2016班主任工作计划.docx
2016班主任工作计划
2016班主任工作计划一、总体目标作为2016级班主任，我的总体目标是通过全面负责班级管理工作，积极引导学生健康成长，营造和谐的班级氛围，提高班级整体素质，促进学生全面发展。
二、工作内容1. 制定班级管理制度首先，我将制定一套班级管理制度，明确班级规章制度，明确班级的管理体系和管理流程，建立班级管理条例，包括学习、纪律、课外活动等各个方面的规定。
我会向学生详细解释这些规定的意义和重要性，以便学生们能够理解并遵守这些规定。
2. 搭建学生服务平台我将建立一个学生服务平台，利用微信、QQ等网络工具，及时发布班级通知、活动安排等信息，方便学生之间的交流与沟通。
此外，我还将组织一些班级活动，如班级联欢会、文体比赛、社会实践等，增强班级凝聚力。
3. 学业指导与管理在学业方面，我将定期对学生进行学习辅导，解决学习中遇到的困难和问题，提供学习方法和技巧的指导，并帮助学生培养良好的学习习惯。
同时，我将定期组织学生进行知识竞赛，提高他们的综合学习能力。
4. 管理纪律在纪律方面，我将建立严格的纪律管理制度，要求学生遵守校纪校规，不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律，着装整洁，保持良好的行为表现，共同营造一个良好的学习环境。
5. 心理辅导在学生心理方面，我将不定期进行班级心理辅导与沟通，倾听学生的心声，了解他们的思想感情，解决学生在成长过程中遇到的困惑和烦恼，引导学生树立正确的人生观和价值观。
6. 家庭联系在与家长的联系方面，我将积极与学生家长沟通，及时了解学生的家庭情况和成长状况，共同关注孩子的成长，多方面了解孩子的情况，促进学校和家庭之间的密切联系，形成良好的教育合力。
7. 做好班级管理工作除此之外，我还将不断加强班级管理工作，完善日常的班级管理制度，及时处理班级管理中的问题，协调处理班级内部纠纷，确保班级的正常秩序，共同努力提高班级整体素质。
三、时间安排1. 制定班级管理制度，明确班级规章制度和管理条例，于开学第一周内完成。
2016年班主任工作计划
2016年班主任工作计划例一.辅导思维以教育为中心，全面展开学生本质;以“对每个学生担任，助每个学生成功”为教育主旨，扎扎实实地搞好教育教育和教科研作业;尽力探究年级办理规则，全面前进作业质量和办理水平。
二、教育教育(一)教育作业德育是教育的根底，是规划教育的渠道。
教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。
教育造就的学生应该是行为标准、心灵自在、感情丰富、思维充分、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己担任、为别人、社会、国家担任的现代公民。
作业要点：1、班级办理理念：“办理就是沟通，办理就是效劳，办理就是引领”，以人性化办理，促个性化展开。
2、构成合力，一致毅力(全部为了学生，为了学生全部，为了全部学生)，为了学生是教师全部作业的起点和落脚点。
3、加强学生心思教导和引导，扫除搅扰要素，使学生有杰出的心态，以平常心面临学习和日子。
4、加强惯例办理，严格控制严峻违纪现象。
5、抓好学生的学习办理，加强早晚自习办理，营建杰出的学习空气，前进学习功率和学习成果。
(二)教育作业作业要点：1、坚持以教育为中心，改变教育观念，细化教育惯例办理，狠抓教育质量增长点，进一步前进教育质量。
2、加强团体备课，重视实效。
3、加强尖子生的培育。
执行根底，加强才能，统摄规则，前进办法，前进学习成果。
4、抓好教育惯例办理，向要点班要质量，向一般班要数量。
详细要求：教育作业是校园的中心作业，教育质量是校园的生命。
要求整体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在办理上，实干落在平常上，根底打在备课上，方针定在展开(高考)上。
”抓点(学习尖子生)，又抓面(二本达线率的前进)，坚持不抛弃一个学生。
(1)改变教育观念1、教育以学生为中心，以学会学习为意图，以学生全面展开为方针，树立“以学为本”的思维，让教育合适学生。
2、教师是学生心思健康的维护者、学生学习的促进者和同伴，也是教给学生做人原则，送给学生求知钥匙，引导学生增强才能的导师。
因而，要全面关怀学生生长，德智体一同抓;关怀整体学生，优中差一同抓;前进学生本质，智力要素和非智力要素一同抓;改善教育办法，教与学一同抓;重视多方面协调一致，课内课外、校内校外一同抓。
2016年七年级班主任计划_共5篇.doc
2016年七年级班主任计划_共5篇1。
2016年七年级班主任工作计划本学年度，本人担任七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。
本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。
经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。
根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。
首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
2016小学三年级班主任工作计划.doc
2016小学三年级班主任工作计划2016小学三年级班主任工作计划一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、常规教育常抓不放开学初，根据班级基本情况，首先了解每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角;期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。
三、搞好日常管理工作1、两操要人人参加，养成良好的行走习惯（轻声漫步靠右行）。
2、培养良好的课堂纪律，养成认真听讲的习惯。
3、活动时间要有人监督，提倡进入操场安全游戏，不追逐打闹。
4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。
5、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培养良好的劳动习惯。
6、在校学生养成良好的生活习惯。
四、关心学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、在班级之中努力营造宽松和-谐的心理氛围。
4、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
2016年三年级班主任计划_共5篇.doc
2016年三年级班主任计划_共5篇1。
2016年三年级班主任计划转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。
看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心。
回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。
在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。
在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。
当然，有成功的经验，也有失败的教训。
针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一、工作重点及措施1、注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
2、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
3、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
4、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。
及时解决同学之间班级出现的一些问题。
班主任工作计划 2016.03
班主任工作计划旅游规划与艺术系李颖利2015-2016学年第二学期班主任工作计划作为即将步入实习岗位大二年级的班主任，我深感责任重大，目前我班学生总人数为41人，其中男生16人，女生25人，经过一年半的学习，学生已基本掌握营销与策划专业的相关理论知识，同时经过实训课程对营销专业有了一定程度的认识，接下来将进行非常重要的实习环节，针对上述情况特制定如下工作计划：一、进一步加强班级凝聚力，共同为班级奋斗目标而努力1.以班级活动为抓手，凝聚人心在班级中积极倡导开展有益的活动，如：模拟面试，个人简历制作活动等，给学生提供“实战”的机会，为学生接下来的实习面试打下扎实的基础。
2.高度重视学院及系部各项活动，提升班级战斗力紧密配合学院、系部安排，做好各项大型活动的动员及组织工作，保障高水平、高质量地完成任务。
积极配合学院、系部作好学生实习工作，使学生能够较为顺利步入实习岗位。
二、狠抓班级制度建设，促班级管理向精细化水平发展。
1.继续加强干部队伍建设，不断提高班级凝聚力理清“具体指导和放手工作”的关系，鼓励学生干部大胆工作，充分发挥他们的创造性，使班级工作再上一个新台阶。
2.做好学生的德育工作，①继续加强爱国主义教育。
②狠抓文明习惯养成教育。
③加强公民道德教育。
④加强学生心理健康教育和青春期教育。
⑤关心学生的生活，关爱那些有特殊困难的学生，知道他们的苦，设身处地为他们着想，经常予之进行耐心细致的沟通，拉近与学生的距离，及早扫除学生心灵深处的阴霾，使之坦然地迎接窗外依旧灿烂的阳光。
班主任工作是人的工作，人的工作是感情的工作，没有感情就没有班主任工作。
3.强化常规训练，为班级营造良好班风。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。
训练内容包括《学生手册》要求的常规，还有就是纪律、公寓、卫生的常规管理。
为进一步搞好班级常规管理工作，在我班进一步落实“日日报、周周报”制度，建立畅通信息渠道，发现问题，及时解决问题。
2016年班主任工作计划
2016年班主任工作计划
工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
二、工作要点
(一)加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。
三、工作进度
(1)学初整顿，加强安全知识教育(2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部，明确分工与责任(4)做好开学的家访工作，全面了解学生(5)整顿学风
(1)对学生进行爱国主义教育(2)组织趣味体育运动，加强体能锻炼(3)做好第一次月考思想动员工作，进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动(1)开展卫生健康教育和心理健康教育(2)召开家长座谈会(3)进行第二次月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育
(1)对学生进行安全和法制教育(2)加强交通安全知识教育，警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进行第三次月考(5)庆祝元旦
(1)做好期末复习动员工作，积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织学生参加期末考试，做好操行评语与成绩单发放。
2016小学二年级班主任工作计划.doc
2016小学二年级班主任工作计划2016小学二年级班主任工作计划新的学年又开始了，我接任的是二年级的学生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。
为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。
特制定班主任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
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2016 班主任工作总结范文
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。
他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。
同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。
有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。
于是我趁机也给他
起了个绰号“喜洋洋” ，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，
指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，
大家能听到更多的笑话。
”这令他感到很意外，马上坐下刷
刷刷地做作业。
这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提
醒他，他的情况也有所好转了。
这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让
他喜气洋洋，信心百倍。
我认为，这种委以任务的方法也不
失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，
去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往
往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成
大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时提
醒他们 " 做学问得先做人" ，做一个正直的人，热情的人，向
上的人。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心
胸要广，心理要健康。
成天被人赞誉的学生，只能在理智深
沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，
扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳
定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也
不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，
他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我
掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们
的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
比如，我们班
的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员” 。
在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因
素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种
岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
当然，班规的具体内
容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当
的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引
导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我
教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负
责，常务班长协助工作。
值日班长负责检查当天的卫生、纪
律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检
查班干部的工作情况。
这样极大地激发了学生的主动性，培
养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部
也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相
信“我能行” 。
同时也能时时督促班干部把事情做好。
我采
取干部定期轮换制的方法。
班干部从同学中间选举产生。
由
学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。
这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又
有利于学生干部摆正个人
和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。
班干部的
职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学
习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自
身的价值和尊严。
为调动每一个学生的积极性，就要使每一
位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体
的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体
中不可缺少的一员。
我在班级管理中建立起了一套“事事有
人干，人人有事干”的制度。
它包括班干部管理制度、值日
生管理制度和任务承包责任制度。
在这种广泛的参与过程中，
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使学生在集体中找到自己的“位置” ，察到自己的利益所在，从
而形成任意。
走我班，也你会感不那么美大方，上的物甚至有
些倒西歪。
但我得很自豪，因些，都
是学生在班干部的下，自己做的，没有一我的手。
我想：些在人眼中并不美的西，在他眼里却是那么美好，因那是他的杰作。
三、建立争机制，形成争氛。
学生参与争是提高学生心理素，增其才能的重要途径。
在改革开放的代社会，我更增学生的争
意，培养学生的自尊心、自信心、上心和耐挫力。
，才能使学生将来能适社会的展。
因此，我在班中建立争机制，造争气氛。
1、人人都有一个争手
每个学生自找一名水平相当的手( 我依据学生的可比性，稍作整) 。
每个学生在自己的笔盒上上争
手的名字，争手比学、比思想、比体育。
每次考、
比之后，，了就把个人中的“万里”送
方，以便激励双方。
有一次，我班的徐小文元
考完之后，迫不及待地来我分数，当他知道他考了67分，而他的手徐李考了63 分，比他低 4 分。
他一三尺高，冲出公室，跑喊：“徐李，你得送我一匹⋯⋯”
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没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他
超过了徐李刚。
通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的
学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最
佳表现小组”、“富有挑战小组” 、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行
奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。
并帮助尚需努力的
小组想出响应方案。
通过竞争，班级中形成了一种互相监督、
互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进
学生和谐、生动、活泼地发展。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。
”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提。
同时，班主任日常表现出来的
事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影
响，从而转化为特殊的感召力。
因此，我不断地给自己充电，
参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学
生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。
”我努力
做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。