《学前教育信息技术基础与应用》—教学教案
信息技术教育教学应用设计方案幼儿园
信息技术教育教学应用设计方案幼儿园一、引言信息技术的快速发展和广泛应用给我们的生活带来了巨大变化。
在教育领域，信息技术的应用可以提高教学效果、培养幼儿的综合素质，促进其全面发展。
本方案旨在结合幼儿的特点和需求，设计一种有效的信息技术教育教学应用，以促进幼儿园幼儿的全面发展。
二、教育目标1. 培养幼儿的信息技术素养，使其能够灵活、正确地运用信息技术工具和资源；2. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，促进其全面发展；3. 培养幼儿的创新思维和创造能力，激发其学习兴趣。
三、教育内容1. 幼儿园信息技术教育的基本内容包括计算机基础知识、信息检索与处理、多媒体技术、网络应用等；2. 着重培养幼儿的信息获取、信息处理和信息传递能力；3. 引导幼儿运用信息技术工具和资源解决问题，培养其独立思考和创新意识；4. 通过游戏和启发式教学，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
四、教育方法1. 游戏教学法：通过设计富有趣味性和互动性的游戏，使幼儿在玩中学，激发他们的学习兴趣和主动性；2. 启发式教学法：引导幼儿主动探索、发现和解决问题，培养其独立思考和解决问题的能力；3. 小组合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高学习效果。
1. 教学软件和游戏：选择适合幼儿的教学软件和游戏，包括知识点讲解、动画演示、练习和游戏等功能，激发幼儿的学习兴趣和主动性；2. 互联网资源：充分利用互联网资源，为幼儿提供各种学习和娱乐资源，拓宽他们的知识面和视野；3. 多媒体设备：配备适合幼儿使用的多媒体设备，包括电脑、投影仪、音响等，提供更好的教学环境。
六、教学组织1. 制定每周教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法；2. 开设信息技术教育兴趣小组，每周开展一次集体活动，通过游戏和小组合作学习的方式，培养幼儿的信息技术素养；3. 每周安排时间进行个别辅导和巩固训练，帮助学生解决学习中遇到的问题和困惑。
1. 设计各类信息技术测试题，对幼儿进行定期考核，评估其信息技术素养和学习效果；2. 注重综合评价，通过观察、记录、访谈等方式，了解幼儿的学习情况和进展，及时调整教学内容和方法，提高教学效果；3. 定期向家长汇报幼儿的学习情况和进展，与家长保持良好的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
《信息技术基础》教案(全)
章节名称：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 理解信息技术对社会的影响和未来发展趋势。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如通信、计算机、网络等。
3. 信息技术的基本原理，如信息的编码、传输和处理。
4. 信息技术对社会的影响，如提高工作效率、改变生活方式等。
5. 信息技术未来的发展趋势，如、大数据等。
教学过程：1. 导入：通过展示信息技术的应用场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域、基本原理和社会影响。
3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生更好地理解信息技术的实际应用。
4. 讨论：引导学生讨论信息技术对生活的影响，并展望未来的发展趋势。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。
教学评价：2. 课堂讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生的理解和思考能力。
章节名称：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 理解计算机的工作原理和操作方法。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的工作原理，如信息的编码和处理。
5. 计算机的基本操作方法，如开关机、文件管理等。
教学过程：1. 导入：通过展示计算机的实际应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机的定义、发展历程、基本硬件和软件组成、工作原理和操作方法。
3. 演示：进行计算机硬件和软件的实际演示，让学生更好地理解计算机的组成和工作原理。
4. 操作练习：安排学生进行计算机操作练习，掌握基本操作方法。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。
教学评价：2. 实际操作：评价学生在实际操作中的表现，了解学生的操作能力。
《信息技术基础》教案(全)
一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用三、教学重点与难点1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念和应用领域，计算机的基本操作，常用软件的使用。
2. 演示法：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：介绍信息技术的基本概念和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 演示：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
4. 实践：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 让学生掌握常用的计算机硬件和软件。
3. 培养学生正确使用计算机的习惯。
二、教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯三、教学重点与难点1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
2. 演示法：展示常用的计算机硬件和软件。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
3. 演示：展示常用的计算机硬件和软件。
4. 实践：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作。
2. 让学生掌握文件的管理和操作。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作三、教学重点与难点1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作，文件的管理和操作。
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)第1讲：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对生活和生产的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术的基本技术。
4. 信息技术对生活和生产的影响。
三、教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握信息技术的基本概念和发展趋势。
四、教学过程1. 导入：讲解信息技术的定义，引导学生了解信息技术的概念。
2. 发展历程：讲解信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。
3. 应用领域：分析信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在各个领域的作用。
4. 基本技术：介绍信息技术的基本技术，让学生了解信息技术的实现原理。
5. 影响：分析信息技术对生活和生产的影响，让学生了解信息技术的重要性。
五、课后作业2. 列举信息技术在各个领域的应用实例。
3. 思考信息技术对生活和生产的影响。
《信息技术基础》教案(二)第2讲：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成和硬件设备。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的概念和发展历程。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的硬件设备。
4. 计算机的基本操作。
三、教学方法采用讲授法，结合实践操作，让学生了解计算机的基本组成和操作方法。
四、教学过程1. 导入：讲解计算机的概念，引导学生了解计算机的基本情况。
2. 发展历程：讲解计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展趋势。
3. 基本组成：分析计算机的基本组成，让学生了解计算机的各个部分。
4. 硬件设备：介绍计算机的硬件设备，让学生了解计算机的实体部分。
5. 基本操作：教授计算机的基本操作，让学生学会使用计算机。
五、课后作业2. 列举计算机的硬件设备。
3. 练习计算机的基本操作。
《信息技术基础》教案(三)第3讲：操作系统应用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和作用。
幼儿园信息技术教案
幼儿园信息技术教案学前教育教案：幼儿园信息技术引言：幼儿园信息技术教育是现代教育的重要组成部分，它能够培养孩子们的动手能力、观察能力和创造力，提高他们对数字世界的理解和运用能力。
本篇教案将着重介绍幼儿园信息技术课程的设置、教学目标、教学内容和教学方法等方面，以期使教师能够在实际教学中有效地组织和指导幼儿的信息技术学习。
一、课程设置幼儿园信息技术教育是幼儿教育领域的重要课程之一。
针对幼儿的身心特点和认知水平，我们可以将该课程设置为两个部分：信息技术基础教育和信息技术应用教育。
1. 信息技术基础教育：在这个阶段，我们主要培养幼儿的基本操作能力和简单的数字和字母认知。
具体教学内容包括：- 计算机硬件和软件基础知识；- 鼠标操作和键盘输入；- 数字和字母的认知和书写。
2. 信息技术应用教育：在这个阶段，我们将教授更具实用性的技能，帮助幼儿更好地利用信息技术解决现实生活中的问题。
具体教学内容包括：- 电子邮件的使用；- 图片和声音的编辑和处理；- 网络安全和信息保护。
二、教学目标1. 发展幼儿的认知能力：通过信息技术课程的学习，培养幼儿逻辑思维和问题解决的能力，提高他们的观察能力和逻辑思维能力。
2. 培养幼儿的动手能力：在信息技术课程中，通过实际操作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力：在信息技术课程中，通过创造性的任务和项目，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 增强幼儿对数字世界的理解和运用能力：通过信息技术课程的学习，提高幼儿对数字世界的认知，并能够运用这些知识解决实际问题。
三、教学内容1. 计算机硬件和软件基础知识：- 认识计算机主机、显示器、鼠标、键盘等硬件设备；- 熟悉和理解操作系统和常用软件的基本功能。
2. 鼠标操作和键盘输入：- 学习鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动等；- 学习键盘的基本布局和按键操作，包括字母、数字和功能键的使用。
3. 数字和字母的认知和书写：- 学习数字和字母的发音和形状；- 学习使用计算机程序进行数字和字母的书写和练习。
学前教师信息技术教学计划通用8篇
学前教师信息技术教学计划通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高等师范学校学前教育专业信息技术课的教学设计
教 育 战 线118INTELLIGENCE高等师范学校学前教育专业信息技术课的教学设计江苏省盐城高等师范学校 沙小梅摘 要：高等师范学校学前教育专业的课程体系中，信息技术课程旨在培养学生基本的计算机知识和操作技能，并能运用到教学实践中。
基于课题组研究，本文主要阐述信息技术课程的教学设计要点，提出项目教学法为主的教学模式，以教学项目为载体，引领教学过程，学生快速掌握典型案例解决方案，以点带面，全面掌握相关技术，不断探索适合的教学方式。
本文是课题组主要成果之一。
关键词：高等师范学校 学前教育 信息技术课 教学设计 项目教学法随着社会信息化的深入发展，信息技术理论与技能学习从“知识体系型”向“应用综合型”及和理论技能一体化方向转变。
对于高等师范学校学前教育专业的学生而言，要意识到在今后的工作中，信息技术的应用是一种重要的必不可少的教学手段，学生在校期间应当掌握一定程度的信息技术，能运用到教学实践中，并适当参与项目开发，初步积累相关经验。
一、教学内容分析及目标的确定1、信息技术在学前教育应用的特点（1）教学方式直观性强，有利于培养幼儿想象能力和创造能力在教学中，合理运用软件使得图文并茂，直观，动态的表现授课内容，使授课内容直观化，幼儿会感觉身临其境，有利于接受授课内容，有助于幼儿想象能力和创新能力创建和培养。
（2）有利于增强师生互动与交流信息技术加入幼儿学前教育构建了丰富多彩的教学环境，活泼生动的教学设计极大地调动幼儿学习的热情和积极性，也增强了幼儿和教师的交流和沟通，最终会改变传统教学方式，如：“填鸭式”、“满堂灌”等的不足，为幼儿发散性思维提供更广阔的空间。
（3）信息技术的引入可以整合学科体系信息技术可以实现以具体的授课项目为核心，组织多方位、多角度的学科内容，整合学科体系内容。
2、学前教育专业信息技术课教学内容分析依据信息技术在学前教育应用的特点，高等师范学校学前教育专业信息技术课程的目的是培养学生掌握在信息爆炸和技术革新飞速的社会中工作、学习需要具备的基础的计算机知识与操作技能，系统地建立信息技术的概念和操作，形成多媒体课件制作能力，互联网或局域网获取信息和交流的能力，以及在网络环境下熟练操作计算机为教学服务的技能。
学前教育信息技术基础与应用-教学素材的获取
二、任务实施
（四）使用美图秀秀处理图片
项目三 教学素材的获取
添加背景
调整花纹图片
二、任务实施
（四）使用美图秀秀处理图片
项目三 教学素材的获取
应用特效滤镜
文字编辑
二、任务实施
（四）使用美图秀秀处理图片
项目三 教学素材的获取
设置文字特效和位置
保存图片
三、相关知识
项目三 教学素材的获取
美图秀秀的图像处理功能十分丰富，如图片美化、人像美容、文字编辑、边框应用、拼图等。 学前教育较为常用的一种功能便是贴纸饰品的使用，即在图片上添加各种活泼有趣的贴纸或饰品， 让图片变得更加生动，从而能够更好地引起幼儿的关注。
新建声音
开始录制
二、任务实施
（三）使用音频处理软件编辑声音素材
项目三 教学素材的获取
停止录制
保存声音
二、任务实施
（三）使用音频处理软件编辑声音素材
项目三 教学素材的获取
选择波形
修剪波形
二、任务实施
（三）使用音频处理软件编辑声音素材
项目三 教学素材的获取
改变音量
减小音量
二、任务实施
（三）使用音频处理软件编辑声音素材
项目三 教学学素材的前获取教 育
教学素材的获取
内容导航
任务一 文本素材的获取 任务二 图片素材的获取 任务三 声音素材的获取 任务四 视频素材的获取
一、任务目标
项目三 教学素材的获取
学前教育中，不管是多媒体课件中需要的文本内容，还是教学教案中使用的文本内容，都可 以通过搜索引擎来搜索并进行保存和应用。它不仅可以减少手动输入的工作量，还可以给教师带 来更多新鲜有用的内容。
项目三 教学素材的获取
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学前教育信息技术基础与应用》
教学教案
项目一
项目二
项目三
（二）使用录音软件获取声音素材
（三）使用音频处理软件编辑声音素材
三、相关知识
任务四视频素材的获取
一、任务目标
二、任务实施
（一）搜索和下载视频素材
（二）使用视频编辑软件制作视频素材
三、相关知识
扩展知识——动画素材的应用
课后练习
1. 制作宝宝照片拼图
2. 下载诗歌音频素材
3. 收集视频素材
任务二图片处理效果
小结1、掌握文本素的搜索、下载方法以及识别图片文本的方法。
2、掌握搜索、下载、截取、处理图片素材的方法。
3、掌握搜索、下载、录制、处理声音素材的方法。
4、掌握搜索和下载视频素材的方法。
思考及作业想一想：
文本、图片、声音和视频素材分别可用于学前教育的哪些方面？
练一练：
1. 制作宝宝照片拼图
本练习将使用美图秀秀制作一个“宝宝照片”拼图，首先启动美图秀秀，通过拼图功能同时打开提供的4张素材图片，为其应用海报拼图效果和边框效果。
2. 下载诗歌音频素材
本练习将使用百度搜索引擎搜索“宝宝必读唐诗”，然后在搜索结果中找到唐诗下载链接，下载和保存“望庐山瀑布”。
3. 收集视频素材
本练习将使用百度搜索引擎搜索儿童文艺表演的相关视频，并将其下载下来保存到计算机中，以备使用。
项目四
任务三设计幼儿健康教育活动简报
一、任务目标
二、任务实施
（一）设置页眉页脚
（二）编辑文档对象
（三）设置项目符号和编号
三、相关知识
扩展知识——自动保存文档
课后练习
1. 制作“安全教育活动计划”文档
2. 制作“护眼小卫士”文档
幼儿健康教育方案幼儿健康教育活动海报
小结1、掌握教学方案的设计方法。
2、掌握学前教育活动海报的设计方法。
3、掌握学期教育简报的制作方法。
思考及作业想一想：
（1）如何设计一个学前教育科学活动？
（2）如何制作一期学前教育科学活动的简报？
练一练：
（1）制作“安全教育活动计划”文档
本练习将制作“安全教育活动计划”文档，要求新建空白文档，在其中输入文本，并设置文本的字体格式、段落格式和编号。
完成后的参考效果如下图所示。
思考及作
业
（2）制作“护眼小卫士”文档
本练习将制作“护眼小卫士”活动招贴，首先打开提供的“‘护眼小卫士’活动招贴.docx”
素材文件，在其中插入形状、文本框和图片等对象，然后对这些对象进行编辑和美化。
完成后的参考效果如下图所示。
项目五
（二）创建图表
（三）编辑和美化图表
三、相关知识
扩展知识——思维导图在学前教育中的应用
课后练习
1. 制作“幼儿联系表”工作簿
2. 制作“幼儿园成绩报告单”工作簿
班级成绩单
幼儿素质发展报告单
幼儿素质发展分析图表
小结1、掌握班级成绩单等学前教育数据统计表格的制作方法。
2、掌握数据的计算、分类、筛选的方法。
3、掌握图表的应用方法。
思考及作业想一想：
Excel电子表格中可以插入图片吗？
练一练：
（1）制作“幼儿联系表”工作簿
本练习将新建一个空白工作簿，然后将其命名为“幼儿联系表.xlsx”。
新建完成后，还需要在表格中进行输入数据、编辑文本格式、编辑单元格、设置表格边框等操作，完成后的参考效果如下图所示。
（2）制作“幼儿园成绩报告单”工作簿
本练习将新建一个名为“幼儿园成绩报告单.xlsx”的空白工作簿，新建完成后，需要在表格中进行输入和编辑文本、合并单元格、设置表格边框等操作，完成后的最终效果如下图所示。
项目六
“神秘的鲸鱼”绘本故事课件
“有趣的形状”课件
“少儿英语”课件
“少儿美术赏析”课件
小结
1、掌握制作“神秘的鲸鱼”绘本故事课件、“有趣的形状”课件、“少儿英语”课件、“少
儿美术赏析”课件方法。
2、了解微课的制作流程、微课的制作方法和制作环境等知识。
思考及作
业
想一想：
（1）录制微课视频的方法有哪些？
（2）拍摄微课时的光线该如何处理？
练一练：
（1）制作“小星星”课件
本练习将制作“小星星”儿歌课堂课件，首先打开提供的“小星星”素材文件，编辑幻灯片中的文本、图片、形状等对象，然后为幻灯片中的对象添加动画效果，完成后的参考
效果如下图所示。
（2）制作“食物王国”幻灯片
本练习将制作“食物王国.pptx”课件，首先打开提供的“食物王国”素材文件，然后为幻灯片中的对象添加动画，设置动画效果，最后添加切换动画，并预览动画效果，完成后
的效果如下图所示。
项目七
（3）建立幼儿园班级博客
申请一个新浪邮箱账号，开通新浪博客，将其建设为幼儿园的班级博客，并发布一篇关于幼儿园歌唱比赛活动的博文。
（4）制作H5页面并发布到微信群
制作一个关于幼儿园亲子活动的H5页面，制作完成后，将其分享到家长微信群中。
项目八。