我与数学的故事作文

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生活中的数学我与数学的小故事作文10篇

生活中的数学我与数学的小故事作文10篇

生活中的数学我与数学的小故事作文10篇小朋友们,只要你们上课认真听讲,积极举手发言,课后和同学们多讨论生活中的数学,就会发现数学并不难。

下面是小编为大家整理的生活中的数学我与数学的小故事作文10篇,以供大家参考借鉴!生活中的数学我与数学的小故事作文范文一我与数学数学,一门古老的学科。

从古代的绳结计算法,到如今的阿拉伯数字,四则运算,历经几千年。

有人说,数学天赋是与生俱来的,我却不这么认为。

我的数学现在总体来说还是不错的。

记得刚遇到数字时,便和古人一样,扳着手指头算数。

渐渐地,认识了大于10的数字后,手指却不够用了,老师教我用竖式进行计算,还千叮咛万嘱咐到:“个位要和个位对齐,十位要和十位对齐。

”之后,四则运算,乘除先算加减后算,小括号优先。

在我心中,乘除好像一个贵族,什么事情都可以先来。

小括号是一张票,有了这张票,便可以优先。

大了,小数加减乘除,分数加减乘除,方程x,比例......一切一切都好混乱,老师教了,只能记得如何如何算,可是,为什么要这样算呢?却成了我心中一个大大的问号。

过了许久,发现, 只知道怎样做,却还是不知道为什么!为什么?小数分数加减乘除还好些,方程比例,几乎就是一个个大大的罩子,罩着我,看不清外面的世界,看不清它们的解法。

屋漏偏逢连夜雨,这还不会呢,π来了,75π、216π......这些π好多啊!怎么办,怎么办。

算着算着,头昏了,刚刚算的是多少?只好重新算来。

我不再只追求怎么做对,我开始用自己更简便的方法做。

开始,遇到了很多困难,自己的方法不对,老师教的还不懂......到底怎么办。

渐渐地,对于这个可恶的π,我有了自己的方法解决它:乘π时,把π放在后面,例如π乘252,2π等于6.28,5π等于15.7,背着公式,直接写起来,然后再把它们的和加起来,不用再一个个算了。

为什么答案不对?父亲解释了我的困惑,十位上的,例如2乘3.14,乘出的最后一位要放在十位上,15.7放在十位比18.84放在十位少了很多,因为,18.84是2位小数,而15.7是一位小数,在计算时,并不算小数点,在最后才算。

我和数学的故事(1)

我和数学的故事(1)

我和数学的故事
涪江路小学一、五班王义杰
我是一年级五班的王义杰,以前刚开始学数学课的时候,我觉得数学课很没有意思,阿拉伯数字加加减减多枯燥啊!爸爸告诉我:“王义杰,学数学可有用了,日常生活的各个方面都要用到,离开了数学很多事情都办不到!以后要在生活中学习数学哦!”。

下面就是我和数学的故事:
一、我和奶奶一起去买菜
每个周末奶奶带我去菜市场去买菜,买菜的时候我就成了我们家的“大管家”了,奶奶总是给我一大把零钱,算好帐就由我负责给钱哦,10块、5块、1块、5角,我要仔细加一加、减一减,数一数,可要算仔细了,千万不能给错了。

二、重玩积木认形状
我们的数学课学到认识形状的时候,妈妈告诉我:“区分各种形状可简单了,去玩具箱找找小时候的积木,和妈妈一起再来玩一玩!”。

我去床下的玩具箱里找出很久很久都没有玩过的积木,灰尘都很厚很厚了,和妈妈一起打扫干净后,重新玩起了小时候的玩具,长方体,正方体,圆柱体,呵呵,这下可记住了,再也不会忘了!。

三、全家一起玩扑克牌游戏
春天到了,周末里爸爸带我去农家乐玩,暖洋洋的太阳真舒服,怎么玩呢?爸爸教
我和奶奶玩扑克牌游戏游戏24点,可有意思了!一副扑克只留下数字牌,然后一张一张的要牌,谁最接近24,谁就赢了,但是也不能大于24,大于24就输了。

输了的话,就要装小狗叫两声。

结果我还是输得最多,看来我还要加强练习,早点胜过爸爸和奶奶。

看来数学真重要,我一定要努力用功,好好学习这门功课!。

我与数学的故事作文500字五年级

我与数学的故事作文500字五年级

最新我和数学作文500字(8篇)我和数学作文500字篇一廖老师是一位有着两岁宝宝的年轻妈妈,她温柔慈爱,爱工作,爱学生。

廖老师对待工作非常地认真,也很负责。

讲课清楚明白,每当我们遇到难懂的问题,她总是不厌其烦地一遍一遍地耐心给我们讲解,从不训斥,从不挖苦。

因此,我们对数学老师是既尊敬又热爱。

记得刚上五年级的时候,我仍未改掉课上说小话的毛病,刚开始的时候,老师没少警告我。

记得有一次,我和同桌趁老师不注意的时候又说小话了,而且没完没了。

老师一次次地向我投来了提醒的目光,可是我依然没有觉察到。

这时,老师只得停下讲课,静静地注视着我,这个时候,我才反应过来,顿脸“刷”地一下红了。

廖老师,她没有惩罚我,也没有训斥我,可这个时候我的心里却比挨打挨骂还难受。

从这以后,我上课专心多了,再也没有讲小话了。

记得还有一次,数学测验过后,廖老师把批阅过的试卷发了下来。

我看了一眼分数,然后就顺手把试卷往课桌内一塞。

廖老师看见了,走过来对我说:“你错了一道题,改过来了吗?”我支支吾吾:“还……还没呢。

”廖老师严肃地说道:“错了的题怎能不更正呢?还想错吗?”老师的话不多,可句句却像鞭子一般拷问着我。

我赶紧将试卷拿了出来然后用心地更正起来。

当我将更正好的试卷交给廖老师查阅的时候,廖老师满意地点了点头,然后语重心长并充满希望地对我说:“下次可不能这样啊!”有时候,班主任老师不在家,数学老师就担起了老师妈妈的角色。

清晨,同我们一道早起,一起出操,然后认真地检查各处的卫生,遇到麻烦的地方,她就同我们一同清扫。

下晚自习了,她按时地把我们送进寝室,并嘱咐我们一定要盖好被子,小心感冒,直到我们睡好了,她才放心的离去。

这就是我的数学老师。

她的温柔慈爱就像一张永不褪色的照片永远永远地留在我的心底。

我热爱她!我和数学作文500字篇二我的数学老师姓严,她对我们要求特别严。

但是她是我们学习的伙伴,生活的家人,伴我们快乐地长大。

严老师对我们的学习要求严。

与数学有关的故事[5篇范文]

与数学有关的故事[5篇范文]

与数学有关的故事[5篇范文]第一篇:与数学有关的故事数的出现日常生活中,我们天天都会碰到数字。

在小学,我们就开始接触0,1,2,3,…这些自然数了。

可是你知道吗?从人类有计数的需要开始,到数字的出现,其间经历了一个极为漫长的过程。

进位制的发明为了表示大数,人们产生了进位制的思想。

古埃及人和古印度人采用十进制,但还没有数位的概念。

两河流域的泥板书显示,古巴比伦人采用的是六十进制。

中国是世界上第一个既采用十进制又使用位值制的国家,而且中国的八卦中也蕴含了二进制的思想。

超越直觉的指数即使有了进位制,但要表示特别大的数字还是有些困难的。

利用指数的概念,人们发明了科学计数法。

不过,对于很多人来说,指数的含义却远远超越了他们的直觉。

负数和零古人最早认识的数都是正整数,后来又认识了分数。

随着数学的发展,才出现了负数和零的概念。

它们的产生,使数的范围扩展到有理数。

从无理数到实数有了有理数之后,是不是数的范围就到此为止了呢?答案当然是否定的。

古希腊的一位数学家有一个令人惊讶的发现:边长为1的正方形的对角线的长度既不能用整数,也不能用分数表示!这个发现不但导致了无理数的诞生,更在当时的数学界掀起了一场巨大**,史称“第一次数学危机”。

直到2 000年后实数理论的建立,才让无理数在数学中真正扎下了根。

用字母代替数数学是通往科学大门的钥匙,而字母则是数学的工具。

我们一旦把抽象的字母和符号引入到数学之中,就摆脱了对具体数字的依赖,从而实现了数学抽象化历程中的又一次巨大飞跃。

在今天看来,用字母代替数是一件司空见惯的事情,但在数学发展史上,这项工作却耗费了数学家相当长的时间。

这个时间之长,也许远远超出了人们的想象!代数与方程我们在小学时就已经知道十进制、阿拉伯数字、零和一次方程,而几何证明则是中学数学的内容。

就难度和深度来说,这是顺理成章的。

不过耐人寻味的是,西方数学的发展史却恰好完全相反,方程的提出比几何证明晚了好多个世纪。

我与数学的故事作文

我与数学的故事作文

我与数学的故事作文
【篇一:我与数学的小故事】
今天,我和爸爸,妈妈一起去万达广场买东西。

爸爸先把车子停到地下车库,那了一张停车卡。

我们走到电梯坐到一楼,我们一起走到超市,拿好推车,我们走进去了。

买了一包薯片五元钱,买了鸭脖子和鸡爪一共十元钱,买了一大包大米五十元钱,买了一包酸菜方便面十八元七毛,买了一包游泳镜加上耳塞和鼻塞一共八元五毛,接着我们推着车上了电梯到了2楼妈妈要给我买件背心,我挑了一件非常好看的背心十元钱,妈妈要给我买一双凉鞋,但是没有我能穿的。

我们又到一楼买了20元的虾片,还买了一只鸭子,是只烤鸭六十元,买了十根脆脆冰十元钱。

我们大约逛了一个半小时的超市,一共花了192元2毛。

啊!今天我真高兴,我以后都要计我买的东西。

【篇二:我的数学小故事】
今天,我和外公外婆一起去青岛游玩。

我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达,我就迫不及待地向海边跑去,蓝蓝的大海,一眼望不到边。

我脱掉鞋子,光着脚丫,站到了海水里,感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。

我兴奋地叫着、嚷着,感觉真是太棒了,这是我第一次看到大海,我就被一望无际的大海给迷住了,心里有说不出的喜悦和兴奋,深蓝色的海水,金黄色的沙滩,拥挤而快乐的人群,大。

我与数学作文[合集4篇]

我与数学作文[合集4篇]

我与数学作文我与数学作文[合集4篇]在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的我与数学作文,希望对大家有所帮助。

我与数学作文1时光飞逝,许多的是在我的记忆中淡忘,可是有一件事我还记忆犹新。

一次我因为自大而和成功擦肩过。

记得上次期中考试,直到考试的.前一天,我都没有怎么看书,妈妈叫我看书,我只是简略地看了一下书,心想:书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩,不用再看也能考一个好成绩。

可是到考试的时候,我就不这么认为了,我一看卷子,我有很多的题都不会,我想这次我一定不会考好了,我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊,把我那些不会的题统统都看一遍。

成绩出来了,果然不出我所料,我那次考试考得很差,甚至比预想的还要糟糕。

就因为我的自大,以为自己什么都会,没有好好看书,和成功擦肩而过。

通过这一次的教训这一次,我明白了自大是不对的,我不应该那么骄傲,应该学的谦虚一点,多向别人学习,自己并不是有多么聪明,人外有人,天外有天,只有真正付出努力才会成功。

自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石,我们不应该被自大所绊倒,应该努力的克服自大,把自大转化成自信,把绊脚石变成垫脚石,这样做我们才能成功,不会被它绊倒!虽然那次我和成功擦肩而过,但是下一次我一定会努力,学的谦虚一点,我相信我一定会成功!我与数学作文2在所有的数学问题类型中,大多数同学不擅长的是行程问题。

我也研究了许多比较复杂的行程问题。

其中,有一道比较有趣的行程问题,让我印象极为深刻。

它的具体题目是:连接A、B两地的是一条直线公路,快车与慢车同时从A、B两地相向而行。

行驶一段时间后两车相遇,相遇点到AB中点的路程恰好是AB全程的十分之一。

快车与慢车的速度比是多少?这道题目只给了我们两车所行路程的关系,没有给任何关于速度的条件。

但是,众所周知,路程之比就是等价于速度之比。

我和数学作文(精选75篇)

我和数学作文(精选75篇)

我和数学作文(精选75篇)我和数学作文篇1记得刚上小学的时候,我的数学成绩还是很好的,在班上的排名每次都很靠前,我也很喜欢学数学,尤其是到了数学考试的时候,我就会特别兴奋,想着考一个漂亮的成绩给妈妈看,让妈妈表扬我。

可是好景不长,到了五年级的时候,不知道是什么原因,我的数学成绩突然下滑了,而且下滑的很是严重,当看了一次不如一次的成绩以后,我的心里十分的难受,满满的挫败感占据了我的心,于是慢慢的,我就对数学产生了畏惧感,每次考数学的时候心里总是先一阵紧张,害怕自己又考了不理想的分数,导致成绩一次又一次的不如意。

后来我们的数学老师找到了我,跟我认真分析我数学下滑的原因,原来才发现,是因为我有的时候一个小的知识点没有弄清楚,但是后边的知识点又和前面的有很大的关联,于是导致我接二连三搞不清楚一些概念的意思。

经过老师的分析和我一段时间的努力,我的数学成绩又回升了,我又和数学重新做回了朋友。

我和数学作文篇2数学似乎与我结下了不解之缘,我从一年级开始就爱上了数学这门在别人眼里枯燥而又无趣的学科。

说起我和数学,还真是有故事。

三年级时,我十分酷爱阅读数学著作。

每一次去书店,其他书我看都不看一眼,直奔专卖数学书的柜台,拿起一本数学书便津津有味儿地读了起来。

但因为我才三年级,许多知识还不懂,所以几乎都是囫囵吞枣的读。

没看完的书,我还要买回家继续看。

什么张苍的《九章算术》呀,欧几里得的《几何原本》呀,都是我爱不释手的宝贝,别人碰都不能碰一下。

令我印象最深的是五年级时,我正在上下午的奥数院团课,发生了一件不可思议的事儿。

潘老师首先出了几道稍微有点难度的奥数题,其他同学多做出来了,而我却对这几道“冰冷冷”的奥数题无从下手,完全没有思路。

后来,潘老师出了一道极其难的奥数题。

有的同学陷入了沉思;有的同学眉头拧成了疙瘩,可谓是绞尽脑汁地在思考;有的同学会了几下笔杆,但还是以失败告终。

而我不知为什么,脑袋里想蹦出来了解题思路一样。

我与数学作文(含数学元素)

我与数学作文(含数学元素)

我与数学作文(含数学元素)
《我与数学的那些事儿》
哎呀,说起我和数学啊,那可真是有好多有趣的故事呢。

记得有一次,我和妈妈去超市买东西。

我们买了一大堆好吃的,有薯片、果冻、巧克力啥的。

到了结账的时候,我就自告奋勇地说:“妈妈,让我来算算一共多少钱吧!”妈妈笑着点点头。

我看着购物车里的东西,开始在心里默默地算起来。

薯片是 5 块钱一包,我们买了 3 包,那就是5×3=15 块;果冻是 8 块钱一盒,买了 2 盒,8×2=16 块;巧克力是 10 块钱一块,买了 5 块,10×5=50 块。

我一项一项地加起来,15+16+50=81 块。

算完后我得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,一共 81 块哦。

”妈妈掏出钱给收银员,收银员刷完条码后说:“您好,一共消费 78 块。

”我一听傻眼了,哎呀,我算错啦!我的脸一下子就红了,觉得好难为情呀。

回家的路上,我一直在想,我怎么就算错了呢?后来我才发现,原来是我把巧克力的数量算错了,应该是买了 3 块,而不是 5 块。

经过这次小小的“数学风波”,我明白了做数学可不能马虎呀,一个小小的错误都会导致结果不一样。

从那以后,我和数学的“斗争”就更起劲啦,我可不想再出这样的笑话喽。

数学啊数学,你可真是让我又爱又恨呢,但我会努力和你好好相处的!嘿嘿。

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我与数学的故事作文【篇一:我与数学的小故事】今天,我和爸爸,妈妈一起去万达广场买东西。

爸爸先把车子停到地下车库,那了一张停车卡。

我们走到电梯坐到一楼,我们一起走到超市,拿好推车,我们走进去了。

买了一包薯片五元钱,买了鸭脖子和鸡爪一共十元钱,买了一大包大米五十元钱,买了一包酸菜方便面十八元七毛,买了一包游泳镜加上耳塞和鼻塞一共八元五毛,接着我们推着车上了电梯到了2楼妈妈要给我买件背心,我挑了一件非常好看的背心十元钱,妈妈要给我买一双凉鞋,但是没有我能穿的。

我们又到一楼买了20元的虾片,还买了一只鸭子,是只烤鸭六十元,买了十根脆脆冰十元钱。

我们大约逛了一个半小时的超市,一共花了192元2毛。

啊!今天我真高兴,我以后都要计我买的东西。

【篇二:我的数学小故事】今天,我和外公外婆一起去青岛游玩。

我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达,我就迫不及待地向海边跑去,蓝蓝的大海,一眼望不到边。

我脱掉鞋子,光着脚丫,站到了海水里,感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。

我兴奋地叫着、嚷着,感觉真是太棒了,这是我第一次看到大海,我就被一望无际的大海给迷住了,心里有说不出的喜悦和兴奋,深蓝色的海水,金黄色的沙滩,拥挤而快乐的人群,大海真美呀!这时,外公走过来说,今天人真是太多了,恐怕得有好几万人吧,还好这里的面积够大的,我想:是啊,这个浴场大约有多大呢?于是我便仔细观察起来,我发现:这个浴场大约是个长方形的,只要知道它的长和宽就可以了,但是怎么知道长和宽呢?这时,沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意,遮阳伞在沙滩上一字排开,直达两端,每两把之间的距离基本相等,我先在两把伞之间走了一次,数了数,大约50步,我的每步大约40厘米,两把伞之间就是40×50=2000厘米,2000厘米=20米了,我又跑到后面的高坡上数了数,一共有60多把伞,这样沙滩的长度就有了:60×20=1200米。

宽嘛,就简单多了,原来,从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子,上面每一米扎着一面小红旗,小红旗一共是30面,宽就是30米,沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。

我在沙滩上写出计算方法给外公看,他看得直点头,旁边的游人也不住地夸我呢,今天我既游览了海边的美丽景色,又用学到的数学知识解决了生活中的小问题,我真高兴。

【篇三:我与数学的故事作文】想必大家都认识数学,接触过数学吧?数学处处都可以用。

不觉得数学很有趣吗?数学,在买菜的时候可以用,买衣服时候可以用,买东西时候可以用。

就连魔方也可以用到数学,因为,转魔方要用数学公式呀!还有国家经济发展也要用到数学……说说我与数学的故事:小的时候,爸爸经常教我数学,都是学数字,比如,1-10,如果有人问我十一,我就问:“十一是什么?十月一日吗?”爸爸在纸上写,口头上问我:三大,还是四大?我看着纸上的两个数字,当然,我是看笔画的,认为哪个大就哪个大。

我说是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后说:“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我减法和加法,当然,是不进位的,也是十以内的。

那以后,我就分辨得出哪个比较大,哪个比较小。

有一次,妈妈给爸爸3个苹果,却给我2个苹果,我生气地说:“不公平!我比爸爸少。

”无奈,妈妈只好再给我一个苹果。

上了一年级,我们学了进位,也学会了买东西应该学的东西。

有一次,我去买雪糕吃,我给了老板五十元,雪糕8元,老板却找我四十四元,我用减法算了算,是四十二元,我马上跑回去,说:“老板,是四十二元,不四十四元啊!”老板算算说:“对啊。

谢谢你。

”我笑了笑。

我学了很多知识,都关于数学,也联系生活实际,让我感觉数学很有用,你不觉得吗?【篇四:我与数学的故事】数学是一门知识,数学是一种方法,数学是一种思想。

掌握了它的脉络,所有的问题就迎刃而解啦!我原是一个贪玩、调皮、对学习毫无兴趣的孩子,可现在我却对学习十分感兴趣,其中数学还成了我的强项,这是怎么回事呢?上小学前,从没学过数学的我,对数学一无所知,但学了一年以后,我不但学会了看时间,还学会了在购物时要给多少钱,要找回多少钱等等。

让我觉得数学在生活中用处实在是太大了,就这样,上课坐不住的我,在上数学课时总能做到专心地听课,积极地举手发言。

从此,我的数学成绩越来越好,拿回的一百分也越来越多。

后来,学校开办数奥兴趣班,老师推荐我参加。

数奥班的数学更是让我大开眼界。

数奥里的典型题目“鸡兔同笼”可有意思了,老师让我们将鸡当成兔,给鸡装上两只假腿,或者让兔将两只前腿支起来,经过这样游戏般的过程,题目解出来了。

更有意思的是,数奥中还有一种题型叫“牛吃草”,第一次听到这个题目,还真觉得有点奇怪,数学也有“牛吃草”?老师让我们做农场主,安排几头牛吃原来的草,安排几头牛吃新长的草。

虽然数奥有点难,但是每当做出时,总有一种成就感,心里喜滋滋的。

数学多么伟大啊!相信这无声的数学会给我带来奇迹般的快乐与自豪。

【篇五:我的数学小故事】今天,我和外公外婆一起去青岛游玩。

我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达,我就迫不及待地向海边跑去,蓝蓝的大海,一眼望不到边。

我脱掉鞋子,光着脚丫,站到了海水里,感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。

我兴奋地叫着、嚷着,感觉真是太棒了,这是我第一次看到大海,我就被一望无际的大海给迷住了,心里有说不出的喜悦和兴奋,深蓝色的海水,金黄色的沙滩,拥挤而快乐的人群,大海真美呀!这时,外公走过来说,今天人真是太多了,恐怕得有好几万人吧,还好这里的面积够大的,我想:是啊,这个浴场大约有多大呢?于是我便仔细观察起来,我发现:这个浴场大约是个长方形的,只要知道它的长和宽就可以了,但是怎么知道长和宽呢?这时,沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意,遮阳伞在沙滩上一字排开,直达两端,每两把之间的距离基本相等,我先在两把伞之间走了一次,数了数,大约50步,我的每步大约40厘米,两把伞之间就是40×50=2000厘米,2000厘米=20米了,我又跑到后面的高坡上数了数,一共有60多把伞,这样沙滩的长度就有了:60×20=1200米。

宽嘛,就简单多了,原来,从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子,上面每一米扎着一面小红旗,小红旗一共是30面,宽就是30米,沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。

我在沙滩上写出计算方法给外公看,他看得直点头,旁边的游人也不住地夸我呢,今天我既游览了海边的美丽景色,又用学到的数学知识解决了生活中的小问题,我真高兴。

【篇六:我与数学的故事】小时候我就对数学很感兴趣,那些弯弯曲曲的数字总是深深吸引着我。

上小学后,我从书本上知道了许多有趣的数学故事,这让我对数学更加神往,有时我会自己钻研解决一些数学难题。

在平常生活中,我和数学也有很多好玩的故事。

有一次,我和妈妈去菜场买菜,妈妈打算买几斤白菜。

菜场里有两个摊子白菜卖得比较便宜。

A摊1斤白菜卖2元,买3斤送1斤;B摊1斤白菜卖1。

9元,买4斤送1斤。

妈妈问我:“这两个摊子卖得都很便宜,要买7斤白菜,你说说看怎样买才便宜?”我不假思索地说:“A摊4斤只要3斤的价钱,也就是2×3=6﹙元﹚,那么平均每斤的价钱也就是6÷4=1。

5﹙元﹚。

而B摊5斤只要4斤的钱,也就是1。

9×4=7。

6﹙元﹚,那么平均每斤的价钱就是7。

6÷5=1。

52﹙元﹚。

较为便宜的两种买法是:(1)买3斤A摊的送1斤,再买3斤B摊的,也就是2×3﹢1。

9×3=11。

7﹙元﹚。

(2)买6斤B摊的送1斤,也就是1。

9×6=11。

4(元)。

显然,第二种买法最便宜。

”妈妈连夸我聪明,我的心里美滋滋的。

像这样的事情还有很多,我对数学的兴趣愈发浓厚。

爸爸为我买了很多数学书籍,让我在家里阅读、研习。

因此,我的数学成绩一直很好,每次考试都能取得好成绩,经常受到老师的表扬。

【篇七:我与数学的故事】放假第一天,妈妈就从商场给全家买来了一大堆新衣服,看着全家人试穿衣服的高兴劲,妈妈脸上露出了欣慰的笑容。

“不好,太短太小了!”我一个劲地喊着,原来妈妈给我买的那条打底裤太小了。

“没关系,明天去换一条得了!”妈妈安慰我。

第二天我和妈妈去商场换货。

来到童装区,妈妈向服务员说明原因。

服务员阿姨感慨地说:“哎呀,太可惜了,这种裤子很畅销,昨天已经卖完了。

要不你换别的衣服吧!”“好吧!”妈妈回答。

于是,我挑起衣服来,过了一会儿,我的目光停留在一件粉色的羽绒内衣上,越看越喜欢。

妈妈也明白了我的用意,让我试穿一下,刚好合适。

妈妈一看标价要286元,就问到底要付多少钱,服务员阿姨回答:“打7折,让我用计算机算一算吧!”还没等服务员算完,我就不假思索的脱口而出:“付100。

2元就够了”。

服务员惊讶地问:“小朋友,你怎么算得那么快?”我告诉服务员:“我是这样算的,打7折,先把286×7=2002,再把2002÷10=200·2,然后减去原来那条打底裤的价钱是100元,还需付100·2元。

”我见还有小数,忙对阿姨说:“阿姨,能不能再便宜一点,把小数点后面的数给去掉啊?”“当然可以啦,像你这么乖巧聪明的孩子,谁不会答应你的要求呢!”于是,就给我减掉了0·2元。

我捧着袋子爱不释手,满心欢喜地回家了。

从中我知道了怎么算折扣,学会了一样不小的本领。

【篇八:我和数学的故事】在天地的某个角落中有了一个渺小的我。

在书海里,有一个伟大的东西数学。

我像一张白纸一样,折来翻去,永远都是白纸,肤浅。

而数学则像一个万花筒转一圈转0。

1毫米宽,它的意义就需探究,深奥。

可偏偏,我这一生就跟数学有了结缘。

就眼望现在,我真的发自内心的想数学怎么就那么难?看到数学这俩字就让我想起那无数在我看来扭曲到不行的图形数字。

眉毛就不自觉得接了个吻。

学不好数学是最让我头疼的了。

不是没有追根到底看看究竟为什么学不好。

而是到最后的答案让人怀疑。

一、上课没听。

不,不是没听,而是半懂半昧。

二、作业都不写。

不,是写的都错。

三、脑子天生笨。

不,要笨就不会这么写了。

但是数学就是个无底洞,让我投进去了无数个问号,终究没一个叹号回给我(句号都没有)。

逻辑思维太强悍了,我发自内心的喜欢华罗庚,喜欢的五体投地。

但是这跟我喜欢数学依旧没关系。

我讨厌数学。

可是就偏偏让一个数学班主任教着,数学也就无时无刻晃在我眼前。

像星星一样的晃。

说实话,我都晃晕了N回了。

(N可以等于任何数)。

可越是如此我就越发厌倦。

数学虽说能考及格,但我感觉每做一道题就是对我的折磨。

虽说做对后我也会产生小小的成就感,但那又是几回?何时?我就是宁愿整天背着乎来乎去,这哉那哉也不愿接受那公式定理。

从小就崇拜数学学的好的人,如果我能把数学学好,我会在心里像神一样贡着自己。

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