二年级语文下册《古诗两首咏柳》
咏柳注释和译文
咏柳注释和译文古诗《咏柳》原文及翻译在平凡的学习、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗是古代诗歌的泛称。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编帮大家整理的古诗《咏柳》原文及翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
咏柳——贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注词释义①柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
②碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
③妆成：装饰，打扮。
④一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑤绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑥裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
⑦二月：农历二月，正是初春时节。
⑧似：好像，如同，似乎.古诗今译像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
名句赏析——“二月春风似剪刀。
”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。
高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。
在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。
而且“碧玉”也有双关的意义。
既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。
然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。
”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
【赏析】这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。
诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的柳树。
部编版语文二年级下册1古诗两首咏柳(课件)(共20张PPT)
初读课文
读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。
读准字音 yǒnɡ zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
咏 妆丝绦裁剪
认识生字
换一换
车载 栽木 衣 裁
cái
裁 做衣服要裁剪。
zài
载 有车能把人货载。
zāi
栽 要木就得把树栽。
yǒnɡ
咏柳
hè zhānɡ
【唐】 贺知章
zhuānɡ
课文赏析
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？ 本来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
在诗人眼里，柳树叶像什么？
碧玉 妆成一树 高，万条垂下绿丝绦 。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
你觉得柳树长得怎么样？你想用哪些词来形容？
茂盛 碧绿 生机勃勃 ……
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的呢？
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春风真像把神秘的剪刀吗，还能裁出来什么呢？
小提示：春天还有哪些景物呢
咏 ……
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。的样子，试着 背一背。
诗词大比拼
你还积累过哪些描写春天的诗句呢？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
好雨知时节，当春乃产生。
碧玉妆成一树高，
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
读再出节读奏诗歌，划出节奏。
咏柳
碧 玉/妆 成/一 树 高， 万 条/垂 下/绿 丝 绦。 不 知/ 细 叶/谁 裁 出， 二 月/ 春 风/似 剪 刀。
课文赏析
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
咏柳原文及翻译注释赏析
咏柳原文及翻译注释赏析咏柳原文及翻译注释赏析《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。
《咏柳》是一首咏物诗。
今天店铺为你精心整理了《咏柳》原文及翻译注释赏析，希望你喜欢。
《咏柳》原文唐/贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》注释1、碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。
一：满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
4、绦(tāo)：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像。
《咏柳》翻译高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
《咏柳》赏析这是一首咏物诗，吟咏的是早春杨柳，是一首诗味醇厚、回味隽永的咏柳杰作。
柳，是一种在我国从南到北普遍生长的乔木，无论是新疆的清代大将左宗棠大军种植的“左公柳”，还是西藏拉萨的相传是文成公主亲手栽培的“文成公主柳”;无论是将柳树作为市树的泉城济南的“三面荷花一面柳”，还是宋代大词人柳永笔下“杨柳岸、晓风残月”的杭州苏堤的一株桃花一株柳;无论是长江两岸大堤旁的滩涂，还是各地公园里湖泊、乡村池塘的水边;婀娜多姿的柳树的倩影，总是与我们朝夕相见。
俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
”这首诗中，诗人像一个绘画大师，首先是勾勒出柳树“碧玉妆成”的总貌，其次是绘制摇曳多姿的柳枝，第三则渲染细小鲜嫩的柳叶，最后着力讴歌和煦的春风。
诗人用充满画意的诗笔，使多姿多彩的初春的柳树，呈现在人们眼前：婀娜的柳树像碧玉似的青翠欲滴，万千的枝条如丝带般飘拂低垂，每一片嫩叶都像经过精心裁剪，原来是二月的春风，使大地如此葱翠。
通过对初春柳树生动细腻的描绘，表达了诗人对生机盎然的春天的由衷赞美。
“碧玉妆成一树高”，一开篇，诗人就用了一个非常精妙的比喻，将新柳喻作“碧玉”。
二年级下册第1课古诗二首
二年级下册第1课古诗二首
二年级下册第1课《古诗二首》包括两首古诗，分别是《咏柳》和《赋得古原草送别》。
1.《咏柳》
作者：贺知章
全文如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
`
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
这首诗通过描绘柳树的形态和春天的气息，表达了作者对春天的喜爱和赞美。
2.《赋得古原草送别》
作者：白居易
全文如下：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
`
译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的依依惜别之情。
这两首古诗都是描绘自然景色，通过景色的描绘来表达作者的情感和心境。
在学习这两首诗时，可以引导学生感受自然的美，理解诗人的情感，并激发他们对古诗的兴趣和热爱。
二年级下语文第一课古诗二首
二年级下语文第一课古诗二首
二年级下语文课本中收录的两首古诗分别是《村居》和《咏柳》。
《村居》是一首清代诗人高鼎创作的诗歌，诗中有这样的句子：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”这描绘了一幅春天来临，万物生长的美丽画面，同时也表达了诗人对于春天和儿童天真快乐的赞美。
孩子们在学习这首诗时可以体会到春天的气息和乡村的宁静之美。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中写到：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这里通过柳树的比喻，传达出了春天生机勃勃的感觉，以及对春天美好景色的喜爱。
孩子们在读这首诗时，可以感受到春风的轻柔和柳枝的柔软，仿佛能够触摸到春天的温暖。
通过这两首古诗的学习，学生们不仅可以接触到丰富的语言表达，还能感受到春天带来的喜悦和对自然的热爱。
二年级语文下册课件-1 古诗两首 咏柳-部编版(共23张PPT)
赞美春天、春 风、歌颂大自 然
咏柳
唐 贺知章 碧 玉 /妆 成 / 一 树 高， 万 条 /垂 下 / 绿 丝 绦。 不 知 /细 叶 / 谁 裁 出， 二 月 /春 风 / 似 剪 刀。
书写指导：上下比例匀 称、宽窄基本相似，笔 画复杂注意结构紧凑。
音序：B 部首：石 结构：上下
组词：碧绿 碧玉
部编版二年级下册
咏柳
——（唐）贺知章
知诗人
古
解诗题
诗
学
抓字眼
习
பைடு நூலகம்
明诗意
方
法
想意境
悟诗情
作者介绍
贺知章，唐代诗人，字季真， 自号四明狂客。贺知章为人旷达不 羁，有“清谈风流”之誉。贺知章 与张若虚、张旭、包融齐名，被称 为“吴中四士”。《全唐诗》存诗 十九首。其写景之作，清新通俗， 无意求工而有新意。
歌颂，赞 美的意思
柳叶
作者运用了什
打扮么样的修辞手
法？
碧玉 妆 成一树高
比喻，拟人
高柳青高叶绿的，色柳看的玉上树石去上。好长像满这春是了里天用嫩用嫩以绿碧绿比的玉的喻柳 装扮的一样。 叶。
很多柳条
柳条
万条垂下绿丝绦。
夸张 用丝编成的绳带。这里指 像丝带一样的柳条。
从柳树上垂下无数的好像 绿色丝带一样的柳条。
音序：L 部首：纟 结构：左右
组词：绿色 草绿 淡绿
爬山咯！
剪
妆
垂 丝
绿
绦 碧 春
小结
《咏柳》是一首咏物诗，通过写在 春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗 人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的 赞美之情。
小任务
背听画一一一背听画
结编给 《 有画爸 咏 关成合一爸 柳 描自一画妈 》 写己段自妈这春的话己正首天理。心确古的解中、诗诗,的流歌, 把春利呢能《、 ？不天咏有能是柳感再怎》情积么这地累样首背一的诗诵些？改
二年级下册语文村居和咏柳
二年级下册语文村居和咏柳
二年级下册语文课本中的《村居》和《咏柳》是两首脍炙人口的古诗，充满了生动的意象和韵味。
《村居》是由清代诗人高鼎所写，全文如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗描绘了春天乡村的美丽景色，以及儿童们欢乐的放风筝场景。
诗中“草长莺飞”、“杨柳”、“春烟”以及“纸鸢”等元素，构成了一幅生机勃勃、充满生活气息的画面。
《咏柳》则是唐代诗人贺知章的作品，全文如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗生动地描绘了春天的柳树，通过比喻和拟人的手法，将春风比作神奇的剪刀，赞美了柳树的美丽和春天的生命力。
这两首诗都是描绘春天的景色，但角度和风格各有不同。
《村居》展现的是乡村的宁静与纯真，而《咏柳》则更侧重于赞美春天的生机与活力。
这两首诗都是描绘春天的经典之作，值得细细品味。
二年级语文下册1咏柳(课件)(共16张PPT)
咏
【唐】贺知章
歌颂
春天花红柳绿，草长莺 飞，春天是一幅多姿多彩的 画，唐朝诗人贺知章，仅用 了短短2句话，就把这春天美 好的一切描画出来了，让我 们一起到诗中去找一找春的 气息吧！
我会认
zhuāng sī tāo
妆丝绦
cái jiǎn
裁剪
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高，
碧玉妆成一树高， 碧玉
碧玉妆成一树高， 一树：满树
碧玉
碧玉妆成一树高， 一树：满树碧玉妆：装扮来自万条垂下绿丝绦。 （丝带）
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
一棵高高的柳树长满了翠绿的 新叶，看上去就像是用碧绿的玉石 装扮成的。从树上垂下无数条柳条 就像绿色的丝带。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
这满树细细的柳叶是谁裁剪出来 的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪 出这满树的柳叶。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成/一树高， 万条垂下/绿丝绦。 不知细叶/谁裁出， 二月春风/似剪刀。
妆
绿丝
剪
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用文档
··
咏柳
《 古
碧玉妆成一树高，
诗 三
万条垂下绿丝绦。
首 》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
··
课文朗读 插图欣赏 作者简介 实用文档
退出
··
咏柳
碧玉：
《 古 诗 三
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
绿色的玉。 这里用来比 喻春天嫩绿 的柳枝。
首 》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
··
··
《
《古诗两首》
古 诗
——《咏柳》
三
首
》
··
春春 课文朗读 插图欣赏 实用文课档文分析 作者简介 退出
··
咏柳
贺知章
《
碧玉妆成一树高，
古
万条垂下绿丝绦。
诗
三
不知细叶谁裁出，
首
》
二月春风似剪刀。
··
插图欣赏 课文分析实用文档 作者简介 退出
实用文档
返回
贺知章：唐代诗人、书法 家，字季真，是大诗人李白的好 朋友，少年就以文章出名。它的 诗今存在19首（《采莲诗》、 《回乡偶书》等），其中写景的 诗，文字通俗，意境清新，代表 作《回乡》更是妙趣横生，传诵 至今。
课文朗读 插图欣赏 作者简介 课文分析 退出 实用文档
··
咏柳
《 古 诗 三
碧玉妆成一树高， 妆： 打扮，装饰。
万条垂下绿丝绦。
首 》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
··
课文朗读 插图欣赏 课文分析 作者简介 退出 实用文档
··
咏柳
丝绦：
《 古
碧玉妆成一树高， 丝线编成的 带子。这里
诗 三 首 》
万条垂下绿丝绦。 形容随风飘 来自的柳枝。不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
··
课文朗读 插图欣赏 课文分析 作者简介 退出 实用文档
··
咏柳
《 古 诗 三
碧玉妆成一树高， 咏： 歌颂、赞
万条垂下绿丝绦。 美。
首 》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
··
课文朗读 插图欣赏 课文分析 作者简介 退出 实用文档
春晓
孟浩然
春晓不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
春晓 实用文档 返回