小学语文第八册第六单元练习题[人教版]43
部编人教版小学语文三年级2024—2025学年度第一学期第六单元练习试卷

2024—2025学年度第一学期第六单元练习题三 年 级 语 文书写展示台一、书写提醒:我能把字书写端正、美观,保持整洁。
二、专项书写。
我能把“磨、鼓、躺、载、挺、遍”抄写在田字格中,注意“笔画长短适宜、间距恰当”。
基础知识库一、我会根据拼音写词语。
y ào cái h ǎi b īn b ǎo gu ì c ān ɡ cu ìzh ěn ɡ ji é sh ì xi àn duī jī f ā zh ǎn二、把下面词语补充完整,并选词填空。
五( )六( ) 成( )结( ) 银光( )( ) 物产( )( ) 瑰( )( )比 来来( )( ) (1)不远处,______________的羚羊向这边狂奔,场面十分壮观。
(2)春天到了,花园里开满了______________的花。
三、我会选择,把正确答案的序号填写在括号里。
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )。
A.富饶.(r áo) 抹.布(m ǒ) 兴.奋(x ìn ɡ)B.融.合(l óng) 宿舍.(sh è) 石磨.(m ó)C.虾.米(xi ā) 鲫.鱼(j ǐ) 海参.(sh ēn)D.海鸥.(ōu) 胳臂.(bei) 瑰.丽(ɡu ī) 2. 下面的字归类完全正确的一项是( )。
A.蛾 虾 蜂 蚁(都是昆虫)B.鲤 鲫 鲨 渔(都是鱼)C.抓 打 挡 推(都是手的动作)D.狗 猫 狐 犯(都是动物) 3. 下列选项中,不是描写祖国风光的是( )A.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
积累运用园一、我会根据学习与积累填空。
1. ,白银盘里一青螺。
2.两岸猿声啼不住, 。
3.小兴安岭一年四季 ,是一座美丽的大花园,也是一座 。
小学语文第八册期末试卷1[人教版]57
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小学语文第八册期末试卷(一)一、看拼音,写词语。
(5%)qian kun zhi jia hao qi shi juan xin zhao () ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(6%)三、组词。
(4%)决()克()距()坡()绝()刻()炬()波()四、选词填空。
(6%)〔成就事绩〕1.改革开放以来,我省的工农业生产取得了巨大的()。
〔沉重慎重〕2.蟋蟀常常()地选择自己的住址。
〔价值物价〕3.有经验的人看了这宝石,就懂得它的()。
五、给下面的词写出近义词和反义词。
(6%)写近义词写反义词坚强:()()慌张:()()宽敞:()()六、把句子补充完整。
(6%)1.当太阳升起的时候,_______________。
2.如果大家同心协力,这项艰巨的任务_______________。
七、修改病句。
(8%)1.叶老师的工作态度是严厉、认真的。
2.我家附近的山坡上种上了许多果园。
3.彭德怀同志经常到边防前哨观察战备情况。
八、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(6%)1.“鄙视”的“鄙”字,用音序查字法先查“B”,用部首查字法应查“阝”部,再查十一画,“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。
()2.“他的弟弟像是一个小猴,成天蹦蹦跳跳的。
”是个比喻句。
()3.“我住在人民广场附近。
”与“我在人民广场附近住。
”意思是完全相反的。
()九、默写古诗。
(8%)咏柳_______________ ______________________________ _______________十、按课文内容填空。
(6%)看花的人(),多极了。
向()看去,隔着()的绿阴,只见()望不到边际。
这时候,什么()啊,()啊,都挽不住游人。
大家一口气()到(),()在海棠花的()里。
十一、阅读短文,回答问题。
(9%)我家院里有一株无花果,我每天放学回家,总要情不自禁地看它一眼,它在微风中摆动着叶子,好像在向我招手,欢迎我的归来。
单元检测题设计意图和评价

单元检测题设计意图和评价
本组试题属单套试题,用于小学语文第八册第六单元。
根据第八册八个单元的系统安排,本单元共安排了《圆明园的毁灭》、《一个中国孩子的呼声》两篇精读课文、《黄河魂》、《镜泊湖奇观》两篇略读课文和一个《积累.运用》,读写方面继续复习、巩固前面已学到的《从内容中体会思想》《分清文章的主次》的读书方法。
学习时要求在多读、多想、多体会中,学习作者的表达方法,获得真切的感受,领悟作者所抒发的情感。
根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素,语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作”。
语文基础知识方面,四年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试,如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的知识,选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。
能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。
科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价信息。
《圆明园的毁灭》《一个中国孩子的呼声》

【本讲教育信息】一. 教学内容:学习人教版小学语文第八册的第六单元的第21课和第22课,分别是《圆明园的毁灭》和《一个中国孩子的呼声》。
二. 重点、难点提示:多读、多想、多体会,领悟作者的表达方法。
三. 教学过程:(一)《圆明园的毁灭》这篇讲读课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。
《一个中国孩子的呼声》这篇精读课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。
信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄,并代表中国孩子呼吁国际社会:一致行动,维护和平,制止战争。
课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
(二)文章结构:《圆明园的毁灭》全文可分为三个部分。
第一部分(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失“不可估量”。
第二部分(第2——4自然段):具体介绍当年的圆明园的美景。
第三部分(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。
《一个中国孩子的呼唤》第一部分(第1——2自然段):雷利代表妈妈向联合国秘书长加利先生表达谢意。
第二部分(第3——7自然段):雷利回忆爸爸为维护和平而牺牲以及介绍他的爸爸。
第三部分(第8——9自然段):雷利代表所有的中国孩子向国际呼吁——要和平不要战争。
(三)分析理解:《圆明园的毁灭》1. 易读错的字音:损失的“损”读sǔn,易错读为“shǔn”玲珑剔透的“剔”读tī。
2. 词语注释:不可估量——无法推算。
众星拱月——无数的星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。
金碧辉煌——形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
玲珑剔透——形容器物小巧玲珑,精致奇妙。
3. 分清主次,体会情感。
本文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。
围绕这一中心,作者着重写了两个方面的内容:一是圆明园的宏伟壮观和它收藏的大量无价之宝;课文重点是第二部分对圆明园辉煌景观的介绍。
二、三、四三个自然段分别讲了三个方面:先介绍圆明园的位置与总体布局;再介绍圆明园中的种种景点,突出了它在园林建筑上的杰出成就;然后介绍圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝,突出了它的文化艺术价值。
苏教版小学语文第八册四年级下学期第六单元备课

苏教版小学语文第八册四年级下学期第六单元备课第六单元单元教材分析本单元编排了三篇精读课文,习作6和练习6。
《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》。
这一组课文都和保护自然环境有关。
习作6是就一件事谈谈自己的看法,包括导言(规定写作的内容)和习作要求。
练习6安排了五个版块:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学好毛笔字。
单元教学目标学会生字新词。
理解课文内容,有感情朗读课文,认识到环境保护与生态、自然景物的关系,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。
联系生生活实际,能从自己做起,保护我们赖以生存的地球。
单元重点难点朗读背诵课文;理解课文含义深刻的句子,理解森林为什么实在是太重要了,了解阿联酋人民为了改变恶劣的自然环境,克服种种困难,植树种花,精心护养,从而创造了良好的生存环境。
单元课时分配《沙漠中的绿洲》?????????2课时《云雀的心愿》??????????2课时《古诗两首》???????????2课时习作6??????????????2课时练习6??????????????3课时青岛宜阳路小学备课用纸学科(语文)19 沙漠中的绿洲教材分析课文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,辛勤种二次备课植并精心侍弄花草树木,终于建成绿洲,营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课7个生字。
绿线中的 2个生字只识不写,理解由生字组成的词语。
借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举。
认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感。
教学重点难点通过朗读课文,使学生了解沙漠中的绿洲是怎样出现的,感受人类为改善环境所做的努力。
感受沙漠变成绿洲的过程,体会绿洲的来之不易。
教学构想细读课文,要注意抓住文章中心,引导学生通过对重点词语和关键句子的学习,在反复朗读课文的过程中体会阿联酋人民为了美化生活,青岛宜阳路小学备课用纸学科(语文)付出了艰辛的劳动和不懈的努力。
部编人教版小学语文六年级2024—2025学年度第一学期第六单元练习试卷

2024—2025学年度第一学期第六单元练习题六 年 级 语 文【书写展示】一、书写提醒:同学们,把字写工整、美观,保持整洁!二、专项书写。
把下列古诗抄写到横格上,注意行款整齐、布局合理,不出现错别字和不规范的汉字。
【积累运用】三、读拼音,根据语境写词语。
地球是一个j īng y íng( )的球体,上面gu ǒ zhe( )一层水蓝色的“纱衣”。
它像一位h é ǎi k ě q īn ( )的母亲,k ān ɡ k ǎi ( )的把所有z ī yu án ( )ɡòn ɡ xi àn ( )给了自己的儿女:空气让我们自由呼吸,水z ī r ùn( )我们的心田树木保护水土....... 四、根据课文内容或日积月累填空。
1.《浪淘沙》(其一)中,描写黄河奔腾汹涌的诗句是“九曲黄河万里沙, 。
”江南的春天阳光明媚,花红柳绿,杜牧说:“ ,水村山郭酒旗风。
”2.“五行”指的是: ;“五谷”指的是: 。
3.爱国,就是北宋朝廷与金人谈判时立下的“祖宗疆土, , ”的铮铮誓言;就是陆游“ ”的赤胆忠心。
4.《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是一个志趣高洁的人,从诗句“ , ”中可以看出。
《江南春》的作者是唐代诗人 ,其中怀古的名句是:“ ,。
” 五、选择题。
1.下列词语中,加点字的读音完全正确....的一项是( )。
A. 肆虐.(n üè) 催璨. (c àng ) 威胁.(xi é) 有目共睹.(d ǔ) B. 颠簸.(b ǒ) 盘踞.(j ǜ) 记载.(z ǎi ) 芬芳馥.郁(f ù) C. 铁锹.(qi āo ) 遨.游(áo ) 恩.赐 (c ì) 波光粼粼..(l ín ) D. 劲.挺(j ìn ) 耙.地(p á) 豁.开 (hu ō) 拄.拐杖(zh ǔ) 2.下列词语中,没有错别字.....的一项是( )。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 七月的天山试题及答案

趁热打铁·巩固知识A基础知识一、我会用偏旁组字。
氵( )( )( )( ) 纟( )( )( )( )亻( )( )( )( ) 扌( )( )( )( )答案:江涧溅溪绕绿绸缎俯像伸使执抛捧投二、词语巧搭配(填上合适的词)。
臣大的( ) ( )的山涧 ( )的溪水( )的天山 ( )的银链撑开的( )答案:雪峰高悬五彩斑斓寂静闪耀巨伞B能力突破三、读文段。
回答问题。
七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限生机。
1.写出下列词语的近义词。
寂静——( ) 无限生机——( )五彩斑斓——( ) 闪耀——( )2.用下列词语造句。
俯视……________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________增添……________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.找出短文中的一个比喻句。
苏教版小学语文第八册第六单元复习PPT

3、这两个人在一起( 高谈论阔), ( 眉飞色舞 ),不时地发出爽朗的 笑声。
4、辩论赛现场气氛活跃,选手们个 口若悬河 ),( 妙语连珠), 个( 赢得了观众阵阵热烈的掌声。
{
漂
piào
漂亮 漂白
piǎo
piāo
漂浮
jiǎn
shà
jià
wā
碱
盐碱 碱性
霎
霎时 霎时间
价
代价 价格
挖
挖去 开挖
小儿垂钓》是唐代胡令能所作,描 绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景, 流露出浓郁的生活气息。 前两句蓬头稚子学垂纶,侧坐莓 苔草映身重在写形,写小孩学钓鱼的姿 势,描绘了小孩在河边学钓鱼的情景。 “蓬头”写出小儿不加粉饰的自然形貌, “侧坐”坐的很随意,“莓苔”丛生也 不在乎,要读出学钓的认真专注。
诗意:一个小娃娃撑着小船,偷偷采 了白莲蓬。可是他不懂得藏匿行踪,悠然自 得的冲开浮萍撑船回来,只见身后浮萍分开, 一时合不拢。
池上:池塘里、荷花塘里。艇:比较 轻便的小船。解:知道,懂得。一道:指浮 萍被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪 迹。
“偷”本指暗中拿走别人的东西据为 己有;瞒着人,悄悄地。是一种不道德的 行为。而诗中“偷”指小娃因太想吃嫩滑、 甜美的莲蓬,而不经大人同意就小心翼翼、 偷偷去采莲蓬,则表现了小娃的的无邪、 可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由, 诗人这样写,是为了突出其童心、童真、 童趣。“不解”则更体现了小娃的纯真、 质朴。
练习六
欲言又止 闪烁其词
口若悬河 高谈阔论
吞吞吐吐 支支吾吾
妙语连珠 眉飞色舞
想说又停止不说,形容有难言的 苦衷的意思。
想说,但又不痛痛快快地说。形 容说话有顾虑。
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第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼,我还会规范地写词语。
(8分)
Pãnɡjiàfēnɡqùzhuānɡshìcán sānɡ
()()()()
Shùn xùyuâmínɡrãn jìnɡcuīmián qǔ
()()( )
二、连线题:为加点的字选择正确答案。
(3分)
(sài sâsāi)(bàn pàn ) ( yīng yìnɡ) (hâhãhuî)
边塞堵塞塞住湖畔磕磕绊绊应该答应和面和睦应和
三、我是火眼金睛,我能把错别字用“_”画出,并在括号里改正。
(6分)
漂肥体壮()及目远眺()默默无严()仪态端装()
忧然自得()牙苞初放()灰复平静()此起比伏()
成群结对()骏马奔弛()自然和偕()土镶肥沃()
四、我积累了很多好词语,我一定能填对。
(4分)
你( )我( ) 此( )彼( ) 成( )结( ) 鹅( )嫩( )
天( )地( ) 天( )地( ) ( )天( )地( )天( )地
五、我要在括号里填上最合适的词语。
(8分)
1、填数量词。
如:(一个个)麦穗儿
()月季花()音符()细汗
2、填跟颜色有关的词语。
如:(金黄的)油菜花
()的蚕豆花()的麦叶()的萝卜花
3、填上形容词。
如:(欢快的)麦哨
()的滋味()的野草( )的原野
六、本单元我们学了三首古诗词,分别是《》《》《》我还能将诗补充完整:(8分)
绿遍山原白满川,_____________________。
乡村四月闲人少,____________________。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
____________________,_______________________。
我还知道《》也是描写乡村景色的古诗。
八、连线:认真读一读,将诗句与作者连起来。
(3分)
人闲桂花落月明荞麦花如雪白居易
黄梅时节家家雨春江水暖鸭先知陶渊明
采菊东篱下夜静春山空王维
竹外桃花三两枝悠然见南山王驾
鹅湖山下稻梁肥青草池塘处处蛙赵师秀
独出前门望野田豚栅鸡栖半掩扉苏轼
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《乡下人家》片段,然后按文后要求回答问题。
(16分)
鸡,乡下人家( )总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,( )一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去,
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,( )地吃起来。
天边的红霞向晚的微风头上飞过的()的鸟儿都是他
们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
1、“率”字的音节为_______,用部首查字法查______,共_____画,第五画是____( 4分)
2、根据原文,请将空白处补充完整。
(3分)
3、读短文的最后一段,请将标点补充完整。
并回答:“他们的好友”指的是什么?(4分)_________________________________________________________________
4、文中的哪句话你最喜欢?请端端正正地抄下来。
并说说你喜欢的理由。
( 2分)“__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________”
理由:_____________________________________________________________
4、“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”(3分)
我从“()”字里感受到了笋旺盛的生命力,我觉得还可以用_______________这几个字代替,来体现笋的生命力。
我还能模仿这种手法来描写熟悉的动物:
_________________________________________________________________
二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。
(14分)
乡间生活多美好
在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。
清晨,窗外唧唧喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。
推开窗,只见金色的阳光下,房子旁的桃林红艳艳的。
粉红色的桃花挂满枝头,使桃树漂亮得像爱俏的小姑娘。
春风吹来,飘来阵阵花香,引得蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。
太阳渐渐升高,调皮的羊儿躲到了树荫下。
走在小河边,我忽然听到“哗—哗—哗”的水声。
原来爸爸划来了一条小船。
于是我们泛舟在波光粼粼的小河上。
河水清澈见底,我忍不住跳进河里游了起来。
突然觉得腿上、身上痒痒的。
呀!原来鱼儿也来和我戏水,。
那一些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。
可爱的小鲤鱼一会儿游到这,一会儿游到那,四处寻找食物。
瞧!那边还有几只大虾懒洋洋的蠕动着胖乎乎的身躯。
它们是多么自由自在呀!
夕阳的余晖洒在山坡上,我们唱着歌,悠闲地赶着羊群回农家小院。
晚风送来阵阵清凉,一路上我看见野兔在草地上奔跑,松鼠在大树上蹿来蹿去,发出沙沙作响的声音。
我深深地吸了一口气,好清新的空气呀!我想:外婆家所在的小山村真美呀!
1、在文中找反义词:繁忙-()浑浊不清—()老实-()
2、用“——”画出文中前后相呼应的句子。
读这两个句子应该用________________的语气。
(2分)
3、全文是按________顺序来写的,请将表示此顺序的关键词写下来:______________、______________、_____________。
(4分)
4、小山村有哪些令“我”印象深刻的事或物,请你用小标题的形式来概括:(3分)
__________________________、___________________________、___________________。
5、你去过农村吗?你见过农村吗?把你对农村的赞美之情用几句话写下来。
(3分)___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、习作(30分)
细细回想,在你的欢乐童年中,在乡下、在学校、在外地、在家里一定有过许多让你难以忘怀的开心事、快乐事、有趣的事。
请选择其中一件印象最深刻的事写下来,让大家一同分享你的快乐吧!将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作!。