工程图学复习要点

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工程图学基础

要求
听课—复习—作业、预习用铅笔、仪器准确做题，字迹工整按时交作业，有错必改，作业全部保留上课携带：书、习题集、绘图用具
第1章
1.1 1.2
1.3 1.4 1.5
制图基本知识
制图中的基本规定常用绘图工具及其使用
几何作图平面图形的画法及尺寸标注绘图方法及步骤
1.1 制图中的基本规定
1.1.1 图纸的幅面和格式
分规用法
分规主要用来等分和量取线段，分规在两脚并拢后，应能对齐。
1.2.4 比例尺
1.2.5 其他绘图工具
1.3
几何作图
1.3.1 基本几何图形的画法
1.3.2 圆弧（图线）连接
1.3.1 基本几何图形的画法
1.等分直线段
A
B
线段的5等分
2. 等分圆周及圆内接正多边形
（1）圆内接正五边形
2. 标注尺寸的基本要素
尺寸界线尺寸线
尺寸数字
一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成。
（1）尺寸线
28
≥6d
18
10
12 40
尺寸线表示尺寸度量的方向，必须用细实线单独绘制，不得用其它图线代替，也不得与其他图线重合或画在其他图线的延长线上。尺寸线终端有箭头和斜线两种形式，机械工程图样上的尺寸线终端一般为箭头。尺寸界线超出尺寸线2-3mm。
工程图学基础
工程图学教学中心
李广君
绪
一、本课程的研究对象
论
本课程是一门研究绘制和阅读工程图样的技术基础课。主要内容是以正投影法和国家标准中的规定画法为基础，研究工业生产中产品图的绘制和阅读问题。在现代工业生产中，设计、制造和使用各种机器、设备、电子产品及工程建设都离不开工程图样。图样是工程技术人员表达设计思想的工具，也是指导生产的重要技术文件，是

UML复习知识要点

UML 复习知识要点1．什么是UML ？用UML 进行建模的目的是什么？UML 的主要特点是什么？2．UML 中包含哪9 种图？每种图的用途是什么？3．什么是用例？什么是参与者？用例之间、参与者之间以及用例与参与者之间有分别什么关系？其表示符号是什么？根据需求分析要求能画出系统的用例图。

4．什么是交互图？什么是顺序图和协作图？二者有何异同？顺序图和协作图中分别包含哪些建模元素？5．怎么设计顺序图和协作图？会根据需求分析设计顺序图和协作图。

6．什么是类和类图？类之间的关系有哪几种？关联的命名方式？会判断类之间的各种关系。

会画类图。

7．一般可以把类图分为哪三个抽象层次？各有什么用途？8．类关联中聚集( aggregation )和组合( composition )两者之间有何区别？9．类和对象的关系？关联和链的关系？10．数据库设计可分为哪几个阶段？在Rose 中数据库设计的步骤是什么？何谓对象模型转换为数据模型？何谓数据模型转换为对象模型？11．什么是正向工程和逆向工程？12．什么是活动图和状态图？二者有何异同点？分别适用于什么场合？掌握状态图和活动图中的基本概念？会根据需求描述画系统的状态图和活动图。

13. 什么是构件图和部署图？二者有什么作用？构件有哪几种类型？熟悉部署图中的基本概念？考试题型：一、选择题(每题1分，共20分)二、填空题(每题2分，共20分)三、判断改错题(每题2分，共10分。

对的打“，错的打“X”并说明错误原因，只打“X”未说明错误原因记1分)四、简答题(约30分)五、案例分析与设计：(约20分)1、网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之用来管理远程网络教学的“远程网络教学系统”也诞生了。

“远程网络教学系统”的功能需求包括：(a) .学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。

(b) .教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、修改教学心得。

工程制图实践课程设计

工程制图实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握工程制图的基本知识和术语，如视图、剖面、尺寸标注等。

2. 学生能理解并运用各类工程图纸的表达方法，包括正视图、侧视图、俯视图等。

3. 学生能掌握并运用比例、缩放、投影等基本制图技巧。

技能目标：1. 学生能运用手工和计算机辅助设计（CAD）软件绘制简单的工程图纸。

2. 学生能通过工程制图准确表达物体的形状、尺寸和结构。

3. 学生能对工程图纸进行合理的布局和规范标注，具备初步的工程图纸审查能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能培养对工程制图的兴趣，认识到其在工程领域的重要性。

2. 学生在制图实践中，能树立严谨、细致、负责的工作态度。

3. 学生通过团队协作完成工程项目，增强沟通与协作能力，培养集体荣誉感。

课程性质：本课程为实践性课程，强调学生动手操作和实际应用能力的培养。

学生特点：初三学生，具备一定的空间想象能力和动手能力，对工程领域有浓厚兴趣。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其创新意识和实践能力。

通过课程学习，使学生在掌握基本知识的基础上，达到上述具体学习成果。

二、教学内容1. 工程制图基本知识：包括图纸幅面、比例、线型、字体等基本要求；视图、剖面、局部放大等表达方法；尺寸标注、公差、表面粗糙度等标注规范。

教材章节：第一章工程制图基本知识2. 制图工具与软件应用：介绍尺、圆规、三角板等手工制图工具的使用方法；掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。

教材章节：第二章制图工具与软件应用3. 基本几何体的绘制：学习正方体、圆柱体、圆锥体等基本几何体的绘制方法。

教材章节：第三章基本几何体的绘制4. 组合体的绘制：掌握组合体的视图表达、尺寸标注和剖面绘制方法。

教材章节：第四章组合体的绘制5. 零件图与装配图：学习零件图的绘制方法，了解装配图的组成和表达方式。

教材章节：第五章零件图与装配图6. 工程图纸实例分析：分析实际工程图纸，了解工程图纸的布局、标注和审查要点。

05. 室内配线图识读(组合侧面配线图、分线柜配线图)

2．零层电源配线图
（二）本次课程引入
1.组合侧面配线图配线原则
2.组合侧面配线图识读
3.分线盘端子编号
4.分线盘配线图识读
（三）课堂练习与讨论
（四）课堂小结
分线盘—组合侧面配线图包括分线盘配线图与组合侧面配线图。通过分线盘，组合与室外设备相连。
5min
45min
85min
90min
课堂讨论练习
1.对照实物识读组合侧面配线图
郑州铁路职业技术学院教师教案
序号5
授课班级
授课日期
出勤情况
课程名称
信号工程施工
教学类型
现场教学
复习旧课要点
1.电源环线图
2.零层电源配线图
新课内容
及要点
1.组合侧面端子编号
2.组合侧面配线图识读
3.分线盘端子编号
4.分线盘配线图识读
授课目的
1.掌握组合侧面配线图识读方法
2.掌握分线盘配线图识读方法
3.会正确编写配线铭牌
重点
与
难点
重点：1.组合侧面配线图
2.分线盘配线图
难点：1.组合侧面配线图填写原则
课后作业
1．按照原理图填写组合侧面配线图
2．按照原理图填写分线盘配线图
教学内容
模块一：信号施工图纸识读
项目一：识图基本知识
任务二：室内配线图识读（组合侧面配线图、分线柜配线图识读）
教学过程
时间
（一）相关知识回顾
1．电源环线图
2.对照实物识读分线盘配线图
教学参考资料
教学反思

工程制图教案

绪论一、工程图样及其在生产中的作用工程图样：是一种以图形为主要内容的技术文件，用来表达工程建筑的形状、大小、材料及施工技术要求等。

被比喻为工程界的“语言”。

二、发展概况公元1100年我国宋朝的李诫著的《营造法式》→1795法国科学家蒙日《画法几何》→近代现代的工程制图。

三、学习内容1、制图基本知识。

2、2、投影作图3、3、土建工程图四、学习要求1、掌握正投影法的基本原理和作图方法2、正确使用制图工具3、正确阅读和绘制土建工程图。

五、学习方法1、勤学。

认真掌握制图原理、方法，相关制图标准。

2、勤练。

把所学习的理论融入应用中，认真做好习题。

3、勤思。

空间思维能力是学习的一个重点，这就需要在课上课下多思考。

第一篇制图基本知识第一章制图工具和用品1-1-1制图工具一、图板铺放图纸用。

二、丁字尺用于画水平线和与三角板配合画线。

使用时，必须保证尺头与图板左边缘或者三角板边缘贴紧。

三、三角板用于画直线、做平行线或者是垂直平分线。

使用时，必须保证三角板于三角板之间、三角板与丁字尺之间靠紧。

四、曲线板画非圆曲线五、圆规与分规圆规用于画圆或者是圆弧线。

分规用于量取或等分线段。

1-1-2制图用品一、图纸和透明胶带图纸分为绘图纸和描图纸；胶带用于固定图纸。

二、绘图铅笔B表示软，H表示硬。

笔芯用砂纸磨成。

绘图过程中要经常修磨笔芯，以保证图线质量。

三、绘图其他用品针管笔，橡皮，擦图片。

1-1-2制图程序和注意事项一、准备工作1、绘图时候光线应从左前方照射，并充足柔和。

桌子等高度适合绘图。

2、准备好制图工具并擦拭干净。

3、贴好图纸。

二、画底稿。

1、用较细铅笔绘制图样，要轻细，尺寸准确。

2、检查底稿，修改错误，擦去错误和辅助线，注意不要使图纸起毛。

三、图线加深1、根据需要，将图线画成墨线或铅笔描深。

2、改错，修饰图样。

四、结束工作洗净、擦净工具用品，妥善保管。

清理现场。

第二章基本制图标准1-2-1图纸幅面一、图纸1、幅面尺寸为了便于保存和装订图纸，制图标准里将图纸幅面进行统一规定。

《工程制图基础》课件

定期复习
定期对所学的工程图知识进行复习，巩固记忆，防止遗忘。同时，及时解决学习中的疑惑和问题，提高学习效果。
06
工程制图实践与应用
制图实践环节的组织与实施
实践环节目标明确
在组织实践环节时，应首先明确教学目标，确保学生能够通过实践掌握工程制图的基本技能和知识。
合理安排实践内容
根据教学目标，合理安排实践内容，包括各种工程图纸的绘制、解读和审查等，确保学生得到全面训练。
《工程制图基础》 ppt课件
• 工程制图概述 • 制图基础知识 • 投影法与视图 • 工程图绘制 • 工程图阅读与理解 • 工程制图实践与应用
目录
01
工程制图概述
工程制图的基本概念
定义
工程制图是利用图形、符号和技术要求来表示工程对象，以供制造、施工和检验等环节使用的一门技术。
特点
具有严格的规范性和标准性，要求精确、清晰地表达工程对象的形状、尺寸、相对位置和工艺要求。
字体与标注
规定图纸上使用的字体大小、样式和标注规则，确保信息的清晰和准确。
符号与标记
统一图纸上使用的各种符号、标记和缩写，提高图纸的可读
性和专业性。
制图的基本步骤与方法
绘制底图
使用丁字尺绘制出图纸的底图，确定绘图的基本框架。
标注尺寸
在图纸上标注必要的尺寸，确保图纸的完整性和准确性。
准备工作
过程与结果并重
在评价学生的实践成果时，应注重过程和结果的双重评价，既关注学生的绘图技能和知识掌握情况，也要关注其在实践过程中的态度和表现。
鼓励创新与实践
在指导过程中，应鼓励学生发挥创新精神，尝试新的绘图方法和技巧，同时强调实际应用的重要性。

建筑工程概论复习资料

《建筑工程概论》复习重点第一章1、建筑包括建筑物和构筑物，建筑物是为人们生产、生活或其他活动提供场所的建筑，如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等；人们不在其中活动的建筑称为构筑物，如水塔、烟囱、堤坝、井架等。

2、建筑按照建筑使用性质分类：（1）民用建筑（2）工业建筑（3）农业建筑3、建筑按建筑层数分类：低层建筑：1~3层多层建筑：4~6层中高层建筑：7~9层高层建筑：10层及10层以上或房屋高度超过28m的建筑物超高层建筑：高度超过100m的建筑物。

4、建筑按照承重结构材料分类：（1）木结构（2）砖混结构也称混合结构，以砖墙（柱）、钢筋混凝土楼板及屋面板作为主要的承重构件（3）钢筋混凝土结构（4）钢与混凝土组合结构（5）钢结构5、按照建筑结构形式分类（1）墙承重体系（2）骨架承重体系这种承重体系适用于跨度大、荷载大、高度大的建筑（3）内骨架承重体系（4）空间结构承重体系6、世界三大建筑体系是指中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑。

7、中国建筑的特色：（1）具有地域性和民族性（2）木质结构承重中国古建筑主要采用木质结构，由木柱、木梁搭建来承托层面屋顶，而内外墙不承重，只起着分割空间和遮风避雨的作用。

（3）庭院式的组群布局（4）优美的大屋顶造型（5）色彩装饰的“雕梁画栋”（6）注重与周围自然环境的协调8、欧洲建筑的特点是简洁、线条分明、讲究对称，运用色彩的明暗、鲜淡来产生视觉冲击，使人感到或雍容华贵，或典雅、富有浪漫主义色彩。

9、哥特式建筑的典型特色是石拱劵、飞扶壁、尖拱门、穹隆顶及大面积的彩色玻璃窗。

10、巴洛克建筑的特点是外形自由，追求动感，喜好使用富丽的装饰、雕刻和强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间来表现自由的思想和营造神秘的气氛。

11、伊斯兰建筑的特色：（1）变化丰富的外观（2）穹隆（3）开孔（4）纹样12、世界造园艺术的三大体系：（1）中国园林（2）欧洲园林（3）阿拉伯园林13、现代意义上的混凝土直到19世纪才出现，它是由骨料（砂、石）和水泥、水混合而成。

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工程图学复习要点
一、点、线、面
1、线线相交、平行、垂直*；
2、平面取点、取线（包括平面上的投影面平行线）；
3、线面相交、面面相交并判别可见性；
4、一般位置直线求实长（直角三角形法、换面法*、旋转法*）
二、立体
1、平面立体表面取点、取线
2、回转体（圆柱、圆锥、球）表面取点、取线
三、截交线
1、平面立体截交线
2、回转体截交线
四、相贯线
1、平面立体与平面立体相贯（平平相贯）
2、平面立体与回转体相贯（平回相贯）
3、回转体与回转体相贯（回回相贯）
五、组合体
已知二个视图求第三个视图（二求三）
六、表达法
1、剖视（全剖、半剖、局部剖）
2、断面图（移出断面、重合断面）
七、零件图
1、螺纹画法，连接画法
2、螺纹紧固件画法
3、齿轮画法
4、零件图读图（尺寸、公差、技术要求等）
八、装配图
1、装配图特殊表达法
2、读装配图（拆画零件图）
多看看工图作业本“3,6,14,1517,19,21,29,页的题
考试分值分布（大概是这样的）
点，线面投影。

10%
截交线，相贯线。

15%
组合体。

20%
机件表达方法。

15%
零件图15%
装配图。

15%
螺纹紧固件。

10%
工图:
1，平面立体单面切割，八到十分
2:圆柱体结交。

相贯线
3.4.5组合体补视图，尺寸，漏线
6.改画，补画，全剖和视图
7.断面图
8.选择判断，螺纹，十五到二十分
9.读零件图填空并补画视图，表面粗糙度，和极限配合。