人教版 物理八年级上册 第一章机械运动 复习学案

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八年级物理上册《第一章 机械运动》复习学案 人教新课标版

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八年级物理上册《第一章机械运动》复习学案人教新课标版人教新课标版一、复习目标:1、知道机械运动与参照物的关系,理解运动和静止的相对性。

2、会使用适当工具测量长度和时间,并能求平均速度。

3、能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计算。

二、重点难点:重点:构建知识体系,能用所学知识解决实际问题难点:关于长度测量的估读三、复习过程:(一)知识梳理,基础巩固单位:长度测量工具:时间测量单位:工具:定义:机机械运动参照物:定义:械选择:运运动和静止的相对性:动运动快慢的描述:公式:运动的快慢速度单位:运动的种类匀速直线运动:变速运动:(二)典型示例,抽取规律考点一:物体长度的测量例1、如图所示的物体A的长度是 cm,刻度尺的分度值是。

方法归纳:在使用刻度尺来测量物体的长度时,应注意什么?考点二:参照物的选择和运动的相对性例2、下列关于运动和静止的说法正确的是()A、地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动B、月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的。

C 、飞机在空中加油时,以地面以参照物,受油机是静止的。

D 、漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止的。

【变式练习】看图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是()A、甲、乙两车一定向左运动B、甲、乙两车一定向右运动C、甲车可能运动,乙车向右运动D、甲车可能静止,乙车向左运动方法归纳:要描述物体的运动情况,应当怎么做?考点三:速度、匀速直线运动和变速运动例3、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。

他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示的路程—时间图像。

你从该图中可获得哪些信息(只写3条)?(1)。

(2)。

(3)。

例4、一辆汽车从甲地开往乙地,前半程的平均速度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s,求全程中的平均速度是多少?方法归纳:如何求平均速度?四、课堂小结:本节课我的收获有:我还有这些疑惑:五、达标检测:1、下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是()A、mB、cmC、nmD、mm 鞋的尺码3637383940光脚长度23、023、524、024、525、02、测量球体的直径,常采用如图2所示的方法,转动球体的某一方向在毫米刻度尺上,则此时球的直径应取 cm。

人教版物理八年级上册第一章 机械运动复习 导学案

人教版物理八年级上册第一章 机械运动复习 导学案

人教版物理八年级上册第一章机械运动复习导学案一、复习目标1.理解机械运动的基本概念和分类;2.掌握平均速度和瞬时速度的概念和计算方法;3.熟悉机械运动的速度和位移的图像,能够分析速度和位移的关系;4.能够应用速度和位移的概念和关系解决实际问题。

二、复习内容1. 机械运动的基本概念和分类•机械运动:物体在空间中由一位置转移到另一位置的过程。

•运动物体的要素:位置,时间。

•运动物体的变化:位移和速度的改变。

机械运动按路径形状分为直线运动和曲线运动,按物体的速度变化分为匀速运动和变速运动。

2. 速度和位移•速度:物体单位时间内所改变的位移。

•平均速度:物体运动过程中总位移与总时间的比值。

•瞬时速度:物体在某一时刻的速度。

速度的SI单位是米每秒(m/s)。

•位移:物体由起点到终点的位置变化量。

3. 速度和位移的关系•速度的图像:通过时间和速度的图像可以观察到速度的变化。

•位移的图像:通过时间和位移的图像可以观察到位移的变化。

三、复习过程步骤一:复习机械运动的基本概念和分类通过讨论,回答以下问题:1.什么是机械运动?2.机械运动的要素有哪些?3.机械运动的分类有哪些?步骤二:复习速度和位移的概念和计算方法回答以下问题:1.速度的定义是什么?2.平均速度的计算公式是什么?如何用公式计算平均速度?3.瞬时速度的定义是什么?如何计算瞬时速度?4.位移的定义是什么?如何计算位移?步骤三:分析速度和位移的关系观察以下速度和位移的图像,回答问题:时间(s) 0 1 2 3 4速度(m/s) 0 5 -3 4 -2位移(m) 0 5 -1 7 51.速度的图像和位移的图像有什么规律?2.当速度为正时,物体是向哪个方向运动?当速度为负时,物体是向哪个方向运动?3.速度和位移之间有什么关系?步骤四:应用速度和位移的概念解决实际问题根据以下情境,计算物体的速度和位移:1.一个物体在10秒钟内匀速行驶了50米,计算物体的平均速度和瞬时速度。

人教版八年级物理上册第一章机械运动复习学案设计

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机械运动复习课学案一、课标要求:2.1.1知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。

2.2.1会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间。

2.2.2用速度描述物体运动的快慢。

通过实验测量物体运动的速度。

用速度公式进行简单的计算。

二、复习目标:1.会使用适当的工具测量长度.2.会使用适当的工具测量时间.3.能用实例解释机械运动及其相对性.4.能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计算.5.通过测量一个物体运动的平均速度理解平均速度的物理意义.三、教学重、难点:【重点】1.机械运动的概念 2.研究物体运动的相对性 3.运动的快慢【难点】1.参照物的概念2.理解物体运动的相对性3.应用知识解决具体问题四、教学过程:(一)知识点总结将本章的知识以网络的形式表示出来形成知识网络图并以小组为单位展示。

这样做是为了教学生整理知识的方法,养成学习后要整理的习惯。

(二)典型例题解析:例1、王师傅用一把刻度尺测量一木板的长度所测量结果是3.568m那么,这块木板的长度的准确值是多少?____________估计值是多少?_____________所用刻度尺的最小刻度值是多少?____________测量的结果精确到多少?______________注意:区分“估计值”和”估计数字”,只要是某个物理量的值要有单位。

例2、如图2所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是_________刻度尺,其分度值是_________,该物体的长度为__________cm。

意图:理解刻度尺使用方法中“刻度紧贴被测长度”、正确记录测量结果、区分误差和错误例3、甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。

甲看见地面楼房匀速下降,乙看见甲静止不动,丙看见乙匀速上升,请说明这三架直升机各做何种运动?意图:准确表达、发散思维训练。

描述物体运动时需要选择参照物,说明甲乙丙三物体运动一定要有“以地面为参照物XX是XX”,答案:以地面为参照物甲匀速上升;乙与见相同的速度匀速上升;丙有三种可能,以地面为参照物静止、匀速下降、或小于甲的速度匀速上升。

人教版-物理-八年级上册-《机械运动》复习课导学案

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第一章《机械运动》复习课一、复习目标:1)通过看书讨论形成机械运动知识框架。

2)通过讨论总结本章基本概念、规律。

3)讨论本章基本实验及其结论。

4)会利用本章知识解决实际问题二、复习过程:(一)通过看书讨论形成机械运动知识框架学习活动1、请同学们通过看书讨论复习本章内容整理知识网络评价展示1:各小组选派代表发言,其它小组做出评价和补充。

(二)通过讨论总结本章基本概念、规律学习活动1、请同学们通过讨论总结本章基本概念本章基本概念自主评价1:各小组选派代表发言,其它小组做出评价和补充。

学习活动2、请同学们总结本章基本规律。

评价展示2:各小组选派代表发言,其它小组做出评价和补充(三)讨论本章基本实验及其结论学习活动1、请同学们回顾本章基本实验——测平均速度,解决以下问题:(1)实验原理是什么?实验中用到哪些测量工具、测哪些物理量?(2)实验中应注意哪些问题?(3)通过实验你发现了什么规律?评价展示1:各小组选派代表发言,其它小组做出评价和补充。

(四)会利用本章知识解决实际问题学习活动1:请学生解答以下几题,反馈参照物,长度,时间测量的理解情况。

1、下列关于运动和静止的说法正确的是()A. 以太阳为参照物,地球是静止的B. 月亮躲进云层里,是以地面为参照物C. 地球同步卫星相对于地球是静止的D. 坐在行驶的车上的人,相对于车站是静止的2、看图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是()A.甲、乙两车一定向左运动B .甲、乙两车一定向右运动C .甲车可能运动,乙车向右运动D.甲车可能静止,乙车向左运动物体长度的测量3、如图所示, 木块的长度为 cm,其中准确值为cm,估计值为cm。

4、右图停表所指时间经过了秒评价展示:学习活动2:通过分析讨论会分析、会计算速度、匀速直线运动和变速运动5.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s )或速度(v )与时间(t )关系的象,能表示物体做匀速直线运动的是( ) A (1)和(4) B (2)和(3)C ( 2)和(4)D (1)(2)(3)6.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。

人教版八年级第一章机械运动复习学案

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A课题:第一章机械运动复习班级:姓名:上课时间:一【图-忆】重点知识:(请尽量不看完成)1、__________________________________ 3、____________________________7、__________________________________ 8、____________________________10、_________________________________ 14、___________________________15、_________________________________ 16、___________________________18、_________________________________留白:(请写下你觉得重要但以上没有提到的知识点)二、【月考易错题】(一)刻度尺读数1、如图所示小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则小球从D点运动到F点的路程为cmC点运动到E点的路程为cm;B点运动到E点的路程为cmA点运动到E点的路程为cm;E点运动到F点的路程为cm2、如图所示,刻度尺的分度值是________cm,物体长度是__________ cm;1 / 53、由图甲可知,该凸透镜的焦距是________________cm。

(二)、图像:说出下列各图像中的含义s sA: B: C: D:A:______________________________ B:_____________________________C:______________________________ D;_____________________________(三)实验1、在“测平均速度”的实验中:(1)实验原理是____________ ;(2)实验中需要的测量工具有_________、_________ ;(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是_______________.(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是___________ ,小车通过斜面下半段路程的平均速度是_______________.(5)小车从斜面顶端到底端时,做________________ (选填“匀速”或“变速”)直线运动.(6)图中四个速度随时间变化的关系图象,能反映出该小球下落运动的是( )A B C D2、甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示,由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢,可判断运动较快的是__________车.甲车的速度大小为________米/秒.乙车在20秒内通过的路程为_______米.(三)、参照物1、某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是()A: 以路面为参照物,车是静止的B: 以路旁的树木为参照物,车是静止的C: 以路旁的房屋为参照物,车是运动的D: 以车内的驾驶员为参照物,车是运动的2、我国古书《套买曜》上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”这是运动的的生动描述,其中“舟行”是以为参照物,“人不觉”是以为参照物。

最新人教版八年级物理上册第1章《机械运动》复习课精品教案设计(含答案)

最新人教版八年级物理上册第1章《机械运动》复习课精品教案设计(含答案)

最新人教版八年级物理上册第1章《机械运动》复习课精品教案设计(含答案)复目标】1、能够凭借生活经验估测长度和时间,并使用适当的工具进行测量,了解测量误差和错误的区别。

2、理解参照物的概念,认识运动和静止是相对的,能够选择合适的参照物来描述运动,并用实例解释机械运动及其相对性。

3、掌握速度描述物体运动快慢的方法,能够通过实验测量物体运动的速度,并使用速度公式及其变形公式进行简单计算。

理解匀速直线运动和变速直线运动的概念,能够用平均速度描述变速直线运动的快慢。

4、能够使用停表测量物体通过一段路程所用的时间,并利用v=s/t计算出物体在这段时间内的平均速度。

复重点和难点】重点:长度的测量,正确使用刻度尺,速度的描述和计算。

难点:平均速度的测量和计算。

前置准备】利用多媒体展示本章思维导图。

学具准备】刻度尺、钢卷尺、秒表、斜面、小车、金属片等多媒体课件和学生导学稿。

复过程】一、创设情境、引入复。

将刻度尺、钢卷尺、秒表、斜面、小车、金属片等工具放在桌面上,问学生:我们可以用这些工具做哪些实验?学生回答:可以进行长度和时间的测量,还可以进行平均速度的测量。

引出复内容。

设计意图:通过身边的实例,引导学生进入复状态,从而达到温故知新的效果。

二、专题复专题一】长度和时间的测量聚焦知识点一:1.在国际单位制中,长度的基本单位是米。

2.长度测量的基本工具是刻度尺。

3.长度单位间的换算关系为:1km=1000m、1dm=0.1m、1cm=0.01m、1mm=0.001m、1μm=0.m、1nm=0.xxxxxxxx1m。

练题:1.中学生的大拇指指甲宽度约为1mm。

2、完成下列单位换算:人头发直径约7×10-5m=70μm地球半径6.4×106m=6400km珠穆朗玛峰海拔高度8.km。

3、估测课桌的长度为80cm。

设疑:我们估测的准确吗?如果不准确应该怎么办?设计意图:通过实例练,让学生掌握长度测量的基本知识,正确使用刻度尺,并熟悉常见长度单位的换算。

八年级物理上册第一章机械运动复习导学案(新版)新人教版

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八年级物理上册第一章机械运动复习导学案(新版)新人教版单元复习导学案姓名【知识梳理,基础巩固】单位:长度测量工具:刻度尺的使用:① ② ③ 误差:与之间的差异时间测量单位:工具:定义:机参照物:定义:描述物体的运动时被选作的物体械机械运动选择:一般选择相对于地面的物体运运动和静止的相对性:同一个物体可以运动的,也可以动是静止的,这是相对于不同的而言的相对静止的条件:、运动快慢的描述:常用来表示物体运动的快慢公式:运动的快慢速度单位:意义:5m/s表示运动的种类匀速直线运动:变速运动:【知识点】第一节长度和时间的测量1、长度单位及换算关系:1km=_______m1m=______dm1m=______cm1m=______mm1mm=_____μm 1μm=______nm2、1h= min1min= s1h= s3、长度的主单位是,时间的主单位是,在实验室中用测时间,常用的长度测量工具是。

4、用刻度尺测量的结果包括、、三部分。

5、刻度尺的使用:①看,看清和,②放,尺的位置应,刻线与被测物体的一端对齐,刻度尺刻线紧贴被测物体。

③读,视线应与尺面,读数时,除写出能直接读出的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值即值。

6、与之间的差异叫误差。

误差与错误是有区别的:误差不是人为的原因产生的,错误是操作方法不当读错记错造成的;误差是避免的,错误是避免的。

7、减少误差的方法:①________________,②选用精密的测量工具,③___________________。

第二节运动的描述1、宇宙中的一切物体都在,运动是宇宙中的现象。

2、物理学中把物体叫机械运动。

3、物体是运动还是静止,要看以哪个物体做,这个被选作标准的物体叫。

也可以这样理解,参照物是用来作为参考、对照比较的物体。

4、注意:参照物的选择是任意的,但一般不选做参照物。

5、我国是掌握空中加油技术的少数国家之一,只有当加油机和受油机保持状态时才能加油。

八年级物理上册 第一章机械运动复习导学案.docx

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八年级物理(上)《机械运动复习》研学案学习目标:1、认识机械运动的现象.2、会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.知道运动和静止是相对的。

3、会运用速度公式解决生活问题【重点】1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性3、运动的快慢【难点】1、参照物的概念2、理解物体运动的相对性3、应用知识解决具.体问题—.知识回顾1、长度单位国际单位为, lkm=m, 10dm=m,20cm=m, 300mm=m,时间的国际单位为,常用单位有 o2、正确使用刻度尺方法:(1)选:观察刻度尺的和,根据测量的选择合适的刻度尺。

测量所能达到的准确的程度是由决定的。

(2)放:在使用刻度尺时,刻度尺要与被测长度,且尺的要对准被测物体的一端,如果没有零刻线,最好选取刻度线作为起始位置。

(3)读:读数时,视线要与尺面,要估读到分度值的-(4)记:测量值分为、两部分,如测得结果为23. 32cm,则此刻度尺分度值为 o3、减小误差的方法有、、。

4、机械运动: _________________________ o5、被思定为参照物的物体,我们就认为它是。

6、在机械运动中,运动和静止都是相对于所选择的而言的。

物体相对于参照物有的变化,就说它是运动的,否则就说它是静止的。

7、比较物体运动快慢的方法:(1) ; (2)8、速度:(1)定义:叫做速度。

根据定义可知,要比较速度的大小需要考虑和两个因素。

(2)意义:速度是表示物体的物理量。

(3)计算公式:速度=,用符号表示;(4)单位:在国际单位制中速度的单位是, km/h=lm/s.9、匀速直线运动:快慢、经过的路线是的运动。

10、平均速度:物体通过某段路程的平均速度等于与的比值。

二.考点点击考点1:时间和长度的估计与单位1.下列各过程经历的时间最接近Is的是()A人眼睛迅速一眨 B人心脏跳动一次C人正常呼吸一次D人打一个哈欠2.在横线上填上合适的单位⑴教室每层楼高约32 ______ ;⑵课桌高度大约70; (3)-张纸厚度约75;3.某物体直径为125nm,该物体可能是( )A 一个篮球B 一个乒乓球C 一.根头发D 一种病毒考点2:刻度尺的使用4.某同学测.量长度的方法如图所示。

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===h km s m s m 360011000111/1第一章 机械运动 复习
一、长度和时间的测量
1. 长度的测量:
(1)使用刻度尺测量长度时,首先应观察它的 、 和 。

(2)读数时视线要正对刻度线。

(3)用刻度尺测量长度时,测量结果应估读
到 ,并一定要带上相应的单位。

(4)长度的国际基本单位是 ( ),常用单位还有千米(km )、
分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(µm)、纳米(nm )。

(5)1m= dm= cm ,1km= m ,1m= mm ,1mm= µm,1µm= nm 。

2. 时间的测量:
(1)生活中通常使用钟、表来测量时间,实验室测量时间常用
的工具是停表。

(2)时间的常用单位是小时(h )、分(min )、秒(s ),国际基
本单位是 ( )。

(3)1h= min ,1min= s ,1h= s 。

二、运动的描述
1. 机械运动:物体 随 的变化。

2. 参照物:人们判断物体的运动和静止,要选取某一物体作为标
准,这个作为标准的物体叫 。

3. 物体的运动和静止是相对的。

三、运动的快慢
1. 速度:
(1)速度的物理意义:表示物体运动的 。

(2)在物理学中,把 与 之比叫速度。

速度的计算
公式: (3)速度的单位:m/s 、km/h 。

km/h 。

2. 匀速直线运动:
(1)匀速直线运动:物体沿着且不变的运动。

(2)物体做直线运动时,速度大小有变化的叫。

(3)做变速运动的物体可能在不同时间的速度大小都不一样。

可用除以求出平均速度来描述这一过程的整体运动快慢。

四、测量平均速度
实验原理:
1.下列对一些常见的估测恰当的是()
A.我国高速公路最高限速300km/h
B.我校星期一升国旗时,国歌的时长不足1min
C.光从猎户座大星云到达地球所需要的时间是大约1500光年D.中学生课桌高度约80dm
2.在使用分度值为1mm的刻度尺进行长度的测量时,下列说法中
正确的是()
A.某物体长度的测量结果为3.8cm
B.测量长度时,读数的视线应与尺面平行
C.测量长度时,刻度尺的读数结果必须包含估读
D.测量长度时,若刻度尺的零刻线已磨损,可以把物体对准尺子的左边缘开始测量
3.下列有关参照物的说法,正确的是()
A.必须选择静止的物体作为参照物
B.可以选择正在做加速运动的物体作为参照物
C.有时描述物体的运动状态时也可以不选择参照物
D.无论选择那个物体作为参照物,研究对象的运动状态总是不变的
4.有一根铺设在开阔地面上长17米的已供水的铁质水管,甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下,乙同学在水管的另一端贴近管壁,可听到()(已知声音的响度足够让乙同学听到,声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内,声音在铁、水和空气中的传播速
度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)
A.一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.无法确定
5.完成下列单位换算
(1)5m=______mm (2)640km= cm (3)0.24nm= μ
m (4)36m/s=
km/h
6.同学们用分度值为1mm的刻度尺测量了一物体长度,共测量了9次,记录的结果如下∶5.24cm、5.23cm、5.2cm、5.23cm、5.245cm、5.12cm、5.25cm、5.24cm、5.25cm,则该物体长度的真实值可能更接近是______mm。

7.如图所示,所用刻度尺的分度值为______,测量物体的长度为______ cm。

停表的读数为______ s。

8.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:
(1)乙车的速度______ m/s,若乙车以这个速度继续运动,t=10s 时乙车通过的路程s=______m;
(2)运动速度相同的两辆小车分别是______和______;
(3)若以乙车为参照物,则丙车__________;若以甲车为参照物,则乙车__________ (以上两空选填“静止”、“向东
运动”或“向西运
动”)。

9.小红在学校运动会百米赛跑中的成绩为16s。

测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7m/s,则她在全程内的平均速度是______ m/s。

10.小亮在“长度的测量”实验中将一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,D1为铅笔的直径,如图所示,纸带环绕了整整n圈,则纸带厚度的表达式是______(请用图中及题中所给的
第10题图
符号表示)。

11.改革开放以来,我国的高速铁路建设已经达到国际先进水平。

下表是由广州出发的城轨C7225次列车的部分时刻表
(1)城轨从广州南至顺德,运行时间是______ min;
(2)城轨从广州南至新会的平均速度是多少km/h?
(3)列车在行程中将要通过长8.5km的容桂水道特大桥,列车长200m,若列车以上一问算出的平均速度运行,列车完全通过大桥站名到站时出发时运行时运行总里
广州南—∶—11∶40 0min 0km
顺德11∶48 11∶55 15km
古镇12∶12 12∶14 32min 54km
江门东12∶21 12∶23 41min 65km
新会12∶28 12∶30 72km
12.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。

分析照片可知∶
(1)小球在做________ (选填“匀速”或“变速”)直线运动,判断依据是

(2)小球从B点运动到D点的平均速度为______ m/s;
(3)小球在BD两点间的平均速度______ (选填“大于”、“等于”、“小于”)EF两点间的平均速度;
(4)如下图四个“v-t”关系图像中,可能可以反映出该小球运动状态的是______ 。

(选填图中的选项字母)
A . B.
C. D.
13.若你为海珠区的边缘规划一条环岛路,根据下面的地图,估测环岛路的总长度s 。

实验器材:一根足够长的细棉线、_____(写一测量器材) 测量步骤:(测量的物理量用符号表示)
测量结果:s =_____(用测量物理量及已知条件,写出表达式)。

14.如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A 点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B 点和C
点的时间,即可
算出小车在各
段的平均速度.
(1)根据实验的原理_____,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间.对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记,因_____的测量误差较大,需多次测量.
(2)图中AB 段的距离s AB =_____cm ,测得时间t AB =1.6s ,则AB 段的平均速度v AB =_____cm/s
(3)如果小车过了B 点才停止计时,则测得的平均速度v AB 会偏_____.
(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从_____由静止地图比例
开始下滑.
(5)v BC _____v AC (填“>”、“<”或“=”)
(6)物体的运动常常可以用图象来描述,图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是_____(选填“A ”或“B ”)。

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