【S版小学一年级下册语文：《有趣的汉字》教案】一年级有趣的汉字ppt
语文S版语文一年级下册识字1《有趣的汉字》ppt课件3
我会连
我会连
读课文，回答问题
1.爷爷说：“开始，人们用什么表示事物”？ 你能举个例子说说吗？
2.有些意思
爷桌毛笔元 您用羊成表 示休息
生字宝宝
用元 古字 代 示 写爷
yòng
半包围结构
用心 用力 不用 公用
yuán
元旦 元老
元月 单元
gu
独体字
古代 古人 今古
zì
宝盖儿
生字 文字 汉字 字母
dai 单人旁：
左右结构
年代 古代 代号
shì
出示 示众 告示
xiě
秃宝盖
书写 写字 写生
ye
父 父字头：
爷爷 老爷 爷孙
有感情的朗读课文
爷爷 元元
亲切 活泼
慈祥 好奇
谢谢！
一年级下册语文课件1.1 有趣的汉字课件∣语文S版() (共20张PPT)
我会连
我会连
读课文，回答问题
1.爷爷说：“开始，人们用什么表示事物”？ 你能举个例子说说吗？
2.有些意思画不出来怎么办呢？你能再举 个例子说说吗？
羊
从 休
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:37:33 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
同学们再见！
yuán
元旦 元老 元月
上下结构
sh千古
上下结构
xiě
秃宝盖
书写 写字 写生
上下结构
zì
宝盖儿
生字 文字 字母
上下结构
yé
爷爷 老爷 爷孙
上下结构
有感情地朗读课文
爷爷 元元
亲切 活泼
慈祥 好奇
作业
请你对小诗中的文字进行象形设计 ，比比看谁画的最棒？ 绿蜡笔，画竹子。蓝蜡笔，画河川 。 青蜡笔，画石头。黑蜡笔，画小燕 。 要问我们画什么？我画祖国好山川 。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
一年级语文下册识字(一)1有趣的汉字 PPT精品课件1语文S版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《有趣的汉字》PPT课件6 (共39张PPT)
鸟
山
羊
木
土
雨
从 休
• 课文大意： • 这篇课文主要写谁和谁在讨论 什么问题？
• 课文主要写元元和爷爷在讨论 汉字很有趣的问题。
• 引读课文： • 把课文分成3个自然段
• （第一、二自然段介绍了“鸟、山、羊” ） • （第三自然段介绍了“鸣、休” ）
•
课文中共介绍了5个有趣的汉字？谁 来按顺序说一说？ • （鸟 山 羊 鸣 休） • 那这五个汉字中，有3个是用图画出 事物的，有2个是用两个汉字合在一起得 出另一个。 • 鸟、山、羊→
鸣、休→
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
语文S版语文一年级下册识字1《有趣的汉字》ppt课件
同学们再见！
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
我会连
读课文，回答问题
1.爷爷说：“开始，人们用什么表示事物”？ 你能举个例子说说吗？
2.有些意思画不出来怎么办呢？你能再举 个例子说说吗？
羊
从 休
会认字：
汉爷桌写笔 元古代用表 示边休息
会写字：
用代 元示 古 写 字爷
yòng
用心
用力
公用
半包围结构
dài
古代 代表 年代
左右结构
yuán
元旦 元老 元月
上下结构
shì
出示 示众 告示
上下结构
gǔ
古代 古老 千古
上下结构
xiě
秃宝盖
书写 写字 写生
上下结构
zì
宝盖儿
生字 文字 字母
上下结构
yé
爷爷 老爷 爷孙
上下结构
有感情地朗读课文
爷爷 元
亲切 活泼
慈祥 好奇
作业
请你对小诗中的文字进行象形设计， 比比看谁画的最棒？ • 绿蜡笔，画竹子。蓝蜡笔，画河川。 • 青蜡笔，画石头。黑蜡笔，画小燕。 • 要问我们画什么？我画祖国好山川。
一年级语文下册识字(一)1有趣的汉字 PPT精品课件4语文S版
这篇课文主要写元元和 爷爷在讨论汉字很有趣的 问题。
2.文中第一、二自 然段介绍了哪几个 汉字？
鸟
羊
山 水 火
鱼
日 月
3.课文第3段爷爷和 元元探讨了哪几个汉 字？
休
mí ng
日＋月
明
鱼羊 鲜
＋
1.课文中共介绍了哪几个有趣的
汉字？谁来按顺序说一说？
（鸟 山 羊 鸣 休）
2.那这五个汉字中哪些是用图画的方法表 示事物，哪些又是用两个字合在一起表示 意思？ 鸟、山、羊→图表表意 鸣、休→合字表意 象形字 会意字
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《有趣的汉字》ppt课件(4篇)
猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
篮球运动员指了指前面的两棵树；
姓：林
跳高运动员顺手捡起一根木棍，放
在一个土堆旁；
姓：杜
武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁
边；
姓：刘
围棋运动员捡了一颗棋子放在姓瓷：盆孟上。
有趣的谐音
• 外甥打灯笼──照旧（舅） • 孔夫子搬家──净是输（书） • 小葱拌豆腐──一清（青）二白 • 上鞋不用锥子──真（针）好 • 四月的冰河──开动（冻）了 • 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
找找资料自己研 （
究吧！
瑞 士
）
克
利甲Leabharlann 骨——文殷
墟
甲
骨
—
金 文
毛 公 鼎 铭 文
——
小 篆
峄 山 刻 石 碑 文
隶 书
曹 全 碑
——
——
楷
书
颜 真 卿 《 多 宝 塔 》
行
——
王
书
羲
之
《
兰
亭
序
》
草书 ——怀素和尚《自叙帖》
独 坐
这幅画 “ ”在 哪里？
(可从用线、 用色、构图等 方面讨论）
语文S版一年级下册第二单元
学习目标
• 1.能正确、流利地朗读短文，了解短文 含义。 2.会认本课生字，认识“冖”和“竹” 这2个部首。 3.学会把字的形和义结合起来认识生字， 记忆生字。
读短文
• 要求： • 爷爷的语气要读得亲切。 • 元元的语气要读得天真、可爱。
想一想
• 读了这篇短文，你知道了什么？ 说给大家听。
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在 礼单上把“枇杷”错写成了“琵 琶”。县官笑道:“ ‘枇杷’不是此 ‘琵琶’，只恨当年一字差!”有个客 人应声道:“若使琵琶能结果，满 城箫管尽开花。”
【S版小学一年级下册语文：《有趣的汉字》教案】一年级有趣的汉字ppt
《【S版小学一年级下册语文：《有趣的汉字》教案】一年级有趣的汉字ppt》摘要：会写毛、笔、元、示、写、、太7，()让学生说笔怎么写?课件出示笔，(5)学生练习写笔3指导写元、太、、写、示教学目标认识元、汉、桌、爷、毛、笔、、事、表、示、休、息、啦3；会写毛、笔、元、示、写、、太7学习新偏旁竹头、秃宝盖正确、流利地朗课3初步了汉造规律感悟汉表功能受到汉化熏陶激发学生学习汉兴趣教学重、难重识、写正确、流利朗课难了汉造规律感悟汉表功能课前准备学生收集有关古人造汉有关教师制作课件教学两课教学程、激情导入猜()出示课件(甲骨马)你们猜猜这是什么?(这是马)这就是我们祖先早创造谁知道叫什么?(甲骨)()出示甲骨课件教师适当讲课件出示教材0图请你们看幅图画发现什么了?()我发现图上有两人走旁边像两人出示课件从叠两人身上()我看见孩靠树旁休息旁边像人靠树旁我觉得那像休息休出示课件休亻叠孩身上木叠树上3板课题(有趣汉)课题说说有趣是什么思二、识汉怎么有趣?你们课就知道了由课、识要()遇到不认识看拼音准音记住这()有几然段标上序(3)看看课生表里生都认识了吗?桌相检生识记情况3利用课件检生识记情况()课件出示课带生词语①老师教②学生轮()课件出示课认生①学生轮②游戏巩固生三、初步了汉有趣造规律这课有几然段?用手势告诉老师(四)请四名学课丈其他学边听边想这些汉怎么有趣?3组交流说说汉怎么有趣集体汇报交流学习情况理课容()引导学生、议、二然段了象形造规律①从然段学生出古人写象画画②从二然段学生出古人是用图画出事物③课件演示山、羊这两演变程让学生感受到象形很有趣④教师贴用图画出事物⑤指导朗、二然段使学生感悟到这种造方法很有趣⑥启发学生结合以前学汉和课前进行拓展你们知道古人用图画出事物还有哪些?()引导学生三然段了会造规律①通、议学生知道有些思画不出候古人就把两合起造出新②演示课件鸣、休造方法让学生感受到会也很有趣③教师贴把两合起④指导朗三然段使学生感悟到这种造方法很有趣⑤启发学生结合以前学汉和课前进行拓展你们还知道哪些也是这样造出?(3)结谈话齐四然段()总结谈话分角色朗全①通元元和爷爷对话我们知道了两种有趣造方法种是另种是(教师指板)②指导学生分角色朗全进步感悟汉有趣四、指导写指导写毛()课件出示毛让学生仔细观察毛每笔田格位置()学生说教师写重指导竖弯钧从竖线左边起笔(3)学生练习写毛指导写笔()出示实物毛笔问笔头、笔杆都是什么做?然课件出示毛竹()让学生说笔怎么写?课件出示笔上边竹头下边是毛合起就是毛笔笔(3)学习新偏旁竹头课件出示⺮和竹比较哪些笔画发生了什么变化?()课件出示毛和笔让学生观察毛和笔这两里毛田格位置(5)学生练习写笔3指导写元、太、、写、示()学生己观察形()师生共讨论怎样把这几写看①元和示进行比较元二横稍微向右上斜竖弯钩从横线和竖线交又处稍向上起笔②写与进行比较写偏旁是秃宝盖提醒学生秃宝盖与宝盖头区别b写四笔是竖折折钧这笔画田格位置(3)学生练习写利用实物投影展示学生并进行评议。
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【S版小学一年级下册语文：《有趣的汉字》教案】一年级有
趣的汉字ppt
教学目标：
1.认识元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦13个字；会写毛、笔、元、示、写、字、太7个字。
学习新偏旁竹字头、秃宝盖。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点、难点：
重点：1.识字、写字
2.正确、流利朗读课文
难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
课前准备：
1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。
2.教师制作课件。
教学时间：两课时
教学过程：
一、激情导入
1.猜字
(1)出示课件。
(甲骨文的马字)
你们猜一猜，这是什么字?(这是马)这就是我们祖先最早创造的文字。
谁知道叫什么?(甲骨文) (2)出示甲骨文课件，教师适当讲解。
2.课件出示教材p20中的图。
请你们看一幅图画，发现什么了?
(1)我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个人字。
出示课件从叠在两个人身上。
(2)我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。
我觉得那个字像休息的休。
出示课件：休，亻叠在小孩身上，木叠在树上。
3.板书课题(有趣的汉字)
4.读课题，说说有趣是什么意思。
二、读文识字
汉字怎么有趣?你们读读课文就知道了。
1.自由读课文、识字。
要求：(1)遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。
(2)找找有几个自然段，标上序号。
(3)看看课后生字表里的生字都认识了吗?
2.同桌互相检查生字识记情况。
3.利用课件检查生字识记情况。
(1)课件出示本课带生字的词语
①小老师教读
②学生轮读
(2)课件出示本课的认读生字。
①学生轮读
②游戏巩固生字
三、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。
1.这课有几个自然段?用手势告诉老师。
(四)
2.请四名同学读课丈，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣?
3.小组交流，说说汉字怎么有趣。
4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。
(1)引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。
①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。
②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。
③课件演示山、羊这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。
④教师贴用图画出事物
⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。
⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。
你们知道古人用图画出事物的还有哪些字?
(2)引导学生读第三自然段，了解会意字的造字规律。
①通过读、议学生知道有些意思画不出来的时候，古人就把两个字合在一起，造出一个新字。
②演示课件鸣、休的造字方法，让学生感受到会意字也很有趣。
③教师贴把两个字合在一起
④指导朗读第三自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。
⑤启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。
你们还知道哪些字也是这样造出来的?
(3)小结谈话，齐读第四自然段。
(4)总结谈话，分角色朗读全文。
①通过元元和爷爷的对话，我们知道了两种有趣的造字方法。
一种是，另一种是。
(教师指板书)
②指导学生分角色朗读全文，进一步感悟汉字的有趣。
四、指导书写
1.指导书写毛字。
(1)课件出示毛，让学生仔细观察毛每一笔在田字格中的位置。
(2)学生说，教师范写。
重点指导：竖弯钧从竖中线的左边起笔。
(3)学生练习书写毛。
2.指导书写笔。
(1)出示实物毛笔。
问：笔头、笔杆都是什么做的?然后课件出示毛竹。
(2)让学生说笔字怎么写?课件出示笔。
上边竹字头，下边是毛，合在一起就是毛笔的笔。
(3)学习新偏旁竹字头。
课件出示⺮，和竹比较，哪些笔画发生了什么变化?
(4)课件出示毛和笔，让学生观察毛和笔这两个字里的毛在田字格中的位置。
(5)学生练习书写笔字
3.指导书写元、太、字、写、示。
(1)学生自己观察字形。
(2)师生共同讨论怎样把这几个字写好看。
①元和示进行比较。
元字第二横稍微向右上斜一点，竖弯钩从横中线和竖中线交又处稍向上一点起笔。
②写与字进行比较。
a写的偏旁是秃宝盖，提醒学生注意秃宝盖与宝盖头的区别。
b写的第四笔是竖折折钧，注意这个笔画在田字格中的位置。
(3)学生练习书写。
4.利用实物投影展示学生的字，并进行评议。
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