四年级作文竞赛题目及写作指导
四年级现场作文竞赛题目
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四年级现场作文竞赛题目
（二选一）
题目1：编写故事：主人不在家
提示：主人不在家，家里可就成了小猫小狗的天地了。
瞧，它们正在进行“秘密行动”呢！它们在哪里？在一起做些什么？是谁出的主意？主人回来了又会如何？认真思考，展开合理想象，写一个故事，350字以上，要写出小猫小狗的对话、动作和心理活动等。
题目2：真开心
写作要求：
（1）把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等。
（2）通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
（3）书写工整，字数350字以上。
四年级口头作文范文竞赛题目
四年级口头作文范文竞赛题目
1、题目：老师，我想对你说
提示：我们天天和老师在一起，老师教我们学本领、学做人，老师是
我们的好朋友。
你有什么心里想对老师说？是学习上的困难，还是生活中
的烦恼？想一想，说下来。
2、题目：我的
提示：和我们朝夕相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲
的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔、阿姨这次口头作文就说说他们吧，
注意：通过具体事例说出人物的特点。
3、题目：我最喜爱的一种小动物
提示：你心中一定有自己喜欢的小动物吧！想一想，说下来，注意说
清动物的特点和生活习性。
4、题目：一次难忘的
提示：这学期，你一定参加过了不少集体活动吧？你最感兴趣的是哪
一项，请选择自己自己印象最深的一次说下来吧。
5、题目：童年趣事
提示：每个人都有自己的童年，童年一定有很多有趣的事吧？想一想，说下来。
要把经过说清楚，说具体。
6、题目：我最喜欢的一个故事
提示：小朋友，你一定读过不少故事吧！其中你最喜欢的是哪一个呢？它带给你什么样的启示呢？想一想说下来。
7、题目：一件的事
提示：在你成长的过程中，有喜悦、快乐、幸福也有烦恼、悔恨、忧伤写一件事，表达你成长过程中的某些感受。
8、题目：作文题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
适合小学四年级的作文竞赛的题目
适合小学四年级的作文竞赛的题目“叮铃铃......”上课铃响了，同学们像小鸟一样“飞”进了教室。
这节课可不是一般的课，而是我们期待已久的班级活动课！老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天咱们来玩一个特别有趣的游戏——‘盲人’画画。
” 同学们一听，立刻来了精神，教室里像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地讨论起来。
“盲人画画？这可怎么画呀？”同桌小明瞪着大眼睛，满脸疑惑地问我。
我心里也直犯嘀咕：“看不见，能画好吗？”老师先宣布了游戏规则：“请一位同学蒙上眼睛，在黑板上画画，其他同学不能出声提示。
画完后，大家来猜猜画的是什么。
”同学们纷纷举手，都想第一个尝试。
老师点了小红的名字，只见小红兴高采烈地走上讲台，老师用一块手帕把她的眼睛严严实实地蒙了起来。
小红摸索着走到黑板前，接过老师递过来的粉笔，犹豫了一下，便开始画了起来。
她先画了一个大大的圆圈，然后在圆圈里画了两个小圆圈，接着又在圆圈外面画了几条线。
画完后，她停了下来，歪着头想了想，又添了几笔。
“哈哈哈......”教室里爆发出一阵笑声。
小红被笑得不知所措，连忙摘下手帕，一看自己的“杰作”，也忍不住笑了起来。
原来她画的是一个“怪物”，大大的脑袋，小小的眼睛，还有一张歪歪扭扭的嘴巴。
接下来，老师又请了几位同学上去画，他们有的画了一朵“四不像”的花，有的画了一个“变形”的房子，还有的画了一个“奇形怪状”的水果......每一幅画都让大家笑得前仰后合。
终于轮到我了，我的心“怦怦”直跳，像揣了一只小兔子似的。
我被蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不见，只能凭着感觉画。
我先画了一个三角形，当作房子的屋顶，然后画了一个长方形，当作房子的墙壁。
可是，我怎么也画不好窗户和门，不是画歪了，就是画大了。
最后，我在房子的旁边画了一棵树，可这棵树看起来就像一个被风吹倒的扫帚。
当我摘下手帕，看到自己画的画时，也忍不住笑了起来。
同学们更是笑得眼泪都出来了，有的同学甚至笑得直拍桌子。
四年级作文竞赛选题
四年级作文竞赛选题（二选一）
一、题目：《那个深爱我的人》 习作要求： 1、真实地描述亲人中一位深爱你的人。
要从人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等方面刻画细节，用一件具
体事例凸显人物特点，并吐露心声表达自己的真挚情感。
2、主题鲜明，内容真实。
3、字数400字左右。
二、题目：自行车和汽车的对话 提示： 近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自
行车也开始“下岗”。
可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给
主人带来了麻烦……请你展开合理的想象，写一篇童话。
习作要求： 1、文章语句通顺连贯，用词恰当，内容具体； 2、有条理、有重点，有中心、有真情实感；
3、书写工整规范，正确使用标点符号。
4、全文在400字以上。
学校____________ 班级____________ 姓名____________ 得分____________。
小学写作竞赛作文题目与写作技巧
小学写作竞赛作文题目与写作技巧作文题目：我们的美丽家园写作技巧：一、题目拆解我们的美丽家园，是一个旨在引导孩子关注环境保护、传递爱护地球的主题。
题目中的“美丽家园”暗示了环境的重要性，激发了对自然环境的热爱之情。
二、开篇引入开篇可以采用生动的描写，如描述清晨的阳光洒在自家花园里，鲜花盛开、鸟儿鸣叫的景象，以及家园中各种美好的事物和人物。
通过描述引入话题，使读者对美丽家园有直观的感受。
三、环境保护的重要性环境保护是我们自己的责任，为了维护我们的美丽家园，我们每个人都应该行动起来。
接下来，我们可以列举一些环境保护的重要性，如保护水资源、减少塑料污染等。
在列举的同时，可以加入一些建议，如减少用水、垃圾分类等，引导读者从日常生活中出发，做好环境保护的具体实践。
四、了解环境问题，提高意识要解决环境问题，首先要了解环境问题的存在和发展趋势。
我们可以通过读书、看电视、网络等途径来了解环境问题，并提高自身的环境保护意识。
同时，还可以加入环保组织或参加环保活动，积极传递环保理念，号召更多的人一起加入保护环境的行列。
五、个人行动，从点滴做起环境问题与每个人息息相关。
可以通过个人行动来保护环境，如养成节约用水、节约用电的好习惯，鼓励大家多步行或骑自行车，减少汽车尾气的排放等。
同时，我们也可以关注身边的环境问题，积极参与社区的环保活动，共同努力，改善我们的美丽家园。
六、营造良好的环境氛围美丽家园需要我们共同呵护，要营造一个良好的环境氛围。
我们可以通过宣传、教育等方式，增强大家对环境保护的认识和责任感，让环境保护成为人人愿意参与、积极行动的社会风尚。
七、结尾总结在结尾部分，可以进行总结回顾，再次强调环境保护的重要性，号召读者一起行动起来，共同守护我们的美丽家园。
最后，可以以一个鼓舞人心的句子作为结尾，激励读者更加热爱、关心和保护环境。
以上是针对题目“我们的美丽家园”的写作技巧，通过合理的组织结构和清晰的表达，可以使作文内容准确、有条理地展现出来。
小学四年级上册语文写作能力竞赛试题
小学四年级上册语文写作能力竞赛试题
一、词语运用。
（20分）
1. 选择一组词语，用不少于五个组成一个完整的短文。
(10分) 词语：树叶、小草、春天、生长、清风
2. 选用所给词语的适当形式填空。
(10分)
我爱___，因为它们给人们带来___。
云朵像___，像___，我喜欢___他们，它们给我带来___。
二、看图写话。
（20分）
请以“春天的树木”为题，写一篇不少于五个句子的小短文。
三、书写。
（20分）
请抄写下列诗句，注意书写格式及书写规范。
人怕岗哨夜长觉，雁还天地雪霜秋。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
四、应用文。
（20分）
假如你是王华，请根据以下提示写一张明信片，向笔友李明介绍北京雕塑公园的情况。
1. 北京雕塑公园坐落在海淀区，由大量名人名作的雕塑组成。
2. 进园后，首先映入眼帘的是一尊高大的水仙花雕塑，它栩栩如生。
3. 在园中散步，可以看见许多栩栩如生的人物雕塑，它们执行着各种不同的动作，好像活起来了一样。
4. 园内还有些奇形怪状的雕塑，它们是88年北京国际雕塑展览上的作品，引人注目。
5. 总之，北京雕塑公园是一个供人们欣赏名人名作的好地方。
五、同步造句。
（20分）
请选择以下12个词语，分别写出包含这些词语的完整句子，
注意语法和意义合理。
木制、水龙头、洗手间、门把手、工具、螺丝刀、橙子、春天、风筝、梅花、下雨、南方
六、情景作文。
（20分）
请以“开学第一课”为题，写一篇不少于五个句子的小短文。
小学作文竞赛题目
小学作文竞赛题目
我的梦想。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我一直对科学充满了好奇心，喜欢探索未知的领域，希望能够为人类的发展做出一些贡献。
首先，我知道成为一名科学家是需要付出很多努力的。
我要努力学习各种科学知识，包括物理、化学、生物等等。
我要努力提高自己的科学素养，培养自己的观察力和思考能力。
我还要不断地进行科学实验，提高自己的动手能力和实践能力。
其次，我知道成为一名科学家也需要具备一定的创新能力。
我要不断地思考，提出新的科学问题，寻找新的科学方法，解决新的科学难题。
我要善于观察生活，发现生活中的科学现象，从中获得灵感，开展科学研究。
最后，我知道成为一名科学家还需要具备坚韧不拔的毅力。
科学研究是一个漫长而艰难的过程，需要经历很多的失败和挫折。
但我相信只要我坚持不懈，克服困难，最终一定能够取得成功。
为了实现我的梦想，我要努力学习，提高自己的科学素养；我要培养自己的创新能力，不断进行科学探索；我要具备坚韧不拔的毅力，克服困难，追求科学的真理。
我相信只要我不断努力，我的梦想一定会实现的。
我相信，只要我努力学习，不断进取，我的梦想一定会实现。
我要成为一名科学家，为人类的发展做出贡献，让世界变得更加美好！。
四年级现场作文大赛题目(已审定)
鄂东女子学校
小学部四年级现场作文竞赛试卷
班级姓名分数
一．半命题作文：
题目：我发现了_____________
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质、特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫，也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。
把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：1、写出你和宠物间的故事。
2、描写具体、感情真挚，表达完整。
3、注意标点，语句通顺。
三．想象作文：
题目：（1）______和______
（2）______，______和______
蜗牛贝壳神仙掌电脑雪人风雨
蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、要求：。
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四年级作文竞赛题目及写作指导
一、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇400字的作文。
文体不限。
写作指导：这是一个有价值的作文题目。
书籍是人类智慧的结晶。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
在写作时可以考虑多种文体：写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。
也可以写散文，散文的选材自由，易于抒发主观感受，可以畅谈自己的读书感悟。
也可以写议论文，可以对与书有关的问题提出看法和主张，在作文中写出自己的体会。
（指导教师：马丽娜）二、看图作文
写作指导：本次作文竞赛中的看图作文为单幅图作文。
这类看图作文的重点在于图的画面内容。
而“图前”、“图后”的情况，必须通过推理，想象作适当的交待。
“图前”指在图的画面所描绘的事情发生之前，情况是什么样的;“图后”指在图的画面所描绘的事情之后，情况又是什么样的。
要看好一幅图，可采取这样的步骤：
1、从整体上观察，弄清图上画了些什么，大体了解图的意思;
2、有顺序地逐一对图上的画面画面进行较细致的分析，弄清
图上表现出来的时间、地点、人物、事件;
3、抓住重点人物，重点细节，反复观察琢磨。
另外，根据画面的内容，一定要合理想象。
图画中的内容，不可能在图画中都能表现出来，我们要以图画中提供的内容、联系日常生活实际，进行想象补充。
要把画面以外的又是画面中所反映的事物和不可缺少的内容及环节补充出来，这样才能对画面的理解更完整、具体、充实。
（指导教师：孟莉）三、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。
亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇400字的作文。
要求：①表达要有真情实感。
②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
③文中不得出现自己老师和本人的真实名字。
写作指导：文章的真实性是第一位的。
要想使自己的文章真实感人，必须写真情实感。
白居易说“感人心者，莫先乎情”。
天下的好文章无以计数、百态千姿，却都有一个共同特征，就是真实，情真而意切。
而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感，才能打动读者。
怎样才能更好表达自己的情感呢？(1)突出词语的感情色彩。
我们的各种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。
此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。
(2)发挥表达的传情功能。
议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的功效；而记叙则常常是抒情燃的基础。
要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。
(3)凸显句式的表情特性。
句式在表情达意方面功效显著。
从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。
再加上关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。
这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。
(4)突出修辞的寓情特色。
在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。