特征描述类问题答题模板 01等值线分布特征描述

合集下载

地理模板1 特征类设问

模板1 特征类设问设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。

高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。

答题模板解答特征描述类试题的基本思路见下图：解答特征描述类试题应注意以下两点：(1)要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角度，即从哪些方面去分析：①地形特征：地形类型（高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲），地形起伏状况，主要地形区名称及分布。

②地势特征：地势起伏状况（如西北高、东南低），地势高低（如青藏高原地势较高）。

③地表环境特征：气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、械地、耕地）、河流发育程度等。

④河流的水文特征：水量、汛期（长短、次数）、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。

⑤河流的水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流（多少、对称与否）及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区。

⑥气候特征：气温（季节变化、积温、生长期）——热量条件，降水（季节变化、干湿变化）——水分条件，气温和降水的组合状况（如雨热同期）。

⑦农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平（商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平）。

⑧工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

⑨区域特征：地理位置（经纬度位置、海陆位置、相对位置）、自然环境特征（地形、气候、水文）、社会经济特征（农业、工业、贸易、交通、城市、人口等）。

⑩等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。

(2)描述语言的组织要注意以下几个方面：①明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用。

[优选]高考地理全国通用二轮复习答题模板特征描述类

（名师整理课本专题）高考地理全国通用二轮复习答题模板特征描述类pp t优质说课稿（精选）
（名师整理课本专题）高考地理全国通用二轮复习答题模板特征描述类pp t优质说课稿（精选）
常见特征描述类设问的答题模板
分析角度
答题要素
主要抓住三点：①明确主要地形类型；②说明地势
温、交通线等)，并结合所学知识进行分析。解答特征描述类问题的一般思路如下：
（名师整理课本专题）高考地理全国通用二轮复习答题模板特征描述类pp t优质说课稿（精选）
一是看题目是否需要进行区域定位。如果不需要，则从图文材料中获取有效信息；如果需要，则结合经纬网和区域特征进行定位，确定某区域的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置等)。
【（名师校整课理堂课】本获专奖题PP）T-高老考高地考理地全理国全通国用通二用轮二复轮习复答习题第模部板分特答征题描模述板类特征pp 描t优述质类说（课最稿新（版精本选））推荐
读图文材料，完成下列要求。弗雷泽河位于加拿大西南部，发源于多雨雪的落基山脉西坡，全程落差大，年均径流量约为 1 075 亿立方米，其流域北部地区多年平均降水量约为 610 mm，冬季降水多(当地某年实测冬季降水量高达 2 290 mm)。该河是鲑鱼洄游产卵的必经通道。弗雷泽河流域内 70%为海拔 900 米以上的高原山地，森林、矿产、水能、渔业等资源十分丰富，干流水能资源蕴藏量很大，全流域干支流水库大坝极少，开发程度很低，流域内的经济活动以林业为主，河口平原常受洪涝灾害侵袭。下图为弗雷泽河流域(阴影部分)分布图。
产经营方式、专门化水平、商品率)等
【（名师校整课理堂课】本获专奖题PP）T-高老考高地考理地全理国全通国用通二用轮二复轮习复答习题第模部板分特答征题描模述板类特征pp 描t优述质类说（课最稿新（版精本选））推荐

2021届高考地理综合题答题之描述分布特点类(1)

（2）简析上述基本特征的成因。
答案：（随着工业化、城镇化的迅速发展，）工厂、城镇、道路等大量占用耕地，蔬菜、花卉等经济作物种植面积扩大，致使粮食种植面积缩减，粮食产量下降；人口持续增加，粮食消费量持续增加，致使粮食产需差量增大。
5．高新技术产业是国民经济中重要的战略性先导产业。经济地理学中的重心理论是借鉴物理学的重心概念发展起来的、研究经济空间格局演进的一种重要方法。高新技术产业重心是指高新技术产业发展空间中的某一点，它可以反映一定区域内各个方向的高新技术产业发展在该点所处于的平衡状态。一般来说，某个方向的高新技术产业产值比重高，重心就偏向那个方向。下图为高新技术产业重心轨迹图。
（1）概括该区域地质灾害月际分布特点。
答案：各月都有地质灾害发生，（夏季多，冬季少）5～8月相对集中，其中6月份发生次数最多。
例4 福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区。下图示意该区域1990～2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。
（2）说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。
按照珠江三角洲经济区东、中、西部划分，归纳该地区 2010年人口分布的基本格局。
答案：人口分布中部最密，东部其次，西部最稀。
04
依据统计图表描述时空分布特点
描述分布特点类
例4 福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区。下图示意该区域1990～2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。
答案：福建省低山丘陵区属亚热带季风气候，6月，降水多，且多暴雨，易引发地质灾害；7月，受副热带高压控制，降水少，地质灾害发生次数减少。
例5 某区域内湿地呈斑块状分布，下表中的数据反映该区域湿地的变化。

分布特征的答题模板

分布特征的答题模板随着各种考试越来越严苛，答题模板也成为了备考的重要内容之一。

而分布特征则是各类考试中常出现的一种题型。

在本文中，将探讨分布特征的答题模板。

一、什么是分布特征？首先我们需要了解什么是分布特征。

分布特征是指一组数据各项指标的分布情况，常见的指标有均值、中位数、众数、标准差等。

分布特征在各种领域中均有应用，例如在经济学中常用于研究收入、消费等各项指标的分布情况。

二、分布特征的答题模板接下来我们将介绍分布特征的答题模板。

分布特征的答题模板可以分为三步：1. 描述分布特征的总体情况首先需要描述这组数据的总体情况。

可以给出数据的范围、样本数量等基本信息，然后列举各项指标的数值，并描述它们的大体分布情况。

例如在考试中，可以描述各分数段的人数比例以及最高分、最低分等特征。

2. 分析不同分布指标的含义其次需要分析不同分布指标的含义，例如均值的意义是什么，中位数的意义是什么，标准差的意义是什么等。

这有助于理解分布情况背后的真实含义，从而更好地进行数据分析。

3. 结合数据情况进行结论最后需要结合数据情况进行结论。

可以比较不同指标的数值，从而看出数据的分布情况。

例如在考试中，均值和中位数的差距较小，说明整体成绩分布比较均匀；标准差较小，则说明各考生的成绩相对稳定。

三、分布特征答题的注意事项在进行分布特征的答题时，需要注意以下几点：1. 对于不同的考试，所应用的分布特征模板可能会有所不同。

例如在一些典型的的考试中，选择题得分满分或满分前后10%的得分被称为一个有代表性的分数段，可以根据此进行分析。

2. 在进行结论时，需要根据具体情况进行灵活运用。

同时需要注意不同指标数值之间的关系，不同情况下所要用到的结论方法也有所不同。

3. 需要注意处理数据的统计错误，避免因此导致答题不准确。

四、结语综上所述，分布特征的答题模板是一个重要的考试备战内容。

通过熟练掌握答题模板，可以更好的进行数据分析，得出准确的结论。

希望本文能够对广大考生有所帮助。

高中地理大题答题模板-地理分布答题模板

高中地理大题答题模板一、分布类问题1、点状地理事物①总体分布特征(疏密状况，是否均衡；如果不均，哪多哪少）②极值区位置名称(最多、最少、最集中的地带在哪，沿什么线分布,或者说出最稠密或最稀疏区的地区名称等）③点组成的形状—反映什么规律。

其他—大小代表的含义（如城市等级),点的动态变化等④描述时要看图说话，突出重点，因题而异。

2、线状地理事物①延伸方向②变化趋势③极值④疏密⑤弯曲二、特征描述类问题1、地理位置特征（1)绝对位置:经纬度(半球位置，纬度带或热量带）（2）相对位置:①海陆位置(临近的海洋，位于…大陆…部）②临近地区(邻国,临近地理分区,地形区)2、地形特征①地形类型及分布②地势（高低、起伏、变化）④特殊地形区(喀斯特地貌、火山、地震、沼泽、黄土高原、海岸线等)9、盐度影响因素①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。

降水量大于蒸发量，盐度降低，反之较高②洋流因素—-同一纬度海区，有暖流，增温，蒸发较强，经过盐度偏高；寒流，降温,蒸发较弱,经过盐度偏低，③河流径流注入因素——有大量河氺江水的海区，盐度偏低，④高纬度海区节融冰量的大少(有结冰现象发生的海区，盐度偏高，有融冰现象发生的海区，盐度偏低）⑤海区的封闭度，⑥与附近海区海水的交换量,必修一一、地球与地图5、水库坝址应建在等高线密集的河水流峡谷出口最窄处，避开地壳断裂，并考虑移民，生态问题，库区宜选在河谷地区，或“口袋形”洼地,或小盆地。

6、气象站应选在坡度适中，地形开阔的地点.7、疗养院应建在地势坡度较缓,气候宜人，空气清新的地方。

8、宿营地应避开河谷、河边，以防突降暴雨的带山洪暴发；避开陡崖、陡坡,以防崩塌，落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营.9、输油输气管线线路尽可能短，避开通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流.二、地球(一）地球的宇宙环境（二）地球运动三、大气圈与天气气候（一）大气受热过程(二)热力环流（三）风（四)大气环流（五)天气系统(六）气候1、气候特征（1)气温：①夏季、冬季气温②气温年较差大小（2）降水：①年降水量大小②降水的季节分配，降水季节变化2、气温①纬度因素：气温由低纬向两极递减②海陆位置:海陆热力性质差异,沿海地区夏季气温低,冬季气温高，气温年较差小。

题型01 特征描述类题型-2024年高考地理答题技巧(解析版)

01 特征描述类题型一、答题技巧二、模板构建（7大模板）【模板一】地理位置特征的描述【模板二】气候特征的描述【模板三】地形特征的描述【模板四】河流水文水系特征的描述描述方向答题术语【模板五】自然地理特征的描述描述方向答题要素答题术语【模板六】人文地理特征的描述【模板七】空间分布特征的描述1．（面状事物分布特征描述）（2023·河北·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。

中国境内的阿尔泰山（下图阴影部分）绵延约500千米，最高峰为友谊峰，自西北向东南山体逐渐降低。

晚更新世以来，受该山区雪线上升影响，第四纪不同时期冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水利大气降水，形成众多冰湖。

在气候转暖、年降水量变幅较小背景下，1992-2013年山地各区域冰湖数量科面概括该山区冰湖分布及变化的主要特征，并说明其影响因素【答案】特征：西北部的数量和面积均大于东南部；两地区的数量和面积都增加，西北部数量增加率大于东南部，面积增加率小于东南部。

因素海拔：西北部海拔高于东南部。

降水：西北部受来自西风带带来水汽影响大，降水多；距海距离：西北部距海距离近；冰川：西北部冰川面积和数量多。

【详解】根据表格数据可知，特征：流域西北部的冰湖数量和冰湖面积均大于东南部；两地区的冰湖数量和面积都有所增加，西北部冰湖数量由782个增加至845个，东南部冰湖数量由276个增加到297个，西北部增加率大于东南部。

西北部冰湖面积由88.62km2增加至90.2km2，东南部冰湖面积由10.38km2增加至11km2，西北部面积增加率小于东南部。

影响因素：①海拔：西北部海拔高于东南部，因此气温较低，利于冰川分布。

①降水：西北部受来自西风带带来水汽影响更大，降水（雪）多；距海距离：西风主要从大西洋带来水汽，西北部距大西洋更近，降水（雪）多；冰川：由于西北部冰川面积和数量多，冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水多。

2．（城市空间分布特征描述）（2023·江苏·统考高考真题）阅读图文材料。

如何描述地理事物空间分布特点答题模板

描述地理事物空间分布特点答题模板☆某事物分布特征：1.空间分布（是否均匀、空间变化规律）2.时间分配（季节和年际变化的大小）如我国水资源分布特征：水资源空间分布不均，由东南向西北减少；水资源时间分配不均，夏秋多、冬春少；水资源分布与人口和耕地分布之间存在不协调一、点状地理事物的描述试题通常以某一区域图为背景图来呈现点状事物的分布状况，在读图时要注意从点的大小、疏密、组成的形状来观察点状事物代表的含义。

描述的角度：疏密+数量+极值+方位。

具体描述：①总体分布特征（点的疏密状况，是否均衡；如果不均，哪多，哪少）；②极值区位置名称（最多、最少、最集中的地带在哪，沿什么线分布，或者说出最稠密或最稀薄区的地区名称等。

）③点组成的形状——反应什么规律。

其他——点的大小，代表的含义(如城市等级)，点的动态变化等。

当然，描述时要看图说话，突出重点，因题而宜（不一定要面面俱到）。

【例1】（2013四川卷）阅读下列材料，回答问题。

下图是甲国地图。

甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。

与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。

（6分）【答案】城市分布较密集（2分）；主要分布在铁路沿线（或湖、海沿岸及其附近）（2分）；多等级较高的城市（2分）。

提示：本题没有考查图示区域城市的分布特点，而是让学生通过观察该区域东西城市分布的差异，说出西部地区城市的分布特点。

侧重考查图示信息的获取能力和比较分析能力。

注意从疏密和城市等级两角度解答。

【例2】（2011课标卷）下图示意2007年中国大陆制造业企业500强总部的空间分布。

读图，回答下列问题。

简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。

【答案】分布不均衡。

集中分布在东部沿海省市，以环渤海地区(或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中。

西北部的省区总部数量较少。

【例3】分析该流域城镇的地理分布特点和成因。

地理答题规范题型1特征类

题型一特征描述类
【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。

此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。

1．解答特征描述类试题的基本思路，见下图：
题型二地理事象判断类
【题型解读】
判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。

常见的判断类试题设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。

例如，有的设问是“此时A 城镇的风向是________”；“四个地区中，规模最大的是________”；“图中所示是________海区”等等，分别属于对地理事物形式、特点和分布的判断。

此类题型主要分为两种类型：判断某自然地理事物或现象是什么，属于什么；判断人类生产活动怎么样，是否合理。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

特征描述类问题答题模板 01等值线分布特征描述
描述类试题的设计，一般是将地理事物以点、线、面的形式呈现在地理材料或地理图表中，让考生描述地理事物的形态；此类题目按对象课分为对地理事物特征的描述、分布特征的描述、发展过程的描述。

高考中的特征描述类试题主要有以下十一方面：等值线、位置、地形地势、气候、水文水系特征、自然地理特征、地理事物分布特征、农业生产特征、工业生产特征、城市化特征、统计图表特征。

☆等值线的数值分布特点或分布规律：①数值范围或极值在哪
②数值由哪向哪递减
☆等值线的分布规律：位置+疏密+渐变方向+走向（延伸方向）。

①数值范围(带单位)；
②极值：看等值线闭合情况，反映局部某地区的偏大（或偏小）状况
③递变：由某方向往某方向逐渐变大（变小）；
④凸向（弯曲情况——凸高为低，凸低为高）：
⑤线的走向（延伸方向）或形状；
⑥疏密程度（密集说明变化明显；稀疏变化小，差异小）
☆等值线的走向：①方位：南北走向或东西走向、东北西南走向、西北东南走向；
②典型地标：与海岸线平行、与山脉走向平行（若有弯曲，则可分段说明）
例题1.（2020西城一模）图7是“某年海南省三亚市年降水量分布”，该市多年平均降水量是1263毫米。

图8是三亚及周边地区遥感图。

读图，回答下列问题。

(1)绘制三亚市沿A-B线降水量变化曲线图，并据图描述A-B沿线地区年降水量空间分布特点。

(6分)
例题2.读图，回答下列问题。

积温是一年内日平均气温≥10℃持续期间日平均气温的总和，作为影响植物生长的重要因素，它影响了农作物的熟制。

（1）简述图示地区积温分布规律。

（3分）
例题3.阅读图文资料，回答下列问题。

（1）读图，描述该区域年降水量的空间分布特征.（3分）
例题4.（2013四川卷）图1和图2分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差)。

读图回答下列问题。

图1图2
（1）选择图1和图2中的一幅图，描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。

（3分）。