课程设计第1,2,3讲概要
软件工程课程设计
软件工程课程设计论文校医院体格检系统—实现体格检查人员维护姓名：唐姣年级：2012级院系：信息管理系专业：电子信息工程指导教师：刘超群2014年12月25日湖南财政经济学院信息管理系软件工程课程设计课程设计成绩评定表软件工程课程设计任务书系部名称：信息管理系专业：电子信息工程年级：2012学生姓名：唐姣学号：2012550525一、设计题目校医院体格检系统—实现体格检查人员维护二、主要内容本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件各阶段的目的和任务来完成一校医院体格检系统，本系统主要包括体格检查人员信息维护、各种体检活动管理（五官科、内科、眼科、验血）、体格检查综合报表生成等主要功能。
三、具体要求1、分析阶段该系统需完成以下工作：（1）实时查询医务室使用状况；（2）在线申请医务室使用权；（3）按照医务室编号检索一医务室的基本信息。
2、设计阶段针对分析阶段提出的软件要求，给出实现的方案和具体细节的说明。
（1）该系统具有4个基本功能成分：①用户登录②校医院信息管理③医生信息查询④医务室申请（2）根据分析，导出系统的功能模块图。
（3）设计数据库。
使用SQL Server 2000创建数据库。
确定数据库中数据表的组成。
确定数据表中字段的构成、主键字段和有关字段的约束条件等。
依靠数据表中主键字段建立数据表之间的关系，并由此建立数据表之间的参照完整性约束。
（4）根据功能确定软件模块组成及调用关系。
如图1所示。
图1 模块组成及调用关系3、编码阶段建造模块，在可视化编程环境下，按照软件设计要求制作界面和完成对模块的编码，由此使软件设计具体化为软件作品。
4、测试阶段编写合适的测试用例完成系统的测试工作并分析结果。
5、编写课程设计报告（1）设计题目（2）任务要求（3）系统总体方案（4）各功能模块和流程图（5）心得体会和参考资料四、主要技术路线提示1、面向对象分析方法，认真阅读相关知识，完成系统的功能分析和系统设计。
测控仪器设计课程概要2
图3-5一米激光测长机结构原理 1—底座 2—干涉仪箱体 3—测量头架 4—工作台 5—尾座 6—电动机和变速 箱 7—闭合钢带 8—电磁离合器 9—固定角隅棱镜 10—尾杆 11—测量主轴 12—可动角隅棱镜 13—激光器 14—分光镜
包括：径向误差运动、轴向误差运动、倾角误差运动及端面误差运动。
名称 回转轴 的误差 运动 定义： 指旋转 体回转 轴线相 对于其 造成回转误差的原因
要求
图示
是主轴和轴承的尺寸误差、形状误差、装配误差及刚 度、润滑、阻尼等因素综合作用的结果。 1）例如滑动摩擦轴系存在主轴安装偏心和晃动，由于偏 心的存在（若间隙为△，偏心为e，则e=△/2)，主轴回 转中心不再是O点，而是在以e为半径的圆周上，如图450所示。当主轴转过θ角时，回转中心由O变为O′，这 时带来的回转误差
图d与图b为三角形肋， 不仅刚度较好，工艺也较 简单
图f、图g、图h则铸造工 艺比较复杂，而且铸造泥 芯很多，但刚度很好。
问题二
导轨的功用：
仪器的导轨及设计
1、导轨的功用与分类
导轨是稳定和灵活传递直线运动的部件，起着确保运动精度及部件间相互位 置精度的作用。其由运动导轨（动导轨）和支承导轨（静导轨）组成。 动导轨上有工作台或拖板（滑板）、头架、尾座及其它夹持部件、测量装置 等。静导轨一般与仪器基座、立柱、横梁等支承件连接在一起或者做成一体。
问题三 主轴系统及设计
在测控仪器中，主轴系统由主轴、轴承及安装在主轴上的传动件或分度元件 组成。
《智能机器人课程设计》
《智能机器人课程设计》1.课程编号2.课程名称智能机器人课程设计Intelligent Robot Project3.课程概要智能机器人课程设计是自动化、电气工程及自动化专业的一门专业课程，具有综合性特点。
本课程的目的是通过理论与实践相结合的教学模式，使学生完成小型轮式智能机器人系统设计的整个过程，培养其独立分析问题、解决问题的能力，建立起自觉实践、求真务实、勇于探索的观念，提高学生的创新意识。
课程任务是通过一类典型智能机器人的设计、调试，掌握各环节和整个机器人系统的调试步腺与方法，加强基本技能训练；掌握智能机器人信息检测与运动控制方法，培养灵活运用所学理论解决控制系统中各种实际问题的能力；学会实验数据的分析与处理及编写课程设计报告书，培养独立分析问题、解决问题的能力；培养求实严谨之科学作风，鼓励学生对所遇到的特殊问题进行深入探讨。
4.高等教育层次本科5.课程属性选修6.课程性质实践环节7.开课学年学期第三学年第二学期学期：春季8.先修课程自动控制理论微机原理与接口技术9.学时、学分课程教学形式0普通课程10.课程预期学习成果1.拥有系统方案设计能力，能够运用工程设计方法，对研究课题进行深入分析，提出智能机器人控制系统设计方案，并体现创新意识和态度。
2.知悉和理解团队工作的重要性，能够通过组建团队，制定分工合作、沟通决策的运行机制。
3.拥有系统构建与调试的能力，能够根据系统设计方案，通过收集使用文献资料和团队分工合作，完成智能机器人系统的构建与调试。
4.具备撰写科学报告和文献的基本素养，能够按照科学文献格式要求，编写课程设计报告书，完成研究课题总结。
11.课程预期学习成果与教学效果评价（如填此项则上一项可不填）13.（注：实践研讨学时、教师课下指导学时、学生课下建议投入学时内容应予以描述）14.考核与成绩评定（平时成绩、期末成绩在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法）考核方式：考查作业10%方案设计报告及答辩20%系统调试验收50%课程设计报告20%15.教材，参考书：智能机器人课程设计指导书.自编.16.编写教师：李保奎编写教师（签字）：开课单位责任教授（签字）：开课学院教学副院长（签字）：。
课程设计基本概要
课程设计基本概要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第二章“生物的细胞结构”的核心概念，包括细胞的基本组成、细胞膜的功能、细胞器的结构和功能、以及细胞代谢的基本过程。
知识目标要求学生能够准确描述细胞膜的组成和功能，识别并解释细胞器的名称和功能，以及描述细胞呼吸和光合作用的基本过程。
技能目标要求学生通过实验和观察，能够使用显微镜识别细胞结构，并能够设计简单的实验来探究细胞功能。
情感态度价值观目标则是培养学生对生物学的好奇心和探索精神，以及对待实验和观察的严谨态度。
二、教学内容教学内容将围绕第二章“生物的细胞结构”展开，包括细胞的基本组成、细胞膜的功能、细胞器的结构和功能、以及细胞代谢的基本过程。
具体内容将按照教材的章节安排，详细讲解每个知识点，并通过实验和观察使学生更好地理解和掌握。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
讲授法用于讲解细胞的基本组成和功能，讨论法用于探讨细胞器的作用和代谢过程，案例分析法用于分析具体的细胞现象，实验法用于观察和探究细胞结构。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供详细的知识点和参考信息，多媒体资料将通过图像和视频等形式丰富学生的学习体验，实验设备将支持学生进行实验和观察，加深对细胞结构的理解。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和讨论情况进行评估。
作业包括课后练习和实验报告，将考察学生对知识点的理解和应用能力。
考试则是对学生全面掌握细胞结构知识的评估，包括选择题、填空题和论述题，以全面反映学生的学习成果。
评估方式将力求客观、公正。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学进度将按照教材的章节安排，每周完成一章的教学内容。
教学时间将安排在上课时间，地点将在教室和实验室进行。
[设计]英语课程表
![[设计]英语课程表](https://img.taocdn.com/s3/m/e59ce0000a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cb9.png)
课程安排第一阶段课程安排一、课程目标1、掌握最基础的语法知识，特指初中以前的语法；2、掌握记忆单词的方法；3、制定详细的英语学习计划，针对性地提高分数二、课程内容1、语法知识（1）英语的五种基本句型（2）英语的四种主要句式（3）各种词类的主要意义、功能与用法（名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词、连词）（4）英语（动词）的时态（5）英语（动词）的语态（6）句子的种类（7）定语从句（8）状语从句（9）情态动词（10）特殊词、特殊句型精讲（11）主谓一致（12）倒装（13）虚拟语气其中，第11项第13项，不要求现在阶段掌握2、记忆单词的方法3、英语学习的方法与复习计划安排三、预计课时20小时第二阶段课程安排一、课程目标：针对性地掌握每一部分的习题，如写作、完形填空、阅读理解，重点是对每一部分技巧性地复习二、课程内容1、写作部分精讲2、完形填空精讲3、阅读理解精讲4、单项选择精讲5、听力精讲6、其他部分（如七选五、给出一个单词填空、对话）三、预计课时15小时第一节主要句式主要句式：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一、陈述句: 肯定句与否定句二、疑问句：一般疑问句与特殊疑问句三、祈使句：Donot do sth... 与 Do sth.Let us do sth.祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。
祈使句分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。
1．第二人称Stand up!Don’t worry about!2．第一、三人称以let为引导词表建议。
如：Let’s go! Let us go home!Let him be here by 10 o’clock．3．祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。
如：Help!Patience!Quickly!Hands up!4．祈使句的强调形式及否定形式Do be careful!Do give my regards to your parents!务必／一定代我向你父母问好! don’t或never Don’t you be nervous!你不要紧张!以let为引导词的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me后加not Let’s not waste our time arguing about it! 咱们别浪费时间争论这事了!Let’s not say anything about it! 这事咱们谁也别说!5．祈使句常考的两个重要句型中（1）“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
综合课程设计报告书概要(1)
课程设计﹙论文﹚题目烤面包机设计学生姓名王小波学号0815074047所在院(系)机械工程学院专业班级工业设计082班指导教师沈楠完成地点校内2011年12月9日课程设计任务书院(系) 机械工程学院专业班级工设082学生姓名学号王小波0815074047一、课程设计题目烤面包机设计二、课程设计工作自_2011年_11 月_14_日起至2011 _年 12 月_9 日止。
三、课程设计进行地点: 校内四、课程设计的内容要求：设计内容：1、对所选择的烤面包机产品，根据其图片资料或实物模型，运用产品设计原理、人机程学和材料等知识、细化设计方案、拟定设计尺寸并建立其三维模型；2、改变原有的色彩方案，完成一套与原产品不同的彩色渲染效果图；3、进行包装、装潢的设计，包括内包装,外包装,运输包装，完成包装三维立体效果图和展开图；4、为该产品设计重新设计广告用语、并设计一份该产品的推广海报；设计要求：完成设计说明书一份，其内容包括：（1）维建模过程的叙述；（2）配色方案的构思及创意说明；（至少三个以上各异的方案）（3）包装设计基本尺寸的确定依据，设计过程说明，包装装潢设计的创意及构思过程说明；（至少三个以上各异的方案）（4）广告语的创意说明；（至少三个以上各异的方案）（5）海报设计构思及创意说明。
（至少三个以上各异的方案）提交资料：构思草图、创意草图；效果图、海报、其他图纸设计说明书（严格按照陕西理工学院机械工程学院课程设计说明书格式撰写）。
指导教师系(教研室)工业设计系(教研室)主任签名批准日期2011-11-14接受设计任务开始执行日期2012-2-20学生签名烤面包机设计王小波（陕理工机械工程学院工业设计专业082班，陕西汉中 723003）指导教师：沈楠烤面包机设计【摘要】本文介绍了家用烤面包机的设计。
目前，家电市场上烤面包机的款式还是比较多的，它的功能已经到得到了一定程度上的完善，随着人们生活水平的提高，小家电已经越来越多的进入了人们的生活，因此烤面包机还是具有相当大的市场开发价值。
数据库课程设计概要
信息工程学院课程设计报告设计名称：数据库课程设计姓名：学号：专业班级：系（院）：设计时间：设计地点：指导老师：userName Varchar(16) Not null(主键) 用户名userPassword Varchar(16) Not null 密码userPurview Varchar(8) null 用户权限4 关系图4-15 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
主要体现在后者。
（1）建立索引：①对课程表在Cno属性列上建立聚集索引，在Cname，Ccredt，Csemester，Cperiod属性列上建立非聚集索引。
②对学生表在Sno属性列上建立聚集索引，在Sname，Ssex，Sage，Sdept属性列上建立非聚集索引③对成绩表在Cno，Sno属性列上建立聚集索引，在grade属性列上建立非聚集索引④对用户表在userName属性列上建立聚集索引，在userPassword，userPurview属性列上建立非聚集索引（2）存储结构确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排与存储结构，以与确定系统存储参数的配置。
将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。
所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。
6.数据库建立（1）创建数据库图10-2学生选课系统登录界面图登陆代码为：try{DataBase db = new DataBase();DataSet ds = new DataSet();string sqlStr = "select userPassword,userPurview from 用户表 where userName='" + txtuserName.Text.Trim() + "'"; ds = db.GetDataFormDB(sqlStr);string str1, str2,str3;str1 = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[0].ToString().Trim();str3 = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[1].ToString().Trim();str2 = txtPassWord.Text.Trim();if (str1 == str2){if (str3 == comboBox1.Text.ToString().Trim()){Form2 ob_Form2 = new Form2();erInfo[0] = txtuserName.Text.Trim();erInfo[1] = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[1].ToString();ob_Form2.Show();this.Hide();}else{MessageBox.Show("用户权限错误，请重新输入");comboBox1.Text = "";comboBox1.Focus();}}else{MessageBox.Show("用户名或密码错误，请重新输入");txtuserName.Text = "";txtPassWord.Text = "";txtuserName.Focus();}}catch{MessageBox.Show("用户名或密码错误","错误");}②学生选课系统主界面如图10-3略图10-3学生选课系统主界面③学生信息管理界面如图10-4图10-4学生信息管理界面可以进行学生信息的添加、修改、删除操作。
图书馆管理系统课程设计报告
目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1课程设计目的 (2)1.2课程设计环境 (2)1.3课程设计内容和要求 (2)第二章课程设计内容 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1需求分析 (3)2.1.2概念设计 (4)2.1.3逻辑设计 (5)2.1.4物理设计 (6)2.1.5数据库实现 (6)2.2程序设计 (2)2.2.1系统流程图 (2)2.2.2数据库存储过程 (3)第三章课程设计总结 (8)参考文献 (8)第一章课程设计目的与要求1.1课程设计目的1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法；2、掌握关系数据库的设计方法；3、掌握利用SQL Server 2000技术；4、掌握应用程序对数据库的访问方法。
1.2课程设计环境硬件：计算机一台。
软件： Windows XP、SQL Server 2000、Microsoft Visual Basic 6.01.3课程设计内容和要求一、内容1.要求根据数据库原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。
2.需求分析具体实现3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。
4.对应用程序进行概要设计。
5.用VB实现简单的调用。
二、要求课程设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。
正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。
第二章课程设计内容2.1数据库设计图书管理系统主要设计目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以和日常工作等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。
图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。
在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。
本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。
2.1.1需求分析数据需求需求分析是指准确了解和分析用户的需求，这是最困难、最费时、最复杂的一步，但也是最重要的一步。
它决定了以后各步设计的速度和质量。
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FV 1500 2.2 Pw 1000 1000 3.30KW
（2）电动机所需功率Pd
Pd
Pw
式中， 为传动系统的总效率
由传动方案图得： 1232124
式中，
1 — —弹性联轴器的效率 2 — —滚动轴承的效率 3 — —圆柱齿轮的效率
4 — —运输机滚筒的效率
d1 3
2KT1
d
u
1 u
Z
EZ
H H
Z
2
mm
求d1值
3）求mn ，z，b，
齿数取 z1=20~40，则z2= i×z1并将计算结果圆整。
初取 （常用8～20o ）
则模数 mn=d1cosβ/z1 ,取标准值; 传递动力, mn≥2mm；
齿宽b＝dd1＝b2并将结果圆整, b1＝b2+(5～10)mm
(5) 计算齿轮其它几何尺寸： d1，d2，ha，hf ，da，df等
(6) 齿轮的结构设计
Z1
五、轮齿受力分析
画图并计算各力大小
Fa1
Fr2
Ft1
n1
Fa2
Fr1 Ft2
n2
Z2
第二讲 轴的最小直径dmin的计算和联轴器的选择
1、估算高速轴的最小直径dmin
dmin C3 p n （见教材P230）
二、设计方法
“三边法”：边计算，边画图，边修改
三、参考文献
1、教材 第14章轴、第16章轴承、第10章平键相关计算 2、手册：P13-14，P24-29，图4-1、5-8、5-5、5-6、
20-1，表5-1
四、初步结构设计
1、看图4-1、5-6、20-1，表5-1，图5-6 2、高速轴跨度=A1+B1=2A1=2B1
由文献[2]表13-5，与联轴器的孔径综合考虑，取dmin=32mm 由文献[2]表13-1、表13-5故初选高速级联轴器型号为：TL6
标记：TL 6联轴器YA38 82 GB4323 84
YA32 82
2、估算低速轴的最小直径dmin
dmin C3 p n （见教材P230）
d min
C3
p
另一方面，用电动机外伸轴径D估算：d=(0.8~1.2)D
最后由初选的联轴器孔径定dmin
例：d
min C 3
p
n 118 3
3.671 960
18.45mm
（由文献[1]表14-2查得C=118）
另一方面，用电动机外伸轴径D估算：
d=(0.8~1.2)D=(0.8~1.2)×38=30.4~45.6mm
将以上结果列于下表，以备查用。 各轴运动和动力参数表
轴号 I
转速n(r/min) 功率P(KW)
转矩T(Nm)
II
III
四、斜齿圆柱齿轮传动设计（见例题内容）
斜齿轮设计步骤 (软齿面齿轮):
(1)选材料及确定许用应力[H]，[F] (2)按齿面接触疲劳强度设计小齿轮的分度圆直径及主要参数
1）求T1=9.55×106P1/n1 2）由设计公式：
nII
nI i0
960 4.8
200 r / min
nIII nII 200 r / min
2、各轴的输入功率计算
PI Pd1 3.671KW
PII PI23 3.525 KW
PIII PII12 3.455 KW
3、各轴的输入转矩计算
T1 9550PI nI 36.519N m T2 9550PII nII 168.319N m T3 9550PIII nIII 164.976N m
i nm nw
由文献[2] 查表2-1，i 3 6
故 nm=(3~6)×nw= 600~1200 r/min 同步转速优先考虑1500或1000rpm的电动机，
由nw=600-1200 r/min，选用同步转速为1000rpm的电动机。
（3）电动机型号的选择 由Pe=4KW，同步转速为1000rpm，选取电动机型号为： Y132M1-6。
（4）电动机有关安装尺寸
由文献[2] 查表16-2查得：
外伸轴轴径
D
38
0.018 0.002
mm
外伸轴长度E=80mm， 中心高H=132mm。
（5）传动比的分配
i0
nm nw
960 200
4.8
，在3-6之间。
三、传动装置的运动和动力参数计算
1、各轴的转速计算
nI nm 960 r / min
n
118 3
3.525 200
30.7mm
（由文献[1]表14-2查得C=118）
将计算出的最小轴径＋5～15mm，并且根据初选的联轴 器孔径定实际的dmin （但必须保证大于高速轴的最小直径）
取dmin=42mm 故初选低速级联轴器型号为：TL7
第三讲 轴的初步结构设计
一、设计程序
1. 初步结构设计 2. 强度设计 3. 完善结构
由文献[2] 查表2-2查得：
1 0.99 2 0.99
0.89
3 0.97
4 0.96
Pd
Pw
=……=3.708 kW
由文献[2] 查表16-1选取电动机的额定功率Pe=4 kW。
3、电动机转速的选择
（1）工作的转速nw
nw
60 1000 D
=……= 200 r/min
（2）电动机的满载转速nm
中心距a (d1 d2 ) / 2 并将结果圆整以 0或5结尾
调整螺旋角 =arccos (mn(z1+z2)/2a)
实际d1 mn z1 / cos , d2 mn z2 / cos
(3) 校核齿根弯曲疲劳强度
F1 F1 , F 2 F 2
如强度不够，则m
(4) 计算齿轮的圆周速度是否满足初选的精度等级
2 (小齿轮宽度b1 2
2
由润滑方式决定的间隙
B高 2
)
注：1）由润滑方式决定的间隙：
如果是油润滑，则间隙为3~5mm，密封采用挡油环；
如果是脂润滑，则间隙为10~15mm，密封采用挡油盘；
2）B高为高速轴轴承的宽度；
2
(小齿轮宽度b1 2
2
由润滑方式决定的间隙
B高 2
)
高速轴跨度=A1+B1=2A1=2B1 B高为高速轴轴承的宽度
课程设计 第一讲
➢设计任务 ➢选择电动机 ➢传动装置的运动和动力参数计算
一、设计任务
设计一台冶金矿山胶带运输机用的标准渐 开线斜齿圆柱齿轮减速机，已知预期工作年限 为10年，大修期5年，两班制工作（每班8小 时），每年按360天计。单向运转，载荷有中 等冲击。
传动方案简图
二、选择电动机
1、电动机类型的选择 根据工作动力源及工作条件，选用Y型异步电动机。（其结 构简单、价格低廉、维护方便。）