院患者次均总费用出院患者次均总费用..抗生素使用的平均天数药占比等指标)药占比等指标)(七)本专业优质护理开展情况描述(包括护理工作模式的转变转变..临床护士的配备及弹性调配临床护士的配备及弹性调配..责任制整体护理的落实责任制整体护理的落实..护士积极性的调动患者满意度情况等)患者满意度情况等)三.医疗技术队伍医疗技术队伍(一)技术团队整体实力的说明(技术人员总数(一)技术团队整体实力的说明(技术人员总数..年龄构成年龄构成..学历构成职称构成情况人员专业技术获奖情况等):人员专业技术获奖情况等):(二)学科带头人(二)学科带头人 姓 名 性别性别 出生年月出生年月 毕业学校毕业学校毕业时间 学历学位学历学位 职称职称 导师导师 所学专业所学专业 从事本专业年限从事本专业年限专 长 外语语种语种 熟练程度熟练程度 电子邮件电子邮件第二外语第二外语 语种语种 熟练程度熟练程度 联系电话联系电话 (办):(办): (手机):(手机): 省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:医疗工作情况(掌握先进医疗技术解决疑难重症的能力主持开展新技术新业务情况务情况..年度专科查房次数以及参加三级医院间重大会诊次数):年度专科查房次数以及参加三级医院间重大会诊次数): 科研教学情况(近五年所承担科研项目科研教学情况(近五年所承担科研项目..获奖成果获奖成果..专利专利..发表论著发表论著..指导研究生毕业等)指导研究生毕业等)第 3 页 共 10 页(三)学科骨干一览表(三)学科骨干一览表 姓 名 性别性别 出生年月出生年月 学历学位学历学位 职称 亚专科亚专科 方向方向 从事本从事本 专业年限专业年限(四)(四) (学科骨干姓名)工作情况(学科骨干姓名)工作情况省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:家级专业杂志任职情况:医疗工作情况(掌握先进医疗技术解决疑难重症的能力决疑难重症的能力..主持开展新技术新业务情况主持开展新技术新业务情况..年度专科查房次数以及参加三级医院间重大会诊次数):数以及参加三级医院间重大会诊次数):科研教学情况(近五年所承担科研项目获奖成果专利发表论著指导研究生毕业等)指导研究生毕业等) (学科骨干姓名)工作情况(学科骨干姓名)工作情况省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:任职情况: 医疗工作情况(掌握先进医疗技术医疗工作情况(掌握先进医疗技术..解决疑难重症的能力主持开展新技术新业务情况年度专科查房次数以及参加三级医院间重大会诊次数):级医院间重大会诊次数):科研教学情况(近五年所承担科研项目.获奖成果获奖成果..专利专利..发表论著发表论著..指导研究生毕业等)指导研究生毕业等)(学科骨干姓名)工作情况名)工作情况 省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况: 医疗工作情况(掌握先进医疗技术医疗工作情况(掌握先进医疗技术..解决疑难重症的能力解决疑难重症的能力..主持开展新技术新业务情况展新技术新业务情况..年度专科查房次数以及参加三级医院间重大会诊次数):会诊次数):科研教学情况(近五年所承担科研项目获奖成果专利专利..发表论著发表论著..指导研究生毕业等)指导研究生毕业等)(五)年龄结构(五)年龄结构 人员类别人员类别 总 计 人 数 年龄结构(年龄结构(%%)30岁以下30-50岁50-60岁60岁以上岁以上医 师 护 士 技 师 药 师 (六)职称结构(六)职称结构 人员类别人员类别 总 计 人 数 职称结构(职称结构(%%) 正高级高级 副高级副高级中 级 初 级 医 师 护 士 技 师 药 师第 4 页 共 10 页(七)学历学位结构(七)学历学位结构 人员类别人员类别 总 计 人 数 学历学位分类学历学位分类 博士博士 研究生研究生 硕士硕士 研究生研究生 本科本科 学士学士 大专以下学历大专以下学历医 师 护 士 技 师 药 师(八)护理专科业务培训情况(八)护理专科业务培训情况 培训名称培训名称 主要内容主要内容 举办时间举办时间 参加人员数量参加人员数量 (九)护士长情况(九)护士长情况 姓 名 性别性别 出生年月出生年月毕业学校 毕业时间毕业时间 学历学位学历学位 职称职称 导师导师 所学专业所学专业 从事本专业年限从事本专业年限 专 长 外语语种外语语种 熟练程度熟练程度 电子邮件电子邮件第二外语第二外语 语种语种 熟练程度熟练程度 联系电话联系电话 (办):(办): (手机):(手机): 省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:省级以上学术团体及国家级专业杂志任职情况:护理工作情况(掌握先进护理技术解决疑难重症护理的能力年度护理查房次数等):数等): 科研教学情况(近五年所承担科研项目科研教学情况(近五年所承担科研项目..获奖成果获奖成果..专利专利..发表论著发表论著..指导研究生毕业等)指导研究生毕业等)()本专业人才培养情况说明(人才培养规划培养方向及落实情况):培养方向及落实情况): 人员姓名人员姓名 培训内容培训内容 培训时间培训时间 主要方向主要方向四.医疗服务能力和水平医疗服务能力和水平(一)总体水平(一)总体水平 临床技术名称临床技术名称 近3年开展例数年开展例数 技术先进性技术先进性 年 年 年 省内先进省内先进 州内领先州内领先 相关指标数据相关指标数据 指标名称指标名称年 年 年 平均值平均值 年出院人数年出院人数 年门诊人次年门诊人次 平均住院日平均住院日 年均手术量年均手术量 近3年疑难危重病例比例情况疑难危重病例比例情况 疾病名称疾病名称 年 年 年 平均值平均值 合计合计(二)亚专科建设及亚专科技术应用(二)亚专科建设及亚专科技术应用 亚专科亚专科//业名称业名称近3年医疗工作情况医疗工作情况 患者例数患者例数 急危重症比例急危重症比例 疑难症比例疑难症比例 治愈治愈 好转率好转率第 5 页 共 10 页平均平均 住院日住院日各亚专科的技术水平和服务能力说明(包括技术应用和疑难病种诊治等)用和疑难病种诊治等)(三)特色技术(提供5项技术)项技术) 特色技术名称特色技术名称近3年开展例数展例数 年 年 年 特色技术先进性特色技术先进性 □国内最早□国内最早 □国际最早□国际最早 □国内领先内领先 □国际领先□国际领先 特色技术应用情况说明:特色技术应用情况说明: 特色技术名称特色技术名称 近3年开展例数年开展例数 年 年 年 特色技术先进性特色技术先进性 □国内最早□国内最早 □国际最早□国际最早 □国内领先□国内领先 □国际领先□国际领先 特色技术应用情况说明:特色技术应用情况说明:注:特色技术项目较多,可另附页。

医院普外科五年发展规划(一)

医院普外科五年发展规划(一)

医院普外科五年发展规划医院普外科五年发展规划2020年-2025年是我科加快发展的关键阶段,科学合理安排发展五年规划,具有十分重大的意义,结合我科实际,提出科室五年发展规划。

一、科室现状一般情况:普外科现有床位40张。

人员情况:普外科现有医生7名。

(包括普外科,肛肠专业,泌尿专业)去年住院1125人次,业务量(门诊加住院估计1800万元),希望以每年约7%的比率递增。

二、发展目标1、专科化发展,普外科,泌尿专业,肛肠专业各自发挥自己的优势,发挥中西医结合优势,多收治病人。

普外科专业方面:继续推进腹腔镜微创技术结合康复外科在胃肠道肿瘤治疗方面的应用,推进微创保胆取石(息肉)中心的建设,腹壁疝中心的推广应用。

人才培养:科室要发展,人才是关键,人才队伍的建设,是我们工作的重中之重,科室的发展才会有出路。

2、引进人才:通过每年引进素质好的硕士生、或调入确有专长的实用型人才不断充实科室的人才队伍。

3、外出进修学习:选送思想品质好、业务基础强、具有开拓精神的中青年医生于国内外医院进修学习,使人人有专长,培养有重点,梯队有建设。

做到一项技术开展至少一名专业人才培养跟进,以点带面,促进学科整体建设及发展。

4、专家讲座学习:不定期请院外专家讲学,指导手术及其他业务,尽快提升我科整体业务技术水平。

5、坚持内部业务学习:注重业务学习,定期开展专题讲座,定期开展技术操作考核、比赛等形式,逐步提高医务人员的理论与实际水平。

以科内讲课的形式,相互学习,讲自己的专长,讲外出学习的新知识新技术,人人都参与,提高讲课的能力。

6、鼓励科室成员积极开展科研,撰写论文,硕士及副高以上每年必须写一篇以上的核心期刊论文,并积极开展科研工作。

根据完成情况科室给予相应奖惩。

7、坚持以病人为中心,强化医疗质量管理和医疗安全管理,增强综合实力,提供优质服务,落实医疗核心制度,推进DRGS建设,临床路径管理。

,逐步实现全员参与,全方位,全过程的全面质量管理。

l临床重点专科建设会议纪要

l临床重点专科建设会议纪要

l临床重点专科建设会议纪要集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]会议纪要资源县人民医院医务部2015年1月26日重点学科建设现场推进会的会议纪要时间:2015年1月26日15:00地点:门诊五楼小会议室主题:临床重点专科建设启动会主持人:记录:参加人员:会议内容:程良利院长带领参会人员先后参观了我院儿科(包括新生儿科)1个市级重点专科科室建设情况,儿科黄远莲主任引领大家参观了儿科科室,并详细向大家介绍了本科室发展和创建市级重点专科历程,以及今后的工作规划等。

儿科主任表示,市级重点专科的成功创建,使科室管理更加规范,医护人员业务能力、技术水平显着提高,有效推动了科室业务发展。

参观完1个市级重点专科,回到会议室,医务部刘文松主任对我院重点专科建设创建经验进行了总结。

一、明确目标,规划执行;二、克服困难,迎难而上;三、扩大影响,宣传到位;四、突出重点,打造特色优势;五、加强组织管理和人才培养;六、注重人才培养,加强梯队建设;七、保障医疗治疗,提升医疗水平;八、重视引进新技术、新疗法,提升服务品质。

同时,他在2106年重点专科建设工作规划中要求大家正视发展瓶颈、突破发展和立足当下、规划未来。

随后,普外科曾宪和主任、麻醉科刘忠祥主任、内一科赵明辉主任以及内二科肖秋玉主任均发言表示,通过参观一个市级重点专科,感触很深,也很震撼,1个科室通过创建市级重点专科,均取得了显着的进步,科室发展明显加快,让大家耳目一新,通过参观学习,更加坚定了我们创建重点专科的信心和决心。

此外,特邀参会人员口腔科黄文创、医师,B超室室赵欣医师和妇产科吴东连医师也纷纷就本次参观学习谈了自己的感受和对本科室未来发展进行了展望。

蒋小峰副院长在谈到参观感受时表示,1个市级重点专科科室人员都具有良好的精神风貌和踏实的工作作风。

他要求创建成功的科室要积极在全院推广创建经验,各科室也要主动请教学习创建经验。

其次,各科室要明确目标,积极行动,确保创建和复检成功通过。

高职重点专业建设方案:临床医学专业(2)

高职重点专业建设方案:临床医学专业(2)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高职重点专业建设方案:临床医学专业(2)**医学高等专科学校临床医学专业 2019-2019 年专业建设方案为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》、《湖南省中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)》文件精神及我校十二五发展规划的要求,加强临床医学专业建设,提高人才培养质量,尽快形成临床医学专业建设与改革的特色,培养高素质技能应用型医学人才,在学校及临床系专业建设指导委员会指导下,结合本专业实际情况,特制定本专业2019-2019 年建设方案。

一、专业建设基础我校临床医学专业办学始于 1958 年。

**医学高等专科学校的前身**市卫生学校,曾开办临床医学普通大专班、高职临床医学专业、电大临床医学专业。

2004 年经教育部批准,正式开办三年制专科临床医学专业,已连续招生普通专科生七届,已有五届毕业生共1606 人。

现有全日制在校专科生 1844 人,其中 2009 级 583 人, 2010 级 669 人, 2019 级592 人。

2007 年临床医学专业通过了湖南省教育厅组织的新设专科专业办学水平评估。

全体教师坚持以教学为中心,以科研促教学,教学质量明显提高,科学研究有所突破,教学改革取得了一定成果。

通过八年的努力与建设,现以办成初具规模的专科临床医学专1/ 12业。

临床医学专业已有 53 年办学历史和办学经验,为国家医疗卫生事业特别是**市培养了一批又一批优秀的医疗人才,有些在国际上均有一定的影响,如加拿大麦克马斯特大学教授、博士生导师杨平常和美国约翰霍普金斯大学教授、博士生导师申济奎都是我校临床医学专业毕业生;目前, **市八县一市县人民医院的骨干医师绝大多数均为我校历届临床医学专业毕业生。

市人民医院临床专科服务能力提升建设工作方案

市人民医院临床专科服务能力提升建设工作方案

**市人民医院临床专科服务能力提升建设工作实施方案(2018—2020年) 为加强医院综合能力建设,根据《福建省卫生计生委关于印发福建省县级医院临床专科服务能力提升建设工作方案的通知》(闽卫医政函﹝2018﹞146号)精神及市、区卫计主管部门部署要求,结合我院实际,制定本实施方案。

一、建设目标通过实施医院专科能力提升建设,进一步落实《县医院医疗服务能力基本标准》和《医院医疗服务能力推荐标准》(国卫办医发﹝2016﹞122号),提升医院临床专科服务能力,到2020年,医院的医疗服务能力达到《推荐标准》要求,争取2—4个市级临床重点专科。

二、建设内容按照《基本标准》和《推荐标准》要求,在现有内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、精神科、感染性疾病科、急诊医学科、康复医学科、重症医学科、麻醉科、医学检验科、医学影像科、病理科、职业病科等一级诊疗科目的基础上,根据医院的功能定位、服务人口和实际需求,逐步开设独立的心血管内科、呼吸内科、消化内科、神经内科、内分泌科、普通外科、神经外科、骨科、妇科、产科、泌尿外科等二级诊疗科目。

重点加强内科、外科、儿科、妇产科、急诊医学科等五大临床核心专科和精神科、康复医学科、新生儿科、重症医学科、血液透析科等五大临床薄弱学科.加强手术室建设,按国家标准建设胸痛中心和卒中中心.(一)加强人才建设。

积极培养或引进医院急需关键薄弱学科带头人,根据学科特点和要求,每个学科建立一支独立的学科团队,培养4—5名业务骨干。

每年选送2—4名专业技术人员到三级医院进修,参加省内外相关专业诊疗技术培训。

优先选派急需关键薄弱学科骨干参加培训。

(二)完善设施设备。

根据《基本标准》和《推荐标准》,结合临床需求,按照“填平补齐”的原则,配齐配足医院病区病房基本设备设施以及专科设备.至2020年,医院购置64排螺旋CT一台、1.5T 磁共振1台、DSA1台,新增彩超2台、C臂机、关节镜、呼吸机等设备.(三)提升技术水平.采用送出去、请进来的方式,加强医务人员培训,提高医疗技术水平。

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北川羌族自治县人民医院
临床重点专科发展规划(2016—2020)
为规范我院临床重点专科建设,根据《四川省临床重点专科建设管理办法》,特制订医院重点专科建设五年(2016-2020)发展规划。

一、重点专科建设的现状
医院现有临床科室14个,医技科室10个,管理科室16个,正高2名,副高22名,主治医师38人。

医院实际开放床位300张,年门急诊量20万多人次,年出院病人1.2万人次。

年手术5000余。

医院配备CT、DR、C臂X光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、胆道镜、GE飞利浦彩超、血液透析仪、血液透析机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备,设有ICU病房。

医院专科齐全,特色明显,临床各科均有独特优势和技术特长,科研较前明显提高。

康复科是绵阳市重点专科,儿科、急诊科已成功申报绵阳市医学重点专科,现等待验收,儿科学科带头人徐丽副主任医师担任绵阳市儿科专业委员会委员、重症及新生儿组成员,绵阳市儿科质控中心专家组成员,北川质控分中心主任委员,急诊科学科带头人赖绍林主任医师是四川省急诊科专委会委员。

妇产科、心内科、普外科、眼耳鼻喉科、消化内科、骨科、重症医学科、放射科、麻醉科、检验科是北川县重点专科。

近年来,各个重点专科共成功申报3项县级科研课题,和上级医院协同成功申报3项市级科研课题,1项获得县科技进步三等奖,各专业共
在国家级刊物发表论文14篇,省级刊物发表论文9篇,发表专著5部。

二、指导思想
以党的十八大精神为指导,落实科学发展观,遵循医学科学发展规律和特点,开展以发挥特色医疗技术、提高诊疗水平、扩大服务能力为主要内容的临床重点专科建设工作,充分发挥临床重点专科的带动和示范作用,不断提高临床医疗技术水平和医疗管理水平,促进医疗机构合理调整技术结构,优化医疗资源配置,以此推动全院医学科学的发展,更好地为人民群众日益增长的医疗需求服务。

三、主要目标
在全院形成布局合理、技术水平较高、各具优势(特色)的重点专科,以现有的市级重点专科为点,带动全院各个科室创建市级重点专科,形成以点带面的格局,使人民群众能就近得到较先进的医疗卫生保健服务。

2017年顺利完成儿科、急诊科市级重点专科建设验收工作,完成妇产科及肝胆外科市级重点专科申报,以5年为规划期,争取在规划期间总共完成5-7个市级重点专科(实验室)申报或(和)验收。

三、设置原则
(一)、从实际情况出发,以患者需求及医学发展前沿为导向,根据我院的实际选择临床、教学、科研基础扎实,选择处于医学发展前沿、技术成熟、疗效确切的和学科建设有重要意义的专科确定为重点专科。

(二)、临床重点专科的科目名称以卫生部《医疗机构诊疗科目名录》为依据确定。

(三)、按照择优选拔、合理布局、统筹规划、分步实施的原则,进行临床重点专科申报。

(四)、为了保证学科建设有成效,每季度对本年度在建或验收学科进行评估与考核。

四、工作措施
(一)、提高认识,加强领导
医院成立重点专科建设领导小组,负责重点专科管理,把临床重点专科建设与发展列为医院重要议事日程,遵循医学科学发展规律和特点,建立的一种医院长效且有序的管理机制。

召开临床重点专科专题会,让临床科室充分认识到发展临床重点专科的重要性和必要性。

医院加强各重点专科带头人的重点培养,学科带头人要注重培养接班人和建设学科技术骨干队伍,做到科室整体水平的提高,把临床重点专科建设抓紧、抓好、抓实。

(二)、合理布局,作好规划
依据区域内医疗卫生事业发展的需要和医疗资源实际情况,全院的各科室要选择并确定好临床重点专科发展方向。

统筹规划、合理布局,优化医疗资源配置,制定相应的配套政策和措施,为临床重点专科建设与发展提供良好的发展环境。

(三)加强建设,打造品牌
医院鼓励临床科室在专业技术和服务能力上多下功夫,紧跟医学发展前沿,开展以发挥特色医疗技术、提高诊疗水平、扩大服务能力为主要内容的临床重点专科建设工作,努力将本专业的综合优势和整体水平提升,突现临床技术特色,在重点方向上有所突破,提升临床重点专科的作用和影响力。

(四)积极创建,持续管理
医院有临床重点专科建设领导小组定期研究和解决科室在创建临床重点专科过程中的问题,保证临床重点专科建设任务如期完成。

协调院内有关科室做好临床重点专科的申报工作,确保提供资料的有效性和真实性,积极配合卫生行政部门做好临床重点专科的评估工作,医院加强对临床重点专科管理,定期开展评估和考核,对建设成效突出的专科给予一定的奖励,对没有达到建设目标的专科责成整改或取消重点专科资格。

促进临床重点专科持续改进,充分发挥临床重点专科的带动和示范作用。

(五)多措并举,全面支持
医院设立重点专科建设专项经费,专账管理,保证经费匹配到位;同时医院建立监督审查制度,监管经费合理使用。

医院科教科负责科研管理及建立重点专科专项档案,档案专人管理,做到保存完好,管理有序。

各重点专科设置专职科秘,负责本专科建设的资料准备。

医院积极组织重点专科领导小组成员及重点专科科室参与人员参加上级举办的科研管理培训,提高科研管理能力。

医院成立伦理委员会及学
术管理小组,加强对重点专科的监管。

医院投入大量经费,购置重点专科建设所需的设备,加强硬件建设,充分保障科研与教学的需要。

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