传统文化教育主题班会
传统文化教育主题班会教案
传统文化教育主题班会教案今天的班会课我们将聚焦传统文化教育的重要性，以培养学生的民族自豪感、文化自信和传统文化的传承为目标。
通过本次班会活动，希望能够提高学生对传统文化的认知和理解，培养他们对中华文化的热爱和传承意识。
在班会的过程中，我们将通过思考、学习、讨论等方式，使学生对传统文化有更深入的了解，并形成自己的观点和思考。
一、开篇引导（5分钟）首先，我会以问题的形式开始本次班会活动：“你对传统文化有什么了解？你觉得传统文化对我们的生活有哪些影响？”通过引入问题，激发学生的思考和参与热情，为后续的讨论做好铺垫。
二、传统文化故事分享（15分钟）在这个环节，我将分享一则有关传统文化的故事，比如《孔子的故事》、《孙悟空三打白骨精》等。
通过故事的形式，让学生感受传统文化的智慧和价值观。
同时，教师还可以提出一些问题引导学生思考，例如：故事中的人物有什么特点？他们的行为体现了什么样的价值观念？三、古诗词传唱（20分钟）这个环节，我准备了一些经典的古诗词，并放上相应的背景音乐。
学生们可以跟着音乐的节奏朗读古诗词，感受其中的美妙和深意。
通过诵读古诗词，既能培养学生的语感和审美能力，又能让他们感受到传统文化的魅力。
四、文化符号解读（20分钟）在这个环节，我会让学生们自己发挥，通过展示一些典型的文化符号，例如汉字、传统乐器、传统服饰等，让学生猜测其含义和象征作用。
教师可以逐一解释每个文化符号的背后意义，并与学生进行互动交流，让学生了解和体验传统文化的独特之处。
五、传统技艺体验（30分钟）本环节旨在让学生们亲身体验传统文化的艺术魅力，例如书法、剪纸、中国结等传统技艺。
教师可以邀请一些传统技艺的专家到校，为学生们进行现场体验指导。
通过实际操作，使学生们更深刻地感受到传统技艺的美妙之处，加深其对传统文化的喜爱和理解。
六、总结与展望（10分钟）在活动即将结束之前，我会向学生们提问：“通过今天的班会活动，你们对传统文化有哪些新的认识和体验？”并邀请几位学生分享自己的观点。
“文化传承”主题班会教案三篇
“文化传承”主题班会教案三篇文化传承主题班会教案班会一：了解传统文化的重要性时间: 30分钟: 30分钟目标: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
教学内容::1. 介绍传统文化的定义和内涵2. 分享中国传统文化的代表性元素，如书法、绘画、音乐、茶艺等3. 引导学生思考传统文化在现代社会中的作用和价值教学步骤::1. 引入：通过引发学生对传统文化的兴趣，例如展示一幅优美的中国画或播放传统音乐。
2. 介绍传统文化的定义和内涵，让学生了解传统文化的广泛性和博大精深。
3. 分享传统文化的代表性元素，例如书法、绘画、音乐等，通过图片或视频展示相关内容。
4. 与学生互动，讨论传统文化在现代社会中的作用和价值，鼓励学生畅所欲言。
5. 结束：总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中多接触、欣赏和传承传统文化。
班会二：传统文化的体验活动时间: 40分钟: 40分钟目标: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。
: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。
教学内容::1. 选择一个具有代表性的传统文化活动，如茶道、京剧脸谱绘制、民间舞蹈等。
2. 对选定的传统文化活动进行简要介绍，让学生了解活动的起源、特点和重要性。
3. 组织学生进行实际的体验活动，引导他们参与其中并体会其中的乐趣。
4. 引导学生在活动后进行感想分享，让他们表达对传统文化活动的思考与体验。
5. 总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中积极参与传统文化活动，并传承下去。
班会三：传统文化的创新与发展时间: 50分钟: 50分钟目标: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。
: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。
教学内容::1. 回顾前两次班会的内容，引导学生思考传统文化在现代社会中的挑战和机遇。
传统节日主题班会(精编8篇)
传统节日主题班会(精编8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华传统美德主题班会教案三篇
一、导入新课 1.学生表演
在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。
2、 同学讨论关于“勤学”
同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。
中华传统美德主题班会教案三篇
中华传统美德主题班会教案1
一、主题教育活动的目的与意义
立志勤学，“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心;只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向。
我们的小学生在学习上往往缺乏明确的目标，不能积极主动地学习，在勤奋方面欠缺很多，有的甚至厌恶学习。因此设计这样一个主题教育活动，目的是让学生更好地明确学习目的，树立远大的理想，但同时明确一个人只有良好的愿望是不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的目标。使“勤”成为通向成功的桥梁。
4、发扬先进(找一些勤学的小故事或周围同学中的好事例)
5、主题班会
(1)挖掘古今中外立志勤学的故事 (2)交流立志名言,并评选最佳 (3)在周围同学中发扬先进
(4)针对班级现状,探讨如何做到立志勤学
四、学生收集大案立志名言及感想
一息尚存，此志不容稍懈。 ——程允升(清) 感想：本人大案毅力不是很强，对于诱惑大案抵御能力有限，在长期的学习生活中，如果没有这种类似的激励人的话语，可能很难坚持下去，求现在而言，学习总归是一件很苦的事，但我必须坚持认真学下去。
传统文化班会5篇
传统文化班会5篇中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
以面是小编整理的五篇传统文化班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!传统文化班会1一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。
“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。
二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
2、基本原则：一是贴近生活原则。
二是继承创新原则。
三是实践体验原则。
三、工作要求1、抓好队伍建设。
教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
2、营造学校新文化。
理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。
各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
3、创新活动方式。
各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。
传统文化主题班会教案
传统文化主题班会教案一、教学内容【导入部分】本次班会的主题是传统文化。
传统文化是中华民族宝贵的精神财富，有着深远的历史积淀和文化内涵。
通过本次班会的学习，我们将了解传统文化的重要性，弘扬传统文化的责任。
二、教学目标【核心内容】1.了解传统文化的含义和特点；2.认识传统文化的重要性；3.培养对传统文化的尊重和传承意识。
三、教学重点【教学过程】1.传统文化的含义和特点；2.传统文化的重要性；3.传统文化的传承意识。
四、教学方法【总结与延伸】1.小组讨论；2.视频播放；3.互动问答；4.角色扮演等。
五、教学过程1.导入通过播放一段与传统文化相关的视频，引发学生对传统文化的兴趣与思考。
2.呈现利用图片和文字等多媒体展示工具，介绍传统文化的含义和特点，如：中国传统节日、传统戏曲、传统乐器、传统艺术等。
3.学习将学生分成小组，每个小组选择一个传统文化元素进行深入研究，并用PPT展示给全班。
4.讨论开展小组间的讨论，让学生彼此交流不同传统文化元素的魅力和价值，并从中寻找共同点。
5.总结引导学生总结传统文化的重要性，以及在当今社会中如何发扬传统文化的责任和义务。
六、教学延伸【拓展内容】1.组织班级文化活动，如传统手工制作、传统乐器演奏、传统舞蹈表演等；2.鼓励学生了解更多的传统文化经典著作和名著，如《红楼梦》、《西游记》等；3.推荐学生观看传统文化相关的电影或纪录片，如《大宅门》、《黄土地》等。
七、教学反思【总结归纳】通过本次班会的教学，学生对传统文化有了更深刻的理解，并意识到了传统文化的重要性和传承的责任。
学生们通过小组合作和展示，增强了对传统文化的兴趣和参与度，提高了团队协作和表达能力。
八、课堂作业请学生写一篇关于他们对传统文化的认识和感受的小议论文，并在下一次班会上进行分享。
九、教学资源1.多媒体展示工具（电脑、投影仪、PPT等）；2.传统文化相关的图片和视频资源；3.小组展示的PPT模板。
通过上述教案，我们可以在班会中系统地向学生介绍传统文化的含义、特点和重要性，引导学生对传统文化产生浓厚兴趣，并提醒他们对传统文化的传承责任。
春节传统文化主题班会教案(通用11篇)
春节传统文化主题班会教案（通用11篇）春节传统文化主题班会教案 1第一课时教学目标：1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。
教学重、难点：1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。
2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
教具准备：教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器教学过程：一1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。
2、听《晚会》的音乐。
师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？好像是什么时候？3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。
5、春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲《晚会》。
6、学生比较后，谈谈自己的感受。
教师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不相同的。
7、今天，我们在此提前过一回简单的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。
）学生拿出准备好的东西，随乐曲布置“新年教室”。
教师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。
下联：唱歌跳舞多欢畅。
横联：过新年。
8、布置好后，齐念对联。
（解决学唱歌曲中的难点句。
）二1、听歌曲《过新年》，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去聆听歌曲。
同时，了解歌词内容。
）2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。
4、画面出示歌曲。
为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。
学生聆听，教师示范。
5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他小朋友徒手做。
6、学唱歌曲：①用“La”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿势。
②教师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。
传承国粹优秀班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会开场班主任：（微笑）同学们，大家好！今天我们班会的主题是“传承国粹”，旨在让我们更加了解和热爱我国的传统文化，增强文化自信。
接下来，让我们共同走进这个精彩的班会吧！二、班会内容1. 介绍国粹班主任：（板书）首先，让我们来了解一下什么是国粹。
国粹，是指一个国家或民族在历史长河中形成的、具有代表性的、具有深厚文化底蕴的、具有广泛社会影响力的文化现象。
（展示PPT，介绍国粹的内涵）同学们，我国历史悠久，文化底蕴深厚，国粹众多。
今天，我们要重点了解的是以下几种国粹：京剧、国画、书法、武术、茶艺、中医等。
2. 京剧表演（播放京剧表演视频）班主任：（激动）同学们，刚才我们欣赏了京剧表演，是不是感受到了国粹的魅力呢？京剧作为我国的国粹之一，已有200多年的历史，它以独特的唱腔、精湛的表演、精美的服饰、丰富的剧情，赢得了世界人民的喜爱。
（邀请学校京剧社团的同学现场表演京剧片段）3. 国画欣赏（展示国画作品）班主任：（板书）接下来，让我们一起来欣赏国画。
国画，又称水墨画，是我国传统的绘画艺术。
它以线条为骨架，以水墨为媒介，通过墨色的浓淡、干湿、虚实，表现出丰富的画面效果。
（邀请美术老师讲解国画的基本技法）4. 书法体验（展示书法作品）班主任：（板书）书法，是我国独特的艺术形式，它以汉字为载体，通过笔墨纸砚的运用，表现出书者的气质、情感和审美。
下面，让我们一起来体验一下书法的魅力吧！（组织同学现场书写书法作品，老师指导）5. 武术展示（播放武术表演视频）班主任：（板书）武术，是我国传统的体育项目，它以拳法、器械、内功、外功为主要内容，具有很高的观赏性和实用性。
下面，让我们一起来欣赏武术表演吧！（邀请学校武术社团的同学现场表演武术）6. 茶艺展示（展示茶艺表演）班主任：（板书）茶艺，是我国独特的茶文化，它以泡茶、品茶、赏茶、论茶为主要内容，体现了我国人民的智慧和生活情趣。
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传统文化教育主题班会一、背景分析大众传媒对小学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对小学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
二、活动目标：1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
三、活动形式：综合艺术式。
四、活动准备：1.小队分配任务，收集和传统文化有关的资料2.了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的容。
五、活动时间和地点：2015年12月22日，大荆一小六、活动过程：【一】预备部分：集合列队，整理队伍。
中队长：全体起立，各小队整队并报告人数。
（一）小队长向中队长报告人数小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。
报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
”敬队礼。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队（二）中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，四（4）中队原有少先队员x名，实到x名，‘传统文化在我身边’主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”（三）中队长回原位，宣布队会开始注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
【二】正式仪式1、出旗。
（播放出旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。
旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。
]2、唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。
要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）3、宣布队活动开始。
（中队长可以说：《传统文化在我身边》主题队活动开始，有请主持人上台。
）主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以为豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙：砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？全班答：想。
主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示一京戏脸谱）全班答：京戏脸谱。
主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗？学生A：……学生B……学生C……主持人甲：大家。
【第一节：您好，传统文化】主持人乙：看完老师的展示，第一小队的同学也想为我们大家展示他们眼中的传统文化。
小队长：中华文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子都为之自豪和快乐。
请欣赏我小队带来的诗词串烧。
（依次吟诵《元日》、《十五夜观灯》、《清明》、《水调歌头明月几时有》、《九月九日忆兄弟》）主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河，了解到一些节日风俗，那你们知道刚才几位同学的诗词中都提到了哪些节日吗？全班回答。
主持人乙：春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节。
那你们知道这些节日的由来吗？请第一小队的同学为我们讲诉《年的故事》、《端午节的来历》。
第一小队齐读民谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
贴窗花点鞭炮。
回家过年齐欢笑。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，开始冒春苗。
赛龙舟过端午，粽子艾香满堂飘。
七夕节看今朝，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，蟹儿肥。
十五月圆当空照。
重阳节要敬老，转眼又是新春到。
年年岁岁岁岁年年。
福星高照。
【第二节：您好，魅力文化】主持人甲：感第一小队的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中。
不过，在如今的生活中，随着中西方文化交流的日益频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节日退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。
主持人乙：每一个炎黄子都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我们不仅要宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任，请同学们行动起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。
我知道第二小队的同学进行了精心的准备，正等着大显身手呢。
咱们快去看看。
（播放轻音乐，第二小队进行3——5分钟展示剪纸作品、书法作品、中国结、武术表演）第二小队队长：我们小队能人辈出，请看我们小队为大家带来的作品。
【第三节：您好，传承文化】主持人甲：中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统美德就犹如其中闪烁的明珠。
主持人乙：是啊。
五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、戒奢节俭、豁达大度、温良恭俭让等修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概;“以天下为己任”的社会理想;“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。
主持人甲：学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的伟业！请听第三小队为我们带来的美德故事。
第三小队讲诉《孔融让梨》、《闻鸡起舞》、《程门立雪》的故事。
第三小队小队长：《孔融让梨》让我明白谦让是种美德。
合：谦让。
谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。
小队长：《闻鸡起舞》告诉我们要勤奋。
合：勤奋。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
学问勤中得。
小队长：《程门立雪》告诉我们什么是尊师。
合：师者，所以传道，授业，解惑也。
一日为师，终身为父。
第三小队齐诵《弟子规》【第四节：您好，爱我中华】甲：几千年的文化，几千年的积淀，这是祖祖辈辈留给我们的美酒，香醇而清冽。
乙：它同样滋养着我们一代又一代的中国人。
学习传统文化，弘扬传统美德，让我们学会更加爱我们的祖国。
甲：同学们，就让我们用歌声表达我们对祖国深深的爱。
全体起立，让我一起欢唱《爱我中华》。
4.辅导员讲话中队长：请辅导员詹老师讲话。
辅导员总结：同学们，今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。
同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
5.呼号中队长：“请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
”（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”）6.退队旗中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。
）7.结束中队长：四（4）中队《传统文化在我身边》主题队会到此结束。
相传：中国古时侯有一种叫”年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，”年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避”年”的伤害．今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将”年”兽驱走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了．当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，”年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年”兽大惊失色，仓惶而逃．第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐”年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐”年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日”过年”．屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。