数控技术专业顶岗实习教学大纲
数控技术专业教学大纲
数控技术专业教学大纲目录总则 (1)第一部分前言 (1)一、课程基本理念 (1)二、课程设计思路 (1)第二部分课程目标 (3)一、课程总目标 (3)二、课程分类目标 (3)第三部分实施建议 (4)一、教学建议 (4)二、教案编写建议 (4)三、考试卷的要求 (5)四、课程资源的开发与利用建议 (12)五、评价考核建议 (12)第四部分内容标准 (13)《道德与法律基础》程教学大纲 (13)《机械制图》课程教学大纲 (25)《英语Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ》课程教学大纲 (29)《高等数学Ⅰ》课程教学大纲 (36)《计算机文化基础Ⅰ/Ⅱ》课程教学大纲 (40)《计算机文化基础Ⅰ/Ⅱ》上机教学大纲 (44)《工程数学》课程教学大纲 (48)《重要思想概论》课程教学大纲 (52)《电工学》课程教学大纲 (55)《电工学》实训教学大纲 (57)《工程力学》课程教学大纲 (59)《电子技术基础》课程教学大纲 (62)I《电子技术基础》实训教学大纲 (65)《金属工艺学》课程教学大纲 (67)《互换性与测量技术》课程教学大纲 (70)《机械设计基础》课程教学大纲 (73)《金工实习》课程实训教学大纲 (75)《机械设计课程设计》实训教学大纲 (77)《机械制造基础》课程教学大纲 (79)《微机原理及接口技术》课程教学大纲 (82)《微机原理及接口技术》实训教学大纲 (84)《数控技术》课程教学大纲 (86)《电气控制及PLC应用》课程教学大纲 (88)《电气控制及PLC应用》实训教学大纲 (91)《电气控制及PLC实训》实训教学大纲 (93)《C语言程序设计》课程教学大纲 (95)《C语言程序设计》上机教学大纲 (98)《数控编程及操作》课程教学大纲 (101)《数控编程及操作》实训教学大纲 (103)《数控加工仿真实训》课程教学大纲 (105)《数控加工实训》课程教学大纲 (107)《数控专业英语》课程教学大纲 (110)《CAD/CAM》课程教学大纲 (112)《CAD/CAM》上机教学大纲 (114)《液压传动基础》课程教学大纲 (117)《检测与传感技术》课程教学大纲 (119)《数控加工工艺》课程教学大纲 (121)《毕业实习》教学大纲 (124)《毕业设计》教学大纲 (126)II总则第一部分前言制订本专业课程标准是在课程建设、师资建设、教学内容、教学方法、教材建设、理论与实践并重、激励和评价机制等方面推动专业课程的建设工作；促进教学观念、人才培养模式和目标、课程体系与教学内容、办学条件和教学环境、教材建设等方面的改革。
《数控实习》教学大纲
《数控实习》教学大纲一、实习目的与任务数控机床编程与操作实习（简称数控实习）是培养学生掌握数控加工工艺、数控加工程序的编制能力及数控机床操作应用能力的重要实践性环节。
学生通过操作数控机床，并完成数控机床的程序编制、零件加工等内容，使学生对所学专业知识有了更深的理解。
通过数控实习，了解数控机床的结构和工作原理，熟悉数控机床的编程方法，能对几何形状比较简单的零件进行手工编程，对形状复杂的零件进行计算机自动编程，可提高学生分析问题和解决问题的能力，学生通过观察实践过程中出现的各种现象，从理论上做出正确的分析和解释，使学生从实践中获得探求知识的能力和创新能力，训练和提高学生的实践动手操作能力。
同时可以培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是、严格要求的科学态度和工作作风，学生对数控技术在企业中的地位也有了更进一步的了解，提高学生就业竞争力。
二、实习方式及场所1.实习方式本次数控实习主要采取校内集中方式进行实习教学。
2.实习场所本次数控实习主要在数控实验室和CAD/CAM实验室进行实习教学。
三、实习内容与时间安排四、实习考核内容与考核方法1.本次实习成绩考核分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级；2.本次实习成绩将根据学生实习期间各方面表现（A：遵守纪律情况；B：数控机床编程能力；C：数控机床操作能力；D：实习报告）综合考核。
五、实习要求本次实习是在数控实习实验室进行，数控机床是高精度、高经济价值的设备，程序设计不当会危及机床的安全，造成机床事故，所以学生在本次实习时，特别要注意安全（人身安全、设备安全），要绝对服从指导老师的安排，遵守纪律，严格按机床安全操作规程办事，认真听取指导老师的讲解，把所学的理论知识用到实践中去，认真细心地操作数控机床，正确地优化设计程序，顺利完成本次实习任务。
六、主要参考书目1.赵玉刚编，《数控技术》，机械工业出版社，2003年，第1版。
2.李家杰编，《数控机床编程与操作实用教程》，东南大学出版社，2005年，第1版。
数控技术专业学生顶岗实习教学指导书
数控技术专业学生顶岗实习教学指导书九江职业技术学院机械工程学院二0一一年十月目录一、顶岗实习教学大纲 (1)二、顶岗实习安全管理条例 (6)三、学生顶岗实习保密条例 (8)四、顶岗实习任务书 (9)五、学生顶岗实习鉴定表 (11)六、顶岗实习报告撰写要求 (12)七、顶岗实习周记样式 (15)数控技术专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。
为了实现数控技术专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握零件数控编程与加工技能，具备零件常规机械加工和设备维护能力的紧缺型高技能人才，以人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。
二、主要实习岗位及内容学生在数控车工、数控铣工、数控工艺员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，具(续表)三、顶岗实习应提交的成果1.学生顶岗实习鉴定表，表中各项内容填写完备，必须有企业指导教师签名和单位公章。
2.顶岗实习总结报告，字数要求在5000字以上（含图、表），顶岗实习报告必须按格式装订成册，上交打印稿和电子稿各一份。
3.学生在顶岗实习期间必须积极搜集岗位工作相关的技术资料，完成顶岗实习周记并及时提交导师审阅。
4.自主联系顶岗实习单位的学生与企业签订的顶岗实习协议书。
四、顶岗实习管理1.学生在完成所有课程学习后，由系部安排顶岗实习指导教师配合企业完成对学生的顶岗实习指导工作，顶岗实习实行校内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。
2.加强对学生的安全教育与管理，学生遵守《顶岗实习安全管理条例》，通过对法制观念、安全知识、防范技能、实习单位规章制度等为主要内容的安全教育提高学生安全意识，加强自我防护能力。
数控技术(加工方向)专业顶岗实习经典指导书
数控技术（加工方向）专业学生顶岗实习教学指导书机械与自动化工程系二0一一年十一月目录一、顶岗实习教学大纲 (1)二、顶岗实习安全管理条例 (9)三、学生顶岗实习保密条例 (11)四、顶岗实习任务书 (13)五、顶岗实习周记样式 (16)六、顶岗实习成绩汇总表................................................... (17)七、顶岗实习情况汇总表................................................... (18)八、学生实习承诺书................................................ ... (19)九、学生顶岗实习鉴定表 (20)十、实习报告……………………………………………………… ………21 2数控技术（加工方向）专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是人才培养方案2.5+0.5中学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。
为了实现数控技术专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握零件数控编程与加工技能，具备零件常规机械加工和设备维护能力的紧缺型高技能人才，以人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。
二、岗位种类职责及考核标准学生在数控车工、数控铣工、数控工艺员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，具有较强的沟通能力和团队合作精神。
三、顶岗实习报告选题（1）顶岗实习题课的确定要符合专业培养目标的要求，具有运用知识和培养能力方面的综合性，尽可能结合就业实习岗位和生产实际。
数控实训教学大纲
《数控实训》教学大纲课程编号：B01911107课程中文名称：数控实训课程英文名称：Numercal contral trains in fact课程类别：专业课总学时：2周总学分：2适用专业：机械电子工程，机制材料一、课程的性质、地位与任务本课程是机械电子工程，机制的一门专业课。
本课程具有较强的实践性，学生要在学习机械制图、工程力学、互换性与技术测量、机械制造基础、液压与气动传动等课程的基础上，通过本课程的学习使学生掌握机械加工工艺的基础理论和数控机床加工操作的基础知识；使理论与实践紧密联系起来。
二、课程的基本要求在本课程的学习过程中，学生应掌握以下几方面：1、熟悉机械零件的常用加工方法及其数控机床操作。
2、熟悉数控特种加工工艺及机台操作3、独立完成简单零件编程、加工制造和测量。
4、根据要求填写实训报告和心得、机床的保养。
三、本课程与其他课程的联系（1）本课程先修课程为机械制图、工程力学、互换性与技术测量、机械制造基础、液压与气动传动等。
（2）本课程的后续课程：无。
四、教学内容、基本要求及学时安排（一）SIEMENS数控车床实训教学内容：SIEMENS数控车床的面板认识，SIEMENS数控车床的功能键介绍，SIEMENS数控车床对刀，SIEMENS数控车床新程序的建立，零件的加工工艺编制，零件加工。
基本要求：掌握SIEMENS数控车床的面板及各功能键的操作，能够独立完成零件加工工艺制作及编程及加工制作。
重点难点：零件加工工艺制作及编程及加工制作学时安排：18学时。
（二）SIEMENS数控铣床实训教学内容：SIEMENS数控铣床的面板认识，SIEMENS数控铣床的功能键介绍，SIEMENS数控铣床对刀，SIEMENS数控铣床新程序的建立，零件的加工工艺编制，零件加工。
基本要求：掌握SIEMENS数控铣床的面板及各功能键的操作，能够独立完成零件加工工艺制作及编程及加工制作。
重点难点：零件加工工艺制作及编程及加工制作学时安排：12学时（三）FANUC数控车床实训教学内容：FANUC数控车床的面板认识，FANUC数控车床的功能键介绍，FANUC数控车床对刀，FANUC数控车床新程序的建立，零件的加工工艺编制，零件加工。
《数控实习》教学大纲
《数控实习》教学大纲《数控实习》教学大纲适用专业机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程实习周数2学分1撰写人陈光明审核人王超群一、实习目的与任务数控机床编程与操作实习（简称数控实习）是培养学生掌握数控加工工艺、数控加工程序的编制能力及数控机床操作应用能力的重要实践性环节。
学生通过操作数控机床，并完成数控机床的程序编制、零件加工等内容，使学生对所学专业知识有了更深的理解。
通过数控实习，了解数控机床的结构和工作原理，熟悉数控机床的编程方法，能对几何形状比较简单的零件进行手工编程，对形状复杂的零件进行计算机自动编程，可提高学生分析问题和解决问题的能力，学生通过观察实践过程中出现的各种现象，从理论上做出正确的分析和解释，使学生从实践中获得探求知识的能力和创新能力，训练和提高学生的实践动手操作能力。
同时可以培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是、严格要求的科学态度和工作作风，学生对数控技术在企业中的地位也有了更进一步的了解，提高学生就业竞争力。
二、实习方式及场所1.实习方式本次数控实习主要采取校内集中方式进行实习教学。
2.实习场所本次数控实习主要在数控实验室和CAD/CAM实验室进行实习教学。
三、实习内容与时间安排实习时间为2周（56学时）实习阶段实习内容时间安排（2周/56学时）实习（一）数控车床编程及操作1周/（28学时）实习（二）数控铣床编程及操作2.5天/（16学时）实习（三）线切割编程及操作1天/6学时）实习（四）电火花加工及操作1天/6学时）四、实习考核内容与考核方法实习阶段实习考核内容考核方法考核成绩在实习总成绩中的比例实习（一）数控车床编程及操作理论编程、上机50%实习（二）数控铣床编程及操作理论编程、上机30%实习（三）线切割编程及操作上机10%实习（四）电火花加工及操作上机10%实习成绩考核：1.本次实习成绩考核分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级；2.本次实习成绩将根据学生实习期间各方面表现（A：遵守纪律情况；B：数控机床编程能力；C：数控机床操作能力；D：实习报告）综合考核。
数控技术专业顶岗实习指导书
数控技术专业顶岗实习指导书现代制造技术教研室2016年11月数控技术专业顶岗实习一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是本专业学生的一门主要实践性课程，是教学计划中对学生在本专业学习的基本训练和重要的实践环节。
是学生把在学校课堂上学习的理论知识同顶岗实践相结合的有效途径，是加深学生对所学专业在国民经济中所处地位和作用的认识过程，是增强学生的群众观点、劳动观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过顶岗实习，使学生学习和了解典型机械零件从原材料到成品批量顶岗的全部过程以及生产组织、管理等知识；培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及在生产现场中将所学过的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习和毕业设计打下坚实的基础。
通过顶岗实习，使学生拓宽知识面，增加感性认识，把所学知识条理化、系统化，学到从书本上不易学到的专业知识并获得本专业国内外科技发展现状的新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和即将从事的技术工作打下坚实的基础。
二、顶岗实习的特点和方法顶岗实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，顶岗实习是课堂教学的补充。
顶岗实习区别于课堂教学，课堂教学中教师讲授，学生领会，而顶岗实习则是在教师指导下，由学生直接向顶岗、向实际学习。
通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面可获得在书本上不易了解和不易学到的顶岗现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
顶岗实习的方法有：1.车间实习车间实习是顶岗实习的重要阶段，教师和学生在实习时的精力和时间主要用于在这一阶段。
学生要围绕教学大纲所规定的内容和要求，通过顶岗现场的参观、调查、讨论、分析及向顶岗第一线的工人和技术人员请教、座谈等方式完成实习任务。
2.专题报告（1）工厂概况及安全教育，顶岗任务和规模，主要产品及其性能，顶岗组织与管理，新产品的开发及发展远景等。
数控技术专业实习实训大纲
数控专业实习实训大纲机电工程学院2013年3月目录《金工认识》实习大纲 (3)《Auto CAD》实训大纲 (8)《CAD/CAM》实训大纲 (12)《冷加工》课程实训大纲 (18)《机械制造》实训大纲 (22)《机械测绘实习》实训大纲 (26)《数控加工》实训大纲 (30)《数控维修调试实训》实训大纲 (34)《PLC应用技术》实训教学大纲 (37)《电工技能》实训大纲 (40)《电工与电子技术》实训大纲 (43)《械制制图与AUTOCAD》测绘大作业 (46)《机械设计基础课程》设计大纲 (50)《钳工》实训大纲 (53)《车工》实训大纲 (55)《数控加工操作与编程》实训大纲 (57)《毕业实习》大纲 (61)《毕业设计》大纲 (66)《金工认识》实习大纲实践环节名称：金工实习适用专业：数控技术学时：1周开课学期：第一学期课程类别：实践课课程性质：专业课一、课程基本目的本课程是必修课，课程性质是技术基础课，是《机械制造基础》的先修实践教学环节，是重要的工程训练环节之一。
通过金工实习使学生初步接触机械制造生产实际，学习材料成型和机械制造工艺知识，为后续课程的学习及以后从事机械方面的工作打下必要的感性基础。
通过实习，掌握一定的操作技能，培养动手能力和创新意识，培养实践观点、劳动观点、组织纪律、质量和经济观念，提高学生的整体综合素质，为今后从事机电方面的工作奠定较为扎实的实践基础。
二、实习内容（一）熟悉机械制造毛坯成型的基本方法、零件加工方法和产品部件的拆装方法；以及所用设备、工夹、量具、材料、加工工艺、加工质量和安全技术。
了解毛坯和零件的加工工艺过程及有关的工程名词术语。
（二）金属加工基本方法的工作范围，加工特点，在主要工种（铸、车、钳）上，具有独立完成简单零件加工制造的基本操作技能（选择加工方法、安排加工工艺、选用主要设备和工具等）；对锻压、焊接、铣削和磨削加工有一定的操作体会；熟悉并遵守安全操作规程。
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040508《数控技术应用专业毕业实习（顶岗实习）》教学大纲实践课程编号：040508
学分：24 学时:720
适用专业：数控
开设学期：5、6
先修课程：教学大纲所有课程
一、实践教学的性质与任务
毕业实习是数控技术及应用专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。
二、实践的目的与基本要求
生产（毕业）实习的目的：
1．数控技术及应用专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具备高等职业教育的文化素养，掌握数控技术应用的理论基础知识，具有数控机床加工、CAM软件使用和数控装备维护的操作技能，擅长在生产第一线综合运用数控加工工艺技术，或数字化装备维护和管理技术的高级技术应用性人才。
学生要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。
通过生产实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。
2．通过生产（毕业）实习，使学生了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，提高对数控技术及应用的认识，开阔视野为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
3．通过生产（毕业）实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
三、组织方式：分散
四、实践地点：莆田森达数控有限公司、莆田荣兴机械有限公司、莆田荣龙精密机械有限公司等。
五、考核方式及办法：
实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。
对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。
六、教学内容与时间安排
1．组织管理的要求
1）应根据学生所选课题，尽量选择与课题相近的公司做为实习地点；
2）在离校前应给学生做一次安全教育，并布置相应的实习要求；
3）实习基地应有相应的工程技术文件和指导教师，能承担指导与管理的责任。
2．对教师的要求
1）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。
实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。
2）实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。
能组织实习活动，与工厂相互配合，完成实习全过程。
指导学生记实习日记，写实习报告等。
实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定。
3）实习教师应能合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力。
坚持原则，关心学生的实习、生活等。
作学生的良师益友。
4）实习结束后，及时向教务部门提交学生实习成绩单。
3．对学生的要求
1）明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。
2）认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料
3）虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人，甘当小学生。
及时整理实习笔记、报告等。
不断提高分析问题、解决问题的能力。
4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师的领导，培养良好的风气。
5）实习结束后，应在规定时间内交齐实习笔记、实习报告等。
4．对教学基地的要求
1）本专业生产（毕业）实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平，拥有较多类型的数控设备，生产技术较先进。
工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的工程技术人员，同时应能提供较充足的图纸资料等技术文件。
2）优先选择为学生实习提供生产过程采用数控设备、数控加工工艺的工厂或生产过程自动化程度较高的工厂。
3）为扩大学生的知识面，在附近同时有有关的几个大、中型工厂。
八、项目的具体内容：
1．实习具体内容
1）数控设备及加工工艺是实习的重点。
错误!未找到引用源。
了解数控机床及机电设备的结构、组成及工作原理。
错误!未找到引用源。
了解典型零件的加工过程与工艺要求。
错误!未找到引用源。
了解微机控制系统原理和数控编程方法。
错误!未找到引用源。
结合图纸、资料等熟悉设备的结构，找出其特点。
错误!未找到引用源。
深入分析典型零件的工艺过程，做好记录，为撰写实习报告收集资料。
2）相关工厂参观
在实习期间，可安排学生参观其它工厂等。
2．实习的组织方式
毕业实习应组织统一进行，应立足本地，落实实习工厂。
对有条件的专业性，也可分散进行，但要求指导教师认真负责，保证实习质量。
在集中实习时，可采用以下方式：1）指导教师讲课
针对学生实习中的问题，讲解较集中的与实习相关的专业课内容，组织教学活动。
2）请工程技术人员讲课
结合工厂实际，请有实际经验的工程技术人员，讲解数控专业的相关技术问题，和行业发展状况等。
3）现场实习
学生带着问题到车间，生产一线。
了解生产中的设备、工艺等。
通过观察、记录、查阅资料、现场请教等使问题得到解决。
3．考核要求
实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。
4．实践教学报告要求
1）实习日记
错误!未找到引用源。
学生应认真做好实习日记，不断积累知识。
实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。
包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保
证等。
错误!未找到引用源。
记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习日记中应有必要的零件草图、工艺流程等。
2）实习报告
实习结束后，参照实习日记，学生撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：
错误!未找到引用源。
实习单位的基本情况：工厂概况、车间概况、主要产品、人员组成等。
错误!未找到引用源。
典型零件（可以由指导教师指定，也可由学生自定）的加工工艺过程，画出草图，标明主要尺寸、工序、工装、加工设备、检测方法等。
错误!未找到引用源。
对于数控设备，说明其编程方法。
错误!未找到引用源。
本人在实习中的收获、体会，及对工厂（车间）的合理化建议。