Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
责任督学工作制度(3篇)
责任督学工作制度工作计划张富钰____.8____—____学年度责任区督学工作计划按照临渭区人民政府教育督导室的责任分工，作为城市辖区一名督学，我督导的学校为临渭区城区内____所小学。
为加强对督查学校整体工作的检查、评价、指导，本人根据工作实际特制定本学年度督学工作计划。
一、指导思想以____会议精神为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。
二、工作目标1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。
2、通过督导使该校能依法办学，规范办学。
3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。
4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。
5、加大该校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。
6、督促该校加强校园文化建设，美化、绿化校园。
7、协助学校做好学生安全工作。
8、做好区督导室安排的其他各项工作。
三、工作内容及具体措施1、认真学习《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌。
3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总部门执行和各项任务落实情况。
4、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
5、对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是课堂教学改革工作的推进；要经常性走动式巡视课堂；____教师听课并汇总，提高教师教育教学能力。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文一、引言责任督学挂牌督导工作是促进小学教育质量提高、巩固和发展的重要举措。
为了确保该工作顺利开展，制定并落实责任督学挂牌督导工作制度是必不可少的。
本文将重点阐述责任督学挂牌督导工作制度的具体内容和实施方法，以期为广大教育工作者提供参考。
二、责任督学挂牌督导工作制度的内容1.责任督学的职责和权力责任督学应当具备专业知识和教育经验，熟悉教育法律法规和政策，并具备一定的管理能力。
他们的主要职责包括：督促教师依法履行教育教学工作职责，维护学生权益；指导学校开展教育教学改革和发展；协助学校解决教育教学中的问题；对学校进行评估和反馈等。
2.督导频次和方式责任督学应按照规定的时间和频次对所挂牌学校进行督导。
督导可以分为定期督导和专项督导两种方式。
定期督导是按照学校自评的结果，对教育教学工作进行评估和指导；专项督导是对特定问题或特定学科进行重点督导。
督导可以采取实地督导、档案查阅、座谈访问等方式进行。
3.督导内容和要求督导内容主要包括学校办学目标和发展规划的落实情况、教育教学管理的规范和有效性、师资队伍建设的情况、学生素质培养情况等。
督导要求是通过对教育教学工作的检查和评估，发现问题并提出改进意见。
督导要注重实效，具体问题具体分析，提出切实可行的解决方案。
4.督导结果的反馈和跟进责任督学应当对督导结果进行反馈，并跟踪督导后的改善情况。
反馈可以通过书面报告、座谈会等方式进行，重点强调对存在问题和不足之处的指导和建议。
对于未能改进的问题，应当及时督促学校采取有效措施进行改进，同时记录并归档。
三、责任督学挂牌督导工作制度的实施方法1.明确责任分工对于责任督学挂牌督导工作，应当明确责任分工。
学校应当指派专门的人员负责协调和管理责任督学的工作，确保督导工作能够有序开展。
同时，应当建立健全责任督学的管理机制，明确督导的程序和流程，确保每一步都能够有针对性地进行。
2.培训责任督学责任督学应当接受相关培训，提高其专业性和实践能力。
学校责任督学工作制度
学校责任督学工作制度学校责任督学工作制度是为了贯彻执行相关法规和规程，使责任督学挂牌督导工作更加有序开展，发挥其监督、检查、指导、评估和服务的功能，为政府及教育部门提供决策依据。
为此，___制定了责任督学督导工作报告制度，明确要求不同类型的报告撰写，以确保报告撰写质量。
报告内容包括每次随机督查情况、每月、学期督查反馈情况、实施综合、专项等督导工作情况以及群众投诉及问题整改情况。
报告方式有正式报告和口头报告两种形式，其中正式报告可以是书面呈报或网络通报，口头报告可以是例会口头汇报和通报或现场口头反馈。
报告程序包括经常性随机督导和每月工作汇报。
经常性随机督导报告要求每位责任督学对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，督导前要填报《督导备案表》，现场向学校通报督查结果并促其限期整改。
责任督学发出的《整改通知书》应促学校限期整改，每所学校每学期至少发出一份整改通知书，督学对责任校的整改情况进行现场核查，并填写《晋江市督学责任区经常性随机督导检查记录表》并进行存档与应用。
每月工作汇报要求责任督学每月向责任区督学汇报工作不少于1次。
以上制度的实施可以帮助责任督学更好地履行职责，提高学校的教育教学质量和管理水平。
典型事迹：在对所负责督导的学校进行评述时，需要选取典型事迹进行分析，回答“为什么能做得好”的问题。
这需要在相关事实性判断的基础上，综合分析，做出价值性判断，肯定学校的成绩，总结典型经验。
主要问题与建议：明确提出所负责督导的学校办学过程中存在的共性问题和解决思路，并向当所在镇（街）、市教育局、市教育督导室和学校等不同层面提出建议。
督导反思：对督导工作方式方法、问题困惑、督导素养提升进行反思，提出改进措施和努力方向。
文字要求：责任区督导报告应以政策法规为标准，实事求是、点面结合。
报告应实事求是、观点鲜明、文字简练、言之有据。
要抓住每所学校典型性和引领性的特色作法和经验进行总结和评析，便于督导室及相关部门在区域范围内推介，要突出个性。
督学督导检查工作制度
督学督导检查工作制度一、总则为确保我国教育事业的持续健康发展，提高教育质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，特制定督学督导检查工作制度。
本制度旨在加强对各级各类学校的监督管理，规范学校办学行为，保障学生、教师的合法权益，推动教育事业科学发展。
二、督学督导检查工作的任务和目标1. 任务：督学督导检查工作是对学校办学行为的监督、检查和指导，主要包括对学校教育教学、管理工作、师资队伍、基础设施等方面的检查。
2. 目标：通过督学督导检查工作，促进学校规范管理，提高教育教学质量，确保学生全面发展，推动教育公平。
三、督学督导检查工作的组织机构1. 教育部设立督学督导检查工作领导小组，负责对全国督学督导检查工作的领导。
2. 各级教育行政部门设立督学督导检查工作机构，负责本行政区域的督学督导检查工作。
3. 学校设立督学督导检查工作小组，负责学校的自我监督和检查。
四、督学督导检查工作的对象和内容1. 对象：各级各类学校，包括幼儿园、中小学校、职业学校、高等教育机构等。
2. 内容：（1）教育教学：课程设置、教学计划、教学方法、教学质量等。
（2）管理工作：学校规章制度、校长负责制、教师管理、学生管理等。
（3）师资队伍：教师资格、教师培训、教师待遇、教师职业道德等。
（4）基础设施：校园环境、教学设施、生活设施、安全设施等。
五、督学督导检查工作的方法和程序1. 方法：采用定期检查、随机抽查、专项检查等方式进行。
2. 程序：（1）制定检查计划：根据教育部和各级教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定检查计划。
（2）组成检查组：根据检查内容，组成由教育行政部门、学校、教师代表等组成的检查组。
（3）开展检查：检查组按照检查计划，深入学校进行实地检查。
（4）反馈意见：检查组对检查情况进行总结，向学校反馈意见，提出整改要求。
（5）整改落实：学校根据反馈意见，制定整改措施，落实整改。
落实责任督学督导工作制度
落实责任督学督导工作制度一、背景及意义教育是国家发展的基石，是民族振兴的核心力量。
我国一直以来都高度重视教育事业的发展，特别是近年来，党中央、国务院对教育工作的重视程度更是提到了前所未有的高度。
为了深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，我国于2012年颁布了《教育督导条例》，明确了责任督学制度在我国教育督导工作中的重要地位。
责任督学制度是指在一定区域内，由政府聘任的具有丰富教育管理经验和教育教学能力的教育工作者，对区域内学校的教育教学质量、学校管理、教师队伍建设等方面进行督导、检查和指导的一种制度。
责任督学制度对于推动学校教育教学质量的提升，规范学校办学行为，提高教育治理水平具有重要意义。
二、落实责任督学督导工作制度的主要内容为了更好地落实责任督学制度，我国各地教育行政部门都制定了一系列的工作制度，主要包括以下几个方面：1. 成立责任督学组织机构。
各级教育行政部门要成立责任督学组织机构，明确责任督学的职责和权利，负责对区域内学校的督导工作。
2. 明确责任督学的职责。
责任督学主要对学校的办学行为、教育教学质量、教师队伍建设、学校安全管理等方面进行督导，及时发现和纠正学校存在的问题。
3. 制定责任督学工作计划。
各级教育行政部门要根据实际情况，制定责任督学工作计划，明确责任督学的督导重点和时间安排。
4. 加强对责任督学的培训和管理。
各级教育行政部门要定期组织责任督学进行培训，提高责任督学的业务水平和工作能力。
同时，要加强对责任督学的管理和考核，确保责任督学能够认真履行职责。
5. 建立责任督学工作报告制度。
责任督学要定期向上级教育行政部门报告工作，及时反馈学校存在的问题，提出改进意见和建议。
三、落实责任督学督导工作制度的实践与成效近年来，我国各地教育行政部门在落实责任督学督导工作制度方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成效。
1. 提高了学校的教育教学质量。
通过责任督学的督导，学校在教育教学管理、教师队伍建设、课程建设等方面得到了进一步的规范和提升。
中学落实责任督学挂牌督导整改制度模版
中学落实责任督学挂牌督导整改制度模版1. 背景介绍近年来，中学教育发展面临着诸多挑战和问题，为了提高教育质量，保障学生权益，加强对教育工作的监督和管理，中学落实了责任督学挂牌督导整改制度。
该制度旨在引进第三方观察者，推动中学教育整改与发展。
本制度模版旨在帮助中学制定并完善责任督学挂牌督导整改制度，以确保其有效实施。
2. 制度目的2.1 规范学校责任督学挂牌督导工作，确保督导过程公正、透明。
2.2 引入第三方观察者，促进教育工作改进和提高。
2.3 加强对学校教育工作的监督和管理，提高教育质量和学生综合素质。
3. 制度内容3.1 责任督学挂牌督导的程序3.1.1 确定督导时间：学校根据需要，提前与所需的责任督学协商确定督导时间和周期。
3.1.2 指定督导人员：学校通知责任督学挂牌督导工作组，责任督学挂牌督导工作组根据学校的需求，从督导库中选派适合的责任督学进行督导工作。
3.1.3 督导工作准备：责任督学挂牌督导工作组与学校协商，制定督导工作方案，明确重点督导内容、督导方法和要求。
3.2 督导标准和指标3.2.1 学校办学目标：责任督学将根据学校制定的办学目标，对学校的整体发展进行评估，包括学科教学水平、学生综合素质提高等。
3.2.2 教师教学水平：责任督学将对学校教师的教学水平进行评估，包括教学设计、课堂教学过程、学生学习效果等。
3.2.3 学校管理水平：责任督学将对学校的管理制度及执行情况进行评估，包括行政管理、师资配备、课程设计与安排等。
3.2.4 学生综合素质发展：责任督学将评估学生的综合素质发展情况，包括思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面。
3.3 督导结果反馈和整改3.3.1 督导报告：责任督学挂牌督导工作组将督导结果以书面形式进行报告，包括学校存在的问题、建议的整改措施等。
3.3.2 学校整改措施：学校接到督导报告后，立即召开专题会议，研究讨论督导报告内容，并制定整改措施和时间表。
学校责任督学制制度
第一章总则第一条为进一步加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校责任督学制是指学校设立责任督学，负责对学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面进行全面监督、检查和指导，确保学校各项工作依法依规、有序开展。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第二章责任督学职责第四条责任督学职责如下：（一）全面了解学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的工作情况，及时发现问题，提出改进意见和建议。
（二）对学校教育教学计划、课程设置、教学质量进行检查和评估，确保教育教学工作符合国家教育标准和要求。
（三）对教师队伍建设进行监督，关注教师职业道德、业务水平、教育教学能力等方面，提出改进建议。
（四）对学校学生管理、校园安全等方面进行监督，确保学生合法权益得到保障，校园安全稳定。
（五）对学校财务管理、后勤保障等方面进行检查，确保学校资金使用规范、合理。
（六）定期向学校领导班子汇报工作情况，提出工作建议，协助学校领导班子做好决策。
第三章责任督学选拔与任用第五条责任督学的选拔应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）熟悉国家教育法律法规，具备较强的政策理论水平和业务能力。
（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够胜任责任督学工作。
第六条责任督学的任用程序：（一）由学校领导班子提名，报上级教育行政部门审批。
（二）经审批通过后，学校与责任督学签订责任督学聘任合同。
第四章责任督学权利与义务第七条责任督学享有以下权利：（一）对学校各项工作进行检查、评估、监督。
（二）对学校领导班子提出意见和建议。
（三）参加学校重要会议，了解学校工作情况。
（四）对学校违反国家法律法规、规章制度的行为进行制止和纠正。
第八条责任督学应履行以下义务：（一）严格遵守国家法律法规，维护教育公平。
学校责任督学督导制度
一、制度背景随着我国教育事业的快速发展，教育管理体制也在不断改革。
为了加强学校管理，提高教育教学质量，我国逐步建立了学校责任督学督导制度。
该制度借鉴了国外先进经验，结合我国国情，旨在通过责任督学的督导，推动学校依法办学、规范管理，提高教育教学质量。
二、主要内容1. 责任督学选聘：责任督学由教育行政部门任命，具有丰富教育教学经验、较强的业务能力和良好的职业道德。
责任督学应具备一定的专业素养，能够对学校教育教学工作进行有效指导。
2. 督导内容：责任督学对学校进行全面督导，包括学校领导班子建设、师资队伍建设、课程设置与实施、教育教学管理、学生德育、校园安全、财务管理等方面。
3. 督导方式：责任督学采取定期或不定期的督导方式，通过查阅资料、听课、访谈、实地考察等方式，了解学校教育教学情况。
4. 督导结果反馈：责任督学根据督导情况，对学校提出整改意见和建议，学校应按照要求进行整改，并将整改情况上报教育行政部门。
三、实施步骤1. 责任督学选聘：教育行政部门根据学校实际情况，选聘责任督学。
2. 责任督学培训：对责任督学进行业务培训，提高其督导能力。
3. 督导计划制定：责任督学根据学校实际情况，制定督导计划。
4. 督导实施：责任督学按照督导计划，对学校进行督导。
5. 督导结果反馈与整改：责任督学将督导结果反馈给学校，学校根据反馈意见进行整改。
四、意义1. 提高教育教学质量：责任督学督导制度有助于学校发现问题、改进工作，提高教育教学质量。
2. 规范学校管理：责任督学对学校进行全面督导，有助于规范学校管理，提高学校管理水平。
3. 促进教育公平：责任督学督导制度有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
4. 提升学校声誉：责任督学督导制度有助于提高学校知名度，提升学校声誉。
总之，学校责任督学督导制度是我国教育督导体制的重要组成部分，对于提高教育教学质量、规范学校管理、促进教育公平具有重要意义。
教育行政部门和学校应高度重视责任督学督导工作，确保制度落实到位，为我国教育事业的发展贡献力量。
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Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
为不断深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和南安市教育局《关于做好“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”泉州市级复核有关工作的通知》的具体要求，结合我校督导工作的具体情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作制度。
一、成立领导小组
1、学校成立落实责任督学督导意见和问题整改工作领导小组，由学校分管督导工作的校长任组长，分管督导工作的主任为副组长，在两个校区分别配备一名责任督学助理，各学科教师代表、家长代表等为组员，明确督导职责和责任分工。
2、明确责任分工：
陈国璋校长—负责督导问题整改的全面落实与反馈
陈兴利书记—负责党建和教师队伍问题整改
黄沿海副校长—负责教学和教研问题整改
洪奕迅副书记—1.负责德育工作问题整改
2.体卫艺工作问题整改
苏文德副校长—负责基础建设、后勤及食堂问题整改
李忠耀副校长—负责江北校区的各项问题整改。