祖国的花朵电影观后感
绽放观后感600字范文5篇
绽放观后感600字范文5篇《绽放》讲述了健全人与残疾人剧团、与残疾朋友之间相互帮助、相互关心的故事，故事全篇以帮残助残为主题。
这里给大家分享一些关于绽放观后感，方便大家学习。
绽放观后感1康德曾说过，崇高，就是一切与它相比都比不过它的东西。
而我们说，艺术的这种“崇高”来自人文情怀。
一朵含苞欲放的花朵，不经历风雨，怎能见彩虹?《绽放》这部电影，叙述了一个盲女钢琴手月明和她所在的残疾人艺术团中，一群残疾青少年自强不息，奋斗不止的故事。
故事的主人公月明，她的父亲是个老实的农民，没有文化，没有背景，没有钱，只能默默的看着孩子内心孤独的煎熬和那份不愿放弃理想的信念……每个人都会有绽放的那一刻，只是属于自己的那一刻还没有到来。
在我们的生活中，每个人都会遇到或多或少的挫折，但是，许多人在面对挫折的时候，却宁愿选择放弃。
比起电影中那群坚强的残疾人来说，我们只有自叹不如。
一个残疾人在面对挫折的时候，尚且能凭借着坚强的意志力活下去，和她们相比我们这点困难算什么?就像是在数学课上遇到的一道难题……不，比这还要微弱。
其实，在生活中遇到小小的困难，只要咬紧牙关也就过去了。
对我们来说，这些残疾人就是一些“大写”的人，他们面对困难时不退缩，勇敢面对，坦然接受，这种精神难道不值得我们学习吗?每个人都会绽放的那一刻，只是属于自己的那一刻还没有到来，我们应该相信“天生我材必有用，条条大路通罗马”。
我们无论遇到什么样的困难，无论在怎样的困境下都应该坚持这个信念，不能遇到一点困难就畏缩不前，甚至不敢面对。
这是属于“懦夫”的行为。
我们被誉为“祖国的花朵”，是祖国的明天，是祖国未来的希望，难道就如此不堪吗?“只有经历过风吹雨打的花儿，才能绽放的更加出绚丽”!同学们，坚强起来吧!在未来的人生道路上，还会有许许多多的磨难在等待着我们，我们一定要鼓起勇气向前走去。
让我们的生命之花，“绽放”的更加美丽吧!绽放观后感2影片《绽放》主要讲述了残疾人的生活经历。
爱国主义电影的观后感800字
爱国主义电影的观后感800字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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祖国的花朵观后感（通用6篇）
祖国的花朵观后感（通用6篇）祖国的花朵观后感一、什么是观后感观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就是观赏过后的感触。
二、祖国的花朵观后感（通用6篇）当品味完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。
为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编帮大家整理的祖国的花朵观后感（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
祖国的花朵观后感1今天下午，我们四年级三个班都在阶梯教室看电影。
我们看的电影叫《祖国的花朵》，这部电影讲的是：北京小学的五年级四班的同学互相帮助，使一位娇气、不合群的小姑一娘一，变的一爱一帮助别人，使一个小男孩成为了老师的助手，而且成绩进步的非常快。
这让我看见了五年级四班的“心”，我还看见了积极向上，发奋学习的精神，这让我体会到了互相帮助，是一种快乐，也是一种享受。
因为你帮助别人你会觉得很开心，开心就是一种享受。
那时，他们当少先队员不容易，可和我们比起来，我们是那么容易就当上了。
因此，我要努力去完成红领巾那美丽的象征！祖国的花朵观后感2暑假里，我在电脑上观看电影《祖国的花朵》。
这本电影主要讲的是北京小学五年级的同学们生活得很愉快，可是还有杨永丽和江林没有入队。
志愿军叔叔和同学们一起“六一”联欢，发现有两个同学没有入队，就嘱咐他们好好学习，早日入队。
放了暑假，同学们去北海公园划船，收到了志愿军叔叔的来信，他问：“杨永丽和江林有没有入队？”在同学们和老师的帮助下，他们终于入队了。
看完了《祖国的花朵》这本电影，我明白了少年儿童在共产党的阳光下茁壮成长，我们是祖国的花朵，长大了是祖国的栋梁。
电影观后感作文800字8篇
电影观后感作文800字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电影祖国的花朵观后感
电影祖国的花朵观后感《祖国的花朵》是新中国第一部正面反映校园生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同进步的故事，塑造了各具特色的儿童形象，下面给大家分享祖国的花朵观后感，欢迎阅读！暑假里，我在电脑上观看电一影《祖国的花朵》。
这本电一影主要讲的是北京小学五年级的同学们生活得很愉快，可是还有杨永丽和一江一林没有入队。
志愿军叔叔和同学们一起“六一”联欢，发现有两个同学没有入队，就嘱咐他们好好学一习一，早日入队。
放了暑假，同学们去北海公园划船，收到了志愿军叔叔的来信，他问：“杨永丽和一江一林有没有入队？”在同学们和老师的帮助下，他们终于入队了。
看完了《祖国的花朵》这本电一影，我明白了少年儿童在一的一陽一光下茁一壮成长，我们是祖国的花朵，长大了是祖国的栋梁。
今天下午，我们四年级三个班都在阶梯教室看电一影。
我们看的电一影叫《祖国的花朵》，这部电一影讲的是：北京小学的五年级四班的同学互相帮助，使一位娇气、不合群的小姑一娘一，变的一爱一帮助别人，使一个小男孩成为了老师的助手，而且成绩进步的非常快。
这让我看见了五年级四班的“心”，我还看见了积极向上，发奋学一习一的一精一神，这让我体会到了互相帮助，是一种快乐，也是一种享受。
因为你帮助别人你会觉得很开心，开心就是一种享受。
那时，他们当少先队员不容易，可和我们比起来，我们是那么容易就当上了。
因此，我要努力去完成红领巾那美丽的.象征！暑假到了，看了老电一影《祖国的花朵》有诸多感受，写下来。
感受一：这些纯真无暇的孩子是那么的友好、热情，心胸似乎都是宽广的。
感受二：他们的眼睛都是亮的，对知识的渴求，对集体生活的热一爱一，对友谊的执著。
感受三：那个年代的小孩是幸福的，自然是美丽的，人情是真的。
感受四：对祖国的热一爱一、对知识的追求，对他人的帮助，对集体荣誉感的维护，似乎超过现代的孩子。
故事重点围绕北京小学五年级甲班，帮助一江一林和杨永丽二展开的。
印象深刻的情节：1、与工人叔叔联欢2、商量编课本剧。
爱国电影《国歌》观后感汇总(精编版)
爱国电影《国歌》观后感汇总爱国电影《国歌》观后感(1)《国歌》这部片子是在中华人民共和国诞辰五十周年的时候推出的，虽然是一部可以说是老片，但是这却是我第一次看。
看《国歌》时，看到东北的学生讲述自己在东北如何遭到日本人的欺辱，日本人如何欺负中国人，就觉得眼眶热热的。
日本人不但在东北在上海也是横行霸道的，竟可以在大街上随便放枪之后就躲到租界里去当缩头乌龟。
实在是可气!!!在看到那批来到上海的东北学生为了抢回东北组成了东北志愿军后，觉得很震撼。
即使没有受过专业的训练，还是义无反顾的大会东北去，就是他们这股子不抢回东北不结婚的勇气使我感动了。
看了《国歌》，最让人振奋的是大气磅礴，充满激情，富于崇高美、悲壮美。
影片的这个整体效果是和氛围的营造分不开的。
当那列来自东北的载着伤兵和难民、流亡大学生的火车徐徐开进上海站时，国难当头的危急、悲怆的气氛迎面扑来。
这种扑面而来的起势一下子把你卷人战乱的情景中去，同时又给你留下揪心的悬念：为影片中的人物的命运乃至国家、民族的命运而担忧。
从那一刻起，影片的主人公田汉和聂耳等文化人就被卷人一场抗日救国的斗争中去，经历了一场血与大的洗礼;也就是从那一刻起，影片就在一系列突变事件中展现一幅幅或惨烈或悲壮的画面。
在淞沪抗战的时候，聂耳和田汉，不畏艰险，为了真实地记录下战争的血淋淋的震撼人心的场面。
冒着枪林弹雨，背着摄像机冲进战斗第一线的勇气是令人敬佩的。
他和夏衍创作的电影《风云儿女》开拍了。
在长城外景地，从南洋赶回国参加抗战的女青年梅香不幸被日军飞机炸死;不久又传来了参加东北义勇军的齐白山、林雪丽战死疆场的消息。
这一个又一个的噩耗激起了田汉的愤怒，他挥笔写下了《义勇军进行曲》的歌词。
写完歌词，田汉即被国民党反动派秘密逮捕人狱，聂耳挥泪谱曲，实现了他们的共同愿望。
当狱中的田汉听到这支激越的歌曲时，他无比激动，但他还不知道他的亲密战友、年仅23岁的聂耳已不幸在日本溺水身亡身于抗日救亡运动。
祖国的花朵观后感
祖国的花朵观后感《祖国的花朵》是一部由导演张艺谋执导，1999年上映的一部优秀电影。
影片以一位教师用心培养学生的故事为主线，通过展示孩子们在困境中逐渐成长的过程，传达了对于祖国花朵的热爱和关怀。
观看完《祖国的花朵》，我深受启发，对于教育和社会问题产生了一些思考。
首先，影片通过鲜明的人物形象展现了不同家庭背景下孩子们的生活状态。
从小科学家小丁的聪明才智，到农村孩子波波的勤劳和善良，再到城市女孩艾丽的自信和勇敢，每个孩子都有自己独特的特点和相应的发展需求。
这让我认识到，每个孩子都是独立个体，不能简单地将他们归为一类。
教育者需要尊重每个孩子的差异性，并为其提供个性化的关怀与培养。
其次，影片中的教师形象给我留下深刻印象。
教育者扮演着塑造花朵的角色，他们的言行举止极大地影响着孩子们的成长。
影片中的教师主人公倪老师用自己的真情和智慧，激发孩子们的学习兴趣，让他们感受到知识的乐趣，启发他们的创造力和思维能力。
这让我感慨万分，教育不仅是传授知识，更是培养人的全面发展。
好的教育者应当关注学生的内心世界，用心灵的沟通去引导他们，给予他们适当的支持和鼓励，让每个孩子都能享受到优质的教育。
而在影片的剧情发展过程中，我也对教育和社会问题产生了一些思考。
首先，影片中反映了农村教育资源匮乏的问题。
农村孩子们的学校环境与城市孩子相比存在较大差距，甚至出现了缺少教室和教材的情况。
这让我意识到，教育资源的不平衡不仅存在于影片中，也是真实存在的社会问题。
政府和社会应当加大对农村教育的投入，提升农村教育设施建设和师资培训，确保每个孩子都能享受到平等的接受教育的权利。
其次，影片中展现了学生面临的生活艰难和压力。
小朋友们的背后隐藏着家庭的困境，例如小丁家的贫困、波波家的离散以及艾丽家的单亲。
这些家庭问题牵动着孩子们的心，阻碍着他们全面发展。
家庭是孩子的第一课堂，为了保障孩子们的健康成长，我们需要从根本上解决家庭问题，提供给孩子们一个良好的家庭环境。
2023年《我和我的祖国》观后感15篇_4
2023年《我和我的祖国》观后感15篇《我和我的祖国》观后感1前天晚上，我和姐姐去世纪城电影院看了《我和我的祖国》电影。
我和姐姐都很感动，很喜欢这部电影。
我们的祖国越来越强大，我们必须永远热爱和保护我们的祖国。
__介绍了中国解放期间发生的重大事件。
当时他的亲戚为了打架一个个离开了他。
1949年10月1日，在祖父的授意下，新中国成立了。
当时，一位技术专家发明了电动升旗，但他尝试了多次才成功。
另一个故事是原子弹被发明了。
当一个实验失败时，一个人非常难过。
鼻子出血，住院三天。
他康复后，在街上坐公交车，看到中国第一颗原子弹爆炸。
中国原子弹终于成功了。
他应该在心里默默的开心，默默的祝福自己的祖国。
还有很多故事让我感动。
现在想好好学习，长大后发明更多的东西为祖国服务。
《我和我的祖国》观后感2我和我的祖国，一刻也不能分割。
这个电影有7个小故事组成，分别是前夜，相遇，夺冠，回归，北京你好，白昼流星，护航，这里面我最喜欢的前夜是黄渤主演的林治远，最感动的是在进行开国大典前的十几个小时中的表现，尤其是他面对明日可能失败，没有材料时时的绝望，恐高的焦虑，但是为了确保国旗万无一失，他克服一切困难，一米一米的爬上光滑的旗杆，看着红旗冉冉升起时，内心特别的而激动。
看完这部电影，感慨万千，我要更加勤奋学习，积极进取，等我长大为祖国出力。
我爱我的祖国，我祝福祖国妈妈永远光彩夺目。
《我和我的祖国》观后感310月14日，单位开展主题党日活动，组织全体党员干部职工观看爱国电影《我和我的祖国》。
电影由7个不同的导演来讲述祖国七个不同时期的故事，不同于以往的献礼影片把焦点放在伟人身上，从普通人的视角来见证祖国的发展，也呼应了片名《我和我的祖国》。
影片分为7个故事，通过前夜、相遇、夺冠、回归，北京你好，白昼流星，护航7个小故事讲述了七个中国发展历程中重要发展历程，每一个都值得铭记一生的。
这部电影演出了中国70年来的飞速发展，是我们每一个中国人都该了解铭记的。
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祖国的花朵电影观后感
本文为祖国的花朵电影观后感范文，让我们通过以下的文章来了解。
范文一
今天上午的后两节课我们班和三班的同学们去大会议室里看电影，这部电影的名字叫《祖国的花朵》，是一部很老的电影，还是黑白的，不过电影不仅很好看，而且还非常感人。
这部电影主要讲的是：50年代北京的一所小学，五年级一个班的四十几个同学，他们大部分是天真、活泼、聪明的孩子，只有调皮捣蛋、不好好学习的江林和骄傲、不合群、不关心别人的杨永丽还没有戴上红领巾,其余的全部戴上了红领巾。
他们班在一次与志愿军叔叔联欢时，大家都跳哇唱哇，很开心。
临分别时,志愿军叔叔让这些孩子们好好学习，互相帮助，争取做一个最好的模范班。
同学们全部都答应了，果然大家学习的都非常认真。
可是好景不长。
一次，杨永丽的腿被烫伤了，无法上课，就快期末考试了，这可怎么办?这时，班里的同学们全都来到了他家帮助她补习，多亏了他们帮助她，所以她在这次考试中,考的成绩很不错。
暑假时，江林的妈妈生了重病，江林一直在帮助自己的妈妈干活，没有时间写老师布置的作业。
同学们来到了江林家帮助他，他妈妈的病也很快就好了。
经过大家的帮助，杨永丽和江林都
变好了，光荣地戴上了红领巾，这个班的同学全部升入了六年级，大家决心要更加好好学习，团结互助，做个好学生。
这部电影的主题曲是我们大家都熟悉的一首歌“让我们荡起双浆”。
看了这个电影,我明白了我们一定要帮助身边有困难以及需要关心的人，只要他们需要你的帮助，你就应该尽力去帮助这些人，如果别人在你需要帮助的时候帮助了你，那么在别人需要帮助的时候，我们也一定要好好帮助他们哟!因为帮助别人，快乐自己呀!
范文二
不管是走马观花，还是细细品味，老师们都在观看《祖国的花朵》上花费了时间;不管是借鉴模仿，还是辛勤笔耕，老师们都在欣赏《祖国的花朵》上倾注了精力。
所以，在看到几乎所有教师的观后感后，我的内心充满了感激。
当静下心来，回归教师的角色定位，一部黑白电影，带给我们的，不仅有思考，也有震撼。
尽管，这种感觉，会让非教师者莫名惊诧。
一个浮躁的年代，一群年轻的教师，看完已属不易，反思、提笔更是难得。
而我内心的感动，正是来源于此。
午后的时光，翻阅着老师们的文章，随着思绪的展开，这种隔空对话的感觉，演变成了心灵的交流：
大多数老师，认同影片蕴含的教育观与学生观，认为
学生的成长需要教师和同伴的帮助，每个孩子都有闪光点，需要我们教师去静候花开;一部分教师，由影片联系现实，讲述了自己改变“问题学生”的思考与实践;一部分老师，关注点在影片中老师的教育智慧上;还有一部分老师，则把目光投射到了班集体建设、小干部培养上;值得关注的还有几个年轻教师，采用逆向思维的方式，提出了现实教育问题的“怎么办”?
思想与观点之外，老师们的写作也呈现出了不同的风貌：有的紧扣人物，联想迁移;有的观点鲜明，夹叙夹议;有的视角独特，入木三分;有的文思如涌，意蕴悠长。
值得学习的读后感不少，限于篇幅原因，考虑文章角度、教师年龄、任教科目等原因，选择几篇，供大家品鉴。
让我们且行且思!
是为序。
范文三
那天看崔永元的《电影传奇》演到《祖国的花朵》这一期。
又想起这个美好的老电影，故事发生在我的小学。
55年的电影，那一年，我爸刚刚出生。
爸说，他小时候就常看这部电影。
后来我上学了。
老师在课上讲到学校的历史：“有两部老电影。
抗战时期的《啊，摇篮》，马背上的小学，那就是咱们学校前身。
建国初期的《祖国的花朵》，那就是以咱们学校为背景拍摄的。
”小孩子，并不那么容易
激起什么自豪感，只知道在校园的每个角落里乱窜。
《电影传奇》的播放中，飘出这么一句：还记得吗，童年是什么时候离开的?突然有很伤心的感觉。
虽然我上学的时候，北京小学早已不是电影里的样子，可是我有我的记忆。
我记得工字楼后的攀登架，灰砖路面，我在那儿学会了跳绳。
我记得宣传栏后边院子里有一棵桑树，夏天摘了桑叶养蚕，入秋时候就去捡桑椹，吃得浑身是紫的去上体育课。
课间我们在那些老杨树下拔根儿，放学我以图书管理员的身份谋私去图书馆，放肆地挑选心仪的小书。
音乐教室里你羡慕爷爷做给我的口琴盒，生物小组活动的时候我发愁怎么画出一只绿头鸭。
冬天一下雪，老师就带我们去学校对面的宣武艺园打雪仗，或者找一个下午，在隔壁的电影院看一场电影……都不在了。
现在的北京小学漂亮很多，漂亮得遍寻不到我记忆中的样子。
当然啊，连我都已经不是那个小小的我了。
每次听到《让我们荡起双桨》，总对我有特别的意义。
我会想起这部电影，故事发生在我的小学。
范文四
今天，学校组织我们四年级看电影。
电影名叫《祖国的花朵》。
这部电影的文人物是：“杨永王丽、江林与八个中队委。
”但给我印象最深的是“江林和杨永丽”。
杨永丽是个能歌善舞学习很好的孩子。
但她就是太小气，脾气暴燥，所以，她就没有当上少先队员。
有一天，她们班要演习，首先要选择人物。
主人物是“大姐和妹妹”。
杨永丽想当妹妹，而全班一致要求要中队委“刘菊”当。
杨永丽气着了，背起书包就往家走。
在学校门口，中队委“梁陈明”找她，在六一时借她的花裙子穿，她不借，然后转身就出了校门。
回到家，杨永丽还在发气，连饭也不吃了。
过了几天，杨永丽的同学知道杨永丽有困难，纷纷都来帮助她补习功课。
等杨永丽脚好了，杨永丽的脾气也变好了，还帮助同学们演习呢!这个事情让我知道了，同学之间要互相帮助，不要太小气了。
江林是个贪玩，学习不用功的孩子。
就是这样，他也没有戴上红领巾。
有一次，江林的妈妈得了胃病。
江林只有落下功课，给妈妈熬药、做粥，除了写日记，功课动都不能动。
一天，杨永丽来到江林家，与江林一起温习功课。
当她看见江林在门口熬粥的时候，她也过去帮了忙。
等她知道江林的妈妈生病了，她立即去找梁陈明一起去通知其他同学，然后他们决定第二天一起去帮助江林。
第二天，同学们都来到了江林家，一起与江林做家务事。
傍晚，同学们走了，家务事也全都做完了。
江林终于有时间写作业了。
这个事情让我知道了，同学之间要互相团结，友爱。
六年级了，江林和杨永丽终于带上了红领巾。
这部电影让我知道了戴红领巾是多么光荣的事呀!我一定会更加爱护红领巾的。