物理第一章机械运动讲解
物理第一章机械运动知识点总结
物理第一章《机械运动》知识梳理一、长度与时间的测量1.长度(1)测量长度的基本工具是刻度尺。
使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法：①选择适当量程的刻度尺；②刻度尺的分度值：相邻两条刻度线之间的长度，即（一小格表示的长度），决定测量的精确程度。
③放置刻度尺要沿着被测物体，（a零刻度线与被测物边缘对齐b刻度尺与被测物体平行c对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物）不利用磨损的零刻度线；④观察示数时视线要与尺面垂直；⑤在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位，eg；⑥记录的测量结果由数字和单位组成。
(3)长度的单位①长度的国际单位是：米(m)，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．2.时间(1)小时(h)、分(min)。
(2)实验室测量时间的工具是停表（或秒表）。
注意：小盘的分度值是大盘的量程。
3.误差①定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。
②误差产生的原因主要与测量工具的精确度和测量的人读取估计值有关。
③减小误差的方法主要有：使用精确度更高的测量工具、运用合理的实验方法、多次测量取平均值。
④测量错误是由于不遵守一起的使用规则、读书是粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，误差不是错误，是不能避免的。
7、特殊的测量方法(1)累积法：把相同的微小量放在一起测量，测量结果除以被测量的个数，即得到一个微小量的长度。
如测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度.(2)组合法（平移法）：(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；铅笔的长度圆锥的高度(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
(5)测操场跑道的长度用“轮滚法”。
二、运动的描述1.参照物(1)定义：判断物体是在运动还是在静止，必须选择另一个物体做为标准。
第一章 机械运动的几个定义
第一章机械运动的几个定义1、机械运动2、物体和质点1.定义：用来代替物体的有质量的点。
①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
②质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。
同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
2．物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。
练习：1、关于质点，下列说法正确的是（）A．质点就是一个体积极小的球B．只有很小的物体才能被视为质点C．质点并不是实际存在的物体，只是一种理想化的物理模型D．像地球这样的大物体在一定情况下能被视为质点E．小物体一定能够当做质点2、下述物体可以看成质点的是（）A．选地球为研究对象，研究地球绕太阳的公转B．选地球为研究对象，研究地球的自转C．以飞盘为研究对象，研究飞盘运动的轨迹D．以乒乓球为研究对象，研究乒乓球的旋转E．以货轮为研究对象，确定它在航行过程中某时刻的位置3、能把下述物体看作质点的是（）A．描述花样滑冰时选手的动作B．描述跳水运动员的跳水轨迹C．描述“调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面”D．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上4、下列说法中，正确的是（）A．质点一定是体积极小的物体B．在研究直升飞机飞行时螺旋桨的转动时，可以把螺旋桨视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点D．地球虽大，但有时仍可被视为质点5、下列情况中的运动物体，一定不能被看成质点的是（）A．研究绕地球飞行的航天飞机B．研究直升飞机飞行时螺旋桨的转动C．研究从北京开往上海的一列火车D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱3参考系，（参照物）选取原则：参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则。
人教版物理八年级上册第一章《机械运动》讲义
物理八年级上册第1章《机械运动》讲义（一）知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法： 按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
例题：1、下列各物体中接近130厘米的是：（ ）A ．体温表长度； B ．乒乓球的直径； C ．课桌高； D ．写字台长度.2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定练习：一本书的厚度为8 ； 课桌的高度约为80 ；一支粉笔的长度约为8 ； 一位学生的身高为160 ；双人课桌的长度是120 ； 圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ； 教室门的宽度是0.95 。
人教版初中物理讲义第一章《机械运动》第4节《测量平均速度》(学生版+教师版)
人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第4节测量平均速度一、要点梳理1．测量物体运动的平均速度实验目的：测量变速运动物体的平均速度实验原理：v=s t测量器材：________、________2．实验步骤：（1）使斜面保持____________的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。
（2）测量出小车从斜面顶端滑下到__________的时间t1。
（3）根据测得的s1和t1，利用公式v=st，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
3．常见机械运动的图象：___________ ______________________ 变速直线运动二、重点解读一、测量平均速度实验【例题1】如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次.分析照片可知：（1）小球在做____________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：______________________ ____________________________________；（2）小球从B点运动到D点的平均速度____________（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；（3）小球在____________两点间的平均速度最大；（选填图中的选项字母）二、匀速直线运动图象描述匀速直线运动的图象有两种，路程—时间图象和速度—时间图象。
【例题2】如图是某汽车通过一平直公路时记录的v–t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【例题3】甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4 sB．4 s~8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动C．0 s~8 s内，甲、乙两同学通过的路程相等D．8 s末甲、乙两同学速度相等三、同步练习一、基础题一、选择题（每题3分，共9分）1．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．甲与乙B．甲与丙C．丙与丁D．乙与丙2．一辆汽车沿平直公路行驶的路程s与运动时间t的关系如图所示，汽车运动的平均速度最大的是（）A．ab段B．bc段C．cd段D．de段3．甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它们的s﹣t图象分别如图所示，根据图象分析可知（）A．v甲=0.6 m/s，v乙=0.4 m/sB．经过6 s两小车一定相距6.0 mC．经过6 s两小车一定相距4.8 mD．经过6 s两小车可能相距2.4 m二、实验题（每空1分，共10分）4．在测平均速度的实验中(如图)，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量________。
第一章 机械运动知识点
第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(k m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s 。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
八年级物理：第一章：机械运动知识点归纳
匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。
（2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
变速直线运动（1）定义：速度大小经常变化的直线运动。
（2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
7、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
8、变速运动：物体运动速度改变的运动。
常见的运动都是变速运动。
9、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。
2、公式：
S----路程----米m千米km
t-----时间----秒s小时h
v---速度---米每秒（m/s）千米每小时km/h
3、公式的变形：
4、单位换算：1m/s=3.6km/h
5、物理意义：汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m
6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。
4、时间单位：国际单位：秒S
其他单位：分min小时h
5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s
6、测量工具：秒表。停表
7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异
（2）仪器本身不准确
（3）环境温度、湿度变化
9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值
（2）使用精密的测量工具
（3）改进测量方法
二、运动的描述
1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
八年级上册物理第一章知识点总结：机械运动
八年级上册物理第一章知识点总结：机械运动第一章机械运动一、参照物（1）定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
（2）任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
（4）不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快（2）比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
4、分类（根据运动路线）：（1）曲线运动；（2）直线运动ⅰ 匀速直线运动：a、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式： v=s/t 变形 t=s/v，s=vtb、速度单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计速度图象：初二物理上册知识点：机械运动ⅱ 变速运动：a、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
b、平均速度：= 总路程÷总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）c、物理意义：表示变速运动的平均快慢d、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。
八年级物理上册“第一章 机械运动”必背知识点
八年级物理上册“第一章机械运动”必背知识点一、机械运动的基本概念1. 机械运动的定义：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2. 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的，但选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、运动的描述1. 匀速直线运动：物体沿直线运动，且在任何相等的时间内通过的路程都相等的运动。
其速度大小保持不变，方向也不变。
2. 变速直线运动：物体沿直线运动，但速度大小改变的运动。
描述变速直线运动的快慢时，可以用平均速度，即总路程除以总时间。
3. 比较物体运动快慢的方法：时间相同，比较路程，路程长的运动快。
路程相同，比较时间，时间短的运动快。
引入速度概念，比较单位时间内通过的路程。
三、速度1. 速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
2. 速度的公式：v = s/t，其中v是速度，s是路程，t是时间。
3. 速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s），交通运输中常用千米/小时 （km/h）作为速度的单位。
两者之间的换算关系是1m/s = 3.6km/h。
四、长度的测量1. 测量工具：测量长度的常用工具是刻度尺。
2. 使用刻度尺的方法：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
将刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，并与被测物体长度平行。
读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。
3. 误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
而错误是不应该发生的，能够避免。
五、其他重要概念1. 运动的相对性：运动是相对的，选择不同的参照物，对运动的描述可能不同。
2. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
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他复杂运动的基础最新人教版八年级上学期物理必备基本知识点机械运动第1节时间和长度的测量一、长度的测量1、长度测量的基本工具是刻度尺2、国际单位中，长度的住单位是 m 常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）1Km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1m=106um ,1m=109nm3、常识：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm4、特殊的测量方法A、累积法：适用测细铜线的直径、纸的厚度B、化曲为直法：适用于测地图上两点间的距离、圆柱的周长C、滚轮法：适用测操场跑道的长度D、辅助法：测硬币、球、圆柱的直径、圆锥的高等5、刻度尺的使用规则A、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值B、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧贴物体并且不歪斜。
C、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
D、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位E、“记”：测量结果由数值和单位组成，数值包括二、时间的测量1、单位：秒（S）2、测量工具：钟表；古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代：石英钟、机械钟、电子表等3、机械停表的小表盘表示分钟，大表盘表示秒钟；三、误差（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差（2）产生原因：测量工具测量环境认为因素（3）减小误差的方法：多次测量球平均值，用更精密的仪器，改进测量方法（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的第2节运动的描述一、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象3、宇宙中没有绝对静止的物体；二、参照物1、定义：为研究物体运动状态时选取的标准物体叫做参照物2、除描述对象外，任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常常选地面或固定于地面上的物体为参照物；3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
所以运动和静止的相对的4、不能选择所研究的对象本身作为参照物；第3节运动的快慢三、速度1、意义：描述物体的运动快慢程度，2、定义：路程与时间之比叫做速度（单位时间内通过的路程）3、计算公式：V=S/t 变形：t=S/v S=vt4、速度单位：1m/s =3.6Km/h 1 Km/h=1/3.6m/s四、匀速直线运动1、定义：快慢不变、沿着直线的运动叫匀速直线运动匀速直线运动的物体速度始终不变！2、、变速运动 A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动B、平均速度=总路程/总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应时间）常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900Km/h，客运火车速度140Km/h,高速小汽车速度108Km/h 光速和无线电波3x108m/s五、测量平均速度1、实验原理：V=S/t2、注意事项：将斜面放的平一些，使小车运动速度不要太快，以方便测量时间；第二章声现象第1节声音的产生和传播1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
固体、液体、气体振动均可发声；2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以波的形式来传播；在生活中人听到的声音是靠空气传播的；真常识：登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传声；“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声。
3、声音的速度与介质种类和温度有关；V固>V液>V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合1224Km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
常识：①有一段钢管里有水，长为L在一端敲一下，在另一端最多听到3次声音。
②运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时计时。
若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑的时间要晚，0.29S（当时空气15℃）4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳就能把回声和原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
5、声音的利用：超声波测距，计算公式距离S=vt/2.6、我们怎样听到声音1）、声音---鼓膜----听小骨----听觉神经----大脑；2）、骨传声：声音经头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
3）、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强度及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应第2节声音的特性7、音调：声音的高低。
8、音调跟发声体的振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
9、物体在1s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。
频率单位：赫兹，Hz10.蜂飞行能平听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
11、响度：声音的大小。
响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。
振幅越大响度越大。
喇叭筒的作用是：减小声音的发散。
12、音色：声音的特点；由发声体的材料和结构决定。
人们根据音色能辨别乐器或区分人。
13、区分乐音三要素：闻声知人------根据不同人的音色来判断；高声大叫-----指响度；高音歌唱家------指音调第3节声的利用1、声音可以传播信息例如：地震、火山喷发、核爆炸产生次声波；蝙蝠、雷达、B超是超声波2、声音可以传递能量：超声波清洗物体、超声波碎石治疗结石第4节噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护角度的噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音；3、用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章物态变化第1节温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，废水的温度呗100℃，它们之间分成100等份，每一等份叫1℃，某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t+273K3、测量工具-----温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀的刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的原理。
③分类及比较：体读数④常用温度计的使用方法：看：观察它的量程，判断是否合适待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，带温度计的示数稳定后再读数；读：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液住的上表面相平。
特别提示：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液住变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
第2节物态变化1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化晶体物质：海波、冰、石英水晶；非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。
晶体熔化图像：非晶体熔化图像：特点：固液共存、吸热、温度不变特点：吸热、先变软变稀、最后变为液态温度不断上升熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：（1）达到熔点；（2）继续吸热。
②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。
晶体凝固图像：非晶体凝固图像：特点：固液共存、放热、温度不变特点：放热、逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成固体、凝固点：晶体熔化时的温度。
温度不断降低。
同种物质的熔点和凝固点相同。
凝固的条件：（1）达到凝固点（2）继续放热第3节汽化和液化1、汽化和液化①汽化：物体从液态变为气态的过程叫做汽化定义：物质从液体变为气态叫汽化蒸定义：液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的汽化现象发影响因素：（1）温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气流动速度作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象沸沸点：液体沸腾时的温度腾沸腾条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化放热第4节升华和凝华1、升华和凝华：①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
2、凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热常识：1、要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法（1）将衣服展开，增大与空气的接触面积。
（2）将衣服挂在通风处。
（3）将衣服挂在阳光下或温度较高处。
（4）将衣服脱水（拧干、甩干）。
2、解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
3、常见升华：萘球变小、灯丝变细、人工降雨、人工降雨、人工烟雾、冰冻衣服变大、雪堆变小、樟脑球变小。
常见凝华：灯泡变黑、冰花、霜、霜、“雾凇”、雪、冰雹。
第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能够发光的物体叫光源分类：自然光源，如：太阳、萤火虫；人造光源，如：篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源2、规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
常识：①为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
②早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。