2016物流人才培养方案
物流人才培养策划方案培养专业的物流人才提升物流水平
物流人才培养策划方案培养专业的物流人才提升物流水平物流人才培养策划方案物流行业的发展与日俱增，对于专业的物流人才需求也越来越大。
为了提升物流行业的水平，有必要制定一套科学合理的物流人才培养策划方案。
本文将从选材、课程设置、实践培训等方面提出具体的策划方案，以期培养出更多专业的物流人才，推动物流行业的发展与进步。
一、选材物流人才的选材应该注重综合素质的培养。
首先，要注重学生的数理基础，因为物流行业与数学和物理密切相关，具备扎实的基础知识可以更好地应对工作中的问题。
其次，要注重学生的语言表达能力和沟通能力，因为这对于物流人才来说是非常重要的。
此外，还要注重学生的团队合作能力和应变能力，因为物流行业需要团队合作来解决问题，并且需要应变能力应对各种突发情况。
二、课程设置物流人才的培养需要一套完善的课程设置。
首先，要有物流基础理论课程，包括物流管理概论、供应链管理、运输管理等。
这些课程可以帮助学生全面了解物流行业的基本知识和管理方法。
其次，要有实务课程，包括仓储管理、配送管理、物流信息系统等。
这些课程将物流理论与实践相结合，帮助学生掌握物流操作和管理技能。
另外，还应该设置现代技术应用课程，包括物流软件、大数据分析等，以适应物流行业的数字化和智能化发展趋势。
三、实践培训物流人才的培养不能离开实践培训。
首先，学生应该参与物流企业的实习，亲身体验物流操作和管理的实际工作，增强实践能力和应变能力。
其次，要组织学生参与物流行业的实地考察，了解相关企业的运作模式和现实问题，为以后的工作做好准备。
另外，还应该积极引导学生参与物流项目的研究与创新，培养他们解决实际问题的能力。
四、师资队伍建设物流人才的培养离不开高素质的师资队伍。
首先，要引进具有丰富实践经验的物流专家担任教师，他们可以为学生提供真实的案例和解决方案，帮助学生更好地理解物流行业。
其次，要加强教师的学术研究，鼓励他们参与物流领域的创新研究，以提高自身的专业水平。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景分析随着全球贸易的不断发展和物流行业的快速增长，对物流管理专业人才的需求也日益增加。
为培养适应社会和经济发展需求的高素质物流管理人才，制定一套科学合理的物流管理专业人才培养方案势在必行。
二、培养目标1.全面发展：培养具有良好的人文素养、社会责任感和全球视野，具备良好的沟通和合作能力，具备创新精神和实践能力的物流管理人才。
2.专业能力：培养具有物流管理领域的专业知识和技能，能够运用现代管理理论和工具，解决物流运营中的实际问题。
3.国际竞争力：培养具有较强的综合能力和国际竞争力，能够适应国际化的物流管理需求。
三、培养过程1.知识学习阶段：在此阶段，学生将学习物流管理相关的基础知识和专业知识，包括物流运作、供应链管理、物流信息系统等。
2.实践锻炼阶段：在此阶段，学生将参与实践项目，如企业实习、物流项目策划和实施等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。
3.研究深造阶段：在此阶段，学生将进行研究性学习，深入研究物流管理领域的前沿理论和实践问题，并进行独立研究。
四、课程设置1.基础课程：包括数学、统计学、物流运作原理等，为学生打下学科基础。
2.核心课程：包括供应链管理、物流信息系统、运输管理等，培养学生的物流管理专业能力。
3.选修课程：包括物流战略管理、国际物流、电子商务等，提供个性化的学习选择，满足学生的兴趣和发展需求。
五、实践教学1.企业实习：为学生提供走进企业实践的机会，让学生了解并参与企业物流运作实际。
2.项目实训：组织学生参与各类物流项目的策划和实施，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
3.实验教学：通过模拟实验和案例分析，锻炼学生的问题解决能力和决策能力。
六、师资队伍建设1.学术带头人：聘请国内外物流管理领域的专家学者担任学术带头人，引领学科发展方向。
2.实践经验丰富者：聘请具有丰富物流管理实践经验的人士授课，帮助学生理解和应用理论知识到实际工作中。
3.教学团队建设：建立一支高素质、专业化的教师团队，提供全方位的教学支持和指导。
物流人才培养策划方案建立完善的物流人才培养机制提高物流从业人员素质
物流人才培养策划方案建立完善的物流人才培养机制提高物流从业人员素质物流行业是一个与经济发展密切相关的行业，随着经济全球化的加速和电商业务的迅速发展，对物流人才的需求也越来越高。
然而，当前我国物流人才供给与需求之间存在严重的不平衡，物流从业人员普遍素质偏低的问题亟待解决。
因此，建立完善的物流人才培养机制成为当前物流行业发展的重要任务之一。
本文旨在提出一份物流人才培养策划方案，以提高物流从业人员的素质。
1. 定位物流人才的培养目标在物流人才培养方案中，首先需要明确物流人才的培养目标。
物流人才应具备全面的物流知识和操作技能，熟悉市场规则和行业特点，能够独立完成物流需求分析和资源调配等工作。
此外，物流人才还应具备良好的沟通能力、团队合作精神和创新意识，能够在日益复杂的物流环境下灵活应对各种挑战。
2. 设计系统的物流人才培养课程为了提高物流从业人员的素质，需要建立一套系统完备的物流人才培养课程。
培养课程应包括基础知识、专业知识和实践技能的学习，以及相关领域的案例分析和实践项目的开展。
在培养课程中，要注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。
同时，培养课程还应强调学生的创新思维和综合能力培养，促进学生的跨学科发展。
3. 提供实习和实训机会除了理论课程的学习外，物流人才培养还应注重实习和实训的机会。
通过与企业合作，提供实际操作和管理经验的锻炼。
学生可以参与到物流企业的实际运营中，学习从接单到配送的全流程操作，并了解不同环节中可能出现的问题和应对措施。
此外，还可以通过参与实训项目，培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。
4. 鼓励创新和实用性研究为了培养具有创新思维和实用性研究能力的物流人才，可以设立创新实践项目和科研课题。
通过科研的方式，培养学生对物流领域的深入理解和创新思考能力。
同时，鼓励学生参与物流行业的实际问题解决，促进理论与实践相结合，提高物流人才的实践能力和解决问题的能力。
5. 加强评估和监督机制为了确保物流人才培养方案的有效实施，需要建立健全评估和监督机制。
物流工程技术人才培养方案
物流工程技术人才培养方案一、概述随着全球化经济的发展，物流行业日益成为国民经济的重要组成部分。
物流工程技术人才是物流行业的中坚力量，对于提高物流行业的科学化、规范化、现代化水平具有重要意义。
因此，对于培养物流工程技术人才，必须有一套科学、合理的培养方案。
二、培养目标1.基本技能要求：通过专业课程学习和实践操作，掌握运输管理、仓储管理等基本技能。
2.跨专业知识：要求具备跨领域的知识，如管理学、信息技术、工程技术等，以适应物流行业的复杂性。
3.创新能力培养：鼓励学生在实践中发展创新和解决问题的能力。
4.语言能力：要求通过英语等外语的学习，能够与国际物流领域进行有效的交流。
5.终身学习能力：要求具备主动学习、不断自我提升的意识，适应物流行业的需求。
三、课程设置1.基础课程：包括物流工程基础、运输与仓储管理、物流信息技术等。
2.专业课程：根据不同方向，设置物流规划、物流工程设计、物流系统优化等专业课程。
3.实践课程：安排实习环节，让学生在实际操作中学习新知识和技能。
4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定的选修课程，如供应链管理、国际贸易等。
四、实施方案1.多元化教学方式：采用多元化的教学方式，包括课堂讲授、案例分析、实训操作、校外实习等。
2.实践教学为主：着重培养学生的实践操作能力，设置大量的实践课程，为学生提供大量的实践机会。
3.与企业合作：与一些知名物流企业合作，开展联合培养项目，让学生能够亲身感受企业的运作模式和管理机制。
4.促进学生交流：鼓励学生之间的交流和合作，开设项目团队作业，培养学生的协作能力。
五、学生要求1.积极主动：学生应当具备主动学习的意识，在课堂内外积极思考问题，关注物流行业的发展趋势。
2.创新意识：鼓励学生在实践中，探索新的解决方案，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.良好的团队合作能力：物流行业需要团队协作，学生应具备团队协作意识，并在团队中发挥自己的优势。
4.适应能力：物流行业是一个充满变数的行业，学生应该具备适应环境变化的能力。
物流人才培养方案
物流人才培养方案1. 引言物流行业作为现代经济的重要组成部分，发挥着连接生产和消费的桥梁作用。
随着经济全球化的深入，物流业的发展日益迅猛，对高素质、专业化物流人才的需求也越来越迫切。
为了培养和储备一批适应市场需求的物流专业人才，本文提出了一个物流人才培养方案。
2. 培养目标本培养方案的目标是培养具备良好的物流专业知识和实践能力的高素质物流人才，满足企业对物流专业人才的需求，提高物流行业的整体素质。
具体培养目标包括：•具备扎实的物流专业基础知识和理论素养；•熟悉物流行业的运作和管理，了解国内外物流标准和规范；•掌握物流信息系统和技术工具的应用能力；•具备良好的分析和解决问题的能力；•具备团队合作和沟通能力，能适应多元化的工作环境；•具备创新和领导能力，能在物流领域中有所突破。
3. 培养内容3.1 物流基础知识课程培养方案将包括以下物流基础知识课程：•物流学原理•供应链管理•运输与配送管理•仓储与库存管理•采购与供应管理•物流信息系统•物流成本管理•国际物流与跨境贸易•物流法律法规3.2 实践培训为了使学生能够将所学理论知识应用于实际工作中，培养方案还包括实践培训环节。
学生将有机会在物流企业、物流园区或相关机构进行实习实训，亲身参与物流项目的运作和管理。
实践培训的内容包括：•仓储操作实训•物流运输实践•供应链协调实训•物流信息系统操作实践3.3 专业选修课程为了满足学生个性化的学习需求和发展兴趣，培养方案还设置了一些专业选修课程。
学生可以根据自己的特长和兴趣选择相应的选修课程，进一步提升自己在某个特定领域的专业素养，如：•物流市场营销•高级物流管理•物流信息技术应用4. 培养方法为了提高物流人才的实践能力和综合素养，培养方案将采取以下培养方法：4.1 课堂教学课堂教学是培养理论基础知识和专业素养的重要方式。
通过教师讲授、案例分析和讨论等方式，学生将掌握物流专业的核心理论和基础知识。
4.2 实验实训通过实验和实训，学生能够接触和熟悉物流行业的实际操作和流程。
物流人才培养策划方案建立全面的物流人才培养机制提供培训和发展机会培养专业的物流管理人才
物流人才培养策划方案建立全面的物流人才培养机制提供培训和发展机会培养专业的物流管理人才物流人才培养策划方案为了适应日益发展的物流行业，建立全面的物流人才培养机制非常关键。
本文将提供一套物流人才培养策划方案，包括培养计划的设计、培训与发展机会的提供以及专业的物流管理人才培养。
一、培养计划的设计为了建立全面的物流人才培养机制，我们需要先进行培养计划的设计。
具体而言，培养计划应包括以下几个方面的内容：1.1 需求分析：首先，我们需要明确物流行业当前和未来的需求，了解物流企业对人才的需求量和需求类型。
这将有助于我们确定培养的重点和方向。
1.2 职业路径规划：在培养计划中，应该明确物流人才的职业路径规划。
这包括不同职位的晋升路径，以及不同职位所需的技能和知识。
1.3 培养目标设定：针对不同职位的要求，我们需要设定相应的培养目标。
这些目标应该具体明确，能够帮助人才在工作中取得优秀的表现。
二、培训和发展机会的提供除了设计培养计划，我们还应该提供充足的培训和发展机会，帮助人才不断成长和进步。
2.1 内部培训：物流企业可以通过内部培训来提高员工的物流知识和技能。
内部培训可以包括员工轮岗、内部讲座和知识分享等形式。
2.2 外部培训：除了内部培训，物流企业还应该积极组织员工参加外部培训。
这可以是行业研讨会、专业培训课程等，帮助员工接触最新的物流理论和实践。
2.3 培训经费支持：为了鼓励员工参加培训，物流企业可以提供培训经费支持。
这将激励员工积极主动地参与学习和提升自己的技能。
三、培养专业的物流管理人才在建立全面的物流人才培养机制的过程中，我们需要特别关注培养专业的物流管理人才。
这部分人才将成为物流企业的中流砥柱，推动企业的持续发展。
3.1 专业课程设置：为了培养专业的物流管理人才，物流相关专业的课程设置非常重要。
这些课程应该包括物流管理的基础理论、物流操作技能以及物流技术的应用等方面的内容。
3.2 实践机会提供：除了课程设置，提供实践机会也是培养专业物流管理人才的重要环节。
物流人才培养策划方案建立物流人才培养体系加强物流人才的培训和发展提升物流团队的综合素质和专业能力
物流人才培养策划方案建立物流人才培养体系加强物流人才的培训和发展提升物流团队的综合素质和专业能力物流人才培养策划方案一、引言物流行业是现代经济运行的重要组成部分，物流人才的培养和发展是推动物流业健康发展的关键。
本文旨在提出一套物流人才培养策划方案，致力于建立物流人才培养体系，加强物流人才的培训和发展，提升物流团队的综合素质和专业能力。
二、建立物流人才培养体系为了培养优秀的物流人才，我们需要建立完善的物流人才培养体系。
具体措施包括：1. 设立物流专业课程在相关高校设置物流专业，并设计一系列与物流行业相关的必修和选修课程。
通过系统学习，学生可以全面了解物流行业的基本知识和技能。
2. 建立实践培训基地与物流企业合作，共同建立实践培训基地。
学生可以在实践环境中学习和实践物流操作技能，提高实际操作能力。
3. 制定职业发展路径制定清晰的职业发展路径，帮助物流人才在职业生涯中明确目标和方向，并提供相应的培训和发展机会。
4. 实施导师计划引入导师制度，由物流行业资深人士担任导师，指导和培养新进物流人才。
通过与导师的互动学习，物流人才能够快速成长。
三、加强物流人才的培训和发展为了不断提升物流人才的水平和能力，我们需要加强培训和发展。
具体措施包括：1. 组织内部培训通过组织内部培训课程，提升物流团队成员的专业知识和技能。
培训内容可以包括物流操作技巧、供应链管理等方面的内容。
2. 外部培训资源开拓外部培训资源，邀请物流行业专家和学者进行培训。
通过学习行业前沿知识和经验，提高物流人才的综合素质和创新能力。
3. 发展交流机会组织物流人才参加行业会议、研讨会等，提供交流和学习的机会。
通过与其他物流从业者的互动，物流人才能够拓宽视野，分享经验。
四、提升物流团队的综合素质和专业能力为了构建高效的物流团队，我们需要不断提升团队成员的综合素质和专业能力。
具体措施包括：1. 建立绩效考核机制通过建立科学合理的绩效考核机制，激励物流团队成员积极进取，不断提升业绩和能力。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。
为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。
一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。
2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。
3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。
4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。
二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。
2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。
3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。
三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。
四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。
2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。
3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。
五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。
2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。
3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。
综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。
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广州现代信息工程职业技术学院
二0一六级人才培养方案
专业代码：620505 基准学制：三年专业负责人：张世儒
专业名称：物流管理招生对象：普高、职高毕业生系主任：富凤英
一、培养目标
培养具有良好职业道德，掌握现代物流专业知识与技能，熟练应用现代物流技术和设施设备，具有第三方物流应用软件应用工作能力，从事物流技术工作的高素质技能型专门人才。
二、核心能力
1.职业素养：工作踏实，有良好的敬业精神和团队合作精神；
2.综合能力：良好的文字和现场处理能力，良好的物流市场营销能力，良好的在网上与客户的沟通能力、技巧，良好的生产物流管理能力。
3.专业技能：
(1)能运用现代物流技术，具备商贸物流管理和仓储与配送管理的能力；
(2)能熟练进行物流业务策划及运营，具有现代物流技术应用能力；
(3)熟悉现代物流管理的运作过程，具有中小型企业的物流方案策划能力；
(4)具有一定的生产物流管理能力，熟悉第三方物流、快递的运作过程及操作规范，能够运用ERP,MIS、POS等技术从事商品的进、销、存的科学决策；
三、基本要求
1.德、智、体、美、劳全面发展；
2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；
3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”B级要求；
4.至少应获得以下职业资格证书的一种：
助理物流师证助理电子商务师证高级营销员证
5.至少应取得135学分方能毕业。
四、职业岗位分析
1.生产物流管理岗位（群）；
2.物流业务运营岗位（群）；
3.商贸物流管理岗位（群）；
4.快递员岗位（群）；
五、人才培养规格
（一）知识结构
具有本专业相关的基础理论知识，具有与职业技能相适应的专业技术知识，了解本专业的国内外最新发展方向；
1.掌握现代物流基础知识。
2.掌握现代商贸物流管理、生产物流管理以及第三方物流等专业知识；
3.掌握物流配送知识、快递知识及物流市场营销知识；
4.掌握物流管理、电子商务法规、网上支付、电子银行等专业基础知识。
（二）专业技能
1.能运用现代物流技术，具备日常物流软件维护及管理的能力；
2.能熟练进行物流及快递业务策划及运营，具有现代物流技术和设施设备应用能力；
3.熟悉商贸物流管理和生产物流管理的运作过程，具有中小型企业的物流方案策划能力；
4.具有一定的现代物流与配送中心的管理能力，
（三）素质结构
1.思想政治素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心、进取心和创新精神；
2.身体素质：身体健康，能胜任物流企业生产、服务和管理第一线的工作；
3.文化素质：具有一定的文化修养,
4.职业素质：具有较强的专业技能和创新精神及爱岗敬业精神.
六、能力分析与分解
本专业核心能力包括以下方面：
现代物流业务方案策划：通过对物流企业自身和市场环境分析，制定物流方案，使学生具备策划能力.
物流技术和设施设备的运用能力.，
物流企业运作流程的创新能力.，
物流市场营销能力.，
第三方物流软件的使用能力.，
快递运作流程的创新能力。
七、教学模块及课程设置
（一）教学模块
㈡核心课程教学内容
1、物流基础
本课程是物流管理专业基础课程，主要内容为物流与物流管理基本知识、现代物流的功能要素、物流系统、配送与配送中心、企业物流、国际物流、物流信息管理、物流组织与控制、物流企业与第三方物流、电子商务与现代物流等。
通过物流企业参观实习、实训室参观实习、物流企业网上调查、分组物流流程训练任务等训练手段，使学生对物流行业有初步的认知，为学生的后续专业知识学习和技能训练奠定基础。
2、供应链管理
本课程是为物流管理类专业的一门职业基础课。
它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行物流管理的能力，培养学生的综
合物流管理素质。
《供应链管理》是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课。
本课程的教学内容包括供应链与供应链管理的基本概念、供应链网络设计、供应链管理战略与策略、供应链物流管理、供应链信息管理与供应链绩效评价等。
3、仓储管理
本课程是是物流管理专业的一门职业岗位课。
本课程具有很强的综合性和应用性，通过对其系统的学习，可使学生掌握仓储学的基本框架和基本理论，具备仓储管理的基本知识和基本方法与手段，并能结合仓储管理实践创造性地运用这些基本原理与方法，在实践中加以灵活应用，从而提高仓储（物流）企业的经济效益。
4、物流市场营销
本课程是物流管理专业的一门职业基础课，是结合物流行业的特点，阐述物流企业如何进行市场营销的基本理论、方法和策略的一门学科。
本课程可以使学生了解迅速发展的物流企业应如何开展市场营销活动，掌握现代市场营销的理论、方法、策略，培养学生的实际操作能力，能在以后的工作中尽快适应工作岗位的要求。
5、物流设施与设备
本课程是物流管理专业的一门职业岗位课，本课程通过学习使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力，并能够科学地使用与管理物流设施与设备，以便达到延长其使用寿命，提高其利用率，降低物流总成本的目的。
牢固掌握典型物流设施与设备的总体结构、技术使用性能、设施规划的方法与内容；掌握物流设施与设备的选择与配置、使用管理等基本知识；了解储存设施、集装单元化器具的类型和用途等。
6、物流政策与法规
本课程是物流管理专业职业基础课程，主要包括物流法律法规概述、货物运输相关法律法规、仓储保管法律法规、物流配送法律法规、货物搬运与装卸法律法规、流通加工法律法规、物流包装法律法规、物流活动中有关保险的法律法规等内容。
通过合同拟定、小组讨论、案例分析、角色扮演、双方辩论的形式，使学生能按照法律法规的要求组织和实施物流作业，具有运用法律手段解决和处理采购、运输、仓储、包装、配送、搬运、流通加工、保险和信息等物流活动经济纠纷的能力。
八、学生课外活动
1、学生参加各种物流职业技能竞赛。
通过竞赛，可以把“工学结合”模式的教学活动和职业资格考试有效地结合起来，既调动了学生通过专业教学软件实操的积极性，又能激发学生积极复习参加物流各类职业资格考试的热情。
2、组建物流技术创业团队，组织参加联邦快递物流全国大赛以及参加校园科技文化节。
3、以国学活动为代表的文化素质教育活动；
4.学生参加学院各种社团、文体活动。
5、学生参加其它公益与社会志愿者活动。
九、教学进程及时间分配
（一）主要教学环节时间安排表（周）
（二）集中实践性教学环节
（三）教学学时比例表
（四）素质教育课程模块
（五）教学进程安排表。