好大学在线当代应用心理学答案
国家开放大学《心理学》作业1-4参考答案
国家开放大学《心理学》作业1-4参考答案作业1一、名词解释(每题2分，共28分)1.个体心理：所谓个体心理，确切地说是个体的社会心理，即个体在特定的社会部门或组织系统中，因其所处的角色、地位不同而表现出来的心理现象。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。
3.观察法：是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。
4.实验法：是一种控制影响实验结果的无关因素，系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
5.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6.注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7.催眠：广义上讲，催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态;狭义上讲，催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：人们的感官对事物个别属性的反映，或是人们感官对各种不同刺激能量的觉察。
9.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反应。
10.绝对阈限：刚好能够引起感觉的最小刺激量。
11.韦伯定律：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。
所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。
好大学在线当代应用心理学1-9章完整版答案
第一章1[多选题]“Tom在学校读书的时候，因为个子很娇小，常常受到一些同学的集体霸凌。
这些不愉快的经历，使他的个性表现得退缩，没有自信，时常感到忧虑不安。
幸好有位辅导老师，发现他在广告设计有过人的优异表现，具备特殊的艺术性向，并时常鼓励帮助他的学习。
经过多年的努力，Tom的表现斐然，并且经营管理一间广告设计公司，聘用近百名员工，并且服务深受顾客的喜爱，而成为杰出的广告设计公司经理人。
”以上这段叙述与下列心理学的那些应用领域，关系较为密切？A、人因工程学;B、健康心理学;C、人际关系心理;D、消费心理学;E、组织与领导心理学;参考答案：B、C、D、E、真棒,答对了！2[多选题]请您加以区辨心理学学说取向或派别的主要强调重点，选出若干个较合适的答案。
A、认知取向心理学企图探讨人和人之间的互相了解与认识;B、人本主义学派要求人生命存在的意义感;C、精神分析学派强调智力测验中的分析逻辑能力;D、行为学派重视内隐的心理观察;E、探讨大脑的区域功能与行为的关系是生理心理学的取向;参考答案：B、E、题目解析：人本主义学派要求人生命存在的意义感第二章1[多选题]霍金斯所提出的SHEL人-模式中心理论，探讨那些变项？A、以上皆是答对；B、环境安排；C、软体设计；D、硬体规划；E、人际互动；参考答案：A、B、C、D、E、2[多选题]心理学家与工业设计专家合作探讨人因工程心理的主要目的包含哪些主要考量?A、价钱更便宜；B、更安全；C、更友善好用；D、全部皆是；E、更舒适健康；参考答案：B、C、E、3[多选题]人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是；B、消费力；C、声音的因素；D、使用者性别的因素；E、光线的因素；参考答案：C、D、E、4[多选题]人因工程设计会考虑使用者的个别差异，下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异？A、访谈法；B、动态测量法；C、智力测验法；D、摄影测量法；E、静态测量法；参考答案：B、D、E、5[单选题]关于差异测量之后的产品规格设计应用，可以有下列哪些考虑？俾能适用于使用者的差异？A、极端值法，取16%和84%之间的使用者特性；B、众数法，取最多使用者人数的特性；C、四分位差法，取25%和75%的使用者特性；D、以上皆是；E、可调整法，取5%-95%之间的使用者特性；参考答案：E、第三章1[多选题]年轻族群消费行为有其特性，网购是其中一个议题，根据课程专访可以观察到下列哪些特性？A、网购邮寄略施小惠免运费有诱因B、年轻族群对网路消费还很抗拒C、喜欢网路购买的便利D、受到偶像崇拜促销策略影响E、网购已经成为习惯型的消费途径参考答案：A、C、D、E、2[多选题]消費決策是個微妙的歷程，請您指出下列選項，在消費的前中後階段，涉及到的影響因素？前讯息选择中个人因素，时间压力，内场，外场后期待与满意度客服申诉A、消费之前会知觉到一些讯息B、决策的当下仍会受到时间压力与周遭环境影响C、消费历程完全是盲目的D、消费历程可以有意识的自主决定E、消费后的满意度或者客服申诉会影响消费感受参考答案：A、B、D、E、3[多选题]消费行为其实是有迹可循的，厂商藉由归纳分析消费者的那些型态，可以规划更有利的商品促销模式。
《应用心理学》试题及参考答案
《应用心理学》在线作业参考资料一、单选题1.从言语使用的情况看沟通分为（A）A.言语沟通与非语言沟通B.正式沟通与非正式沟通C.单向沟通与双向沟通D.口头沟通与书面沟通2.1917年创立了中国第一个心理学实验室的心理学家是（A）A陈大齐 B陆志伟 C周先庚 D陈立3.（C）是个体对其社会角色进行自我评价的结果A.自信B.自我C.自尊D.本我4.巴甫洛夫主张，（C）是人特有的心理现象。
A.第一信号系统B.条件反射C.第二信号系统D.无条件反射5.被称这临床心理学之父的心理学家是（B）A.弗洛伊德B.魏特默C.荣格D.冯特6.梦一般出现在（B）阶段A.△波睡眠B.快速眼动睡眠C.慢波睡眠D.深睡眠7.恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（C）A.与处境相符合B.不会直接造成社会功能受损C.与处境不相称D.不会造成对相关处境的回避8.当成绩与别人一致时，人们倾向于做外在归因，当成绩与别人不一致时，人们倾向于做内在归因，这种现象被称为（C）A.自我效能B.自利性归因C.共变原理D.彼德原理9.对于各年龄水平来说，只要VIQ和PIQ之间相差（B）分，就达到0.01的显著水平。
A.15B.13C.12D.1010.个体社会化从掌握（B）开始。
A.道德规范B.语言文字C.行为准则D.国家概念11.按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（）时，说明项目尚可，但需要修改（B）A 0.19以下B 0.20～0.29C 0.30～0.39D 0.40以上12.根据ICD-10，并非由焦虑和抑郁引起的严重而持久的社会性退缩属于（A）A.精神病性症状B.焦虑发作C.神经症性症状D.精神迟滞13.驾驶员的劳动属于：（D）A体力劳动 B脑力劳动 C智力劳动 D感知劳动14.根据印度学者古普塔的一项研究,浪漫爱在（B）年以后开始慢慢褪色。
A.3B.5C.7D.1115.按照《心理咨询师国家职业标准》，心理咨询师（A）A.可以做心理治疗B.可以做药物治疗C.不必要掌握心理学的一般知识D.可以治疗人格障碍16.通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（A）A.系统脱敏法B.冲击疗法C.阳性强化法D.厌恶疗法17.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A.自我防御机制B.理想化偏见C.自利性归因D.自我效能感18.工作满意度与工作绩效之间（B）A.无相关关系B.呈微弱的相关关系C.呈高度的正相关关系D.呈高度的负相关19.如果受测者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超过划界值，F量表T分也超过70，可以说是精神分裂症（C）剖析图A.青春型B.紧张型C.偏执型D.单纯型20.基础心理学与应用心理学根本区别是（D）A.研究领域B.研究方法C.研究对象D.研究目的21.高唤醒水平可以促使运动员获得好成绩的运动比赛项目是（A）A.举重B.高尔夫球C.体操D.射击22.没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（C）A.激情状态B.客体性恐惧C.无名焦虑D.道德性焦虑23.一种表现为多少比较持续的担心和不安，是一种一般性的人格特点的焦虑叫（C）A.状态焦虑B.情景焦虑C.特质焦虑D.差应激焦虑24.行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是（D）A.本能B.道德C.良心D.学习25.评价中心是（C）A.一个地方B.面军一个机构C.一种评价方法D.一种评价的量表26.第一逆反期的反抗对象主要是（C）A.老师B.祖辈C.父母D.同伴27.在认知疗法中比较有代表性的一类疗法是（B）A.对梦的分析B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.代币疗法28.所谓取样就是从（D）中选择有代表性的样本A.一般总体B.一般人群C.周围人群D.目标人群29.基础心理学与应用心理学根本区别是（D）A.研究领域B.研究方法C.研究对象D.研究目的30.1896年在宾西法尼亚大学建立的第一个心理诊所，率先将心理学应用到实际生活当中的心理学家是（B）A.斯科特B.魏特默C.贝塞尔D.加尔31.由人格特点引起的，表现为一种比较持续的担心和不安的焦虑叫（D）32.A.状态焦虑 B.人格焦虑 C.情境焦虑 D.特质焦虑驾驶员的劳动属于：（D）A.体力劳动B.脑力劳动C.智力劳动D.感知劳动33.经历强烈地震后出现的幻觉是（B）A.真性幻觉B.心因性幻觉C.假性幻觉D.功能性幻觉34.警察工作的主要特点是（C）A.一种感知劳动B.高度的危险性C.高度的应激性D.一种独立性较强的工作35.在人性问题上，主张任性恶论观点的是（B）A.卢梭B.亚里士多德C.孟子D.柏拉图36.正常人自我意识形成与发展的最后阶段是（C）A.社会自我B.理想自我C.心里自我D.生理自我37.童年儿童游戏属于（D）A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏38.有效的心理咨询目标应该是具体的，其含义是（C）A.实现目标的方法是具体化的B.可行C.受终极目标指引的具体目标D.积极39.厌恶疗法的原理是（A）A.经典条件反射B.观察学习C.操作性条件反射D.期待强化40.罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为（D）A.自我感受B.机体智慧C.自我暴露D.机体能力41.18世纪中期，维也纳一位医生发现。
应用心理学考试原题答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 应用心理学中，哪个理论认为人的行为是由外部刺激引起的？
A. 行为主义理论
B. 认知理论
C. 精神分析理论
D. 人本主义理论
答案：A
2. 以下哪项不是应用心理学的研究领域？
A. 教育心理学
B. 工业与组织心理学
C. 临床心理学
D. 理论物理学
答案：E
5. 应用心理学中，哪些是常见的心理测量工具？
A. 智力测验
B. 人格测验
C. 职业兴趣测验
D. 情绪状态量表
E. 以上都是
答案：E
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述应用心理学在教育领域的作用。
答案：应用心理学在教育领域的作用包括帮助教师了解学生的学习风格和心理需求，设计有效的教学策略，评估学生的学习进展，以及提供个性化的教育支持。
A. 行为主义理论
B. 认知理论
C. 精神分析理论
D. 人本主义理论
答案：B
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1. 应用心理学的研究方法包括哪些？
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 案例研究
E. 以上都是
答案：E
2. 应用心理学中，哪些因素可能影响个体的工作表现？
A. 个人能力
B. 工作环境
A. 行为主义理论
B. 认知理论
C. 精神分析理论
D. 人本主义理论
答案：D
6. 以下哪项是应用心理学中用于评估个体心理健康状况的工具？
A. 心理测量
B. 行为观察
C. 神经成像
D. 生物反馈
答案：A
7. 在应用心理学中，哪个术语描述了个体在特定情境下的行为？
当代教育心理学：第1-3章课后答案(第3版陈琦)
1.2课后思割窗洋辑•、选劣題1.学与教的过秆从宏规1・说包括五个发黃.Hfil选项屮不.«7X屮的是（><A.学生与教师»-教有fj政部门C・教学内容D・教学媒体和教孕坏境【善幻B【解匸】在宏观1.・学'：；教过翟定•个东线过减该杀统包菇学生、教瞅教学虫容、教学媒久印教学环境五网凶索，由学习过程.教学过洱和评价反思过理这三种过理交編在2.教号心理学中各家冬派学习理论乙争；2带集中佻现左对（）的不同解尿上.A.学习过稅8.教学过思C.评价过榨».反思过程【答幻A1^1学习过程是戟仔心理学來门进扌.层早也是煤#的一顶両尤内*这纫的t成果构成/学习和功机凤论.灵家冬该学习理论Z争佈处中盜规任对学生学习过思的不；・3.1903佯・芙疋心理学家< ｝出版了 <&（?心理学〉.这足西方并一冬以教仔心埋学俗名的号艺.A.tl®».加涅C.码申斯丛D.彙代克【芥案】D【解1903年.爻国心理学农•锻代克「版了otm心理学人这是四方第木以救金心理学侖名的专片・1913〜1911年・又发展成三大卷的〈教右心却.学玄细篦1・ < ）以实用卞义为廉鈕的“从做中学”为信条.进行攻乂教学的实践必动•対敦代产牛了桐勺宋远的形响.A.彩态斯B.鲁宾IW坦C.11咸D.布件納rn*） c【解柄】札喊以实用上义为丛昭的“从做屮学“为仁条・进f；•改节枚孚的买践活动•対教E产工了HI为深远的妙叫•成为滋刃工义教宵的密珞人。
3.按财•定的II的和计划•何接堆显集研咒対0存关的现状史材料.从WW1PJ?・通过分折.斫等方法.笈现何趣.探索教n规休的轩允方法趁< >.A.实脸法B.调仪法C.观察法D.教金经脸总结法f?$*J B【解析】说TE法足按服•定的H的和讣划•何搖地投集哥兀对仗令关的现状及历史材斜・从而弄清爭实.通过分析、慨姑等方法发现甸蛇・探索教。
大学生心理健康教育 答案
大学生心理健康教育答案
《大学生心理健康教育》
大学生心理健康教育是一项极为重要的工作，因为大学生作为社会中的新鲜血液，他们的心理健康状况直接关系到国家和社会的未来发展。
然而，随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生的心理健康问题也日益凸显，比如学习压力大、情感问题、人际关系、职业规划和自我认知等方面存在着各种问题。
为了帮助大学生更好地应对这些问题，心理健康教育应该得到充分的重视和推广。
首先，大学生心理健康教育应该成为校园教育的一部分，学校可以通过心理健康教育课程、心理咨询服务、心理健康讲座等形式来进行宣传和教育。
其次，家长和社会也应该加强对大学生心理健康教育的支持，引导大学生正确对待心理问题、鼓励他们寻求心理咨询和帮助。
同时，大学生自身也应该重视心理健康教育，自觉学习心理知识，增强自我调节的能力，积极寻求帮助，并且倡导积极的生活方式，比如运动、社交、娱乐等，以保持良好的心理健康状态。
总的来说，大学生心理健康教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力来推动。
只有通过全社会的关注和支持，才能帮助大学生建立健康的心理，更好地迎接未来的挑战。
当代教育心理学课后答案
当代教育心理学课后答案【篇一：当代教育心理学复习题】什么是教育心理学？教育心理学是研究学校教与学情境中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。
2、简述教育心理学的发展阶段。
一.初创时期（20世纪20年代以前）西方:冯特桑代克美国的桑代克——教育心理学的奠基人，于1903年出版《教育心理学》一书。
1913—1914年发展成为三大卷《教育心理学大纲》俄国：乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
卡普杰列夫于1877年出版《教育心理学》一书。
这一时期的教育心理学并没有形成自己的体系。
二.发展时期（20世纪20年代—50年代末）形成独立的理论体系前苏联：①注重理论观点的探讨维果茨基《教育心理学》、布隆斯基、鲁宾斯坦②重视结合教学与教育实际进行综合性研究③对西方教育心理学和学习心理学进行全面否定我国：20世纪初，出现第一本《教育实用心理学》，房东岳翻译的日本小原又一著。
1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。
50年代学习和介绍苏联三.成熟时期（60年代—70年代）西方：①内容日趋集中，初步形成理论体系②注重为学校教育实践服务前苏联：①对西方教育心理学的态度发生变化，由排斥到亲近②日趋与发展心理学相结合③注重理论方面的探讨，发展了自己的学习理论④没有形成独立的理论体系我国：（文革）中断四.深化拓展时期（20c80年代以后）①各理论派别分歧越来越小，东西方相互融合②更加注重与教学实践相结合我国：复苏繁荣1980年，潘菽《教育心理学》第二章教育与心理发展1、什么是心理发展？心理发展是指个体从胚胎期到出生，一直到死亡的过程中所发生的有次序的心理变化过程。
2、教育与心理发展的关系。
1、教育对学生的心理发展起主导作用2、教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据3、心理发展的主要理论有哪些？基本观点是什么？对学前教育有何启示？一、皮亚杰的认知发展理论皮亚杰认知发展理论对学前教育的启示（1）学前儿童正处于皮亚杰认知发展阶段理论的前运算阶段，儿童往往是凭借表象进行思维，因此，教育中要使用具体事物和视觉辅助物等来帮助儿童理解相应的知识。
网课大学生心理健康教育习题答案
网课大学生心理健康教育习题答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√?我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√?我的答案：√?3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×?我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ?）（多选）A、B、C、D、正确答案： ABC?我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、（ ?）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√?我的答案：√2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√?我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√?我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√?我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√?我的答案：√1马丁·布伯是（ ?）家A、B、C、D、正确答案： C?我的答案：C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（ ?）A、B、C、D、正确答案： D?我的答案：D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B5毕达哥拉斯认为（ ?）是人类高级智慧的体现。
A、B、C、D、正确答案： D?我的答案：D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、B、C、D、正确答案： A?我的答案：A7有效的争论技巧都有哪些？（多选）A、B、C、正确答案： ABC?我的答案：ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
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第一章1[多选题]“Tom在学校读书的时候,因为个子很娇小,常常受到一些同学的集体霸凌。
这些不愉快的经历,使他的个性表现得退缩,没有自信,时常感到忧虑不安。
幸好有位辅导老师,发现他在广告设计有过人的优异表现,具备特殊的艺术性向,并时常鼓励帮助他的学习。
经过多年的努力,Tom的表现斐然,并且经营管理一间广告设计公司,聘用近百名员工,并且服务深受顾客的喜爱,而成为杰出的广告设计公司经理人。
”以上这段叙述与下列心理学的那些应用领域,关系较为密切?A、人因工程学;B、健康心理学;C、人际关系心理;D、消费心理学;E、组织与领导心理学;参考答案:B、C、D、E、真棒,答对了!2[多选题]请您加以区辨心理学学说取向或派别的主要强调重点,选出若干个较合适的答案。
A、认知取向心理学企图探讨人和人之间的互相了解与认识;B、人本主义学派要求人生命存在的意义感;C、精神分析学派强调智力测验中的分析逻辑能力;D、行为学派重视内隐的心理观察;E、探讨大脑的区域功能与行为的关系是生理心理学的取向;参考答案:B、E、题目解析:人本主义学派要求人生命存在的意义感第二章1[多选题]霍金斯所提出的SHEL人-模式中心理论,探讨那些变项?A、以上皆是答对;B、环境安排;C、软体设计;D、硬体规划;E、人际互动;参考答案:A、B、C、D、E、2[多选题]心理学家与工业设计专家合作探讨人因工程心理的主要目的包含哪些主要考量?A、价钱更便宜;B、更安全;C、更友善好用;D、全部皆是;E、更舒适健康;参考答案:B、C、E、3[多选题]人因工程心理在设计物件时,会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是;B、消费力;C、声音的因素;D、使用者性别的因素;E、光线的因素;参考答案:C、D、E、4[多选题]人因工程设计会考虑使用者的个别差异,下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异?A、访谈法;B、动态测量法;C、智力测验法;D、摄影测量法;E、静态测量法;参考答案:B、D、E、5[单选题]关于差异测量之后的产品规格设计应用,可以有下列哪些考虑?俾能适用于使用者的差异?A、极端值法,取16%和84%之间的使用者特性;B、众数法,取最多使用者人数的特性;C、四分位差法,取25%和75%的使用者特性;D、以上皆是;E、可调整法,取5%-95%之间的使用者特性;参考答案:E、第三章1[多选题]年轻族群消费行为有其特性,网购是其中一个议题,根据课程专访可以观察到下列哪些特性?A、网购邮寄略施小惠免运费有诱因B、年轻族群对网路消费还很抗拒C、喜欢网路购买的便利D、受到偶像崇拜促销策略影响E、网购已经成为习惯型的消费途径参考答案:A、C、D、E、2[多选题]消費決策是個微妙的歷程,請您指出下列選項,在消費的前中後階段,涉及到的影響因素?前讯息选择中个人因素,时间压力,内场,外场后期待与满意度客服申诉A、消费之前会知觉到一些讯息B、决策的当下仍会受到时间压力与周遭环境影响C、消费历程完全是盲目的D、消费历程可以有意识的自主决定E、消费后的满意度或者客服申诉会影响消费感受参考答案:A、B、D、E、3[多选题]消费行为其实是有迹可循的,厂商藉由归纳分析消费者的那些型态,可以规划更有利的商品促销模式。
A、团体型组织消费B、消费行为型态是不能改变的C、习惯型购买D、消费行为型态毫无轨迹可循E、随机体验型消费参考答案:A、C、E、4[多选题]喝咖啡是一些人的共同生活习惯,至于喝怎样的咖啡,则差异很大。
到星巴克喝一杯咖啡,您消费了下列哪些项目范围?A、讯息B、财货C、服务D、感情E、身分参考答案:A、B、C、D、E、第四章1[多选题]领导者为了组织的运作常常必须做决策。
而这些决策的执行结果往往与组织的成长与衰退有关,请您选出下列选项中,领导者决策的主要心理因素。
A、丰富的想象力与创造力B、图利自己与破坏他人的谋略C、高度的注意力与专注力D、做对的事与将事情做对的智慧E、目标达成与克服困难的意志力参考答案:A、C、D、E、2[多选题]员工是组织中的重要成员,分析探究其心理因素有助于组织发展,请选出下列之中的主要员工心理因素。
A、组织的承诺感B、激励与保健的因素感受C、挑战的适切性D、关怀与倡导的平衡E、公平与平等的对待参考答案:A、B、C、D、E、3[多选题]组织是个复合式的概念,包含许多面向。
请您从选项中选出课程中所探讨的组织心理研究内涵。
A、沟通B、权力C、人际关系D、责任E、设备仪器参考答案:A、B、C、D、4[多选题]成功组织领导者的思考往往必须是兼容并蓄,瞻前顾后的,不能只顾着少数的好恶与主观。
本周讲次曾探讨三维度的领导思考模式,请选出下列的较佳适合选项。
A、组织的内部空间摆设B、推动组织运作的方法C、组织的抽象结构形式D、组织的外在景观营造E、组织的具体业务内容参考答案:B、C、E、5[多选题]每一个组织都或多或少有其独特的问题必须去面对与解决。
请您选出本周探讨的现代组织管理有那些常见的问题?A、组织冲突的调解B、权力分配的适切性C、组织的成长D、工作者的个别需要与管理目标的配合E、组织对于内外部变化条件的适应参考答案:A、B、C、D、E、第五章1[多选题]当代心理学对于人格的探究采取科学的途径为之,有别于封建与教条的道格规范取向。
下列哪几种方法适合被用来探究人格?A、观察法:可系统的行为取样;B、臆测法:根据个人经验去猜测;C、相关法:进行问卷调查与测量;D、实验法:安排虚拟的社会情境来实验反应;E、单一受试法:兼采实验与个案法分析;参考答案:A、C、D、E、题目解析:正确答案是:观察法:可系统的行为取样, 实验法:安排虚拟的社会情境来实验反应, 相关法:进行问卷调查与测量, 单一受试法:兼采实验与个案法分析2[多选题]人格看似内引历程,可是又可外显分析。
这种人格的构念具备下列哪些特性?A、稳定性:在一段时间内行为一致;B、社会性:人格在社会中交互作用;C、独特性:人与人之间存在差异;D、完全不可预测性:人格完全不可捉摸;E、整体性:包含多个面向;参考答案:A、B、C、E、题目解析:正确答案是:整体性:包含多个面向, 稳定性:在一段时间内行含多个面向, 稳定性:在一段时间内行为一致, 独特性:人与人之间存在差异, 社会性:人格在社会中交互作用3[多选题]著名的精神分析学派心理学家佛洛伊德曾提出相当独特也颇有论证的人格结构理论。
其说法为何?A、无法察觉的人格潜意识比可察觉得意识还少得多;B、自我是与理智调和有关的中间结构;C、本我是与生理本能有关的人格底层结构;D、超我是与社会伦理规范有关的上层人格结构;E、潜意识的人格结构比可觉察意识的人格还更多;参考答案:B、C、D、E、题目解析:正确答案是:本我是与生理本能有关的人格底层结构, 自我生理本能有关的人格底层结构, 自我是与理智调和有关的中间结构, 超我是与社会伦理规范有关的上层人格结构, 潜意识的人格结构比可觉察意识的人格还更多4[多选题]除了精神分析取向的人格结构理论,也有心理学家采取统计学的方法,探讨人格称为特质论。
下列哪些项目符合特质论的主张?A、人格心理学家奥尔波特(Allport)主张人格特质具有首要、核心与次要特质;B、人格心理学的Big Five理论包含OCEAN;C、人格特质论主张人格包含许多的面向;D、人格特质是固定不可改变的;E、人格心理学家卡特尔(Cattell)提出16PF的人格学说;参考答案:A、B、C、E、题目解析:正确答案是:人格特质论主张人格包含许多的面向,人格心理学家卡特尔(Cattell)提出16PF的人格学说,人格心理学家奥尔波特(Allport)主张人格特质具有首要、核心与次要特质,人格心理学的Big Five 理论包含OCEAN5[多选题]探讨人格心理学更希望能与生活有关联,下列哪些叙述可以合宜解释人格与真实生活的关系?A、性向、智力、创造力、与后设认知都是能力的表现;B、外向的特质与内向的特质其实只是比例的偏重而已;C、内向、不稳定的人格特质较容易发生社会适应不良的机会;D、女性较少有杰出科学研究是因为社会学习论影响使然;E、一般性向与特殊性向所有人都兼而有之;参考答案:A、B、C、D、题目解析:正确答案是:性向、智力、创造力、与后设认知都是能力的表现, 女性较少有杰出科学研究是因为社会学习论影响使然, 内向、不稳定的人格特质较容易发生社会适应不良的机会, 外向的特质与内向的特质其实只是比例的偏重而已第六章1[多选题]学习犯罪心理学是为了趋吉避凶,免于犯罪以及免于成为受害者,下列何者能帮助免于成为受害者?:A、远离犯罪环境场所B、避免成为被犯罪锁定的对象C、远离犯罪人团体帮派D、遇到危险警讯,赶快寻求协助E、求神拜佛参考答案:A、B、C、D、2[多选题]犯罪行为在监所内虽然有矫治策略,但是各种犯罪的再犯率其实都有,是那些因素使之再犯罪?A、习惯监所的生活方式,找机会再犯罪以求重返监所B、更生人就业辅导的困难C、不易谋生,工作不好找D、旧的犯罪团体成员再来接触E、认同犯罪团体的次文化参考答案:A、B、C、D、E、3[多选题]犯罪人往往会对其行为予以合理的解释,以求安心,下列何者是其解释的心理?A、归因于外力财色的引诱B、隐藏部分关键的情节C、少部分罪证明确的犯罪行为只好坦白承认D、将自己的想法投射到受害人E、合理化自己行为的防卫机转参考答案:A、B、C、D、E、4[多选题] 犯罪收容人在监所中会经历适应的过程包含哪些?A、刚开始的焦虑与孤立B、接受累进处遇的管理模式C、渐渐寻求依附与认同D、努力表现好,以争取假释分数E、加入帮派聚集势力参考答案:A、B、C、D、5[多选题]本周课程中探讨到监所收容犯罪人,希望他们出监所后,可以回到正常的社会生活,而给予矫治的方案,下列选项何者可以被采用?A、弃暗投明的楷模分享成功经验B、宗教信仰C、技能训练D、家庭支持E、心理咨商辅导参考答案:A、B、C、D、E、第七章1、[多选题]青少年阶段正处于人格成长的重要发展阶段,常有许多适应的困难来源与处遇之道值得重视。
下列何者叙述正确?A、稍后再共商讨论因应之道B、苦苦劝导述说自己以前的经验是最好的处遇方法C、接纳青少年的失落与情绪感受D、先陪伴与倾听E、青少年常见学业、生涯与人际关系的情绪困扰参考答案:A、C、D、E2[多选题]有时心情低落在所难免,久了会表现忧郁情绪,再更严重会可能形成忧郁症。
下列叙述何者可作为检视指标?A、有明确的压力,造成情绪的低落持续达3个月B、比平常更容易烦躁C、无法集中注意力D、胸闷,全身无力E、对很多事情失去兴趣,觉得自己很没用参考答案:A、B、C、D、E3[多选题]心理健康有时室内隐的,从外表行为或神经连结观察不到。